# data[].attributes.body
Zapoznaj się z opowiadaniem!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
biblioteka zespou szk urszulaskich w rybniku

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
biblioteka liceum i gimnazjum sistr urszulanek w rybniku biblioteka szkolna

# data[].attributes.attachment_link.description
Biblioteka Zespou Szk Urszulaskich w Rybniku

# data[].attributes.body
Wg: Tomasz Miłkowski, Praktyczny Słownik Terminów Literackich, Warszawa, s. 149.

# data[].attributes.headline
KROK 5.                      Jan Vermeer Dziewczyna z perłą

# data[].attributes.subject
KROK 5.                      Jan Vermeer Dziewczyna z perłą

# data[].attributes.body
PRACA DOMOWA:    Znajdź nawiązania do obrazu (film, książka, poezja, grafika, itd.)

# data[].attributes.body
Posłuchaj!

# data[].attributes.body
Przypomnij sobie informacje o motywie wędrownym.

# data[].attributes.body
DZIEWCZYNA Z PERŁĄ
MONA LISA

# data[].attributes.headline
KROK 2.                PRACA PISEMNA                    Co łączy malarstwo z poezją?

# data[].attributes.subject
KROK 2.                PRACA PISEMNA                    Co łączy malarstwo z poezją?

# data[].attributes.body
Odnieś się do słów Symonidesa: Malarstwo jest milczącą poezją, a poezja  - mówiącym malarstwem. Twoja wypowiedź pisemna powinna składać się przynajmniej ze 100 słów.

# data[].attributes.headline
KROK 2. Przeczytaj biogramy autorów zamieszczone obok poezji.

# data[].attributes.subject
KROK 2. Przeczytaj biogramy autorów zamieszczone obok poezji.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z utworami nawiązującymi do malarstwa - str. 307.

# data[].attributes.headline
Willem Claesz HEDA, Martwa natura z ciastem

# data[].attributes.subject
Willem Claesz HEDA, Martwa natura z ciastem

# data[].attributes.headline
Zapisz temat lekcji: Między poezją a malarstwem.

# data[].attributes.subject
Zapisz temat lekcji: Między poezją a malarstwem.

# data[].attributes.body
Przyjrzyj się obrazom zamieszczonym na stronie 306. w Twoim podręczniku. Opisz swoje refleksje.