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RDV chez l'orthophoniste : je respecte les consignes de sécurité

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RDV chez l'orthophoniste : je respecte les consignes de sécurité

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Message adressé aux patients de Laura, concernant la réouverture progressive du cabinet 

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Message adressé aux patients de Laura, concernant la réouverture progressive du cabinet 

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Chers patients,

Le cabinet d'orthophonie ouvrira progressivement à partir du 1er juin 2020. Les patients présentant des pathologies nécessitant des soins d'urgence (neurologie et sphère ORL) seront prioritaires. La plateforme Padlet, disponible sur le site d'Occitanie Santé, restera ouverte. Je prendrai vos appels et demandes de 10h à 12h à partir du 25 mai.

En vous remerciant de votre compréhension et de votre solidarité,

Continuez à prendre bien soin de vous et des autres,

A très bientôt,

Laura Boutinot, orthophoniste

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Parents, grands-parents, apprenez ces comptines à jouer devant vos enfants, ils seront enchantés et participeront volontiers ! Essayez !

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Parents, grands-parents, apprenez ces comptines à jouer devant vos enfants, ils seront enchantés et participeront volontiers ! Essayez !

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Chaîne YouTube de Marie Brignone, orthophoniste.

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Didier Jeunesse - Des comptines et des chansons

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Petit Pouce dans la forêt - Histoire - Jeu de doigts

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Touché par le Covid 19, vous avez été hospitalisé ? Intubé ? Vous présentez des troubles de la voix, de la déglutition et/ou des troubles neurologiques ? Contactez rapidement un orthophoniste.

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Touché par le Covid 19, vous avez été hospitalisé ? Intubé ? Vous présentez des troubles de la voix, de la déglutition et/ou des troubles neurologiques ? Contactez rapidement un orthophoniste.

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La rééducation est indispensable et pluridisciplinaire ! Explications de Camille Simon, orthophoniste (son intervention à 4min30).

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Après le passage en réanimation des patients Covid, "il faut réapprendre au corps à fonctionner"

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Le temps du confinement la méthode parentale tripleP est gratuite! De quoi apprendre à rester zen avec ses enfants!

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Triple P en ligne : 1er programme de parentalité en ligne qui a fait ses preuves

Vous voulez ce qu'il y a de mieux pour votre famille, préparer vos enfants à bien réussir et avoir une vie de famille plus heureuse et plus paisible. Mais quand apprenez-vous à être parent ou à éduquer vos enfants pour les préparer à réussir dans la vie ?

Que diriez-vous d'un programme de parentalité en ligne qui répondrait à toutes vos questions tout en vous permettant de choisir les stratégies qui répondent aux besoins de votre famille ? Des milliers de famille autour du monde ont bénéficié de Triple P en ligne, et cela peut également vous aider !

choisir les stratégies qui conviennent à votre famille ;

suivre votre cours n'importe où, n'importe quand et à n'importe quelle heure ;

travailler à votre rythme ;

imprimer votre certificat d'achèvement une fois que vous avez terminé le programme avec succès.

Emilie, mère de 1 enfant

" J'ai l'impression d'avoir les connaissances, les trucs et astuces nécessaires pour gérer les crises de colère et les défis quotidiens. "

Greg, père de 2 enfants

" Vous savez que vous apprenez à être un meilleur parent, donc ça m'a fait plaisir de participer à [Triple P en ligne]. Ça n'a pas été difficile ; c'était pour la bonne cause. "

Nicole, mère de 2 enfants

" Au début, j'hésitais à participer à un programme de parentalité. J'ai tellement appris [grâce à Triple P en ligne] et les changements de comportement sont bien plus grands si on s'en tient à renforcer les aspects positifs avec son enfant. "

Vous avez un problème de parentalité particulier ?

Qu'il s'agisse de grands problèmes, de petits problèmes ou de problèmes ponctuels liés à l'éducation des enfants -Triple P peut vous aider !

Contactez-nous

Encore une question sur Triple P en ligne ?
Envoyez-nous un message et nous serons heureux de vous aider !

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programme de pratiques parentales positives

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programme de pratiques parentales en ligne

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Préparez vos enfants à la réussite et ayez une vie de famille plus heureuse et plus calme. Plus de 35 années de recherche ont démontré que Triple P fonctionne pour la plupart des familles et qu'il peut fonctionner pour vous aussi ! Choisissez les stratégies qui répondent aux besoins de votre famille.

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en attendant le retour chez l'orthophoniste...

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Confinée mais active, et prête à aider ses patients à traverser au mieux cette période sensible, où le soin se fait rare

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Pensez aux comptines pour vos enfants, petits et grands :)

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Pensez aux comptines pour vos enfants, petits et grands :)

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En français mais aussi dans bien d'autres langues, dans les vôtres.

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Didier Jeunesse - Des comptines et des histoires

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Olélé Moliba Makasi - Berceuse Africaine avec paroles

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Aider son enfant à s'organiser durant la journée

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Aider son enfant à s'organiser durant la journée

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Emploi du temps personnalisable avec des pictogrammes à imprimer.

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MON EMPLOI DU TEMPS DU CONFINEMENT version PDF

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Avec l'arrivée des pollens et autres allergènes

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Avec l'arrivée des pollens et autres allergènes

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Pensez à vous moucher et à faire des lavages de nez chaque soir avant le coucher (pensée pour nos patients ayant tendance à respirer par la bouche ;) ). Nous vous conseillons le RhinoHorn qui est très efficace pour bien nettoyer les fosses nasales et les sinus.

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Vidéo: Comment utiliser le Rhino Horn | Rhino Horn France

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Consulter une vidéo explicative, simple et détaillée, un tutoriel en images, sur l'utilisation du Rhino Horn

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Cahier d'activités cognitives pour adultes

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Cahier d'activités cognitives pour adultes

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Activités diverses pour la stimulation cognitive des adultes

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Pour poursuivre ce confinement plus sereinement avec nos enfants.

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Conseils : des réponses vos questions du quotidien - Blog Hop’Toys

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Des petits et grands conseils pratiques pour les parents. Le blog d’Hop’Toys vous propose des réponses à vos soucis et questions du quotidien.

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Position de la langue pendant la déglutition

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Position de la langue pendant la déglutition

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Aux patients bénéficiant de prise en charge de la dysphagie, ou trouble de la déglutition

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Aux patients bénéficiant de prise en charge de la dysphagie, ou trouble de la déglutition

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Pour rappel :
- veiller à une bonne hygiène nasale et bucco-dentaire :)
- penser à utiliser la position de sécurité avec flexion vers l'avant de la tête lors de la déglutition;
- privilégier les aliments et boissons goûteux dont la température s'éloigne le plus possible de la température du corps, et dont la texture est adaptée à vos capacités de mastication;
- utiliser préférentiellement un verre à encoche nasale, ou bien une paille afin d'éviter de terminer vos fonds de verre qui demandent une extension de la tête vers l'arrière.

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Dysphagie - La déglutition, qu'est-ce que c'est ?

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La voix est le produit de la coordination de 3 systèmes : la respiration, la phonation et la résonance. C'est aussi un outil de communication essentiel pour l'être humain! Il est donc essentiel d'en prendre soin mais aussi de la travailler afin de pouvoir échanger avec le monde qui nous entoure. Découvrez 8 idées pour apprendre à travailler sa voix.

Des idées permettant de travailler le souffle :

Vous pouvez opter pour l'utilisation de jouets pour travailler le souffle de façon ludique. Quand on veut travailler et apprendre à mieux utiliser notre voix on est obligé de travailler le souffle. En effet, le souffle est le support de la voix, sans lui les cordes vocales ne peuvent pas vibrer et donc il n'y a pas de voix. Voici quelques jouets qui vous permettront de faire travailler le souffle :

Le levita-ball : L'objectif est ici de travailler de contrôle continu du souffle. Un excellent jeu facile d'utilisation qui convient à tous.

Les fleurs à souffler en plastique que l'on s'amuse à faire tournoyer telles des moulins à vent. Posez devant vous une fleur puis deux ou trois et essayez de les faire tourner en même temps et au même rythme !

Travailler la tenue du souffle :

Une autre façon de travailler le souffle est l'imitation de son. Ci-dessous des exemples à réaliser :

Imiter le rasoir électrique : z--------

Imiter l'abeille : bz-----------

Souffler une bougie sans l'éteindre : f-----------

Imiter le serpent : s----------

Imiter les cigales : ts ts ts ts ts ts ts

En faisant siffler une consonne (s--- ou f----)

Il existe également d'autres exercices à faire tout seul ou en collectif. En voici un exemple : Avec un crayon imaginaire, on trace lentement des lignes droites devant soi en soufflant longuement avec la bouche. Entre chaque nouveau trait, on retient sa respiration. On continue jusqu'à épuisement du stock d'air. On peut aussi faire deviner aux autres les objets que l'on dessine (lettre, clef de sol, voiture ...)

Des Jeux qui stimulent le diaphragme :

Toujours dans le travail du souffle, il existe un exercice qui permet de faire travailler le diaphragme. La partie du corps qui permet d'apporter du souffle dans vos poumons. Ce souffle pourra être ensuite utilisé pour être envoyé vers vos cordes vocales pour les faire vibrer. Ici, c'est encore un jeu d'imitation qui permet de stimuler le diaphragme :

Imiter la locomotive : tch tch tch tch tch tch

Éteindre une bougie d'un souffle bref

Chasser un chat : pchitt !

Dire chut plusieurs fois de suite : chut chut chut chut chut

Rire : Ah ah ah ah ah

Respiration haletante du petit chien

Des idées pour travailler la prise de conscience de la voix de façon ludique :

Découvrez le Toobaloo qui permet d'amplifier le retour de la voix :

Lorsqu'un enfant apprend à parler il est important de lui faire prendre conscience de sa voix. Grâce au Toobaloo votre enfant entendra instantanément les sons qu'ils prononcent de manière distincte et sans parasite sonore environnemental. De plus, Le Toobaloo amplifie la voix et permet également une autocorrection. L'utilisateur (enfant ou adulte) peut poser son souffle et son débit pour une meilleure articulation.

Amplifier les sons et les déformer avec le mégaphone :

Avec le mégaphone on va inciter l'enfant à jouer avec sa voix et à la découvrir. Votre enfant pourra changer sa voix en robot ou encore en extra-terrestre. Un outil ludique vraiment efficace pour encourager la vocalisation et la prononciation.

Travailler l'intensité de la voix :

Dans le travail de la prise de conscience de la voix, il est essentiel que l'enfant travaille l'intensité afin de comprendre qu'il peut utiliser sa voix de différente manière. C'est-à-dire qu'il peut parler très fort ou alors au contraire tout bas. Ci-dessous un petit exercice pour lui faire travailler l'intensité :

Prenez deux cartes pour représenter quand l'enfant doit parler fort et quand l'enfant doit parler tout bas. Cela peut être par exemple une carte avec un orchestre dessus pour parler fort et une carte avec un bébé qui dort pour parler tout bas. Expliquez à votre enfant que lorsque vous lui montrez la carte avec l'orchestre il peut parler fort et quand c'est la carte avec le bébé qui dort il doit parler tout bas. Une fois que votre enfant s'est bien habitué on peut passer à la première partie du jeu : La reconnaissance.

Pour cela, choisissez une comptine que votre enfant connait et parlez plus ou moins fort et demandez dans le même temps à votre enfant de venir choisir le carton qui correspond à votre intensité.

Une fois que vous avez réalisé la première partie du jeu, vous pouvez passer à la seconde qui est la production. Montrez un des deux cartons et votre enfant doit produire l'intensité adéquate. Par exemple :

L'intensité en histoire :

Ohé ohé (voix normale)
Où te caches-tu ?
Ohé ohé (tout bas)
Au fond du bois
Ohé ohé (voix normale)
Où te caches-tu ?
Ohé ohé (un peu plus fort)
Pas loin de toi
Ohé ohé (voix normale)
Où te caches-tu ?
Ohéohé (fort)
derrière toi !

Travailler la hauteur de la voix :

De même que pour l'intensité, vous pouvez travailler également la hauteur de la voix. Il s'agit de moduler la voix en passant du grave à l'aigu. Attention: Il faut faire attention à respecter l'étendue vocale de l'enfant qui n'est pas la même que celle de l'adulte. La voix de l'enfant est plus aiguë. Il ne faut donc pas emmener l'enfant vers des notes trop graves pour lui, de même qu'il ne faut pas que l'enseignant suive l'enfant trop haut !

On peut travailler la hauteur de la voix par le même procéder que pour l'intensité. C'est-à-dire que l'on va choisir deux cartes, une pour la voie aigue et une autre pour la voix grave. On fera une première partie reconnaissance pour bien que l'enfant comprenne la différence entre aigue et grave puis une partie production afin qu'il puisse travailler lui-même la hauteur de sa voix.

Des idées pour travailler l'articulation, la prononciation et le placement de la voix :

Un virelangue est une locution à caractère ludique, caractérisée par sa difficulté de prononciation ou de compréhension orale, voire des deux à la fois. Ces courtes phrases permettent à l'enfant de travailler l'articulation, la prononciation mais aussi la respiration. Quelques exemples de virelangues :

Didon dîna dit-on de dix dos dodus de dix dodus dindons.

Si six scies scient six cyprès, six cent six scies scient six cent six cyprès.

Ton tas de riz tenta le rat. Le rat tenté, le riz tata.

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8 idées pour apprendre à travailler sa voix

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La voix est le produit de la coordination de 3 systèmes : la respiration, la phonation et la résonance. C'est aussi un outil de communication essentiel pour l'être humain! Il est donc essentiel d'en prendre soin mais aussi de la travailler afin de pouvoir échanger avec le monde qui nous entoure.

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Vous vous interrogez sur l'orthophonie ? Ses différentes prises en charge ? Les démarches ?

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Allo Ortho • Vous vous interrogez : Allo Ortho répond

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Allo Ortho est un site créé pour faire le lien entre les parents, les aidants, les patients et les orthophonistes.

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Vous retrouverez l'actu de nos cabinets ici.

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Pôle paramédical Occitanie santé - Montgailhard - Ariège

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Quand on doit garder les enfants dans la maison sur une longue période, on peut ne plus savoir comment les amuser, ni comment faire en sorte qu'ils s'amusent de façon plus ou moins autonome afin que les parents puissent remplir leurs obligations ménagères ou en télétravail.

C'est un grand défi parental parfois, de stimuler la motricité, l'imagination ou les apprentissages de base, surtout à l'ère de l'omniprésence des écrans!

Mais quand on propose des jeux et jouets maison, des expériences intéressantes et des apprentissages ludiques, on peut être surpris de l'enthousiasme de la marmaille!

Pour vous aider à occuper votre progéniture, voici donc 35 idées très intéressantes, qui nécessitent du matériel que vous possédez probablement déjà à la maison.
1. Une piste de course géante
Transformez votre salon ou votre cuisine en méga circuit automobile! Il suffit de le former avec du ruban adhésif!

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2. De la peinture gonflante
Une peinture spéciale inspirera les petits artistes! La recette sur cette photo:

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3. Un atelier de fabrication de masques
Des assiettes en carton, ça peut ouvrir toutes grandes les portes de la créativité!

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4. Une boite sensorielle
Remplissez un grand bac avec des céréales et ajoutez-y des objets pour creuser, filtrer, etc. Les tout-petits s'amuseront longtemps!

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5. Un garage en carton
Même si votre enfant a déjà un garage jouet du commerce, il risque de préférer celui-ci, surtout s'il a aidé à le fabriquer!

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6. Un jeu de balle pour trier les couleurs
Ce jeu simple stimule la motricité et aussi, la connaissance des couleurs. Il faudra penser avant de lancer dans le bon panier!

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7. Un jeu de bulles
On dit toujours aux enfants de ne pas souffler dans leur paille au restaurant. Mais dans un plat, ça devient une expérience scientifique super amusante!

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8. Un jeu de devinettes tactiles
Des objets, des aliments, des textures différentes... Des heures de plaisir!

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9. Un bricolage de chenilles
Boites d'oeufs, peinture, cure-pipes. Et beaucoup de plaisir!

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10. Fabrication d'escargots
Voici une bonne idée pour récupérer des contenants de yogourts individuels.

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11. Un collage amusant
Dessinez une forme de visage et laissez les enfants découper dans votre pile de vieux magazines!

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12. Une marionnette licorne
Des rouleaux de papier de toilette, de la ficelle, des bouchons et des cure-pipes. Les enfants pourront présenter un beau spectacle ce soir!

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13. Un labyrinthe
Sur le même principe que la piste de course en adhésif!

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14. Du camping dans le salon
On peut y souper, lire des histoires et même y dormir. (Ne pas oublier de fabriquer un faux feu!)

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15. Un jeu de recherches pour archéologues ou paléontologues
Du riz, de la farine ou du sable... Cachez des figurines de dinosaures ou de petits trésors et laissez les enfants fouiller!

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16. Faire des montagnes, des murs, des pyramides
Sortez ces vieux verres de plastique achetés pour Noël 1995 et que vous avez écologiquement trop honte de présenter aux invités maintenant. Laissez les enfants créer! Et sinon, vous avez peut-être plusieurs rouleaux de papier de toilette en réserve...

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17. Une course à obstacles
Si vous avez un grand sous-sol, c'est parfait pour leur faire dépenser leur énergie!

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18. Un cherche et trouve

Dressez une liste de choses à repérer dans votre maison, pour vos petits détectives!
19.Une course de souffle-pompon

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Des pompons à bricolage, des pailles, un circuit sur le sol si désiré. Super amusant!
20. Trier des couleurs avec des pinces

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Une bonne façon de stimuler la motricité fine tout en apprenant les couleurs.
21. Une activité sensorielle

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Des spaghettis teintés par du colorant alimentaire raviront les petites mains.
22. De la neige artificielle

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C'est très facile à préparer et super amusant!
23. De la peinture avec des cotons-tiges

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Voici une façon d'apporter de la variété à une activité de peinture. De plus, manier les cotons-tiges stimule la motricité des petits doigts!
24. Fabriquer un jeu de balles ou de poches

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Joli et ludique!
25. De la gouache dans des sacs en plastique

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En les collant dans la fenêtre, on obtient des vitraux mouvants!
26. De l'origami

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Trouvez un livre ou des sites Internet qui montrent des méthodes de pliages et pratiquez-vous en famille!
27. Préparer les décorations de Pâques

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Il faut bien penser à des choses joyeuses!
28. Des casse-têtes en bâtonnets

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Fabriquez-les pour leur faire une surprise ou demandez-leur de les créer eux-mêmes!
29. Un avion en carton

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Encore une fois, les rouleaux de papier de toilette sont forts utiles!
30. Un jeu de marelle intérieur

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Au lieu de la craie, on utilise du ruban collant coloré!
31. Un jeu de lancer de balles

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On met du piquant au jeu en inscrivant des points dans les bacs.
32. Un mini-golf

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Avec des niveaux de difficultés variés.
33. Des lasers anti-espions

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Les enfants adoreront jouer à Mission impossible!
34. Des marionnettes rigolotes

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Les petites mains peuvent faire de bien jolis poissons, que l'on colle sur des bâtonnets de bois.
35. Une roue des couleurs Montessori

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Avec du bois ou un carton épais, créez une roue qui permettra aux tout-petits de différencier les couleurs. Le tutoriel est ici:

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35 jeux à fabriquer pour amuser les enfants pendant la période de confinement

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Comme on ne sait pas combien de temps notre isolement durera, il est bon de bien se préparer contre l'ennui!

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Astuce pour une meilleure tenue du crayon :-)

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Astuce pour une meilleure tenue du crayon :-)

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PRISE DU CRAYON: Une histoire drôle pour apprendre où placer les doigts (ergothérapie)

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Information et ressources sur la dyslexie/dysorthographie

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Information et ressources sur la dyslexie/dysorthographie

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Lecture et orthographe

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3- Astuces, jeux et entraînements à la maison - Dix sur Dys à la maison

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Améliorer la mémoire et la compréhension Améliorer l'attention/concentration Apprendre la lecture avec les gestes Borel Astuces contre les confusions Comment mieux apprendre ses leçons Comment mieux retenir l'orthographe Discrimination-attention auditives Discrimination-attention visuelles Entraîner l'imagination écrite Jeux de lecture et d'écriture quotidiens Jouons en famille Latéralité et stratégies visuelles Les leçons de Maître Jack Renforcer les compétences socles S'entraîner à avoir une lecture aisée Tenir mon agenda, mon emploi du temps

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A qui s'adresse ce jeu ?

La Course aux Nombres est destinée à l'origine aux enfants
de 4 à 8 ans.

Les enfants de maternelle y découvriront les concepts de base des nombres et de l'arithmétique. Ceux de primaire, qui connaissent déjà les nombres, apprendront à calculer de plus en plus vite. Le jeu s'adresse tout particulièrement aux enfants qui éprouvent des difficultés en maths (dyscalculie) - il les aidera à renforcer leurs circuits cérébraux de représentation et de manipulation des nombres.

La Course aux Nombres se concentre sur les petits nombres. Pour les enfants plus à l'aise, pensez à jouer à L'Attrape-Nombres.

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La course aux nombres - Un jeu qui enseigne l'arithmétique et combat la dyscalculie

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La Course aux Nombres est destinée à l'origine aux enfants de 4 à 8 ans. Les enfants de maternelle y découvriront les concepts de base des nombres et de l'arithmétique. Ceux de primaire, qui connaissent déjà les nombres, apprendront à calculer de plus en plus vite.

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A qui ce jeu est-il destiné?

L'Attrape-Nombres est principalement adapté aux enfants de 5 à 10 ans - mais les niveaux supérieurs feront le plaisir des adultes !

Les enfants de maternelle y découvriront les concepts de base des nombres et de l'arithmétique. Ceux de primaire, qui connaissent déjà les nombres, apprendront à calculer de plus en plus vite. Le jeu s'adresse tout particulièrement aux enfants qui éprouvent des difficultés en maths (dyscalculie) - il les aidera à renforcer leurs circuits cérébraux de représentation et de manipulation des nombres.

L'Attrape-Nombres se concentre sur les nombres à deux chiffres. Pour les plus jeunes, qui font leurs tous premiers pas en arithmétique, nous recommandons notre autre jeu La Course aux nombres.

# data[].attributes.attachment_link.title
L'Attrape-Nombres - Un jeu qui enseigne l'arithmétique et combat la dyscalculie

# data[].attributes.attachment_link.description
L'Attrape-Nombres est principalement adapté aux enfants de 5 à 10 ans - mais les niveaux supérieurs feront le plaisir des adultes ! Les enfants de maternelle y découvriront les concepts de base des nombres et de l'arithmétique. Ceux de primaire, qui connaissent déjà les nombres, apprendront à calculer de plus en plus vite.

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(Exercices de mathmatiques en ligne pour l'cole primaire)

Sites pour se cultiver et se divertir :

A l'aide du siteChampion Math, les enfants peuvent s'entraner faire des exercices de maths gratuits en ligne dans diffrents domaines :
Addition, soustraction, multiplication, division, problme mathmatique, numration, gomtrie, mesure de longueur, de masse, de surface, jeux mathmatiques...
Ces activits pourront l'aider pour les devoirs et les valuations durant le primaire et lui permettre d'aborder les cours de maths du collge dans les meilleurs conditions.

Les pages du site les plus visites sont :

Exercice de Math du CP au CM2 : Tables de multiplications

Exercice de Math CE1 : Additions

Exercice de Math CE2 : Soustractions

Jeux de math CP - CM2

Remarque sur les concours de calcul mental correspondant chaque niveau : les meilleurs scores sont effacs minuit, heure de Paris, n'hsitez pas revenir plusieurs fois dans la journe pour voir si vous avez toujours le record du jour.

Les champions des maths tous droits reserves

# data[].attributes.attachment_link.title
Math CP,CE1,CE2,CM1,CM2:exercices de maths sur Champion Maths

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Exercices mathmatiques en ligne. Choix du niveau (maths CP,maths CE1,maths CE2,maths CM1,maths CM2): additions, soustractions, multiplications, divisions, mais aussi problmes, exercices sur les nombres et sur les mesures.

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Même en situation de confinement.

# data[].attributes.body
https://autisme-ariege.fr/

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Pouvoir lire sans se fatiguer.

# data[].attributes.attachment_link.title
Plus de 9000 livres audio gratuits ! | Litterature audio.com

# data[].attributes.attachment_link.description
La référence du livre audio gratuit francophone : plus de 9.000 livres audio à écouter et télécharger gratuitement au format MP3 !

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Faire grandir le plaisir de lire avec la MAIF et Rue des écoles. L’objectif est de donner aux jeunes de 3 à 10 ans, aux parents, aux enseignants et aux établissements scolaires l’accès à une bibliothèque riche de plus d’une centaine de volumes.

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Veiller à toujours respecter son niveau. 10 fiches téléchargeables et imprimables.

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En ces temps de confinement et de suspension de prise en charge on parle beaucoup de la rééducation à la maison ! Mais quel matériel proposer ? Comment expliciter les consignes et les objectifs de rééducation ? Comment fournir une correction ?

Je vous propose dans cet article un début de solution !

En fin d'article, je partage gratuitement 1 nouvelle fiche par jour pendant 10 jours !

4 choses à prendre en compte avant de proposer des exercices en auto-rééducation
Envoyer des exercices aux patients d'accord, mais il faut prendre en compte différents détails pour espérer une auto-rééducation efficace !

Il faut pouvoir envoyer les exercices ;

Il faut que les consignes soient clairement explicitées ;

Il faut que les objectifs soient également explicitées car nous ne sommes pas en face du patient pour lui expliquer à quoi sert chaque exercice ;

Et enfin il faut que la correction puisse être fournie sans quoi l'exercice risque fort d'être abandonné à la première erreur !

Mais cette forme de continuité de la rééducation est importante en ce moment ne doit pas négliger la prise en charge des plus grands ! D'autant plus que nos patients adultes sont parfois âgés et vulnérables pendant cette épidémie.
C'est pourquoi j'ai commencé à préparer des fiches de stimulation cognitive à envoyer régulièrement à mes patients qui ne peuvent pas bénéficier d'une prise en charge en ce moment.
Les fiches que je vous propose sont en format PDF (facile à envoyer par mail et à ouvrir, les consignes et les objectifs simplifiés y sont directement spécifié et la correction est systématiquement fournie !

N° 1 : Huit anagrammes à résoudre
L'anagramme est une activité classique qui mêle langage et manipulation mentale. Cet exercice fait appel au lexique et notamment à la recherche de vocabulaire. Mais c'est également un très bon exercice de mémoire de travail car il nécessite un maintien en mémoire à court terme et une manipulation mentale efficace des lettres.

N° 2 : Un code complexe à décoder
Le codage est une activité assez classique qui permet de travailler de nombreux processus comme notamment la concentration. Mais, dans ce code complexe, chaque chiffre peut correspondre à deux lettres différentes. Il faut donc maintenir et manipuler en mémoire de travail les différentes lettres pour trouver la combinaison exacte.

N°3 : Un texte à lire + questions
Ici, il s'agit de lire un texte court et de répondre ensuite à des questions. Pour rendre l'exercice plus intéressant, j'ai choisi des extraits d'articles de journaux, des sujets d'actualité !
Cet exercice peut tout aussi bien servir à travailler les capacités de lecture et de compréhension écrite qu'à travailler la mémoire en tentant de répondre aux questions sans relire le texte !

N° 4 : Un mini barre-lettre
Le barre-lettre est une activité que j'apprécie car elle permet de travailler l'attention, les fonctions exécutives et le balayage visuel de façon plutôt amusante !
Les consignes peuvent être un peu difficiles à appréhender donc je vous invite à lire mon article dédié sur le sujet si besoin !

Bien évidemment, ces exercices ne sont pas très spécifiques et s'adaptent plus à une stimulation cognitive globale et à un entretien des capacités plutôt qu'à une rééducation ciblée. De plus, je ne donne jamais ces fiches à mes patients sans leur proposer également de les accompagner en cas de difficultés et de répondre à leurs questions par mail ou par téléphone !

Ça vous intéresse ?

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Rééducation orthophonique à la maison - Fiches de stimulation cognitive à télécharger !

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En ces temps de confinement et de suspension de prise en charge on parle beaucoup de la rééducation à la maison ! Mais quel matériel proposer ? Comment expliciter les consignes et les objectifs de rééducation ? Comment fournir une correction ? Je vous propose dans cet article un début de solution !

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En cette période particulière et compliquée, nous tenions à vous dire que nous pensons fort à vous tous et vous toutes, enfants et parents qui êtes confinés et parfois désarmés face à cette situation inédite .
C'est pourquoi nous souhaitions partager le plus largement possible différentes idées de jeux libres et différents liens envoyés par les adhérents de notre Association, pour vous aider à profiter au mieux avec votre enfant des temps libres de la journée (voir ci-dessous).

Nous nous permettons également de vous rappeler l' opération " Jeu Libre Challenge " organisée sur la page Facebook JouePenseParle, proposant chaque semaine un thème de jeu libre à décliner en famille ( cette semaine : " challenge papier ", cliquer ce sur ce lien) .

En espérant vous être utile, nous vous envoyons tout notre soutien et vous remercions de partager le plus largement possible ces ressources autour de vous en copiant collant le lien suivant : https://www.jouepenseparle.com/?p=2178
#restezchezvous #jouezchezvous #boncourage !!
Bien à vous :
Grégory BYNEN-JOURNO

1- Kit de survie du confinement !
https://virginieokay-time.wixsite.com/monsite
https://trucsetbricolages.com 35 jeux à fabriquer pour amuser les enfants
https://franceculture.fr histoires jeunesse à écouter6-16 ans
https://labophilo.fr 5 dessins animés pour réfléchir avec les enfants
https://10jourssansecrans.org 70 idées faciles pour jouer avec les enfants à l'intérieur
https://www.idboox.com/infos livres numériques
https://www.franceinter.fr/emissions/une-histoire-et-oli histoires lues
https://taleming.com/occuper-enfants-maison-coronavirus/ lectures.activités
https://jouepenseparle.com idées de jeux
https://dulala.fr/jeux-autour-des-langues/ site de ressources autour du bilinguisme.
https://dai.ly/x6or004 les virus expliqués aux enfants
https://papapositive.fr

2- Padlet : Quand on est à la maison

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SOLIDARITÉ COVID-19: BANQUE DE RESSOURCES / JEU LIBRE CHALLENGE

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En cette période particulière et compliquée, nous tenions à vous dire que nous pensons fort à vous tous et vous toutes, enfants et parents qui êtes confinés et parfois désarmés face à cette situation inédite .

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Des ateliers pour les tout petits à faire depuis la maison :p
Sur inscription.

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Archives des Les ateliers disponibles en ligne - La boîte à Ortho

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Les difficultés chez l'enfant, des pistes pour la maison.

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Comprendre les troubles de l'oralité | Oralité Alimentaire Verbale

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Ici, vous aurez accès à des articles qui, je l'espère, vous aideront à comprendre comment ces troubles là "fonctionnent", ou plutôt, là où j'en suis en tant qu'orthophoniste dans ma compréhension de ces pathologies. N'hésitez pas à commenter pour obtenir des précisions, ou pour apporter les vôtres.

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Avant le coucher ou à tout moment de la journée, pour un temps calme bénéfique.

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La grenouille, méditation pour les enfants

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Mise en mouvement pour les enfants.

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YOGA ENFANT - 10 minutes de RELAXATION pour les petits

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Automassages, étirements et autres exercices corporels

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Automassages, étirements et autres exercices corporels

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Pour garder du bien-être au travail et/ou à la maison durant ce confinement. Vous pouvez suivre la chaîne de Christophe Roman, ostéopathe, pour avoir accès à toutes ses vidéos.

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Pour évacuer les tensions corporelles et émotionnelles.

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Automatiser l'apprentissage des tables de multiplication

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Automatiser l'apprentissage des tables de multiplication

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Seule association nationale de familles reconnue d’utilité publique dans le domaine de la maladie d’Alzheimer et des maladies apparentées.

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Pour mieux mémoriser son orthographe : commenter à haute voix les dessins et les spécificités orthographiques des mots afin de faciliter leur apprentissage. Fichiers PDF téléchargeables.

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Travailler la compréhension de consignes de plus en plus complexes de façon motivante. Fiches téléchargeables et imprimables.

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- apprentis lecteurs de CP ou CE1 " décodeurs non compreneurs ":

- apprentis lecteurs démunis face aux stratégies à mettre en oeuvre pour comprendre;

ils sont sur une représentation alternative inefficiente de la lecture: pour eux, lire... c'est décoder!

ils décodent laborieusement et sont totalement mobilisés par cette activité de production de mots;

ils se contentent de décoder, souvent au km, sans respecter la ponctuation ou les groupes de sens;

- apprentis lecteurs ne disposant pas d'un outillage lexical et/ou syntaxique suffisant;

- prendre conscience qu'on lit pour comprendre;

- prendre conscience qu'une lecture compréhension nécessite la mise en oeuvre de stratégies;

- élaborer des stratégies de compréhension;

- se doter d'outillages lexicaux et syntaxiques permettant de comprendre;

- phrases simples, phrases avec connecteurs (lieux, ...), phrases avec propositions relatives, déterminants, lexique scolaire, ...

Matériel: (exemple de fiche, ici une fiche "papier-crayon")

Il s'agit de lire pour réaliser des consignes...

Une fiche d'aide au décodage permet de diminuer la charge cognitive pour les élèves en difficulté;

Aide au décodage = texte présegmenté, di ou trigrammes soulignés, lettres muettes grisées,...

Les "textes" sont simples mais conçus pour poser des problèmes de compréhension fine(connecteurs, déterminants, proposition relatives, ...)

Mots clés: lexique scolaire, connecteurs de lieu, ...

Mots clés: lexique scolaire (entoure, barre, mot, lettres majuscules, recopie, écris, trace, vrai, faux, ...)

Mots clés: lexique scolaire (entoure, barre,recopie, écris, trace, connecteurs de lieu ...)

Mots clés: lexique scolaire (barre, entoure, recopie, écris, mot, phrase, point, majuscule, lettre, premier, dernier, etc...

Compléter un dessin: un paysage

Mots clés: lexique scolaire (barre, entoure, recopie, écris, dessine, ...) connecteurs de lieu (devant, derrière, sous, au-dessus, entre , ...) , propositions relatives, déterminants (un, une , les, des...)

Compléter un dessin: "une voiture"

Mots clés: lexique scolaire (barre, entoure, recopie, écris, dessine, ...) connecteurs de lieu (devant, errière, sous, au-d essus, entre , à côté,...) , déterminants (un, une , les, des...)

Mots clés: lexique scolaire (barre, trace, recopie, écris, dessine, ...) connecteurs de lieu (devant, errière, sous, au-dessus, entre , à côté,...) , ...

Mots clés: lexique scolaire (barre, trace, recopie, écris, dessine, point, phrase, mot...) , propositions relatives, ...

Je lis pour faire un tour de magie.

Je lis pour compléter un dessin: "les chevaux"

Je lis pour colorier : "le grand prix".

Je lis pour colorier: "la maison des chats"

Mots clés: propositions relatives, connecteurs de lieu, pronoms personnels, ...

Je lis pour colorier: "l'automne"

Retrouver des informations (couleurs) dans un texte court.

Je lis pour colorier: "l'hiver"

Retrouver des informations (couleurs) dans un texte court.

"Sur le chemin de l'école"

"Sur la route des vacances"

"Les fêtes" --- Pensée déductive

mots clés: si, mais, seulement, ni ni, qui, ...

"au supermarché" --- Pensée déductive

mots clés: si, mais, seulement, ni ni, qui, ne que, sauf ...

LIRE, PENSER ET REUSSIR : des fiches pour s'entraîner à la pensée déductive: i

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Lire pour comprendre au CP CE1: je lis, je fais

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Ce site a pour ambition de devenir un espace coopératif et pour vocations d'informer, de partager, de montrer la vie d'une école de Belfort ...

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France Parkinson a besoin de vous ! Faire un don à l'association, c'est contribuer à mieux soutenir les personnes malades ainsi que leurs proches, mais aussi à lutter concrètement contre le développement de la maladie grâce à la recherche.

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Découvrez l'association France Parkinson, ensemble, faisons reculer la maladie de Parkinson.

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Pour travailler sa vitesse de lecture.

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Si votre enfant confond certains sons, vous pouvez lui proposer des astuces visuelles (images) et kinesthésiques (comment se placent ses lèvres, sa langue quand il produit tel ou tel son; est-ce que ses cordes vocales vibrent ou non à l'émission du son, etc.). Vous trouverez les fiches ici.

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S'il y a un suivi en orthophonie, il est judicieux d'utiliser les mêmes facilitations à la maison et à l'école que celles proposées par l'orthophoniste en séances, établies selon ce qui fonctionne le mieux pour l'enfant.

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Astuces contre les confusions - Dix sur Dys à la maison

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S'il y a un suivi en orthophonie, il est judicieux d'utiliser les mêmes facilitations à la maison et à l'école que celles proposées par l'orthophoniste en séances, établies selon ce qui fonctionne le mieux pour l'enfant.

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Astuces pour mieux s'organiser et mémoriser

# data[].attributes.subject
Astuces pour mieux s'organiser et mémoriser

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Comment mieux apprendre ses leçons - Dix sur Dys à la maison

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Comment apprendre ? Comment m'y prendre pour répondre à un exercice ? Dans quelle pièce travailler ? Je sais pour quoi j'apprends Quand et comment se mettre au travail ? Quelle est ma manière d'apprendre ?

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10 astuces pour aider son enfant à mieux parler

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10 astuces pour aider son enfant à mieux parler

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source :agirtot.org
S'il dit " ae ", dites " ae " pour entrer dans la communication et lui donner la parole, il aura alors envie de " parler ".

Si votre enfant emploie des " mots-bébé ", laissez-le faire. S'il les utilise, c'est qu'il les juge plus commodes. Donnez-lui simplement la traduction, cela l'incitera à passer à l'étape supérieure.

-excuse-moi, je n'ai pas compris, est-ce que tu peux expliquer encore une fois s'il te plait ?

Commentez vos actions et celles de votre enfant, décrivez ceque vous êtes en train de faire en répétant beaucoup :

- oh, je mets ton pull, je te passe ton pull vert avec spiderman, je passe la manche, je passe la tête, je passe l'autre manche, et voilà, tu as mis ton beau pull vert !

-Je prépare à manger, je prends la casserole, je mets de l'eau dans la casserole...

-Tu prends le bain, je mets du savon sur le gant, je te lave le bout du nez, je frotte tes bras, je frotte ton dos, je frotte ton petit ventre...

-va chercher ton pull et ton pantalon >> à la place de " va chercher tes affaires "

-va le mettre sur la chaise >> à la place de " va le mettre là "

-c'est pareil

-oui, la boule et le gros ballon c'est pareil, c'est tout rond, la boule est ronde, le ballon est rond, ça se ressemble, c'est presque pareil.

-ma poupée pleure

>> plutôt que de dire " elle est tombée ? " (question fermée) qui amène une réponse pauvre (oui/non)

-qu'est-ce qui lui est arrivé ?

-elle est tombée (réponse riche, phrase)
JOUER AVEC VOTRE ENFANT !
-Imitation de mimiques, grimaces, gestes, productions sonores (ae, areu, lalala ...)

-jeux de mains (guili-guili, je t'attrape, la bête qui monte...)

-jeux de balles, de voitures

-bulles de savon chacun son tour

-jeux de cubes, de construction

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9-b Astuces pour aider à bien parler - Dix sur Dys à la maison

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source :agirtot.org S'il dit " ae ", dites " ae " pour entrer dans la communication et lui donner la parole, il aura alors envie de " parler ". Si votre enfant emploie des " mots-bébé ", laissez-le faire. S'il les utilise, c'est qu'il les juge plus commodes.

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A chacun ses besoins, à chacun son livre.

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Police adaptée aux Dyslexiques - Livres Acces

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Association Française des Sclérosés en Plaques

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L'Association française des Sclérosés en Plaques.

La plus ancienne des associations de malades qui lutte depuis presque 60 ans contre la Sclérose en Plaques (SEP). Personnes atteintes, parents, amis, sympathisants, sont tous réunis dans un même élan de solidarité.
L'AFSEP rassemble toutes les personnes atteintes de SEP et leurs familles, les aide, les informe, les représente et les défend auprès des pouvoirs publics, des organismes publics ou privés et témoigne en leur nom dans les médias.

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La sclérose en plaques - AFSEP - Association Française des Sclérosés en Plaques

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L'Association française des Sclérosés en Plaques. La plus ancienne des associations de malades qui lutte depuis presque 60 ans contre la Sclérose en Plaques (SEP). Personnes atteintes, parents, amis, sympathisants, sont tous réunis dans un même élan de solidarité.

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Différencier, reconnaître et mémoriser un mot-cible parmi des mots visuellement ou phonétiquement proches.

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Rappel : Aucun support n'a de valeur en soi!

Tout dépend des raisons pour lesquelles on le choisit et de la médiation qui l'accompagne.

Mots clés : lecture; code alphabétique; confusions; voie d'assemblage; voie d'adressage;

gestion de la tâche (ce point n'est pas inscrit dans la tâche, il repose sur la médiation mise en place)

(anticipation - Comment vais-je m'y prendre pour réussir?) contrôle (est-ce que je fais bien ce que j'avais décidé?) vérification (est-ce que ne

Caractéristiques des mots choisis :

- grandes unités communes pour viser la voie d'adressage (ex: bouche douche couche souche mouche louche)

2X6 fiches différentes dans un même document;

- 6 fiches avec le bon mot à entourer;

- 2 fiches avec le bon mot à recopier (pas eu le temps de les faire toutes!)

- aide spé. sous réserve de médiation adéquate

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aide personnalisée aide spécialisée confusions voie d'assembale code alphabétique voie d'adressage

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Rappel : Aucun support n'a de valeur en soi! Tout dépend des raisons pour lesquelles on le choisit et de la médiation qui l'accompagne. Mots clés : lecture; code alphabétique; confusions; voie d'assemblage; voie d'adressage; gestion de la tâche (ce point n'est pas inscrit dans la tâche, il repose sur la médiation mise en place) (anticipation - Comment vais-je m'y prendre pour réussir?)

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Activités à faire avec un malade d'Alzheimer

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Activités à faire avec un malade d'Alzheimer

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Artistiques, physiques, pour marquer le coup ou pour le quotidien... 9 idées d'activité qui feront beaucoup de bien à un malade d'Alzheimer. Et nos conseils pour les organiser dans les meilleures conditions.

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