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Presentar la Escuela como un centro abierto y educativo al servicio de la comunidad.

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Presentar la Escuela como un centro abierto y educativo al servicio de la comunidad.

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Una escuela es una institución educativa que necesita aprender de sus propias experiencias para desarrollar y mejorar su pedagogía. Por lo tanto, los niños y los docentes deben poder participar en la construcción en el día a día como miembros de un proyecto educativo global, además de participar en el aula.

El paso de los niños por la escuela es una de las etapas más importantes en la formación, de ellos y de todo ser humano. Sin duda, la formación, el desarrollo académico y la mejora del conocimiento serán en gran parte responsabilidad de los actores que integran la comunidad educativa.

Es evidente, que para lograr una educación de calidad, es necesario fortalecer el papel de los padres como educadores y participantes activos en el proceso educativo de sus hijos. Por lo tanto, una de las estrategias es aumentar la participación de estudiantes y padres en el sistema educativo y así crear una comunidad de aprendizaje a través de la conciencia, la toma de decisiones y la participación.

Guía No. 26 ¿Cómo participar en los procesos educativos de la escuela?, Cartilla para Padres de Familia. https://www.mineducacion.gov.co/portal/men/Publicaciones/Guias/120646:Guia-No-26-Como-participar-en-los-procesos-educativos-de-la-escuela-Cartilla-para-Padres-de-Familia

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Promover la formación social de los grupos aislados de la comunidad más necesitados y menos favorecidos.

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Promover la formación social de los grupos aislados de la comunidad más necesitados y menos favorecidos.

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La participación de la comunidad en la generación de servicios de Educación Inicial, como en ningún otro nivel educativo, suple la carencia de servicios del Estado y posibilita la ampliación de la cobertura.

Esto no debe significar que el Estado desatienda sus obligaciones sociales con énfasis en las clases y comunidades menos favorecidas. Si los miembros de la comunidad pueden aprender a comunicarse más allá de los límites clasistas, étnicos y raciales, y a establecer organizaciones, sistemas y políticas para aprovechar sus recursos y abordar sus problemas, podrán hacer que todos tengan una vida mejor.

https://comunidades.cepal.org/ilpes/es/grupos/discusion/estrategias-de-liderazgos-para-comunidades-vulnerables

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Ejercer una proyección social sobre la comunidad, comenzando por utilizar los recursos naturales que brinda ella misma

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Ejercer una proyección social sobre la comunidad, comenzando por utilizar los recursos naturales que brinda ella misma

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Los recursos naturales son esos aquellos bienes que provee la naturaleza y que son utilizados por las personas ya sea para consumirlos directamente o bien para ser utilizados en algún proceso de producción.

Entre ellos podemos encontrar los siguientes:

Recursos renovables: se puede decir que son recursos que se renuevan dependiendo el uso mayor que estén expuesto, es decir reproducirse o renovarse, sin embargo, puede agotarse dependiendo de cómo se gestione.

Recursos no renovables: estos recursos naturales que no pueden ser producidos, cultivados, regenerados o reutilizados ya que se basan en una escala tal que pueda sostener su tasa de consumo, ​ estos recursos frecuentemente existen en cantidades fijas ya que la naturaleza no puede recrearlos en periodos geológicos cortos. Son los recursos naturales que no se renuevan o desde la perspectiva humana lo hacen de manera muy lenta y costosa.

Por están razón es fundamental implementar estrategias educativas que sean partícipes a la comunidad, familia y cultura con entornos favorables al medio ambiente donde este reflejado las 3 R como son reutilizar reducir y reciclar. Por medio de charlas, capacitaciones, folletos y juegos lúdicos y creativos.