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O PAPEL DOS PAIS - Queres saber uma...? 0.43

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O PAPEL DOS PAIS - Queres saber uma...? 0.43

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Net com Consciência Ep 09   O Papel dos Pais

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Net com Consciência Ep 08   Pegada Digital

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Nos três recursos abaixo apresentados, no formato "árvore de decisão", são abordadas questões sobre a segurança digital.
Estas "árvores de decisão" redirecionam os Jovens para diferentes fontes de informação, nomeadamente para a secção das linhas de apoio da rede Insafe.

Pensa nos conteúdos que publicas
Informa sobre o que se deve ter em conta antes de publicar um conteúdo online.

Pensa em como te podes proteger online!
Ajuda os jovens no caso de serem intimidados nas redes sociais.

Pensa na tua lista de contactos online.
Incentiva os jovens a ponderar sobre os seus contactos online.
(uso do controle de privacidade para proteger as suas informações pessoais)

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Nos três recursos abaixo apresentados, no formato "árvore de decisão", são abordadas questões sobre a segurança digital. Estas "árvores de decisão" redirecionam os Jovens para diferentes fontes de informação, nomeadamente para a secção das linhas de apoio da rede Insafe. Pensa nos conteúdos que publicas Informa sobre o que se deve ter em conta antes de publicar um conteúdo online.

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Drª Aida Silva - Administradora de Sistemas Computacionais 

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Drª Aida Silva - Administradora de Sistemas Computacionais 

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CURSO NIVEL 2 Segurança e Cidadania Digital

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Academia Digital para Pais – Jovens Voluntários

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Funcionalidades do Programa de Gestão Escolar - INOVAR

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Objetivos

Descrição

Com recurso aos LED, pretende-se promover aprendizagens pela prática baseadas em experiências reais, bem como o desenvolvimento de projetos, incentivando o trabalho colaborativo.

Benefícios e Impactos

As abordagens metodológicas com recurso ao digital adotadas nos LED permitirão, entre outras, criar situações de aprendizagem em que os alunos, ao serem envolvidos no desenvolvimento de projetos, têm a oportunidade de contactar com diversos equipamentos tecnológicos e de desenvolver hábitos de planeamento de trabalho. Estes aspetos contribuem, de forma direta, para o desenvolvimento de diversas competências, para recuperação, aquisição e consolidação das aprendizagens.

Medidas

Eixo

Ensinar e Aprender

Domínio

1.3. + Recursos Educativos

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Os Laboratórios de Educação Digital (LED) constituem-se como ambientes educativos inovadores que contribuem para a implementação de metodologias ativas de aprendizagem, recorrendo a tecnologia atual e emergente. Os LED deverão apoiar as escolas na adoção de práticas de ensino inovadoras, promotoras de aprendizagens ativas, recorrendo ao digital, permitindo a recuperação e a consolidação de aprendizagens não realizadas.

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No âmbito das prioridades definidas no Programa do XXI Governo Constitucional para a área da educação, foi produzida a Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania (ENEC), a qual resultou da proposta elaborada e apresentada pelo Grupo de Trabalho de Educação para a Cidadania (cf. Despacho n.º 6173/2016, de 10 de maio).

A ENEC constitui-se como um documento de referência a ser implementado, no ano letivo de 2017/2018, nas escolas públicas e privadas que integram o Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular, em convergência com o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e com as Aprendizagens Essenciais.

Os Princípios, as Áreas de Competência e os Valores definidos no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PA) confluem para a formação do indivíduo como cidadão participativo, iniciando o caminho do exercício da cidadania ao longo da vida. Por sua vez, as Aprendizagens Essenciais elencam os conhecimentos, as capacidades e as atitudes a desenvolver por todos os alunos, conducentes ao desenvolvimento das competências inscritas no PA, no quadro de um processo de promoção da autonomia e flexibilidade curricular.

Visando a construção sólida da formação humanística dos alunos, para que assumam a sua cidadania garantindo o respeito pelos valores democráticos básicos e pelos direitos humanos, tanto a nível individual como social, a educação constitui-se como uma ferramenta vital. Deste modo, na componente do currículo de Cidadania e Desenvolvimento (CD), os professores têm como missão preparar os alunos para a vida, para serem cidadãos democráticos, participativos e humanistas, numa época de diversidade social e cultural crescente, no sentido de promover a tolerância e a não discriminação, bem como de suprimir os radicalismos violentos.

A formação humanista dos professores é, pois, fundamental para o desenvolvimento da CD, porquanto facilita a interligação entre as aprendizagens das disciplinas e os domínios a serem abordados nesta componente do currículo. Paralelamente, poderão ser tidos em consideração outros fatores relativamente aos professores: formação na área da cidadania, motivação para abordagem desta área e para a utilização de metodologias de projeto e experiência na coordenação de equipas pedagógicas.

A presença mais acentuada da cidadania na educação configura, assim, a intenção de assegurar "um conjunto de direitos e deveres que devem ser veiculados na formação das crianças e jovens portugueses de modo que no futuro sejam adultos e adultas com uma conduta cívica que privilegie a igualdade nas relações interpessoais, a integração da diferença, o respeito pelos Direitos Humanos e a valorização de valores e conceitos de cidadania nacional" (cf. Preâmbulo do Despacho n.º 6173/2016, de 10 de maio).

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Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania

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No âmbito das prioridades definidas no Programa do XXI Governo Constitucional para a área da educação, foi produzida a Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania (ENEC), a qual resultou da proposta elaborada e apresentada pelo Grupo de Trabalho de Educação para a Cidadania (cf. Despacho n.º 6173/2016, de 10 de maio).

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Segurança na Internet: Sete conselhos para prevenir riscos nas redes sociais

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Familias Digitales: Busca y navega por internet de forma eficiente I

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PLANIFICAÇÃO C3A EduardaMartins Gisela Cruz  Versão Final

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C3A Apresentação Eduarda  Gisela 5.04.2022

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O SeguraNet tem como missão promover a Educação para a Cidadania Digital.

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LIGAR para...

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A Associação Portuguesa de Apoio à Vítima é a entidade que coordena a Linha Internet Segura, um serviço do Centro Internet Segura que compreende:

- Esclarecimento e apoio ao cidadão - para utilização mais segura, responsável e saudável da Internet e tecnologias associadas. Acessível através de formulário pedido de esclarecimento , contacto telefónico gratuito (800 21 90 90), e correio electrónico (linhainternetsegura@apav.pt).

- Serviço de denúncia de conteúdos ilegais online - nomeadamente Conteúdos de Abuso Sexual de Menores, Apologia ao Racismo, Apologia à Violência. Acessível através de formulário Denunciar Conteúdo Ilegal, contacto telefónico gratuito (800 21 90 90), e correio electrónico (linhainternetsegura@apav.pt).

A Linha Internet Segura funciona nos dias úteis das 8h00 às 22h00.

Este serviço tem por base o atendimento telefónico e online sobre questões relacionadas com o uso de plataformas e tecnologias online. A Linha Internet Segura, passa assim a ser um apoio específico do Sistema Integrado de Apoio à Distância (SIAD) da APAV, que irá assegurar o apoio anónimo e confidencial, ao uso das tecnologias online cobrindo todos os assuntos relativos à utilização das mesmas, incluindo problemas relacionais no seio das famílias ou entre pares, bullying, assim como exploração imprópria e indigna das crianças e jovens. A integração da Linha Internet Segura no SIAD assegura ainda uma resposta articulada com os serviços de proximidade da APAV.

Os objetivos da Linha Internet Segura são: Prestar apoio telefónico ou online, de forma anónima e confidencial, Dispondo de um sistema para remeter ocorrências graves às autoridades competentes quando uma criança parecer estar em perigo; Analisar, discutir e fornecer resultados que contribuam para as estratégias de sensibilização na área da Internet Segura.

Na prossecução de um atendimento de melhor qualidade e maior abrangência, a Linha Internet Segura conta com o apoio de várias entidades para encaminhamento e seguimento de contactos cuja resposta integrada no SIAD, permite que a cada situação seja dada uma resposta conjugada tanto com os serviços de proximidade da APAV e os sistemas de referenciação protocolados entre a APAV e entidades parceiras.

A Linha Internet Segura integra também um serviço de denúncia de conteúdos ilegais online onde são disponibilizados um conjunto de meios através dos quais, e de forma totalmente anónima, é possível apresentar denúncias de conteúdos eventualmente ilegais. As denúncias recebidas são triadas e analisadas por operadores dedicados que lhes dão o devido seguimento: autoridade policial nacional ou congénere internacional.

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A Associação Portuguesa de Apoio à Vítima é a entidade que coordena a Linha Internet Segura, um serviço do Centro Internet Segura que compreende: - Esclarecimento e apoio ao cidadão - para utilização mais segura, responsável e saudável da Internet e tecnologias associadas.

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"VAMOS PUBLICAR:                                                     nós odiamos a Débora...".

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"VAMOS PUBLICAR:                                                     nós odiamos a Débora...".

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Net com Consciência Ep 02   Cyberbullying

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O SeguraNet tem como missão promover a Educação para a Cidadania Digital.

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Quizizz - The world's most engaging learning platform

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