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ilomena mendes

10/03

1 O ePortefólio é uma ferramenta que apoia a mudança nos métodos de trabalho e parece inquestionável o seu valor pedagógico. É uma consequência natural da integração das novas tecnologias que vem facilitar as tarefas a desenvolver pelo autor e permite, não só a quem o organiza, como também àqueles que o vão consultar, uma utilização prática e rápida. Para além dos gráficos e de texto, permite ainda o suporte de documentos em vídeo, áudio, assim como o uso de links de hipertexto, ou seja, “Um parque de estacionamento” de trabalhos realizados.

Filomena, Paulo, Rafaela, Orquídea

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Elisabete Morais Ribeiro

10/03

O que são ePortfólios? Grupo Elisabete, Cecília,  Fátima, Cristina, Isabel, Sandra

EPortfólios são uma organização de trabalhos digitais disponibilizados online, podem ser documentos, vídeos, fotografias, textos, informação… desenvolvidos num determinado contexto para mais tarde serem consultados, por professor, aluno, etc.

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Paulo Fernandes

14/03

1 O ePortefólio é uma ferramenta que apoia a mudança nos métodos de trabalho e parece inquestionável o seu valor pedagógico. É uma consequência natural da integração das novas tecnologias que vem facilitar as tarefas a desenvolver pelo autor e permite, não só a quem o organiza, como também àqueles que o vão consultar, uma utilização prática e rápida. Para além dos gráficos e de texto, permite ainda o suporte de documentos em vídeo, áudio, assim como o uso de links de hipertexto, ou seja, “Um parque de estacionamento” de trabalhos realizados.

Filomena, Paulo, Ester e Orquídea

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Daniel Rodrigues

18/03

O que é um e-Portefólio?

Um portefólio é uma compilação organizada de diferentes trabalhos produzidos pelo aluno de forma a evidenciar o seu desempenho ao longo de um determinado período.
Como cada aluno é único, mesmo que sejam utilizados os mesmos princípios e recursos, cada portefólio será diferente pois refletirá os pensamentos, maneira de ser, interesses e gostos pessoais de cada um.
O portefólio permite documentar ações e reflexões relativas às diferentes dimensões do crescimento e do desenvolvimento do aluno à medida que o processo de aprendizagem se desenvolve.
Os portfólios permitem ainda uma avaliação de cooperação e participação conjunta, havendo interação do professor e aluno em busca da assertividade e da qualidade.
Existe uma grande variedade de registros que pode ser incluídos no portefólio, tais como: desenhos; fotografias; artigos; textos de opinião; exposição de documentos; registo de entrevistas; gráficos; tabelas; vídeos, áudios, etc.

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Portefólio - Características e funcionalidades

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Portefólio - Características e funcionalidades

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"REDES SOCIAIS COMO ESPAÇOS DE REPRESENTAÇÕES, SOCIABILIDADES, CONHECIMENTO E ARTE NA PÓS- MODERNIDADE. ( page 2410) Resumo As comunidades da internet, por exemplo, expõem ou potencializam o imaginário dos usuários e viabilizam as relações sociais envolvidas neste ambiente virtual. O ciberespaço também possibilita modelos de comunidades, onde os usuários participam em ritmo próprio, levando o tempo que for necessário para ler, refletir, escrever e revisar antes de compartilhar perguntas, insights e informações com os outros. Neste sentido, o objetivo deste artigo é discutir as possibilidades de uso das redes sociais como espaços de representações, sociabilidades e aprendizagem em arte na pós- modernidade e que possam constituir novas formas de vivenciar práticas pedagógicas no ensino de teatro, no curso de formação de professores em rede - Pró-Licenciatura em Artes Cênicas, Universidade de Brasília. Palavras-chave- comunidades virtuais, Arte, educação a distância Abstract The communities of the Internet expose the imagination of potential users and enable the social relations involved in this virtual environment. The cyberspace also includes models of communities, where users participate in their own pace, taking as long as is necessary to read, reflect, write and review to share questions, insights and information with others. In this sense, the purpose of this article is to discuss the possibilities for use of social networks as spaces of representations, sociability and learning in art in post-modernity and which could be new ways of teaching art experience in teaching theater, in the course of teacher training network, graduation in Scenic Art, University of Brasilia. Key-words - virtual communities, art, tele- education. Instituto de Educação da Universidade de Lisboa ISBN 978-989-96999-8-4 link- http://ticeduca.ie.ul.pt/atas/pdf/277.pdf link- http://ticeduca.ie.ul.pt/atas/

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Orquidea Matos - Tarefa 4 Bronze - O que são ePortefólios_

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Quais os equipamentos que tem, atualmente, disponíveis na sua sala?

Atualmente na minha sala de aula tenho um computador fixo ligado a um painel interativo.

Possuo internet por cabo e também por wirless.

Quais as necessidades digitais que precisa, para usar numa utilização digital com a sua turma?

Para que os meus alunos pudessem trabalhar com as tecnologias seria importante terem acesso a um tablet individual ou a um computador.

Já consegui colocar 4 computadores pessoais na sala que juntamente com o fixo, permitia algum tipo de trabalho em grupo. No entanto, verifica-se alguns inconvenientes, nomeadamente, nem todos os elementos do grupo conseguem aceder às tecnologias pois uns lideraram e outros têm um papel completamente passivo..

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Orquidea Matos - Tarefa 1 Bronze - Apresentação

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Centro de Formação Maiatrofa
Professora: Orquídea Sousa Matos
Escola Básica de Corim - Águas Santas
Formador: Marco Bento

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Padlet da turma 3º B ( senha de acesso - turma3B)

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Padlet da turma 3º B ( senha de acesso - turma3B)

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Seleção do recurso - justificação ( contexto)

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Seleção do recurso - justificação ( contexto)

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Orquidea Matos - Tarefa 8 - Prata - Selecionar um recurso

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Para que servem os satélites artificiais? - RTP Ensina

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São objetos estranhos, andam à volta da Terra, às vezes até os vemos no céu, mas não devemos confundi-los com ovnis. Porquê? Porque este aparelhos enviado para o espaço são feitos por humanos, estão identificados e têm missões muito especiais. Equipados com tecnologia sofisticada, transmitem imagens…

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Orquidea Matos - Tarefa 9 OURO - Aprendizagem Invertida

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Primavera, verão, outono e inverno são as estações do ano. Mas não acontecem na mesma altura no hemisfério norte e no hemisfério sul. O Cósmico vai explicar-te quais as diferenças entre elas.

"VisioKids" é uma série que explora as curiosidades e questões da ciência de modo informal e divertido. Os personagens, cinco amigos, representam diferentes áreas do conhecimento e partilham as suas aventuras e experiências para ensinarem os fundamentos da ciência.

Atómico é especialista em energia, luz, química e novos materiais, Bit interessa-se por informática e robótica, Cassiopeia gosta de geografia, animais, plantas e ambiente, Cósmico viaja pelo sistema solar, astronomia e astrofísica e Vita conhece o corpo humano o ADN e a vida.

Juntos mostram, no Ensina, como a ciência também é divertida.

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Porque existem as estações do ano? - RTP Ensina

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Primavera, verão, outono e inverno são as estações do ano. Mas não acontecem na mesma altura no hemisfério norte e no hemisfério sul. O Cósmico vai explicar-te quais as diferenças entre elas. "VisioKids" é uma série que explora as curiosidades e questões da ciência de modo informal e divertido.

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Orquidea Matos - Tarefa 11 Prata - Qual o potencial do vídeo na aprendizagem_

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Palavras homógrafas, homónimas homófonas (1)

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Cópia de Palavras homógrafas, homófonas e homonimas (1)