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PENSAMIENTO FILOSÓFICO  COSTARRICENSE DE 1950- 2022

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PENSAMIENTO FILOSÓFICO  COSTARRICENSE DE 1950- 2022

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Importancia  en la educación en el año 1950 

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Importancia  en la educación en el año 1950 

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LLEGA LA UNESCO  PRESENTA PROYECTOS EDUCATIVOS COMO MISION TECNICA EN ZONAS RURALES

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SE OBTIENE UN MAYOR EMPUJE, PARA FORMAR JOVENES EN ARTES Y OFICIOS.

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CREO LA ESCUELA DE LAS ARTES Y OFICIOS
EN EL AÑO 1955 Y SE DA LA CREACION DE ESCUELAS COMPLEMENTARIAS Y UNIDADAS PEDAGÓGICAS.

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SE EMITIO LA LEY FUNDAMENTAL DE LA EDUCACION Y RESALTA POR PRIMERA VEZ SE INCLUYEN LOS SERVICIOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y VOCACIONAL Y LA EDUCACION ESPECIAL.

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SEDA EL CONSEJO SUPERIOR UNIVESITARIO CENTRO AMERICANO TENIA COMO PROPOSITO UNIFICAR CRITERIOS COMUNES ALOS CENTROS EDUCACION SUPERPERIOR EN CENTRO AMERICA.

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DANIEL ODUBER CONTEMPLO TRES DIMENCIÓNES
1-LA EDUCACIÓN DE ADULTOS
2- CAPACITACIÓN DOCENTE
3-FORTALECIMIENTO Y APERTURA DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

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SE CREA LA UNIVERSIDAD ESTATAL ALA DISTANCIA " QUE ALGUNOS AN DENOMINADO LA TERCERA REVOLUCIÓN EDUCATIVA EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN COSTARRICENSE"

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GANA EL PREMIO MAGÓN
LE TOCA ASUMIR EL RETO DE LA CRISIS INIVITABLE Y EL FENOMENO DE LA INMIGRACIÓN QUE PASA A SER UNUN ASUNTO EXCLUSIVO DE LOS ESTADOS UNIDOS Y HIZO SU APARICIÓN EN COSTA RICA Y SE VIO FORZADA A SUSCRIBIR MRDIANTE EL EJECUTIVO , UNA SERIE DE CONVENIOS CON LA UNESCO OEA Y UNICEF PARA MITIGAR EL IMPACTO DEL PROBLEMA DEL SECTOR.

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TUVO LOGROS MUY IMPORTANTES PARA LA EDUCACIÓN DE COSTARICATUVO LA CREACION DELPROGRAMA DE EDUCACIÓN INFORMATICA Y TUVO UN CONVENIO CON ENTRE EL MEP Y LA FOD ( FUNDACIÓN OMAR DENGO)YLA INFORMATICA HASTA HOY ES TODO UN LOGRO Y UN RECURSO INVALUABLE

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SUSTENTARON LOS VALORES , EDUCACIÓN ,DEMOCRACIA,CALIDAD INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN , TECNOLOGIA EDUCATIVA Y OPORTUNIDADES EN LA EDUCACIÓN .