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23
Acércate, te esperaba la caída,
pasajero de debilidad incurable,
siempre en compás de espera.
Ya liberado del miedo,
el camino de tu mente
mantiene un soplo que enciende
un reto sin solución visible.
Te arrastra la corriente.
¿Sabes que llevas el antídoto
olvidado en un agujero del cerebro?
Escucha, escucha las compuertas
que te cierran el paso
y empieza de cero,
como la nieve bajo el sol,
que no se rinde al calor,
que no desvela su rumbo.
Cuando llegues al obstáculo oscuro,
salta de condena en condena,
hasta la orilla de otra inexplicable pasión.

Alberto Muñoz (Torrelavega, 1954) es licenciado en Bellas Artes por la Universidad del País Vasco y un maestro de la poesía collage. Ha publicado DATOS DEL POETA: Dislocaduras (Zoográfico y L.U.P.I., 2017), De dos en dos, en Genialogías. (Libro colectivo coordinado por Nieves Álvarez. Ed. Ayuntamiento de Astillero. 2016), Pastor a la intemperie (Cantárida, 2013), y en El texto Otro. VV.AA. (V Edición Premio Poesía Experimental Diputación de Badajoz, Playa de Ákaba). Además, ha realizado dos exposiciones individuales ( Balbucientes en la sala: El dinosaurio todavía estaba allí de Lavapiés, Madrid, 2016; y Dislocaduras, en la Sala Kubrick de Bilbao) y ha participado en otras tantas colectivas. En los últimos tres años ha participado en los ciclos o eventos poéticos Ex!poesía (Euskadi), Festival de Poesía Visual de Berja (Almería) y en Santander ciudad refugio y La palabra rota (Cantabria). (Fuente: https://suradapoetica.org)

Mantiene el siguiente blog: http://www.albertomunnoz.es/

COMENTARIO: Este poema no está elegido al azar. Lo hemos traído con toda la intención, porque, los collages que hace Alberto Muñoz son un universo propio que hay que leer y mirar como ese pasajero del que habla el poema. Y es que la poesía, la creación poética tiene diversos modos de practicarse y el de Muñoz nos muestra otro modo de entender la poesía. Sin embargo, ¿quién es el verdadero autor de estos versos?, ¿por qué se recurre a palabras y expresiones impresas que nada tienen que ver con esa nueva disposición?, ¿qué pretende el autor con este "juego" de niños?, etc.

Desde luego, el autor del poema es un explorador, que en la era de la mayor producción de palabras busca, en un océano casi infinito, la palabra precisa, la expresión que emerge de la vorágine de las frases para construir un verso nuevo, exacto, certero: como la nieve bajo el sol, / que no se rinde al calor,/ que no desvela su rumbo. Otra cosa no es la poesía. Encontrar la palabra adecuada y disponerla en el orden exacto para crear, mediante el lenguaje, lo nunca dicho anteriormente. Y lo curioso es la técnica del collage que usa el poeta. Esos recortes, en un inicio, azarosos, sin sentido, sin rigor aparente, se transforman en versos elocuentes y perfectos. Una segunda vida que nace de la ruina, del desmembramiento, de lo roto para alcanzar una nueva oportunidad que, por lo que vemos, es más genuina y auténtica. Así lo creemos, Muñoz, como poeta, como creador, lo es por partida doble, ya que con su técnica preciosista rescata una vida nueva para palabras que estaban destinadas a la muerte del ruido o del silencio, que para el caso es lo mismo.

Por eso decíamos que este poema sirve como arquetipo, de su quehacer poético. El viajero, el lector (supongo que el poeta también) debe liberarse del miedo y aceptar el reto de construir nuevos mundos, sobre la ruina de unos recortes azarosos, que más tarde gestarán el poema, la nueva forma de nombrar la realidad, en un diálogo curioso e inagotable*. No aceptar el juego, o más bien el reto, sería dejarnos llevar por la corriente de lo ortodoxo, un camino mil veces transitado y ya gastado y aburrido. En nuestro interior, en un agujero de nuestro cerebro -nos recuerda magistralmente el poeta-, tenemos el antídoto para intentarlo, para aprender a mirar de otro modo, para transformarnos en un nuevo lector que sabe que las palabras esconden muchos mundos en su interior. Pero para ello, esta es una de las grandes enseñanzas de Muñoz, debemos disponer el orden de otro modo. De hecho, sería partir del desorden, cortando, fragmentando los discursos manidos y las palabras gastadas o las expresiones consabidas, descubrimos otras orillas. La clave, como siempre, se encuentra en la pasión y en la libertad creadora. La pasión y la libertad, por cierto, con la que los niños juegan a la vida y que nosotros, adultos, lectores consagrados, hemos olvidado en otro agujero de nuestra mente.

Lean a Alberto Muñoz y acepten la caída en un mundo maravilloso. Yo estoy encantado de haberlo descubierto y me he quedado prendado de lo que he visto. Sin duda mi retina lo atesorará durante mucho tiempo, porque su propuesta cambia la perspectiva del lector y la fecunda para siempre.

*Hemos optado por transcribir el poema "escrito" por el poeta, y no el encontrado entre los recortes, porque de algún modo, ese poema es irreproducible de transcribir, solo sería posible reproducirlo como imagen.

(Por gentileza de L.U.P.I., incrustamos en nuestro blog, la presentación de su libro DISLOCADURAS en dicha editorial, que además incorpora magníficamente collage artístico y palabra. Desde aquí agradecemos al autor y a la editorial su generosidad con nuestro blog).

ACTIVDADES:

Busca información sobre la técnica del collage en el arte y en la literatura.

¿Piensas que un poema que use esta técnica es menos auténtico? Justifica tu respuesta teniendo en cuenta la información de la pregunta anterior.

Relee la página oficial del autor y elige otro de sus collages poéticos. Explica tu elección.

Visita la página de la editorial L.U.P.I., lee algunas de las entradas que se dediquen a la poesía experimental, ¿qué poeta o libro te gustaría que subiéramos a este blog? Vuestros deseos serán órdenes para mí.

¿Te atreves a realizar una DISLOCADURA como las que aparecen en el libro virtual de más arriba? Se trataría de hacer lo siguiente (más información para elaborar la actividad, aquí):

Si haces la actividad anterior podrías enviarme una imagen con el resultado, aquí: filosofia.pintado@gamil.com

Deja un comentario en este blog sobre el poema, el autor, los collages poéticos las Dislocaduras o lo que creas oportuno. Un blog se alimenta de tus comentarios.

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23 Acércate, te esperaba la caída, pasajero de debilidad incurable, siempre en compás de espera. Ya liberado del miedo, el camino de tu mente mantiene un soplo que enciende un reto sin solución visible. Te arrastra la corriente. ¿Sabes que llevas el antídoto olvidado en un agujero del cerebro?

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Durante estas semanas, el departamento de Lengua y Literatura de Secundaria ha propuesto distintas actividades para fomentar la creatividad y motivar y hacer más llevaderos estos días a los alumnos. Esta semana, con motivo del "Día del Libro", el departamento va a impulsar distintas iniciativas relacionadas con la literatura y su poder para hacernos soñar. Las compartiremos con vosotros estos días.
Por el momento, os dejamos con una propuesta impulsada por el profesor Jesús Mellado: "POESÍA REVELADA".
Pautas del proyecto:

1. Buscas un texto literario narrativo en Internet o alguno que tengas en casa. Te aconsejo que elijas un cuento.

2. Seleccionas una página.

3. Si tienes impresora, lo fotocopias, sino tienes, reescribe en un folio la hoja seleccionada.

4. Léela y haz un breve resumen.

5. Después, seleccionas varias palabras que te llamen la atención, te gusten y traten sobre lo que cuenta el texto.

6. En una hoja aparte, escribes las palabras que has elegido formando una oración para ver si tiene sentido lo que has elegido.

7. Con las palabras escogidas debes componer varios versos. Es importante que tenga sentido en el orden que aparecen, es decir, que la palabra de arriba continúe con la de abajo, siguiendo el orden de la lectura.

8. A continuación, enmarcas la palabras que has empleado con un rectángulo para que sobresalgan.

9. Encima del texto, debes realizar un dibujo que represente a las palabras que has elegido.

10. El resto de las palabras las pintas para que no resalten.

¡Ánimo y a crear!

Os dejamos con un collage de algunas de las creaciones de los alumnos de 1º y 3º ESO:

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Durante estas semanas, el departamento de Lengua y Literatura de Secundaria ha propuesto distintas actividades para fomentar la creatividad y motivar y hacer más llevaderos estos días a los alumnos. Esta semana, con motivo del "Día del Libro", el departamento va a impulsar distintas iniciativas relacionadas con la literatura y su poder para hacernos soñar.

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Con motivo del Día contra la Violencia de Género, la profesora Adela Sola realizó con sus cursos de ESO esta interesante actividad de poesía revelada sobre textos de Emilia Pardo Bazán. Aquí está el resultado:

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Con motivo del Día contra la Violencia de Género, la profesora Adela Sola realizó con sus cursos de ESO esta interesante actividad de poesía revelada sobre textos de Emilia Pardo Bazán. Aquí está el resultado:

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Para hacer un poema dadaísta Toma un periódico. Usa unas tijeras. Elije en ese periódico un artículo que tenga la extensión que q...

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Karyn HubermanFollow this publisher - current follower count:5

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El contenido de este libro, se originó como un ejercicio literario. El primer collage que se realizó, se consiguió recuperando versos de diversos poemas y autores para luego entretejerlos y convertirlos en uno nuevo.

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El miércoles, 23 de marzo, haremos un recital de poesía en el que todos podremos disfrutar de estos maravillosos poemas:

1. Romance del prisionero (anónimo). - Celia.

2. Dragolandia de Carlos Reviejo. - Adriana.

3. Mi pequeña gran historia de Loreto Sesma. - Nora

4. El lagarto y la lagarta están llorando de Federico García Lorca. - Donovan.

5. El mar también elige de Miguel Hernández. - Mateo.

6. Hace mucho tiempo de Julio Llamazares. - Marcelo.

7. La bruja burbuja de Gloria Fuertes. - Lucía.

8. La vaca flaca en la primavera de Raúl Vacas. - Eneko.

9. La vaca flaca en verano de Raúl Vacas. - Hugo.

10. La canción del pirata de José Espronceda. - Bruno.

11. Mar en bicicleta de Rafael Alberti. - Martín.

12. Doña Mariquita de Carlos Reviejo. - María D.

13. La golondrina que comía potitos de Gloria Fuertes. - Claudia.

14. Cómo galopa la sangre de Concha Méndez. - Javier.

15. Elogios de Antonio Machado. - Alejandro.

16. Puedes tocar el cielo de Loreto Sesma. - Ángela.

17. La almohada a prueba de monstruos de la abuela de Rayden. - Daniela A.

18. A Jesús Nazareno de Máximo Cayón Diéguez. - Irene.

19. Agua, ¿dónde vas? de Federico García Lorca. - Jaime.

20. Aleluyas del conejo don Consejo de Gloría Fuertes. - María G.

21. Si vas al campo de Gloria Fuertes. - Lorena.

22. La vaca flaca en invierno de Raúl Vacas. Paula.

23. El peluche koala de Carlos Reviejo. - Lola.

24. El primer resfriado de Celia Viñas. - Nicolás.

25. EL coco quiere cenar de Ángel Fernández. - Azul.

26. El conjuro de los cuatro gatos de Mar Benegas. - David.

27. Las monas caprichosas de Gloria Fuertes. - Daniela C.

28. Verde que te silbo verde de Loreto Sesma. - Leo.

29. Dice la esperanza de Antonio Machado. - Teresa.

30. Broca de Jorge Guillén. - Juan.

31. 春晓 (Chun Xiao) de Meng Haoran (孟浩然). Amanecer de primavera. - Ziyan Chen (Sofía).

32. Listen to the mustn'ts de Shel Silverstein. - Julia.

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El miércoles, 23 de marzo, haremos un recital de poesía en el que todos podremos disfrutar de estos maravillosos poemas: 1. Romance del prisionero (anónimo). - Celia. 2. Dragolandia de Carlos Reviejo. - Adriana. 3. Mi pequeña gran historia de Loreto Sesma. - Nora 4.

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lupadelcuento lupa cuento literatura infantil juvenil libros librería

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Lupa del Cuento - Selecciones - Por géneros, Poesía, Edad (todas)

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lupadelcuento, literatura infantil y juvenil

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III CONCURSO DE POESÍA CON MOTIVO DEL DÍA DE ANDALUCÍA

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Un año más, el alumnado ha participado voluntariamente en el Concurso de Poesía con motivo del día de Andalucía. Además el alumnado de infa...

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¿ Por qué se celebra el día de la poesía?

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¿ Por qué se celebra el día de la poesía?

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En 1999 la Unesco proclamó el 21 de marzo como el Día Mundial de la Poesía. Con la celebración de dicho día se quiere apoyar la diversidad lingüística a través de la expresión poética y fomentar la visibilidad de aquellas lenguas que se encuentran en peligro. Ahora bien, ¿por qué ese día y no cualquier otro? La explicación, o el motivo principal, tiene que ver con el inicio de la primavera en el hemisferio norte.

El Día Mundial de la Poesía, celebrado cada año el 21 de marzo, conmemora una de las formas más preciadas de la expresión e identidad lingüística de la humanidad. La poesía, practicada a lo largo de la historia en todas las culturas y en todos los continentes, habla de nuestra humanidad común y de nuestros valores compartidos, transformando el poema más simple en un poderoso catalizador del diálogo y la paz. [Unesco: Día Mundial de la Poesía]

La proclamación del Día Mundial de la Poesía fue aprobada en la 25ª sesión plenaria (16 de noviembre de 1999) de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Previamente, y por iniciativa de la Comisión Nacional Marroquí, la Unesco realizó un estudio de viabilidad sobre la proclamación de un Día Internacional de la Poesía ( 157 EX/9). Sí, en ese momento se hablaba de día internacional, aunque su posterior aprobación fue como mundial.

El Día Mundial de la Poesía es una ocasión para honrar a los poetas, revivir tradiciones orales de recitales de poesía, promover la lectura, la escritura y la enseñanza de la poesía, fomentar la convergencia entre la poesía y otras artes como el teatro, la danza, la música y la pintura, y aumentar la visibilidad de poesía en los medios. A medida que la poesía continúa uniendo personas en todos los continentes, todos están invitados a unirse. [Unesco]

Tras la buena acogida de la iniciativa y de barajar varias opciones sobre cómo celebrar tal día, se llegó al acuerdo de proclamar el Día Mundial de la Poesía el 21 de marzo ( 30 C/82), siendo la primera celebración en el año 2000. El motivo principal de elegir ese día tiene que ver con que es el día del inicio de la primavera en el hemisferio septentrional. Sin duda que la influencia de esta estación del año en la creación literaria y poética tiene un gran peso en la decisión. Y pese a coincidir en fecha con el Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial, el día 21 de marzo gozó del consenso necesario ante la dificultad de hallar otra fecha significativa. Por cierto, la celebración de este día también coincide con la festividad de San Benito de Nursia, declarado patrón del Cuerpo Facultativo de Archiveros, Bibliotecarios y Arqueólogos en 1950.

La Conferencia General,

Habiendo examinado el documento 30 C/82 relativo a la proclamación del 21 de marzo como Día Mundial de la Poesía, así como la Decisión 157 EX/3.4.2 del Consejo Ejecutivo referente a esa proclamación,

Haciendo suyas las recomendaciones de la reunión especial, cuyas conclusiones se exponen en el documento 157 EX/9 y cuyos participantes, tras analizar detenidamente la situación de la poesía a finales de este siglo, acogieron con satisfacción y entusiasmo la idea de proclamar un día dedicado a la poesía,

Convencida de que la iniciativa de una acción mundial en favor de la poesía daría un reconocimiento e impulso nuevos a los movimientos poéticos nacionales, regionales e internacionales,

Consciente de que esa actividad, que responde a necesidades estéticas del mundo contemporáneo, deberá tener repercusiones en la promoción de la diversidad de las lenguas, ya que a través de la poesía los idiomas amenazados tendrán mayores posibilidades de expresarse dentro de sus comunidades respectivas,

Consciente también de que un movimiento social en favor del reconocimiento de los valores ancestrales supone además un retorno a la tradición oral y la aceptación de la palabra como elemento que socializa y estructura a la persona, y de que ese movimiento, que puede ayudar a los jóvenes a redescubrir valores esenciales, les permite reflexionar sobre sí mismos,

Recordando que como la poesía es un arte que tiene sus raíces en la palabra, tanto escrita como oral, toda actividad en su favor debería contribuir a la intensificación de los intercambios interculturales internacionales,

1. Proclama el 21 de marzo Día Mundial de la Poesía;

2. Invita a los Estados Miembros a participar activamente en la celebración de ese Día, a nivel local y nacional, con la activa colaboración de las Comisiones Nacionales, las organizaciones no gubernamentales y las entidades públicas y privadas interesadas (escuelas, ayuntamientos, círculos poéticos, museos, asociaciones culturales, editoriales, autoridades locales, etc.);

3. Invita al Director General a alentar y apoyar todas las iniciativas nacionales, regionales e internacionales que se emprendan a este respecto.

Celebración de otros días internacionales relacionados con la información, bibliotecas y archivos.
Imagen superior cortesía de Shutterstock

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¿Por qué se celebra el 21 de marzo el Día Mundial de la Poesía?

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En 1999 la Unesco proclamó el 21 de marzo como el Día Mundial de la Poesía. Con la celebración de dicho día se quiere apoyar la diversidad lingüística a través de la expresión poética y fomentar la visibilidad de aquellas lenguas que se encuentran en peligro.

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 Lista de reproducción con los poemas recitados en nuestro canal de Youtube:

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 Lista de reproducción con los poemas recitados en nuestro canal de Youtube:

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Biblioteca del IES Emilio Muñoz

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Share your videos with friends, family, and the world

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Dirección general del libro y el fomento a la lectura : Revista Litoral “ Litoral femenino “

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Dirección general del libro y el fomento a la lectura : Revista Litoral “ Litoral femenino “

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Seguimos celebrando el #DíaMundialdelaPoesía 📚🌾

Buceando en los fondos de la Biblioteca Virtual de Prensa Histórica 📰 hemos encontrado este ejemplar de la #revista 'Litoral: revista de la poesía y el pensamiento', que se publicó en el año 1986 con el título 'Litoral femenino: Literatura escrita por mujeres en la España contemporánea".

En ella podéis encontrar poemas de Josefina Aldecoa, Luisa Castro, María Zambrano, Esther Tusquets, Aurora Luque, Chantal Maillard, Concha Méndez o Ana María Moix, entre muchas otras #escritoras.

Descargad la revista y leed los poemas de forma completamente legal y gratuita en este enlace de la #BVPH 📱 https://cutt.ly/9SQ63Q3

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Hemeroteca digital del Ministerio de Cultura y Deporte con prensa histórica y revistas culturales

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Esta es la página de la biblioteca del IES Aricel de Albolote, Granada. C/ Aricel, s/n, 18220 Albolote

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Los caligramas son poemas que complementan su significación con el dibujo. No son poemas ilustrados, porque es el texto mismo el que adquiere rasgos gráficos. Es decir, son combinaciones icónico-lingüísticas, en donde la imagen y el texto se entremezclan para reforzar una idea, o introducir otra no dicha, sugerida.

Vamos a algunos ejemplos, que hablan por sí mismos, del libro La vaca ventilador y otros poemas de Graciela Repún y Enrique Melantoni, de Editorial Atlántida:

Los niños disfrutan mucho de estas combinaciones, porque el protagonismo del significado parece trasladarse de las palabras a su significante, es decir a su forma material. Las palabras crean dibujos que refieren a su significado, y permiten a los no lectores "leer" lo que ellas dicen.

Acerca de kareche

Escritora y editora. Profesora de castellano y Literatura. Especialista en Literatura infantil y juvenil.

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Los caligramas son poemas que complementan su significación con el dibujo. No son poemas ilustrados, porque es el texto mismo el que adquiere rasgos gráficos. Es decir, son combinaciones icónico-lingüísticas, en donde la imagen y el texto se entremezclan para reforzar una idea, o introducir otra no dicha, sugerida.

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Con el nombre de caligrama se conoce a los poemas literarios cuando, además de tener su primer sentido en cuanto a prosa, rítmica y rima, están organizados de modo tal de penetrar visualmente en el lector ya que las letras y las palabras, entre sí forman alguna palabra más grande o un dibujo. Se trata de un truco por el que la disposición tipográfica o caligráfica representa el contenido del texto, en alguna forma.

La palabra caligrama proviene de la combinación entre dos palabras griegas, ‘kállos’ (belleza) y grammé (trazo). El recurso del caligrama fue explotado por muchos poetas a lo largo de la historia, y si está bien utilizado puede ser realmente bello y emotivo. Las dos primeras décadas del siglo XX fueron algunas en las que la literatura hispánica se llenó de autores que gustaban de realizar caligramas.

En la teoría de la comunicación, una palabra es un significante que guarda dentro un significado que es lo que se entiende por ellas. Cuando se realiza un caligrama, lo que sucede es que el conjunto de los significantes pasan a constituir un significante único, que es una imagen y con ello un nuevo significado que es lo que se entiende por ellas. Puede ser que dentro de las palabras estén mezclados trazos que no son palabras sino estrictamente dibujos.

Puede servirte: Géneros literarios

Características de los caligramas

Aunque visto en retrospectiva puede ser una estrategia poética más, la introducción de los caligramas fue indudablemente una idea rupturista en cuanto al sentido que se toma del paisaje, del valor de la imagen y del poder de concentración de la palabra. Y especialmente, respecto a romper estructuras formales de la poesía en una época en la que los poemas debían cumplir estrictos requisitos para ser tomados en serio.

Para que los poemas puedan formar caligramas, habitualmente deben tener criterios de rima y de métrica flexibles, en algunos casos con rimas libres que son las que no tienen ninguna regla para la métrica ni para la similaridad en los sonidos de los remates de los versos. Esto también es criticado por algunos fundamentalistas de la poesía en sus formas más antiguas, pero de todos modos se sigue realizando dando resultados muy bellos.

Los caligramas son utilizados con frecuencia en la educación literaria de los niños en sus primeros años, pues tienen la característica de ser muy útiles para fomentar la creatividad. Si los niños suelen ser reticentes a enfrentarse a textos y poemas escritos en forma estructurada (pues todavía no tienen el mecanismo de significado-significante tan aceitado), seguramente se asombren y maravillen cuando las palabras, en su conjunto, forman una imagen o un dibujo que sí conoce y entiende a la perfección.

1. Caligrama de un arma disparando

1. Caligrama de una mariposa

1. Caligrama con la letra de la canción ‘Imagine’, de John Lennon

1. Caligrama de una bomba, que contiene una carta al padre

1. Caligrama de un caracol

1. Caligrama de un caballo

1. Caligrama de Pablo Neruda, con su poema ‘Oda a la tristeza’

2. Caligrama de un mono

1. Caligrama de un teléfono celular

2. Caligrama del poema ‘El puñal’, de José Juan Tablada

1. Caligrama de Miguel de Cervantes, autor de Don Quijote de la Mancha

1. Caligrama con el poema ‘La corbata y el reloj’ de Guillerme Apollinarie

1. Caligrama de Federico García Lorca, con su Romance de la Luna

1. Caligrama de la música

1. Caligrama de Julio Cortazar, con su novela ‘Rayuela’

Sigue con:

Palabras que rimen

Híbridos literarios

Lenguaje literario

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Los caligramas son poemas literarios que, además de tener su primer sentido en cuanto a prosa, rítmica y rima, forman una palabra más grande o un dibujo...

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20 POEMAS DE AMOR DE NERUDA ILUSTRADOS POR MARÍA LORENZO

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Poema 1 Cuerpo de mujer, blancas colinas, muslos blancos, te pareces al mundo en tu actitud de entrega. Mi cuerpo de la...

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Arte y poesía: Isol imagina dibujos para los versos de García Lorca

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Arte y poesía: Isol imagina dibujos para los versos de García Lorca - LA NACION

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Con unos viejos periódicos, nuestros aprendices de escritores escribieron "Poesías de papel". El modelo que hay sobre estas líneas es el que hice para experimentar yo primero y mostrarlo en clase.

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Con unos viejos periódicos, nuestros aprendices de escritores escribieron "Poesías de papel". El modelo que hay sobre estas líneas es el que hice para experimentar yo primero y mostrarlo en clase.

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21 aplicaciones y webs para amantes de la poesía 

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21 aplicaciones y webs para amantes de la poesía 

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"Tanta pata y ningún brazo/se me dobla el espinazo/se me enredan al bailar/¡qué crueldad!/Por delante y por detrás/solo patas nada más/." Así empezaba El ciempiés ye-yé, una de las poesías infantiles más célebres de Gloria Fuertes, una de las escritoras cuyos libros formaron parte de la infancia de una servidora y la de cientos de niños y de la que no podemos dejar de hablar.

Sí, porque fue un día como hoy (en 1917) cuando la poetisa nació. Una celebración que incluso el gigante de las búsquedas Google ha decidido destacar creando su propio doodle, y un aniversario que, tras 18 años de su muerte, hemos decidido honrar de la mano de estas herramientas que harán las delicias de todos los amantes de este arte literario.

Poet' Pad Creative Writing

Para empezar, nos quedamos con Poet's Pad Creative Writing, una app que te permitirá desarrollar todo tu potencial al respecto. Sí, efectivamente, porque la utilidad se centra en ayudarte a escribir tus propios poemas. Para ello, pone a tu disposición un diccionario, un tesauro, una lista de 70 palabras y rimas, y otros recursos que te permitirán coger ideas, alterar el orden de las palabras, y, en definitiva, inspirarte y llamar a las musas.

Incluso dispone de un apartado para generar ideas y frases basada en una emoción única. Por ejemplo, emplea el amor, la ira y otras sensaciones para sugerirte términos y oraciones relacionados con estos sentimientos. Eso sí, tendrás que abonar 1,58 euros, que es lo que cuesta.

Poetika

Disponible en la Apple Store, Poetika se trata de una aplicación que "convierte la poesía en una experiencia personalizada, dejando que sea ella la que te encuentre". Algo que logra de la mano de distintas herramientas capaces de analizar tu entorno y seleccionar los poemas relacionados con tu ubicación, fecha, lugares que te rodean e incluso las condiciones meteorológicas.

Otras de sus prestaciones son que permite publicar nuestros propios poemas, hacer listas con nuestros favoritos, navegar por las distintas temáticas (basadas en sentimientos también), y compartir los versos con otros amigos a través de Facebook y Twitter.

A media voz

A media voz, por otra parte, es un portal más convencional, es decir, un lugar que cuenta con una amplia base de datos y cientos de poemas. Y si bien su interfaz y organización de los poemas deja bastante que desear, no deja de ser una web muy completa, en la que podrás encontrar sin ningún tipo de dificultad los poemas de tus autores favoritos. Un sitio de referencia para quien escribe estas líneas (y que de paso os recomienda dar un vistazo a Idea Vilariño).

Poemas de Benedetti

En relación a la poetisa citada, destacamos una curiosidad: fue la gran amante de Onetti, a quien dedica gran parte de sus poemas. Un autor que suele confundirse con el protagonista de nuestra siguiente app: Poemas de Benedetti. Una app en honor a este grande de las letras que lleva a cabo una selección de sus mejores poemas. Incluye también algunos vídeos sobre él. Sencilla pero perfecta para sus más acérrimos seguidores.

Poesía eres tú

Seguro que has reconocido estos versos de Gustavo Adolfo Bécquer, unas palabras que también dan nombre a esta aplicación para PC y Windows Phone en la que encontrarás los mejores poemas de los grandes poetas de la lengua castellana. Otra de sus virtudes es que incluye un enlace directo a su biografía en la Wikipedia, así como la opción de compartir en redes sociales o enviar a personas concretas. Una alternativa que no está nada mal para los más románticos.

Soy poeta

En Soy poeta nos topamos con toda clase de información cultural especializada en poesía. Incluso, la página dispone de su propia red social, así como de una sección de noticias especializadas, un apartado de concursos, una agenda donde se reseñan los eventos más importantes de este mundillo, un blog, y hasta un directorio con asociaciones de poesía, editoriales, revistas especializadas, festivales, fundaciones, centros culturales y otros enlaces.

Unos datos que corresponden tanto a España como a otros países hispanohablantes. Una web, en definitiva, muy completa donde podrás encontrar toda clase de servicios relacionados e, incluso y si te atreves, empezar a hacer tus pinitos escribiendo. ¿Quién sabe?

Poets

Si bien Poets -y como habrás podido deducir por su nombre- se encuentra en inglés, merece totalmente la pena, pues ofrece una recopilación impresionante de poemas en esta habla. Dispone también de un servicio con el que, si te registras, tendrás la opción de recibir un poema inédito diariamente en tu bandeja de entrada del correo electrónico.

Asimismo, cuenta con una interfaz sencilla de utilizar y pone a nuestro servicio no solo un buscador de poetas y poemas, sino también materiales didácticos y una sección llamada "poesía cerca de ti", que te permite buscar versos escritos en las proximidades de donde te encuentras. Incluye, asimismo, enlaces a la Academia Americana de Poetas, revistas especializadas y tiendas.

Poetry Foundation

Como la anterior, se encuentra en inglés. No obstante, Poetry Foundation incluye no solo poemas, sino que se trata de una auténtica comunidad en la que leer toda clase de artículos relacionados con este arte, descubrir programas e iniciativas relacionados, acceder a revistas y similares, y disponer de otra clase de recursos. Dispone también de vídeos especializados y podcasts. Una opción muy interesante para quienes dominan esta lengua.

Famous Poetry

Famous Poetry, por su parte, se trata de una aplicación para Android perfecta para los amantes de la poesía clásica. Su colección recaba cientos demuestras de poetas de todo el mundo, unos escritos a los que, además, tendrás la posibilidad de acceder sin conectarte a Internet y de manera gratuita.

Además, el contenido se encuentra estructurado por categorías como amor, naturaleza, infantil (un apartado que haría las delicias de Gloria Fuertes), religión, tristeza, humor, drama, etcétera. También incluye una opción para compartirlos con nuestros amigos y conocidos a través de las redes sociales, WhatsApp y similares.

Poemm

Creada por un autodenominado poeta geek, Poemm responde al acrónimo de Poets for Excitable Mobile Media. Un profesor del Departamente de Dieño y Arte Computacional de Concordia, en Canadá, que ha dado lugar a esta app que trata de acercar la poesía a los comunes mortales de la manera más interactiva posible. Para conocer cómo funciona basta con ver el vídeo que encabeza estas líneas.

Poets Corner

Respecto a Poets Corner, se trata de otra utilidad para Android pensada para los aspirantes a poeta, aficionados y amantes de la poesía en general. Una app que te ofrecerá la posibilidad de publicar tus propios versos, leer otros de gente amateur, etcétera. Una alternativa interesante para los que se inician. En todo caso, los poemas son siempre anónimos, de manera que es una excelente opción para aquellos que quieren perfeccionar su técnica.

Poems

Si bien Poems cuenta con una interfaz muy abigarrada, lo que importa realmente es su contenido. Así, es una página web en la que encontrarás toda clase de recursos: poema diario, archivos, noticias, ayuda y más enlaces. Una web que, eso sí, está centrada en poesía contemporánea.

"Los versos son escogidos de la obra de una amplia variedad de poetas publicados o traducidos al inglés. Nuestros poetas más eminentes está representados en la selección, pero también los menos conocidos [...]. Nuestro propósito es hacer que sea más fácil encontrar poetas y la poesía que gusta", comentan en su descripción.

Poesia Bot

Poesia Bot, por otra parte, es un bot de Telegram que permite generar poesía y compartirla con otros usuarios. Se encuentra disponible en un sinfín de idiomas que puedes observar en la imagen que adjuntamos en la parte superior de este párrafo. Para crear una nueva, tendrás que introducir el comando /poesía y colgar la tuya. Se encuentran poemas para todos los gustos, eso sí.

Poesía castellana

Poesía castellana es otra web que cuenta con una base de datos nada desdeñable. A direfencia de A media voz, eso sí, incluye poemas traducidos de otras lenguas. Algo que indica con una bandera correspondiente al país de origen del autor.

Asimismo, permite encontrar poemas por orden alfabético, temática; y dispone de otras secciones en las que publicar tus propios versos, leer entrevistas a escritores de prestigio, acceder a concursos y premios, y otros enlaces interesantes con recursos, entidades y asociaciones del mundillo, y un largo etcétera que ya puedes imaginarte.

Botpoet

Un tanto distinta es Botpoet, pues consiste en un juego llamado Bot or Not que trata, precisamente, de adivinar si la poesía que estamos leyendo ha sido elaborada por una persona o un ordenador. Una opción entretenida para los amantes del género, sin duda. La página también incluye enlaces a festivales y otras secciones.

Poetry Creator Verses

Poetry Creator Verses es otra app para que los potenciales poetas hagan sus pinitos. Disponible para el sistema operativo de la firma de la manzana, incluye opciones tan interesantes como la posibilidad de mezclar los versos más clásicos de Shakespeare con nuestra canción favorita de HipHop, algo que si bien muchos considerarían una auténtica herejía, puede dar lugar a divertidos resultados.

Otra de sus características más destacables es la inclusión de diccionarios específicos: de hiphop, gracioso, de palabras del siglo 19, y otros específicos que harán las delicias de los más guasones. No faltan en ella las opciones para compartir con amigos a través de redes sociales.

Mundo Poesía

Mundo Poesía, por su parte, consiste en una comunidad específica, un lugar en el que, además de encontrar poemas por categorías -métrica española, poemas góticos, infantiles, melancólicos, de amor, generales, etcétera- tendrás la oportunidad de publicar los tuyos propios, recomendar, acceder a blogs especializados y más.

Lo más destacable, sin duda, son los foros especializados, en los que los adictos a este tipo de literatura comparten ideas, sueños, escritos, opiniones y, básicamente, la pasión que los une. La página también pone a nuestra disposición un chat para que puedas hablar directamente con otros interesados.

IP Poetry

Por otra parte, este proyecto se basa en la generación de poesía a partir de la búsqueda en tiempo real de material en internet. Una creación llevada a cabo por robots que transforman los textos encontrados en otras construcciones y poemas. Una iniciativa desarrollada por Gustavo Romano que recibió el premio Estímulo para la Investigación y otros galardones.

Poetry Archive

En cuanto a Poetry Archive es también un lugar en el que tendrás la posibilidad de explorar todo lo que rodea este mundillo, además de tus poemas favoritos. Incluye poemas recientes, una sección de compras, poemas para niños, artículos especializados, podcasts y demás.

Puedes inscribirte a su boletín para recibir más información sobre las novedades. La página permite, por otra parte, acceder a libros y CDs, participar, llevar a cabo donaciones voluntarias, añadir archivos propios, etcétera.

Poetry

El funcionamiento de Poetry, por otra parte, resulta tremendamente ágil, algo poco habitual en esta disciplina. La idea es que compongas tu poema en el sencillo editor que ponen a nuestra disposición en la página de bienvenida, lo compartas y obtengas en menos de 60 minutos el feedback de la comunidad y hasta un posible premio.

Por supuesto, no se queda ahí, sino que en la parte superior de la web encontramos la lista con los mejores poemas, los más criticados, los más buscados y hasta una opción que nos permite revisar los de otras personas. En todo caso, lo más destacable es, sin duda, su sistema de recompensas.

Poetica2puntocero

Terminamos nuestra selección con Poetica2puntocero, una herramienta web también compatible con dispositivos Android e iOS en la que los poemas clásicos de los autores más conocidos de nuestra Literatura, son interpretados por actores del teatro y el cine españoles. Pero no solo eso, sino que te da la opción de guardar poemas, seguir los textos a medida que ves el vídeo, e incluso acceder a opiniones de críticos y estudiosos sobre estos escritores y sus obras. Muy interesante.

En Genbeta | Las 15 webs con las mejores citas de la historia

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21 aplicaciones y webs para amantes de la poesía

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"Tanta pata y ningún brazo/se me dobla el espinazo/se me enredan al bailar/¡qué crueldad!/Por delante y por detrás/solo patas nada más/." Así empezaba El ciempiés ye-yé , una de las poesías infantiles más célebres de Gloria Fuertes, una de las escritoras cuyos libros formaron parte de la infancia de una servidora y la de cientos de niños y de la que no podemos dejar de hablar.

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Página personal de creación literaria

" La literatura es una enfermedad de transmisión textual, normalmente contraída en la infancia ". (JANE YOLEN)

NUEVAS PUBLICACIONES

Disponible en librerías, Corte Inglés, Casa del Libro, Fnac, Amazon, Librerías Picasso... VER:

Babidi-Bú Catálogo

acerca de mí

Nací en Ceuta y allí pasé mi infancia y primera juventud. Desde muy pequeña, me apasionó leer y escribir. Más tarde, me instalé en Granada, donde me licencié en Filología Española. He escrito, sobre todo, Poesía, el género que más me ha tocado de cerca, y del que soy lectora voraz y permanente. También, relatos breves. Y Poesía y Cuentos infantiles.

Soy docente y bibliotecaria escolar desde hace ya tiempo. Postgrado en Corrección y Tratamiento de Textos para Contenidos Editoriales. Realicé el Postgrado de Experta Universitaria en Animación a la Lectura y, durante los últimos once años, me he dedicado plenamente a incentivar el deseo de leer y escribir en niños y niñas, y he ido publicando artículos en mi blog LAPICERO MÁGICO. He colaborado en diversas revistas nacionales e internacionales. He impartido cursos de formación al profesorado sobre temas relacionados con lectura, escritura y bibliotecas escolares, siendo colaboradora en la Red Profesional de Bibliotecas Escolares, (Junta de Andalucía), durante un tiempo.

Recientemente he resultado Primer Premio del III Certamen de Poesía Aliar, en el que participaron poetas de diversos países de habla hispana.

En la actualidad, ando enredada en varios proyectos de escritura, que espero lleguen a buen puerto. Y he decidido darle la oportunidad a alguno de los libros que escribí hace ya unos cuantos años, y que andaban entre estanterías olvidadas. Si alguien siente la curiosidad de leerlos, puede encontrarlos en la Sección "Libros" de esta página.

libros

PARTICIPACIÓN EN ANTOLOGÍAS POÉTICAS

literatura infantil y juvenil

eventos

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Página personal | Isabel Bermejo Página personal de creación literaria

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Página personal de creación literaria " La literatura es una enfermedad de transmisión textual, normalmente contraída en la infancia ". (JANE YOLEN) NUEVAS PUBLICACIONES Disponible en librerías, Corte Inglés, Casa del Libro, Fnac, Amazon, Librerías Picasso... VER: Babidi-Bú Catálogo acerca de mí Nací en Ceuta y allí pasé mi infancia y primera juventud.

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"Lo más importante para cualquier artista es aprender a mirar. La poesía nace de una mirada porque los versos, las metáforas, los adjetivos precisos, las palabras mágicas, los juegos y los cambios de sentido son una forma especial de ver el mundo."

(Luis García Montero, de su libro: "Lecciones de poesía para niños inquietos".)

Si nos hemos planteado un Taller de Poesía en la escuela, ahora que se acerca la primavera y apetece, debemos intentar, (como siempre que hablamos de lectura y escritura), que la experiencia de acercamiento sea placentera , e incite a los niños y niñas a leer y a escribir, pero no como una aburrida tarea escolar más: hay que impregnar de magia las letras. Hay que llenar la clase de Poesía, la biblioteca, los pasillos, y que se respire poesía por todas partes, convivir con ella.

Como todo trabajo de lectura y escritura, el proceso es lo más importante. Los resultados, ya se verán. Hay que trabajar, desde la búsqueda del material más apropiado para las edades de los niños y niñas con los que trabajamos, pasando por la planificación de las actividades, la escritura de un primer borrador, la corrección individualizada del borrador, la reescritura, la ilustración, la lectura en voz alta de las creaciones, la encuadernación de los trabajos realizados...

Cuando leamos en voz alta poemas a los niños/as, debemos procurar ser naturales, sin marcar demasiado el ritmo ni sobreactuar.

Debe haber un clima distendido, tranquilo, favorecedor.

Si los niños/as son de Infantil o de Primer Ciclo de Primaria, no olvidemos el sentido lúdico , el juego como herramienta de aprendizaje.

ACTIVIDADES QUE PODEMOS REALIZAR CON NUESTROS ALUMNOS/AS:

1) ACTIVIDADES DE RECOPILACIÓN: podemos realizarlas con todos los niveles, desde Infantil a Tercer Ciclo: Dependiendo del nivel, recopìlaremos adivinanzas, trabalenguas, rifas, retahílas, nanas, canciones de corro, cuentos mínimos(en verso), cuentos de nunca acabar (en verso), canciones, poemas... Si preparamos un cuaderno especial, decorando la portada, e ilustrando cada poesía, haremos un trabajo muy completo y atractivo.

2) ACTIVIDADES DE RECREACIÓN: se puede hacer con todos los niveles, aunque es más apropiado con los más pequeños. Se trata de jugar con las poesías, cambiar algún verso y reconstruir la poesía: crear, recrear, transformar, reconstruir, a partir de un poemita conocido. Así se van familiarizando con las rimas.

3) ACTIVIDADES DE ESCRITURA: más adecuadas para Segundo y Tercer Ciclo de Primaria. Así, desarrollan el lenguaje poético, expresa sus propias ideas y sentimientos, aprende estructuras lingüísticas y literarias...

CONCRETANDO UN POCO, ¿QUÉ PODEMOS HACER....?

-Libritos-acordeón de poesías.

-Adiviformas (adivinanzas con formas.)

-Poeformas (poesías con la forma del animal, objeto.. relacionado con el tema.)

-Poesías con pictogramas.

-Lectura o recitado de poesías palmeando el ritmo, o con instrumentos musicales, o de percusión.

-Escenificación de los poemas.

-Poemas dibujados: ilustración de un poema que vaya leyendo la maestra o el maestro (os recomiendo a Gloria Fuertes y todos sus poemas de cómo se dibuja una señora, un paisaje, un payaso...)

-Expresión corporal con las poesías.

-Modelado en plastilina del poema.

EN PRIMER CICLO DE PRIMARIA:

-Elaboración de libritos de poesía.

-Modelado con plastilina de poemas (los de animales o monstruos les gusta mucho.)

-Escenificación de poemas.

EN SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA:

-Nanas para dormir (a personajes extraños: a un vampiro bebé, a una brujita, a una rana... Os recomiendo de nuevo el libro de "Monstruos, brujas y fantasmas", de Carmen Gil.)

-Poesías con palabras recortadas.

-Caligramas.
-Acrósticos.

-Poemas con estructuras sencillas dadas.

-Lectura de poemas, recitales...

EN TERCER CICLO DE PRIMARIA:

-Caligramas.
-Acrósticos.

-Poesías con palabras recortadas.

-Poemas con estructuras algo más complejas.

-Cuentos en verso (fantástico que leáis con ellos "Cuentos en verso para niños perverversos", de Roald Dhal, y del mismo autor, "Poemas y canciones", les encantará.)

-Rodaje de un video-poema.

Si queréis consultar un extenso repertorio de actividades, no paséis por alto los siguientes enlaces :

Además, en los enlaces que aparecen a la izquierda de este blog, encontraréis otros muy interesantes de poesías, adivinanzas... que seguro os vendrán muy bien.

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"Lo más importante para cualquier artista es aprender a mirar. La poesía nace de una mirada porque los versos, las metáforas, los adjetivos precisos, las palabras mágicas, los juegos y los cambios de sentido son una forma especial de ver el mundo." (Luis García Montero, de su libro: "Lecciones de poesía para niños inquietos".)

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Rimas. Rimar palabras en español - Rimador - Diccionario de rimas en línea

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Herramienta para rimar palabras. Rimas Tónicas y Atónicas en Español. Rimador de palabras. Diccionario de rimas en línea

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Mar Benegas, escritora y poeta ⋆ Especialista en literatura infantil y juvenil y poesia infantil

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Especialista en literatura infantil y juvenil y poesia infantil

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Poemas de Francisco de Quevedo, Antonio Fernández Molina, Jean Arp, Gloria Fuertes, Jacques Prévert, Isabel Escudero, Blaise Cendrars, Francis Picabia, Bernardo Atxaga, Manolito el Pollero, Gabriela Mistral, Vicent Andrés Estellés, Baldomero Fernández Moreno, Pere Quart, Cecilia, Heinrich Heine, Joan Brossa, Carmen Santonja, Oliverio Girondo, Ángel González, Rafael Alberti y otros.
Ilustraciones deCarlos Ortin
Selección de textos:Herrín Hidalgo

ISBN: 978-84-930221-1-X
Colección Libros para niños, n.º 2 / Edición en castellano / 2.ª edición: agosto de 2004 / 18,5 x 23 cm / 104 págs. / 40 ilustraciones en bicromía a doble página + retratos de los autores / Encuadernación en tapa dura con sobrecubierta / Impreso en Brizzolis, Madrid, España

Este libro es para lectores de todas las edades; para entusiastas de la poesía y para quienes no leen poesía. Esta selección de 40 poemas ofrece, entre otras particularidades, la de que todos están muy ilustrados; algunos, incluso, adoptan la forma de historietas cómicas.

leer más

Desde que nacen, los versos aspiran a vivir su propia vida independiente de quien los inventó. Basta que alguien los diga o copie con su caligrafía para que sean suyos. Estos, que hemos recogido en la calle y hemos convertido en nuestras mascotas, se escaparon un día del regazo de sus autores. Por un capricho del editor, el dibujante ha confeccionado para ellos vistosos trajes de carnaval. Texto e ilustraciones intercambian y entrechocan sus narices, y deben verse necesariamente como una misma cosa.

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Narices, buhitos, volcanes y otros poemas ilustrados | Libros para niños | Mediavaca

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Poemas de Francisco de Quevedo, Antonio Fernández Molina, Jean Arp, Gloria Fuertes, Jacques Prévert, Isabel Escudero, Blaise Cendrars, Francis Picabia, Bernardo Atxaga, Manolito el Pollero, Gabriela Mistral, Vicent Andrés Estellés, Baldomero Fernández Moreno, Pere Quart, Cecilia, Heinrich Heine, Joan Brossa, Carmen Santonja, Oliverio Girondo, Ángel González, Rafael Alberti y otros.

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46 ideas de Poema visual | caligramas, poemas visuales, disenos de unas

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17-may-2020 - Explora el tablero de Patricia MB "poema visual" en Pinterest. Ver más ideas sobre caligramas, poemas visuales, disenos de unas.

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JUEGO DE RIMAS PARA NIÑOS: DESCARGA GRATIS

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Una vez que hayáis impreso las fichas, recordad plastificarlas para que os duren más, luego buscad alguna caja o bolsita dónde poder guardarlas, yo siempre tengo alguna cajita de bombones, que como son transparentes, veo lo que hay dentro y me es mucho más fácil identificarlas así 🙂

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ACRÓSTICO: elaboración de un poema a partir de una palabra dada (Primavera, amor, el título de uno de los cuentos de la exposición...) - ILUSTRACIONES: a partir de la lectura del poema, ilustraciones del mismo. - JEROGLÍFICO: se recita el poema.

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Selección de rimas Gustavo Adolfo Bécquer

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Selección de rimas Gustavo Adolfo Bécquer

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Seleccion de Rimas de Gustavo Adolfo Bécquer.

La obra de Bécquer supuso una renovación del lenguaje poético del siglo XIX. Gracias a su lenguaje depurado y sugerente, el autor sevillano logra atraparnos en el misterio de sus Leyendas o emocionarnos con la intensidad lírica de sus Rimas.
En definitiva, una voz poética universal.

Colección: Clásicos Loqueleo.

Prólogo y coordinación pedagógica de la colección: Nando López.

https://www.loqueleo.com/es/libro/rimas-y-leyenda

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Poesía

Gustavo Adolfo Bécquer

En Bécquer, la palabra y la imaginación se convierten en un territorio de comunicación y, a la vez, de libertad. Una herramienta que permite construir mundos mágicos, como los que pueblan las Leyendas, o indagar en el amor y en sus efectos, como sucede en las Rimas. Todo se mira y se expresa desde la subjetividad del yo, que nos hace dudar sobre la realidad de cuanto se nos cuenta. ¿Verdad o fantasía?¿Y si lo fantástico fuera lo real o viceversa?

La obra de Bécquer supuso toda una renovación del lenguaje poético del siglo XIX. Influido por autores románticos como el alemán Heinrich Heine, su poesía y su prosa se caracterizan por aunar el intimismo, la búsqueda del ideal y la exaltación de la fantasía. Lejos de los excesos retóricos de la literatura anterior, Bécquer busca una expresión mucho más simbólica y evocadora. Gracias a su lenguaje depurado y sugerente, el autor sevillano logra atraparnos en el misterio de sus Leyendas o emocionarnos con la intensidad lírica de sus Rimas. En definitiva, una voz poética universal que ya nos anunciaba, como queda reflejado en estas páginas, el nacimiento de la contemporaneidad.

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En Bécquer, la palabra y la imaginación se convierten en un territorio de comunicación y, a la vez, de libertad. Una herramienta que permite construir mundos mágicos, como los que pueblan las Leyendas, o indagar en el amor y en sus efectos, como sucede en las Rimas.

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Leer la poesía de Emilio Prados en clase, descubrir a uno de los escritores más desconocidos de la Generación del 27 y explicar cómo Málaga se convirtió en capital literaria de la Edad de Plata es el objetivo de esta nueva entrega de la colección de Cuadernos Didácticos impulsada por la Consejería de Cultura y Patrimonio Histórico, a través del Centro Andaluz de las Letras.

La investigadora y profesora María Dolores Gutiérrez Navas es la responsable de la publicación. Su conocimiento sobre la Generación del 27, y en particular sobre Emilio Prados, además de su manejo de las técnicas divulgativas y educativas, ha permitido que este cuaderno sea una utilísima herramienta para los profesores y estudiantes que quieren adentrarse en el mundo del escritor.

María Dolores Gutiérrez Navas explica la vida y la obra del poeta malagueño y describe el fructífero ambiente creativo de la Málaga de la Edad de Plata donde se creó la revista Litoral en la que publicaron los grandes autores de la Generación del 27. Además, aporta reveladoras notas de lectura para comprender la poesía de Emilio Prados.

Así, este cuaderno didáctico sobre Emilio Prados se incorpora a una valiosa colección que busca difundir entre nuestros lectores más jóvenes el riquísimo patrimonio literario andaluz. Después de los títulos dedicados a Gustavo Adolfo Bécquer y Manuel Chaves Nogales, Emilio Prados entra a forma parte de una galería de ilustres autores que desvelan la relevancia de Andalucía en la historia de la literatura española.

El libro en papel puede adquirirse en las Tiendas Culturales de Andalucía y en formato digital, estará disponible gratuitamente en la web del Centro Andaluz de las Letras.

Mil ejemplares se distribuirán entre los centros de enseñanza secundaria gracias a la colaboración de la Consejería de Educación y Deportes.

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Leer la poesía de Emilio Prados en clase, descubrir a uno de los escritores más desconocidos de la Generación del 27 y explicar cómo Málaga se convirtió en capital literaria de la Edad de Plata es el objetivo de esta nueva entrega de la colección de Cuadernos Didácticos impulsada por la Consejería de Cultura y Patrimonio Histórico, a través del Centro Andaluz de las Letras.

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Día de la poesía en la biblioteca del IES Emilio Muñoz 

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Día de la poesía en la biblioteca del IES Emilio Muñoz 

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Presentación del libro Fábula material de Begoña Callejón

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Día de la Poesía en la biblioteca Pizqui

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Día de la Poesía en la biblioteca Pizqui

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El pasado 21 de Marzo, celebramos el Día Mundial de la Poesía en nuestro colegio. El alumnado colaborador preparó el carrito rodante lleno de libros de poemas, que sacamos al patio durante el recreo. Además, participó en el apadrinamiento lector a Infantil, una experiencia muy emotiva para pequeños y mayores.

Desde la Biblioteca escolar facilitamos lecturas para leer y trabajar en clase. Se hizo un Taller de escritura y se leyeron poesías relacionadas con el cambio de estación, la primavera y los astros, para conectar la efemérides con nuestro Proyecto "Universo de letras".

En el siguiente vídeo podemos ver algunas actividades realizadas:

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El pasado 21 de Marzo, celebramos el Día Mundial de la Poesía en nuestro colegio. El alumnado colaborador preparó el carrito rodante lleno de libros de poemas, que sacamos al patio durante el recreo. Además, participó en el apadrinamiento lector a Infantil, una experiencia muy emotiva para pequeños y mayores.

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Hoy viernes, día 23, hemos celebrado el día de la poesía, todos los cursos han preparado, memorizado y recitado una fábula. DIA DE LA POES...

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C/ Cuesta Corvales s/n -LA ZUBIA -GRANADA

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450 ideas de Efemérides | constitucion para niños, dia de la lectura, algarinejo

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08-nov-2021 - Explora el tablero "Efemérides" de Bibliotecas Escolares Granada, que 329 personas siguen en Pinterest. Ver más ideas sobre constitucion para niños, dia de la lectura, algarinejo.

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La poesía puede introducirse en el aula de Primaria a través de la siguiente selección que hemos elaborado, en la que algunos materiales también son válidos para Infantil y Secundaria.

En el blog el "Lapicero mágico", de la filóloga Isabel Bermejo, encontraréis esta referencia. Es idónea tanto para la etapa de Infantil como el primer ciclo de Primaria y su autora sugiere la puesta en marcha de un taller de poesía. Para ello, propone distintas actividades con los alumnos (relacionadas con la escritura, la recopilación y la recreación) y ejercicios como poemas dibujados, lecturas de poemas, caligramas, poesías con palabras recortadas... En función del nivel del alumno, las opciones entre las que elegir serán diferentes.

Comprensión lectora a través de la poesía

Se trata de un recurso dividido en dos grandes bloques. De un lado, está el apartado "Poesías para los pequeños" y, de otro, "Poesías para los mayores", en función de la etapa educativa que se desea trabajar (puede ser Primaria o ESO). Cada uno de ellos incorpora 40 poemas que servirán para trabajar con los chavales tanto la compresión escrita como oral a través de las preguntas que les formulará el docente una vez concluye la lectura del poema elegido. Todos los materiales se pueden imprimir.

Archivo de poemas (Orientación Andújar)

Propone para los estudiantes de Educación Infantil cuatro posibles actividades. La primera consiste en la puesta en marcha de un tablero de poemas para atraer la atención de los alumnos; la segunda sugiere una recopilación de seis poemas con imágenes para trabajar en el aula; la tercera ahonda en la poesía creativa a través de caligramas; y la cuarta reúne 80 poemas de autores pertenecientes a la Generación del 27 acompañados de diferentes ejercicios.

Actividades para trabajar la poesía

Pertenece al blog de los poetas del CEIP Galicia y aquí los docentes hallarán diversas sugerencias que ayudarán a despertar el interés de los estudiantes hacia la poesía. Por ejemplo, pueden componer su propio poema a partir de una palabra determinada, ilustrar con imágenes el poema que les lea el profesor en clase, utilizar marionetas, acompañar un poema de una música en concreto, recitales...

¿Qué es una poesía?, ¿qué elementos tiene?, ¿y cómo se llaman cada una de sus partes? Todas estas preguntas tienen respuesta en el siguiente vídeo, de interés para los estudiantes.

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Poesía en Primaria: recursos para introducir en el aula

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Selección de recursos para trabajar la poesía en el aula de Primaria.

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14 ideas de Mar Benegas | poesias infantiles, poemas, poesía

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26-feb-2018 - Explora el tablero "Mar Benegas" de Ana DiGa, que 166 personas siguen en Pinterest. Ver más ideas sobre poesias infantiles, poemas, poesía.

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En Poemas y Relatos encontrarás cientos de obras en el ámbito de los diferentes géneros literarios y de la historia de la literatura. Novela, teatro, poesía y crítica literaria se dan la mano en este portal dedicado a la literatura española, iberoamericana y Universal, que reúne obras y biografías de escritores y poetas de todas las épocas. Si eres escritor o poeta y quieres aparecer en esta web, escríbenos:
Contactar:

FRASES CELÉBRES
Solón uno de los 7 sabios griegos,
en el siglo VI a.C. expresó:
"Las leyes son como las telas de araña:
atrapan a las moscas chicas
y dejan escapar a las grandes".

EFEMÉRIDES: FEBRERO

FEBRERO
Manolo Preciado, uno de los técnicos
más carismáticos del fútbol español,
ha muerto a los 54 años de edad tras
sufrir un repentino infarto.

ABC ESCRITORES

ABC POEMAS

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En Poemas y Relatos encontrarás cientos de obras en el ámbito de los diferentes géneros literarios y de la historia de la literatura. Novela, teatro, poesía y crítica literaria se dan la mano en este portal dedicado a la literatura española, iberoamericana y Universal, que reúne obras y biografías de escritores y poetas de todas las épocas.

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Blackout Poetry, una estrategia que encantará a tus alumnos - La Misi de Español

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¡Me encanta la poesía blackout! Es una excelente forma de hacer la transición del análisis de textos informativos hacia la escritura creativa. Además, es la técnica perfecta para usar en uno de esos períodos tediosos al final de la semana, en una ocasión especial, o justo antes de una entrega de calificaciones, cuando estás súper [...]

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La poesía Blackout (del inglés Blackout Poetry) consiste en crear un texto, generalmente una frase poética, a partir de una página de un libro o un periódico, ocultando en negro las partes que no utilizamos.

De esta forma se deconstruye un texto y se crea otro diferente, pero que conserva palabras del anterior. En el fondo es una especie de juego que ya practicaron poetas y artistas de vanguardia a principios del siglo XX.

Nosotros hemos decidido hacer un experimento parecido a partir de textos de Don Quijote de la Mancha, aprovechando las fechas del Día del Libro.

El objetivo de esta tarea es crear un texto mediante un juego literario. Por un lado es un texto propio y original, pero por otro conserva algo del autor primero. Es como si le "robáramos" algo, como si nos quedásemos con algunas de sus herramientas, las palabras.

No fue una tarea fácil, porque había que buscar algo que tuviese cierto sentido, pero nos lo pasamos muy bien. Intentamos que fuesen frases cortas, y también que tuviesen algo de sorpresa, de absurdo o de humor. O las tres cosas, que también puede ser.

Utilizamos como referencia trabajos del ilustrador Austin Kleon, y también experimentos literarios del dadaísmo y el surrealismo. Y sobre todo, mucha libertad para experimentar y crear textos y frases poéticas, con el permiso de Cervantes 🙂

En este vídeo el propio Austin Kleon explica cómo hacer poemas blackout. Él lo hace a partir de periódicos, pero ¿por qué no utilizar a Cervantes?

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La poesía Blackout (del inglés Blackout Poetry) consiste en crear un texto, generalmente una frase poética, a partir de una página de un libro o un periódico, ocultando en negro las partes que no utilizamos. De esta forma se deconstruye un texto y se crea otro diferente, pero que conserva palabras del anterior.

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Poesía revelada: Prácticas comunicativas y creativas 

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Poesía revelada: Prácticas comunicativas y creativas 

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Blackout poetry (Poesía Blackout), también llamada destrucción creativa o poesía oscura. Esta consiste en ocultar las palabras que no se necesitan de una hoja de libro (periódicos, revistas) y dejar visibles solo las que formarán tu poema. Es una idea original del autor, dibujante y diseñador web Austin Kleón. Austin llegó a usar esta técnica para superar un bloqueo de escritor usando periódicos viejos.

Según Ralph Heibutzki, en Demand Media, "La Poesía Blackout se centra en la reordenación de las palabras para crear un significado diferente. También conocida como la newspaper blackout poetry. El autor utiliza un marcador permanente para tachar o eliminar las palabras o imágenes que ve como innecesarias o irrelevantes para el efecto que está tratando de crear. La idea central es diseñar un nuevo texto a partir de las palabras y las imágenes publicadas con anterioridad. Aunque finalmente, el lector es libre de interpretar como quiera."

Ralph Heibutzki explica que "para obtener los mejores resultados, no es necesario leer artículos enteros antes de cruzar palabras. La idea es crear un nuevo trabajo. El poema resultante se puede leer de izquierda a derecha o de arriba a abajo, lo que abre nuevas interpretaciones para el lector".

1. Búsqueda de una o dos "palabras ancla" - o una combinación de frases - en el artículo del periódico que se está usando.

2. El efecto, es similar al que revela un mensaje oculto a través de un crucigrama o sopa de letras.

3. También pueden trazar líneas para guiar a los lectores de una frase a otra, o centrar la atención en una imagen particularmente notable. Las reglas son tan limitadas como la imaginación del poeta. Ralph Heibutzki.

La Poesía Blackout o Blackout poetry tiene una relación clara con el , otra forma de creación visual-literaria.

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Poesía Blackout o Blackout poetry - tgpooley/educacion

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Blackout poetry (Poesía Blackout), también llamada destrucción creativa o poesía oscura. Esta consiste en ocultar las palabras que no se necesitan de una hoja de libro (periódicos, revistas) y dejar visibles solo las que formarán tu poema. Es una idea original del autor, dibujante y diseñador web Austin Kleón .

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140 ideas de Blackout | poesía opaca, libro de artista, poesía

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30-mar-2020 - Explora el tablero de Tania Martinez "Blackout" en Pinterest. Ver más ideas sobre poesía opaca, libro de artista, poesía.

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180 ideas de Caligramas | caligramas, poemas visuales, caligramas para niños

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24-jul-2019 - Técnica de expresión escrita. Ver más ideas sobre caligramas, poemas visuales, caligramas para niños.

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🏠 🥂 🖐Caligramas Sencillos con Poemas de Gloria Fuertes

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Blog | Isabel Bermejo Página personal de creación literaria

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En su afán de renovación, de experimentación, de hacer en el arte lo que hasta ahora no se había hecho, los poetas vanguardistas del período de entreguerras fueron mucho más allá de lo que hasta entonces era estrictamente literario, y a la poesía le añadieron el ingrediente visual de jugar con los versos y su disposición. Así nacieron dos tipos de poemas parecidos, pero que no son exactamente lo mismo:

los caligramas (inventados por el Cubismo, concretamente por el poeta francés Apollinaire), que son poemas cuyos versos dibujan una imagen relacionada con el contenido,

los poemas visuales (muy utilizados por poetas ultraístas y creacionistas, como Vicente Huidobro, Guillermo de la Torre o Juan Larrea), poemas que juegan con la disposición de los versos pero que no tienen por qué representar una imagen (por ejemplo, versos que forman un triángulo, o un cuadrado, o una espiral...)

En la presentación de arriba tenéis mñas de cien ejemplos de caligramas y poemas visuales, desde los más sencillos a los más complejos y sorprendentes, por ejemplo, esa máquina de escribir o... ¡el retrato de Lorca! :-o. (Si no se ve muy bien, intentad verla en pantalla completa).

Vosotros deberéis hacer un caligrama, es decir, un poema cuyos versos aparezcan formando una imagen relacionada con el contenido. Y para ello, tenéis tres opciones:

la primera, la que tiene más mérito: escribir un poema completamente original, pensar la imagen relacionada, y escribir el poema con la forma de esa imagen.

la segunda, hacer un caligrama sobre un poema de otro (el que queráis: de los leídos en clase -que son ya unos cuantos-, de los que podéis encontrar en este blog o cualquier otro que conozcáis o encontréis).

la tercera, hacer un caligrama con la letra de una canción (que no deja de ser un poema pensado para ser cantado, algo que se ha hecho desde que existe la poesía)

Para hacer el caligrama, lo primero es tener claro la forma que queréis que dibujen sus versos, y por supuesto, para esto es imprescindible tener clara la idea central o el tema de vuestro poema, o el poema o canción que queréis convertir en caligrama.

Una vez que tengáis claro qué dibujo queréis, haced un esbozo a lápiz. Luego, escribid el poema sobre él o "rellenad" las formas con palabras (si queréis, en un primer momento con lápiz, para si os equivocáis poder borrar; luego, a boligrafo, rotulador o pintura.... Por supuesto, podéis combinar también colores, y palabras e imágenes, o sea, podéis incluir alguna línea o forma que no sean letras). Por último, borrad las líneas de lápiz que habíais esbozado para que quede ya sólo el texto... et voilà! Vuestro caligrama estará hecho.

Estoy segura de que van a salir cosas preciosas.

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En su afán de renovación, de experimentación, de hacer en el arte lo que hasta ahora no se había hecho, los poetas vanguardistas del período de entreguerras fueron mucho más allá de lo que hasta entonces era estrictamente literario, y a la poesía le añadieron el ingrediente visual de jugar con los versos y su disposición.

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Poema | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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* Idea de dónde partimos, Tema.

Dentro del proyecto etwinning sobre poesía "Palabras de aquí y de allá", proyecto basado en ABP (Aprendizaje Basado en proyectos), surgió la idea de un mini proyecto entorno a la mariposa porque en el área de naturales estábamos trabajando los insectos.

El "Taller de creatividad" surgió tras la revisión del proyecto etwinning y el buscar una actividad estrella que siguiera manteniendo vivo el proyecto de "Palabras de aquí y de allá" en los alumnos.

Por otro lado necesitábamos una actividad para la semana cultural del centro en la cual quedase reflejada nuestra forma de trabajar en el proyecto etwinning, con los socios y con las TIC.

Para crear el "Taller de creatividad" partimos de los intereses de los alumnos como fueron las mariposas.

Tras el visionado de un video de Youtube entorno a las mariposas procedimos a la búsqueda de información entorno a ellas en internet.

Nos pusimos en contacto con nuestros amigos de Ucrania para que participasen en la actividad y poder programarla entre todos partiendo de la Evaluación- Revisión del proyecto de las poesías.

La primera actividad que realizamos fue una lluvia de ideas en la pizarra entorno a la palabra "Mariposa". Los niños debían recoger esas palabras en sus libretas para posteriormente trabajar con ellas dentro del área de lenguaje.

Seguidamente se trabajaron las palabras por medio del generador de palabras Letterplayground en las tablets para imprimirlas y pegarlas en el mural del Taller.

En el área de plástica trabajamos entorno a las mariposas, dibujando, pintando, recortando y sobre todo disfrutando de la creación de la actividad para decorar el mural.

Llegó el momento de creación de poesías y cada alumnos recurrió a su lista de palabras escogiendo aquellas que le inspiraban para realizar una poesía entorno a las mariposas.

Fue un momento mágico en el cual poco a poco pasaron del no sé al momento creativo que compartimos más tarde entre todos.

Desde Ucrania nos llegó la poesía que los alumnos habían realizado y presidió nuestro mural. como siempre cada vez que llega el trabajo de nuestros socios se crea un momento de ilusión en el aula.

Fomentar la capacidad de crear poesías y el gusto por la lectura de las mismas.

Desarrollar la creatividad en lo trabajos del área de plástica y de lenguaje.

Aprender a buscar información en internet entorno a un tema.

Disfrutar de cada una de las actividades que realizamos en las cuales desarrollamos nuestras competencias.

Valorar el esfuerzo y la colaboración de los socios.

Utilizar y conocer herramientas digitales para la realización de las diferentes actividades.

* Recursos TIC utilizados

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Taller de creatividad. Realidad Aumentada

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Idea de dónde partimos, Tema. Dentro del proyecto etwinning sobre poesía "Palabras de aquí y de allá", proyecto basado en ABP (Aprendizaje Basado en proyectos), surgió la idea de un mini proyecto entorno a la mariposa porque en el área de naturales estábamos trabajando los insectos.

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Urban Art por Marc Pascual

El Collage Literario es una de tantas técnicas que surgieron durante la Vanguardia Latinoamericana y este consiste en yuxtaponer diferentes elementos o situaciones sobre una base. En la literatura, varios temas, textos diferentes escritos uno tras otro. El Collage Literario se vuelve una técnica lúdica para todo tipo de personas; desde escritores amateur, niños, jóvenes, adultos en fin todo mundo. Quédate en la lectura para que conozcas las características del collage literario y también aprendas a elaborarlos.

El Collage aparece formalmente con el Dadaísmo que es movimiento cultural y artístico creado con el fin de contrariar las artes, dicho movimiento se institucionalizó con el tiempo como una manera de hacer arte. La palabra Collage deriva del francés y del latín, significa literalmente pegamento o cola.

Características del Collage tomadas del dadaísmo:

- Desarrollan lo ilógico y lo absurdo. Ya que con la mezcla de temas e ideas se puede crear una infinidad de contrastes nuevos y totalmente innovadores.

- Oposición a lo clásico. Oposición a la literatura tradicional presentada sobre el papel o plataformas virtuales.

- Producción artística innovadora rompiendo con los cánones de lo tradicional. Un canon tradicional es seguir estructuras narrativas, métricas y estilos clásicos.

- Usa el lenguaje en la experiencia colectiva del creador. Colectiva porque relaciona la experiencia propia obtenida de su obra literaria y de sus lectores.

- Representa el sentido nihilista (negación) de la vida. Característica de la literatura de Vanguardia (principalmente del teatro, pero también aplicables a la poesía).

Características propias en la literatura:

Las características del collage literario varían un poco de las características en el arte pictográfico porque la técnica cambia ya no son imágenes superpuestas. En la literatura son temas o ideas superpuestas.

- El Collage consiste en combinar la información o temas de distintas obras literarias o de una misma obra para generar los contrastes.

- Crear un nuevo cuerpo literario (Estructura). Aquí es donde se suelta la creatividad del creador para volver más interesante la lectura o el contraste creado.

- Jerarquiza las ideas planteadas por el autor dentro del nuevo texto literario. Organizar las ideas según las disposiciones que tenga el autor.

¿Cómo crear el Collage?

Después de los tecnicismos, en esta entrada aprenderás a crear un Collage literario con unos cuantos pasos. Cabe recalcar que esta es una propuesta, estás en la libertad de seguir tu propia estrategia para crearlo.

1. Organiza todos los materiales que necesitarás; papel, lápiz y tijeras.

2. Elegir el tema central del Collage. Con esto me refiero a que elijas de que tratará o el leit-motiv que predominará en la creación.

3. Comenzar con la selección de los textos literarios a utilizar. Búscalos en digital para poder cortar las palabras, frases u oraciones que utilizarás, también, se pueden utilizar revistas y libros viejos (en desuso)

4. Ya elegidos los materiales del punto tres, comienza a a recortar las palabras, sintagmas, frases y/u oraciones. De las revistas y libros viejos puedes recortar los encabezados para reutilizar en tus títulos.

5. Empieza a escribir las oraciones y fragmentos de tu Collage, en este punto es que se llega a la creación literaria propiamente dicha, escribe o une las palabras con total libertad dejándote llevar por tu imaginación.

6. Busca imágenes para complementar la idea que quieres transmitir y pégalas en los contornos de tu creación.

7. Y por último, crea un buen título concentrándote en la idea central de lo que escribiste.

Ejemplos de collage literario:

Collage de fotos de recortes y texto.

Ejemplo de Collage literario

Sitio original de publicación del Collage: Solo un sueño - Natalia Martínez

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¿Cómo hacer un collage literario? Características y ejemplos

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Características del Collage Literario, además ejemplos en vídeo e imágen de que es y no es un Collage Literario. ¿Qué son y cómo hacerlos?

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Un Lugar Aparte y Viejo | Un encuentro con la otra literatura

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Para una hacerse una rápida idea general (el enlace a Genial.ly no funciona tras haber editado y publicado enlace de difusión), se ofrece aquí el resumen en infografía horizontal creado con esa aplicación: