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CONSEGNATO IL 25/03/2022

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CONSEGNATO IL 31/03/2022

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TI PRESENTO IL MIO ALLIEVO: GIULIO Corsista: Di Tommaso Valentina Docente: Lo Iacono Massimiliano ALUNNO Il mio alunno si chiama giulio, ha 18 anni e frequenta la seconda classe del liceo scientifico "Piria" di Rosarno chi e'... La sua famiglia è composta da 4 persone: l’alunno, i

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CONSEGNATO IL 08/04/2022

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Congratulations!
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Giornata dell'accoglienza | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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CONSEGNATO IL 16/04/2022

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CONSEGNATO IL 15/04/2022

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CONSEGNATO IL 06/05/2022

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Impariamo a fare la spesa | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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GLI EGIZI: LA COSTRUZIONE E L'ARCHITETTURA DELLE PIRAMIDI

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GLI EGIZI: LA COSTRUZIONE E L'ARCHITETTURA DELLE PIRAMIDI

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CONSEGNATO IL 29/05/2022

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GLI EGIZI: LA COSTRUZIONE E L'ARCHITETTURA DELLE PIRAMIDI

PROGETTAZIONE

STRUTTURA DELLA CLASSE

Il percorso è rivolto ad una classe composta da 23 alunni ( 11 FEMMINE E 12 MASCHI). All'interno della quale è presente un RAGAZZO con autismo.

COMPETENZE CHIAVE PER L'APPRENDIMENTO PERMANENTE

Competenza multilinguistica; Competenza personale, sociale e capacità di imparare a imparare; Competenza digitale; Competenza Imprenditoriale.

Ricavare da fonti di tipo diverso informazioni e conoscenze su aspetti del passato.

Riconoscere elementi significativi del passato e del suo ambiente di vita.

Personal Computer, Lim, Tablet, Libri con racconti sulle Piramidi illustrati.

Osservazione dell'attività; trascrizione e registrazione delle attività; griglie di valutazione; Conversazioni e Documentazione.

STORIA

Dopo aver visionato sulla lim, all'interno della classe, il video sugli "Egizi e le piramidi", è stato sottoposto allo studente uno scheda per verificare la comprensione dell'argomento visionato.

Nella seconda lezione è stata somministrata una scheda didattica all'intera classe, per individuare l'area geografica degli Egizi.

Coinvolgendo gli alunni, in modo inclusivo, in una ricerca organizzata in gruppi , sul "Territorio e il Nilo"

Nella quarta lezione consegniamo la seguente attività: colora di rosso di rosso L'Italia e di blu l'Egitto. .

Compito di realtà : costruiamo una piramide attraverso materiali di facili consumo.

STORIA DELL'ARTE

Mostriamo agli alunni un modello di piramide e chiediamo a loro di costruire insieme ai compagni, in modo inclusivo, una piramide utilizzando diversi materiali.

VALUTAZIONE

La valutazione è di tipo formativo. Vengono valutati l'utilizzo degli strumenti, l'arricchimento del vocabolario.

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GLI EGIZI: LA COSTRUZIONE E L’ARCHITETTURA...- Mind Map

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PROGETTAZIONE, GLI EGIZI, STORIA, STORIA DELL’ARTE, VALUTAZIONE, STRUTTURA DELLA CLASSE, COMPETENZE CHIAVE PER L’APPRENDIMENTO PERMANENTE, OBIETTIVI, TRAGUAR...