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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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Qual é o próximo sonho coletivo que vocês realizarão?

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O que fizeram em casa sobre o tema “alcançar”? Quais sonhos foram realizados pelas famílias?

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O que fizeram em casa sobre o tema “planejar”?

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O que fizeram na escola sobre o tema “planejar”?

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Qual é o plano para realizar o sonho da comunidade escolar: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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O que fizeram na escola sobre o tema “sonhar”?

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O que fizeram em casa sobre o tema “sonhar”?

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Qual é sonho coletivo da comunidade escolar?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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Quais estratégias foram utilizadas pela equipe escolar para planejamento, socialização e avaliação das práticas relacionadas ao projeto?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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Qual é o sonho coletivo da turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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Qual foi o momento mais especial do projeto para a turma?

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O que fizeram na escola sobre o tema "alcançar"?

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Qual é o plano para realizar o sonho coletivo da turma: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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Quais são os sonhos individuais das crianças e famílias da turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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Apresentação da proposta de sonho coletivo da sala 4-manhã-Professoras Camila e Cíntia- Monitora Fabiana

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Apresentação da proposta de sonho coletivo da sala 10-tarde-Professoras Carla e Isabella- Monitora Charlenes.

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Vídeo para as crianças com o tema sonhar

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Depoimento de Charlene mãe de Eduardo Miguel

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Recado nos grupos de whatsapp das turmas

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Apresentação das propostas de sonho coletivo da sala 7-manhã e tarde- Professoras Margarete, Gilza, Isabella- Monitoras Daiane e Jaciara.

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A escola elegeu quatro propostas de sonho coletivo que foram apontados pelas crianças das turmas inscritas no projeto. Foram feitas cédulas contendo a figura de cada sonho. As crianças da EMEI escolheram o sonho coletivo.

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Organizamos um dia de votação com direitoa urna.

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Durante um momento coletivo socializamos o resultado da votação com as crianças, professoras e demais funcionários.

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Fizemos um painel para expor o resultado da votação. No momento da saída as crianças, com muito entusiasmo, levavam seus pais e responsáveis até o local.

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TURMA DO CINEMA (SALA 4 - MANHÃ)

TEXTO COLETIVO

SOMOS A TURMA DO CINEMA E ESTUDAMOS NA SALA 4. ATUALMENTE A NOSSA TURMA É COMPOSTA POR 20 CRIANÇAS, SENDO 11 MENINAS E 9 MENINOS QUE POSSUEM ENTRE 4 E 5 ANOS DE IDADE.

NOS PARECEMOS MUITO NOS NOSSOS GOSTOS. AMAMOS BRINCAR, IR AO PARQUINHO, MANUSEAR MASSA DE MODELAR, JOGOS DE ENCAIXE, COLORIR, ANDAR DE VELOTROL, OUVIR E CONTAR HISTÓRIAS E APAGAR O QUADRO. SOMOS MUITO AMIGOS, TEMOS MUITA ENERGIA E SEMPRE INVENTAMOS BRINCADEIRAS NOVAS.

NOS DIFERENCIAMOS NAS NOSSAS CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, NOS NOSSOS NOMES E NAS NOSSAS FAMÍLIAS. TAMBÉM TEMOS MATERIAIS DIFERENTES COMO MOCHILA, GARRAFINHA E SAPATOS. QUANDO BRINCAMOS DE ESTÁTUA FAZEMOS POSES DIFERENTES E NEM TODOS GOSTAM DA MESMA COMIDA.

RELATOS DAS CRIANÇAS COLHIDOS PELA PROFESORA CAMILA

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TEXTO COLETIVO

AS NOSSAS FAMÍLIAS NOS AMAM MUITO E ISSO É O MAIS IMPORTANTE QUE ELAS TÊM COMUM. OS INTEGRANTES DAS FAMÍLIAS TRABALHAM, ÀS VEZES BRIGAM, FAZEM COMIDA GOSTOSA E MORAM EM UMA CASA.

A PRINCIPAL DIFERENÇA DAS NOSSAS FAMÍLIAS É QUE EM CADA UMA DELAS EXISTEM PESSOAS DIFERENTES. ALGUMAS TEM MÃE E PAI E OUTRAS NÃO. ALGUMAS TÊM AVÓ, TIA, IRMÃOS E PRIMOS. ELES SÃO DIFERENTES NA SUA FISIONOMIA, NAS CASAS QUE SÃO DIFERENTES E NO TRABALHO QUE EXERCEM.

TURMA DO CINEMA
PROFESSORA CAMILA

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TEXTO COLETIVO

A NOSSA ESCOLA É GRANDE, TEM MUITOS ALUNOS, TEM SALAS DE AULA E O LÁZARO QUE ABRE O PORTÃO. ELA É DIFERENTE DE OUTRAS ESCOLAS, PORQUE É COLORIDA. GOSTAMOS DE PODER VIR À ESCOLA, FAZER AMIZADES E APRENDER MUITAS COISAS.

NA NOSSA ESCOLA PODERIA TER OUTRAS COISAS LEGAIS, ALÉM DAS QUE JÁ TEM, COMO PULA-PULA, UM ESCORREGADOR GIGANTE, AMOEBA, BÓIA, LETRAS DE PAU, CHOCOLATE E UMA PISCINA DE CHOCOLATE.

TURMA DO CINEMA
PROFESSORA CAMILA

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TEXTO COLETIVO

NA NOSSA COMUNIDADE TEM PRAÇA COM BRINQUEDOS, ESCOLAS, SUPERMERCADOS E ÔNIBUS, PORÉM ELES PODERIAM SER MELHORES, COM MAIS VARIEDADE E BELEZA. TAMBÉM TEMOS MUITOS AMIGOS.

TURMA DO CINEMA
PROFESSORA CAMILA

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Realização de atividade em casa com a família. Confecção de fantoche.

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PULA PULA-SUGESTÃO DE SONHO COLETIVO DA ESCOLA

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PULA PULA-SUGESTÃO DE SONHO COLETIVO DA ESCOLA

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A turma do cinema sugeriu o pula pula como sonho coletivo da escola.

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O pula pula foi uma sugestão de sonho coletivo da escola. Mesmo não sendo o mais votado as crianças conseguiram realizá-lo na sua semana de outubro.

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Esse gráfico representa os sonhos das famílias da turma do cinema das professoras Camila e Cíntia.

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A turma do cinema escolheu uma festa a fantasia com lanche. A festa foi realizada pela professora Camila e equipe gestora.

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A turma Alegria das professoras Carla e Charlenes sugeriram o castelo inflável para ser o sonho coletivo da escola. Mesmo não sendo o mais votado as crianças realizaram o seu sonho brincando na sua semana de comemoração.

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A turma do cinema escolheu uma festa a fantasias com lanche. Para sua realização foi agendada uma melhor data para o evento que acontecerá na própria sala da EMEI. Vamos precisar de fantasias, lanches e jogo de luzes. As famílias e a escola providenciarão as fantasias e as cozinheiras prepararão o lanche. O espaço da sala será reorganizado para a festa.

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A turma do espetáculo escolheu um passeio ao zoológico para conhecer mais sobre os animais. A equipe gestora está fazendo contatos com o local para avaliar as possibilidades da realização do sonho. Também é necessária a autorização da SMED. Vamos precisar de ônibus para o transporte das crianças que será fornecido pela prefeitura. O lanche será providenciado pela escola. É necessário o envio de autorização para as famílias e o agendamento da melhor data.

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A turma da alegria escolheu um piquenique na escola. Ele será realizado no espaço gramado da escola. Serão providenciadas toalhas para forrar o chão e lanche pela escola. Será agendada a melhor data para o evento.

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Foi realizada uma reunião com a comunidade escolar para apresentação do projeto SPA. Foi entregue um papel para preenchimento do sonho de cada participante. O sonho deverá ser voltado para o contexto profissional, ele pode ser algo a ser adquirido, aprendido ou uma experiência para ser vivenciada de forma coletiva. Os sonhos de cada profissional foi anexado no painel elaborado na sala dos professores.

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Sonhos das crianças da turma do Espetáculo

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Sonhos das crianças da turma do Espetáculo

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Durante uma conversa apresentamos o projeto para a comunidade escolar. Os participantes foram convidados a apontar um sonho a ser realizado por todos. 

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O piquenique foi um sucesso, todos participaram e compartilharam. As crianças ficaram muito entusiasmadas e felizes.

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O segundo sonho coletivo mais votado na EMEI Jaqueline foi o quiosque. Nossa intenção é realizá-lo futuramente. Temos um espaço gramado na escola e o quiosque será um local de sombra no qual as crianças e profissionais podem se encontrar e realizar diversas atividades.

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As turmas utilizaram os materiais enviados para trabalhar o tema.

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Os fantoches foram utilizados para trabalhar o tema.

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O projeto foi apresentado para as famílias de toda a escola. Outras parcerias foram feitas com donos de comércios da região e com representantes da comunidade.

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As turmas confeccionaram um cofre para utilizar em casa. As famílias foram motivadas a poupar para conquistarem seus sonhos.

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Essa família realizará o sonho da criança vendendo latinhas.

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Essa família vai poupar para realizar seu sonho.

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Davi compreendeu que precisa ter uma atitude para alcançar seu sonho a longo prazo.

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O aluno Lucas da turma da Alegria nos relata o que aprendeu com o projeto.

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A aluna Helena da turma da Alegria nos conta o que aprendeu com o projeto.

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A EMEI Jaqueline realizará o sonho de ter uma área de lazer com água que sairá de um golfinho chafariz.

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Procuramos nos reunir com os professores inscritos no projeto sempre que possível para discutir as ideias e ações que seriam  realizadas durante o trabalho. Fizemos uma reunião com as famílias e enviamos mensagens e vídeos nos grupos de whatsapp para que o projeto fosse conhecido. Para escolha do sonho coletivo fizemos uma eleição da qual todas as crianças participaram.

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O momento mais significativo para as crianças foi a escolha e a divulgação do sonho coletivo. As crianças elegeram o sonho através de votação e se reuniram para saber qual foi o resultado. Foi muito interessante ver o entusiamo das crianças durante todo o processo. Esse foi o momento muito significativo para elas.

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Economizar é uma forma de alcançar os sonhos

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Vender materiais recicláveis é uma forma de alcançar os sonhos