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Indefinido Afetivo: corresponde ao sujeito que não esteve presente em nenhum dos quatro quadrantes (estados de ânimo) em determinada semana, isto é, não estava (Des)Animado e nem (In)Satisfeito. Essa situação acontece quando o estudante escreve em alguma das funcionalidades usadas para gerar o MA, mas o minerador AWM não consegue realizar a sua inferência, devido a falta de classificação da palavra no posicionamento na Roda dos Estados Afetivos.

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C57 (Indefinido Afetivo + Ausência + Colaboração + Grupos Informais	

# data[].attributes.subject
C57 (Indefinido Afetivo + Ausência + Colaboração + Grupos Informais	

# data[].attributes.body
Nome provisório: Sujeito Indefinido Afetivo ACGi

Definição: Este estudante não estava (Des)Animado e nem (In)Satisfeito durante a semana. Acessa o ambiente virtual, compartilha arquivos, conteúdos, imagens, páginas e/ou links nas funcionalidades Bate-Papo, Biblioteca e Fórum, mas não interage com a turma, somente envia mensagens para alguns colegas.

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Evasão: o investigado nunca acessou a atividade de ensino em questão, não estabelecendo trocas.

# data[].attributes.headline
C8 (Satisfeito + Colaboração + Distanciamento pela Turma)

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C8 (Satisfeito + Colaboração + Distanciamento pela Turma)

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Nome provisório: Sujeito Satisfeito CDt

Definição: Este estudante  demonstra alegria, entusiasmo, satisfação e orgulho ao realizar as tarefas no AVA. Além disso, dedica-se em compartilhar materiais que considera pertinentes, porém os colegas não respondem as mensagens enviadas.

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C7 (Satisfeito + Ausência + Colaboração)

# data[].attributes.subject
C7 (Satisfeito + Ausência + Colaboração)

# data[].attributes.body
Nome provisório: Sujeito Satisfeito AC

Definição: Este estudante  demonstra alegria, entusiasmo, satisfação e orgulho ao realizar as tarefas no AVA. No entanto, ao mesmo tempo em que ele não responde as mensagens enviadas pelos colegas e/ou professores, dedica-se em compartilhar materiais que considera pertinentes.

# data[].attributes.body
Nome provisório: Sujeito Satisfeito Is

Definição:  Este estudante  demonstra alegria, entusiasmo, satisfação e orgulho ao realizar as tarefas no AVA. Caracteriza-se como um estudante com participação mínima nas atividades reconhecidas no AVA, não se encaixando em nenhum dos indicadores.

# data[].attributes.body
Nome provisório: Sujeito Satisfeito P

Definição: Este estudante  demonstra alegria, entusiasmo, satisfação e orgulho ao realizar as tarefas no AVA. Além disso, contribui acima das expectativas. É um estudante participativo em comentários, proposições de ideias e contribui para o envolvimento dos demais colegas.

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Nome provisório: Sujeito Satisfeito Gi

Definição:  Este estudante  demonstra alegria, entusiasmo, satisfação e orgulho ao realizar as tarefas no AVA. No entanto, troca mensagens entre três ou mais colegas, formando grupos menores entre os participantes.

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C3 ( Satisfeito + Distanciamento pela Turma)

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C3 ( Satisfeito + Distanciamento pela Turma)

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Nome provisório: Sujeito Satisfeito Dt
Definição: Este estudante  demonstra alegria, entusiasmo, satisfação e orgulho ao realizar as tarefas no AVA. Além disso, dedica-se em compartilhar materiais que considera pertinentes, porém os colegas não respondem as mensagens enviadas.

# data[].attributes.body
Nome provisório: Sujeito Satisfeito C

Definição: Este estudante  demonstra alegria, entusiasmo, satisfação e orgulho ao realizar as tarefas no AVA. Além disso, dedica-se em compartilhar materiais que considera pertinentes para a turma.

# data[].attributes.body
Indefinido Social: refere-se ao indivíduo que não apareceu em nenhum indicador social, porém ele era presente, não Colaborativo, não pertenceu a nenhum Grupo Informal, não era Distanciado pela Turma, não Evadiu e não era Popular. Isso pode ocorrer quando o aluno entra no AVA e não escreve em nenhuma das funcionalidades de comunicação ou a sua participação é mínima, não possibilitando uma coleta e categorização em algum dos indicadores.

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Popularidade: o sujeito mantém uma frequência maior de interações em relação ao restante da turma, baseada em uma média entre todos os participantes, destacando aqueles que estão acima. Esse indicador pode contribuir com o envolvimento da turma, tendo em vista que esses alunos muitas vezes possuem influência e grande participação no desenvolvimento das atividades propostas.

# data[].attributes.body
Grupos Informais: o aluno apresenta troca de mensagens estabelecidas entre três ou mais sujeitos, podendo ser assim verificada a existência de grupos entre os participantes. Esse indicador pode demonstrar os motivos que levaram alguns estudantes a estabelecerem uma relação mais estreita entre eles, bem como evidenciar a ocorrência de conflitos.

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Indicador social: Distanciamento pela Turma

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Indicador social: Distanciamento pela Turma

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Distanciamento pela Turma: o estudante envia mensagens e publica no ambiente virtual, mas não recebe retorno dos pares. Esse indicador pode ser verificado pelo professor através das funcionalidades Contatos e Fórum.

# data[].attributes.body
Colaboração: o usuário contribui através do compartilhamento de arquivos, conteúdos, imagens, páginas e links nas funcionalidades Bate-Papo, Biblioteca e Fórum. Para Piaget (1973, p. 81) “(...) colaborar resume-se à reunião das ações que são realizadas isoladamente pelos parceiros, mesmo quando o fazem na direção de um objetivo”.

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Ausência: o sujeito entra no ambiente virtual e não retorna às solicitações de contato da turma (professores, monitores e alunos). Em uma perspectiva piagetiana, isso significaria a não mobilização das energias em prol da interação com o objeto, ou seja, do aprendizado.

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Nome provisório: Sujeito Satisfeito A

Definição: Este estudante  demonstra alegria, entusiasmo, satisfação e orgulho ao realizar as tarefas no AVA. Contudo, ao mesmo tempo, não responde as mensagens enviadas pelos colegas e/ou professores.

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Satisfeito: indica que o estudante revela alegria, entusiasmo, satisfação e orgulho pelo cumprimento da tarefa. Esta família afetiva compreende valência positiva e significativo controle sobre os eventos. Proporciona ao aluno melhoria da autoestima e do bem-estar à medida que estabelece o alcance de um objetivo e a celebração do sucesso. Quando manifestadas em excesso, situações adversas podem ocorrer. Um estudante muito orgulhoso pode provocar inveja, entusiasmo ou alegria demais pode gerar declínio de produtividade, do mesmo modo que alto nível de satisfação pode desencorajar a exploração de novas alternativas.