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Presupuesto inicial.

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En esta asignatura he aprendido lo importante de la psicomotricidad, y que debemos trabajarla con los niños para que desarrollen su musculatura. En esta asignatura hemos trabajado nuestra imaginación y que no siempre se le puede enseñar de la misma manera a los niños. Sino que podemos dar los conceptos y los objetivos que tenemos en nuestra planificación anual del centro de una manera más dinámica y entretenida para los niños. Hemos aprendido que no es lo mismo planificar las cosas que luego llevarla a la práctica con los niños. Hemos aprendido que no todos tienen las mismas características y que dependiendo de lo desarrollado que estén los niños serán capaces de llevar a cabo los ejercicios y tendrán una mayor o menor dificultad.
Nos hemos demostrado a nosotros mismos que si le echamos ganas  somos capaces de hacer lo que nos propongamos y que debemos hacer las cosas por nosotros mismos, debido a que en un  futuro no vamos a tener a nadie que nos esté corrigiendo las cosas que hagamos en clase. Que te pueden dar una opinión pero que no van a estar encima para corregirnos las cosas.
En conclusión,  hemos aprendido la difícil labor que tiene un profesor a la hora realizar y planear alguna actividad para sus alumnos y que nunca debemos menospreciar sus trabajo.
Ha sido muy enriquecedor realizar las sesiones con los niños y nos ha ayudado mucho a darnos cuenta de muchas cosas.
Debemos perder la vergüenza porque los niños nunca van a tener maldad, al contrario te van a agradecer que realices las cosas de dicha manera.

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Este es el presupuesto final.

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¿Qué he aprendido evaluando a mis compañeros?

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¿Qué he aprendido evaluando a mis compañeros?

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A la hora de observar me he dado cuenta que contra más tarde fuera exponiendo el grupo se notaba a algunos que se habían fijado en sus compañeros y habían anotado sus fallos para no cometerlos ellos. En este aspecto cada vez los grupos han ido superando a los otros anteriores.
A la hora de evaluar ha sido muy complicado debido a que debías evaluar a los compañeros que luego te evaluarán a ti y eso condiciona aunque supiéramos que eran anónimas las notas.
Además de eso, ha sido muy rica, confortable y satisfactoria realizar esta corrección con el resto de los compañeros.
Y hemos compartido unos ratos de aprendizaje de manera distinta.

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Dificultades a la hora de llevar a cabo la práctica: 

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Dificultades a la hora de llevar a cabo la práctica: 

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A la hora de realizar la sesión hemos tenido varios contratiempos debido a que la sesión la hemos realizado en otro patio al que lo habíamos plantado, pero no por ello no nos hemos adaptado.
Otra de las dificultades que hemos tenido ha sido que los niños de primaria estaban realizando el baile de fin de curso y había obras, debido a ello no se escuchaba muy bien a mi compañera pero, nosotros lo hemos intentado.
Los niños se despistaban debido a tanto ruido, pero lo hemos sabido guiar de nuevo al cuento.

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¿Qué he aprendido a la hora de llevar a cabo la sesión con los niños? (realizada el 12 de Mayo de 2022). 

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¿Qué he aprendido a la hora de llevar a cabo la sesión con los niños? (realizada el 12 de Mayo de 2022). 

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A la hora de realizar la sesión con los niños me he dado cuenta que los niños al no conocerlos al comienzo vienen de manera más tímida, pero no por ello los niños se lo han pasado súper bien y nosotras con ellos.
En mi opinión los niños se lo han pasado estupendamente.
Es cierto que el cuento deberíamos de habérnoslo aprendido pero debido a lo anterior comentado por ello no nos lo habíamos aprendido.

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En esta sesión hemos tenido la dificultad de que al ser de las últimas y coincidiéndonos con otra actividad que teníamos en otra asignatura no le hemos dedicado todo el tiempo que verdaderamente teníamos pensado dedicarle.
Aunque no por ello he sacado tiempo e imaginación para poer llevarla hacia delante.

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¿Qué he aprendido en la 4ª y última sesión?

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¿Qué he aprendido en la 4ª y última sesión?

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En esta sesión hemos realizado otro cuento motor, esta vez relacionado con la primavera y las flores.
En esta sesión no hemos tenido muchas dificultades,
En dicha sesión nos hemos esforzado mucho y hemos hecho una gran preparación debido a que es la que le hemos realizado a los niños de 3 añitos.

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PLANTILLA 2ª SESIÓN PSICOMOTRICIDAD 2022

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EL MUNDO DE LAS EMOCIONES. (CUENTO). SINCORREGIR.

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En esta sesión no hemos tenido casi que ninguna dificultad, la única a sido que en algunas actividades al no especificarlo parecía que la actividad pertenecía a alguna de las otras prácticas.

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La temporalización.
La cantidad de actividades.
La dificultad para los niños tan pequeños.

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¿Qué he aprendido y he contrastado con el resto de mis otras dos sesiones?

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¿Qué he aprendido y he contrastado con el resto de mis otras dos sesiones?

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En esta sesión con respecto a las demás nos ha costado menos las temporalizaciones y la cantidad de las actividades debido a que ya habíamos realizado actividades anteriormente y habíamos visto alguna práctica de nuestros compañeros.

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¿Qué he aprendido con el mundo de las emociones?

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¿Qué he aprendido con el mundo de las emociones?

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En esta sesión nos damos cuenta que no es lo mismo hacer unos juegos que tiene un tema en común que tener que contarles a los niños un cuento y de hay ir sacando las actividades.

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¿Qué he aprendido realizando la 1ª práctica?

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¿Qué he aprendido realizando la 1ª práctica?

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En esta primera práctica me he dado cuenta de lo que cuesta hacer las actividades para los niños y todo lo que debemos tener en cuenta.

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En este tema hemos aprendido como debemos planificar una actividad para trabajar la psicomotricidad y la E.F. en infantil.
Aprendemos a programar una actividad para los niños.

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En este tema hemos descubierto todos las partes que tiene una sesión de psicomotricidad, todos lo elementos que podemos trabajar, los diferentes tipos de psicomotricidad que tenemos y todas las maneras y recursos que podemos usar para trabajar dichos aspectos.

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En este tema hemos podido observar como ha evolucionado la psicomotricidad a lo largo de la historia y todos los autores que han tratado dicho tema.

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En este padlet utilizado como un portafolio lo que haremos será presentar todos los temas que hemos dado en esta asignatura y todas las prácticas que hemos realizado durante el curso y que están relacionadas con uno de los temas.

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TEMA 2 LA CLASE Y LA ORGANIZACIÓN ESTUDIANTES

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TEMA 2LA CLASE Y LA ORGANIZACIÓN ESTUDIANTES

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Imagen de la distribución de la sala de psicomotricidad. 

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Imagen de la distribución de la sala de psicomotricidad. 

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EL JUEGO DE LA PATRULLA CANINA. (JUEGO MOTOR).

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PLANTILLA 1ª SESIÓN PSICOMOTRICIDAD 2022

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EL MUNDO DE LAS EMOCIONES. (CUENTO).

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PLANTILLA 2ª SESIÓN PSICOMOTRICIDAD 2022

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UN VIAJE AL UNIVERSO. (JUEGO MOTOR).

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PLANTILLA 3ª SESIÓN PSICOMOTRICIDAD 2022

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LA AMIGA ROSITA. (CUENTO MOTOR).

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PLANTILLA 4ª SESIÓN PSICOMOTRICIDAD 2022 (1)