# data[].attributes.body
-sultan

# data[].attributes.body
nyttige læse stof med gode teorier man kan bruge til aktiviteter.

kunne godt bruge mere af undervisningen prøveoplægget da det kunne være dejligt.

gode warm up games

elsker gruppe arbejdet giver mere motivation til at lave sine ting og bruge tiden man har i timen.

# data[].attributes.body
- Arbejdet vi har lavet med TKaM var relevant. Se filmen som mulig afslutning på forløbet?
- Føler der er skåret ned på øvelser vi kunne inddrage ude på skolerne. Savner det lidt
- Generelt har der været en god sammenhæng mellem det vi har læst og det Maiken har forberedt. Min egen indsats har måske bare været ''subpar''
- De ''mange'' fremlæggelser kunne godt dræbe humøret lidt til tider, men ellers var det god øvelse

# data[].attributes.body
Jeg er bange for engelsk eksamen

# data[].attributes.body
Indtilvidere synes jeg at de tekster vi har fået har været meget informationsrige, omkring hvad vi har om. Det er meget godt forklaret og jeg føler at jeg får en god forståelse omkring hvad vi lærer om. Timerne er gode, for Maiken gennemgår blandt andet hvad man skulle læse og så får man også en bedre forståelse af det, og det sidder også dybere i en, når man har gennemgået det.
Jeg synes at det er rart at vi kan komme ud og arbejde i grupper og selv vælge grupperne.

Nogle gange lidt for lange præsentationer, måske en ekstra pause indimellem. På grund af de noglegange lange præsentationer og oveni de dårlige siddevilkår, så mister jeg koncentrationen.
Hold nu op, hvor har vi dårlige stole. Jeg får damp og mister helt koncentrationen, jeg skal hele tiden bevæge mig, fordi man sidder så dårligt.

# data[].attributes.body
Personligt er jeg stadig ret forvirret over hvad prøve oplæg skal indeholde, og hvilke temaer de skal omhandle, Struktur osv. Men jeg forventer vi går mere i dybden med det senere i semesteret.

Udover det synes jeg dagene har været gode og spændende, og jeg kan godt lide at vi tager fat i et emne og fremlægger om det ugen efter. Det synes jeg er en god måde at arbejde på, da det gør at emnerne bliver repeteret godt.  Det er også en god måde at arbejde med teksterne, da nogle af dem kan være meget lange og tunge.

Jeg kan også godt lide at vi har arbejdet med Minecraft.
Sebastians og Philip Minecraft projekt var enormt inspirerende, og jeg følte jeg blev en bedre lærer da jeg spillede deres bane.

# data[].attributes.body
Det var godt at vi fremlagde og arbejdede så meget i grupper ellers havde jeg ikke læst mine lektier nær så meget.

# data[].attributes.body
Teksterne kan nogle gange godt blive meget tunge at læse, især hvis der er mange af dem.
Det er fedt at vi skal arbejde med de forskellige ting i form af præsentation, da man får en god forståelse af det.
Det ville være brugbart at gennemgå eksamen en gang til. Derudover ville det også være godt at få specificeret helt præcist hvad der skal med i portfolio

# data[].attributes.body
Roses are red violets are blue
i know everything about intercultural theory now, what about you?

# data[].attributes.headline
Missing the examples on prøveoplæg and more specific determination what they should include exactly. If we self choose research questions does it mean that we can prepare written exam in advance for each competence area?

# data[].attributes.subject
Missing the examples on prøveoplæg and more specific determination what they should include exactly. If we self choose research questions does it mean that we can prepare written exam in advance for each competence area?

# data[].attributes.body
1. I think the overall lessons are formed well around what we will be looking at and can write about at the exam.

2. I'm missing a little more information about the exam papers, like maybe a copy on a few, just to see what they are like, what they have in them, and overall structure.

3. I miss doing some assignments, maybe related to the exam? or that we can use directly with the exam, maybe we have got some, idk. but yeah, written assignments would be cool.

4. Maiken is doing a great job, love the powerpoints.

# data[].attributes.body
- God mængde læsning.
- Fedt at vi skal fremlægge for klassen (undervise klassen).
- Jeg er glad for at vi er kommet lidt væk fra Culture.
- Synes "how to teach" er mere interessant.
- Har ikke tilføjet så meget til mit portfolio for tiden, det kunne jeg godt have brug for at blive presset lidt mere til.
- Elsker "warm up games"! De bliver genbrugt i min fremtidige undervisning!!

# data[].attributes.body
Gennem arbejdet med teksteren i dette semester, har det været nemmere at koble teorierne til undervisningsaspekter, f.eks. da man har skulle lave aktiviteter som teorierne skulle understøtte.
Det var brugbart at få repeteret nogle af teksteren igen, da de kunne være lidt komplekse.
Jeg kunne godt tænke mig at bruge noget af en lektion på at komme lidt mere i dybden med eksamensformen og evn. have mulighed for at få hjælp til at starte vores "prøveoplæg".
Det kan til tider være frustrende at fremmødet til undervisningen er så lav, da vi sommetider skal udarbejde præsentationer som gerne skulle kunne blive evalueret af hele klassen, samt få inspiration af andres. Dette er svært hvis der kun er 2-3 grupper der fremlægger.

# data[].attributes.body
Teksterne kan være lidt tunge at komme igennem (som alle akademiske tekster jo kan), men synes virkelig det her semester har været spændende.
Jeg får virkelig meget ud af at være her til undervisningen. Det er som om at læse teksterne alene giver omkring 40% forståelse, og arbejdet med dem i undervisningen samt dine noter om hvad der er relevant at tage fra teksten, giver de sidste 60%. (denne fordeling bliver vel anderledes når man kommer længere i sin uddannelse)
Det giver mig meget at vi har så mange fremlæggelser, men har nogle gange svært ved at skulle koble dem til et evt prøveoplæg til eksamen.
- Det er lidt ærgeligt at der er så få der møder op til undervisningen, da det lidt negligerer hele pointen med at fremlægge for hinanden og kunne øve sig etc. Plus føler der er mange der ikke hører aktivt efter. (det prøver jeg selv på)
Generelt er jeg stadig lidt forvirret omkring eksamen, og kunne godt tænke mig en idiot-sikker gennemgang af hvad vi skal, og evt en decideret prøveeksamen.
Måske føler jeg bare ikke at det vi fremlægger er "professionelt nok" til eksamen, eller har svært ved at se hvordan det rammer standarden for et prøveoplæg. IDK. Lets do more explicit exam stuff. Jeg er forvirret. Føler mig ikke særlig klog, for jeg ved ikke engang hvad jeg ikke ved!