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Nous accueillons les élèves à partir de la TPS et jusqu'au CM2, dans un esprit de bienveillance et d'écoute des familles, afin que les élèves apprennent dans un environnement rassurant et épanouissant.
Les parents, les enseignantes et les autres membres du personnel pédagogique travaillent ensemble pour que l'enfant acquière les compétences scolaires dans des conditions optimales.

Nous proposons une pédagogie innovante qui s'articule autour de nombreux projets motivants pour les enfants :
Les classes de maternelles proposent des ateliers Montessori dès la TPS. Ces ateliers permettent aux enfants de développer leur autonomie et d'évoluer à leur rythme.
Des  enseignantes sont formées et habilitées à l'enseignement de l'anglais, qui débute dès le CP. En maternelle, des comptines en anglais ou en d'autres langues étrangères sont une première approche des langues.
L'enseignement des mathématiques se fait sous forme de manipulation, de problèmes et de jeux afin que les élèves construisent les notions de façons durables.
L'enseignement des sciences se fait sous forme expérimentale.
Toutes les classes à partir du CP sont équipées de tableaux numériques interactifs.
Un accent tout particulier est mis sur la communication avec les familles, grâce aux moyens informatiques simples qui  leur permettent de suivre le travail de leurs enfants et de communiquer en temps réel avec l'enseignante.
Tout cela dans un cadre de vie agréable avec de grands espaces verts .

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Voici l'ensemble du personnel de l'école intervenant auprès des enfants.

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Les élèves vont côtoyer à de nombreuses reprises des scientifiques, des pêcheurs, du personnel d'Océanopolis, des membres du musée de la pêche de Concarneau. Toutes ses rencontres leur permettront de mieux connaitre leur environnement maritime et toutes ses richesses.
L'objectif de se projet est d'amener les élèves à comprendre la fragilité de ces ressources, pour amener les élèves à comprendre pourquoi nous devons protéger l'océan.

Un beau projet qui les amènera à réaliser unee bande-dessinée, d'ici la fin de l'année, pour garder la trace de ce qu'ils auront appris. En fonction des conditions sanitaires liées au COVID, ils iront présenter ce travail à Océanopolis, dans l'auditorium, début juin 2021. Croisons les doigts pour que les conditions nous le permettent.

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Du côté maternelle, à droite, en passant par le hall.

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Du côté maternelle, à droite, en passant par le hall.

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Sophie OEHLER

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Lors des portes ouvertes et/ou au moment de votre inscription à l'école, nous nous ferons un plaisir de vous présenter, à vous parents et à votre enfant les locaux : la classe, le dortoir, les sanitaires, la salle de motricité...
Histoire de se créer de premiers repères....
Certes, votre enfant aura peut être le temps d'oublier, mais ce vécu lui permettra de reparler ensemble et de se projeter sur sa venue. N'hésitez pas à prendre des photos ;)
Lisez ensemble des histoires sur le thème de la rentrée...n'ayez pas (trop) d'inquiétude : les enfants s'adaptent en général très très vite! S'il y a quelques pleurs à la rentrée, ou les jours suivants : c'est normal! Ils s'estomperont naturellement ;)

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Il y a possibilité de rejoindre le groupe classe après chaque vacances scolaires. Prévenez nous 1 à 2 semaines avant les vacances afin d'anticiper sa venue et afin de vous donner les papiers à nous retourner à la rentrée.
L'emploi du temps peut-être adapté à chacun : des demi-matinées au début, ou 1 matinée sur 2, ou 3 matinées sur 4...
Les journées entières peuvent également être envisagées, si possible dans un second temps. Privilégiez les rentrées en douceur. Chaque enfant est différent : nous ferons au mieux selon le rythme et les besoins de chacun.

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Un temps d'accueil est aménagé pour que vous puissiez accompagner votre enfant jusqu'à son porte-manteau, passer aux toilettes et entrer en classe un petit moment avec lui... Accompagnez votre enfant vers une activité...Différents jeux seront disposés sur les tables et les coins jeux(dinette, garage, bibliothèque) sont 'ouverts' à l'accueil, de quoi satisfaire chacun.
N'hésitez pas - tant que nécessaire- à laisser votre enfant entrer en classe avec son doudou, nous le rangerons dans son sac ensemble ultérieurement.
Au moment de partir, dites lui au-revoir et ne vous inquiétez pas : la matinée/journée défile souvent très vite!
Si vous avez la possibilité d'aménager votre emploi du temps (au moins dans un premier temps) pour éviter à votre enfant des journées trop chargées, sans cantine ou garderie, ce n'est que mieux et préférable pour une adaptation sereine.

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Comment être informé de la vie de classe?

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Comment être informé de la vie de classe?

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Avec votre accord, nous prenons beaucoup de photos des enfants au cours de leurs activités.. Nous les diffusons très régulièrement sur Klassroom, un site qui deviendra notre outil d'échange privilégié.
Cela vous permettra de voir les élèves en situation, de suivre nos projets au plus près et d'échanger avec votre enfant sur sa journée sur la base des photos régulières.
En complément, pour mettre en valeur les écrits qui sont au centre de l'école - et car votre enfant est très fier d'apporter son premier cahier - nous tiendrons en parallèle un cahier de vie par élève avec les projets, photos, chansons, comptines...

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Un petit sac à dos, dans lequel vous glisserez :
- son doudou
- une tétine si besoin pour la sieste
- du rechange en cas de salissure : haut, bas, sous-vetements
- un sachet plastique pour que nous y mettions les habits salis/mouillés

- un casque, marqué au prénom de votre enfant. Il lui permettra de faire de la trottinette, draisienne ou vélo.
Prévenez-nous si vous en avez un autre à la maison ou si vous souhaitez que votre enfant rentre avec le mardi et vendredi soir.

- un porte-vue (120 vues pour un enfant effectuant une année entière) qui nous servira de cahier de vie.

-Avant chaque veille de vacances, apportez 2- 3 jours avant un sac/cabas afin de transporter les cahiers et classeurs.

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Virginie

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Emmanuelle GOURVENNEC

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Une belle structure de jeux et des espaces verts

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Une belle structure de jeux et des espaces verts

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Mana ARZEL

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LE CIRQUE :
En septembre 2021, le cirque français montera pour deux semaines son chapiteau à l'école.
Chaque classe pourra participer à des ateliers.
Les deux semaines se finiront par un spectacle où tous les parents seront invités.
En parallèle, dans les classes, nous travaillerons tous sur le thème du cirque dans différentes matières.

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Mme Rozen L'HOSTIS, directrice et enseignante des GS, est déchargée de classe les mardis après-midi et vendredis toute la journée. Elle est remplacée par Élodie ces jours-là.
Le bureau de la directrice est situé 2ème porte à gauche, en passant par l'entrée principale.

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Du côté élémentaire, 3 classes à gauche, en passant par l'entrée principale.

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Du côté élémentaire, 3 classes à gauche, en passant par l'entrée principale.

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Sylvie LE GOFF

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Sylvie POULLAOUEC

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Christelle NICOLAS

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Anne CROGUENNEC

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CM1/CM2: classe préfabriquée située derrière le bâtiment principal

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CM1/CM2: classe préfabriquée située derrière le bâtiment principal

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Nathalie TRAVERT

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Mme Isabelle Guillou intervient en GS et CE2.

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Mme Corinne LANSONNEUR intervient dans la classe de CM1/CM2 de Mme Travert.

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Chloé KROUZIL intervient dans toutes les classes. Elle aide à la mise en œuvre d'ateliers, de séances d'activités sportives, de sorties...

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A la cantine, ce sont les ATSEM qui encadrent les élèves de maternelle.
Les élèves du CP au CM2 retrouvent Marie-Annick, Cathy, Gwenaēlle et Romane.

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A la garderie, les enfants sont pris en charge par Cathy, Audrey, Marie-Annick et Romane.

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RASED : Réseau d'aide spécialisé aux élèves en difficulté.

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RASED : Réseau d'aide spécialisé aux élèves en difficulté.

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Mme Cathy SILINSKI, enseignante spécialisée, est présente les lundis matins et un vendredi après-midi sur 2. Elle intervient auprès des élèves de cycle 2 et dispense des aides dans les apprentissages scolaires.

Mme Laure FERNANDES, psychologue scolaire, intervient ponctuellement dans l'école et propose des bilans avec l'accord des familles.

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Mme Véronique CHAPELAIN, infirmière scolaire, propose des bilans infirmiers au CP.

Mme Odile LE PRAT, médecin scolaire, est chargée des actions de prévention auprès des élèves et élabore avec la directrice, à la demande des parents, les PAI (Projet d'Accueil Individualisé).

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C'est le Mardi gras à l'école. Tout le monde se déguise!

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Des locaux colorés et magnifiquement décorés par les enfants

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Des locaux colorés et magnifiquement décorés par les enfants

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Une bibliothèque interne à l'école, pour promouvoir la lecture plaisir

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Une bibliothèque interne à l'école, pour promouvoir la lecture plaisir

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L’école François Mitterrand est située à Portsall, près de la médiathèque, à proximité du collège Edouard Quéau, de la salle omnisports et des stades.

Un chemin piéton conduit en quelques minutes les enfants sur le port ou sur la plage.

Les alentours sont bien aménagés ce qui permet aux enfants de venir à l’école à vélo.

La garderie et la cantine sont intégrées à l’école.

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Mais n'hésitez pas à contacter l'école avant pour avoir plus de renseignements :
soit par mail :     ec.02908929U@ac-rennes.fr
ou au 02-98-48-74-79.

Un dossier est à retirer dans les mairies de la commune (Ploudalmézeau ou Portsall).
Pour votre dossier vous aurez besoin des documents suivants :
un justificatif de domicile, votre livret de famille, une attestation de vaccinations ou une photocopie des vaccinations sur le carnet de santé, un certificat de radiation (si votre enfant a déjà fréquenté une autre école).
Le dossier une fois complété est déposé en mairie. Il est transmis à l'école et la directrice vous recontacte pour prendre rendez-vous pour finaliser l'inscription à l'école.

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Documents à rapporter à l'école lors du rendez-vous de finalisation de l'inscription:

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Documents à rapporter à l'école lors du rendez-vous de finalisation de l'inscription:

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École publique François Mitterrand
1 rue Coum
29830 PLOUDALMEZEAU

Tél : 02.98.48.79.74
Tél cantine  : 02.98.48
Mail : ec.0290829U@ac-rennes.fr

Madame Rozen L'Hostis, la directrice, déchargée de classe le mardi après-midi et le vendredi,  peut vous recevoir sur rendez-vous.
N'hésitez pas à nous contacter par mail ou par téléphone si nous ne sommes pas disponibles. Laissez un message sur le répondeur avec vos coordonnées, nous vous rappellerons dès que possible.

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Une fois par semaine, place au parcours tant attendu par les élèves de maternelle.

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Lundi, mardi, jeudi, vendredi :

→ 8h45 – 12h00 (ouverture du portail à 8h35).

→ 13h30 – 16h15 (ouverture du portail à 13h20).
APC : lundi ou jeudi : 16h15-17h.

Les portes de l’école sont ouvertes 10 minutes avant le début des

cours.

Horaires de la garderie :
Matin : 7h-8h30
Soir : 16h15-19h

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APE= Association des Parents d'Elèves.
Chaque parent y est membre de droit  et est bienvenu pour apporter ses compétences afin de monter des actions qui permettront de financer tous nos projets ou nos sorties (la voile par exemple).
MERCI à tous les parents qui s'impliquent dans l'APE et ceux qui la soutiennent financièrement.

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Un conseil d’école est une réunion trimestrielle à laquelle participent : la directrice, un représentant de la mairie, un représentant de l’inspection d’académie, le DDEN* et tous les professeurs et les parents délégués que vous avez élus. Des intervenants exceptionnels peuvent être invités en fonction de l’ordre du jour (infirmière scolaire, psychologue scolaire, directeur du centre de loisirs…).

Le conseil d’école vote et établit le règlement intérieur de l’école. Il participe à l’élaboration du projet d’école et donne son avis sur les questions intéressant la vie de l’école.

Ainsi, il est informé et peut donner son avis sur:

les actions pédagogiques entreprises pour atteindre les objectifs nationaux

l’utilisation des moyens alloués à l’école

les conditions d’intégration des enfants handicapés

les activités périscolaires

la restauration scolaire

la protection et la sécurité des enfants dans le cadre scolaire et périscolaire

l’hygiène scolaire

« Le DDEN est un ami de l’école publique, nommé officiellement pour veiller aux bonnes conditions de vie des enfants à l’école et autour de l’école. »

Pour contacter votre DDEN :

M. Tournellec « jjtourn1-dden@orange.fr »

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Election des représentants des parents au conseil d'école :

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Election des représentants des parents au conseil d'école :

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Chaque année en début d'année, a lieu l'élection des parents d'élèves représentants au conseil d'école (un parent titulaire et un suppléant par classe).
Tout parent d'un enfant inscrit à l'école peut être candidat.

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Ploudalmézeau. À l’école F.-Mitterrand, mathématiques et art vont de pair

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Ploudalmézeau. À l’école F.-Mitterrand, mathématiques et art vont de pair

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Premier exemple de la maitresse Christelle

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Les élèves ont pu échanger quelques mots en anglais avec une étudiante anglaise. Ils ont échangé sur Halloween, l'école en Angleterre et la fête de Noël. Ils ont adoré chanter des comptines en anglais, avec elle.

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Mickaël Drogou, scientifique à Ifremer, est intervenu à l'école, vendredi.

Les trois classes de CE2, CM1, CM2 de l'école François-Mitterrand de Ploudalmézeau ont pour projet d'année d'étudier les ressources disponibles dans la mer d'Iroise. Après les classes virtuelles avec Océanopolis, Mickaël Drogou, scientifique d'Ifremer, est intervenu en classe, vendredi. Celui-ci a expliqué les ressources présentes en mer d'Iroise, leur mode de vie, leur mode de pêche également, et les moyens techniques utilisés pour connaître l'état des stocks, etc.

La notion de chaîne alimentaire a été abordée. Les élèves visiteront la pêcherie Portsallaise en mars.

Une bande dessinée en projet

L'objectif de ce projet est de comprendre la fragilité de l'équilibre entre les espèces, pour amener les élèves à comprendre pourquoi il faut protéger l'océan. Une bande dessinée sur ce sujet sera réalisée d'ici la fin de l'année. Si possible, les écoliers iront présenter ce travail à Océanopolis, à Brest, en juin.

L'année prochaine, l'étude des pollutions plastiques sera le cœur du projet, avec le même souhait d'ouverture sur l'extérieur, à la rencontre de nombreux métiers.

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Ploudalmézeau - Un intervenant d'Ifremer à l'école Mitterrand de Ploudalmézeau

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Les trois classes de CE2, CM1, CM2 de l'école François-Mitterrand de Ploudalmézeau ont pour projet d'année d'étudier les ressources disponibles dans la mer d'Iroise. Après les classes virtuelles avec Océanopolis, Mickaël Drogou, scientifique d'Ifremer, est intervenu en classe, vendredi.

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De gauche à droite : Nathalie Limousin, Manon Bertucat et les trois enseignantes de l'école François-Mitterand, Christelle Nicolas, Anne Croguennec et Nathalie Travert. Elles tiennent, dans leurs mains, la série " Les Chasseurs d'écume " qui sera étudiée par les élèves tout au long de l'année. (Le Télégramme/Guirec Flécher)

Guirec Flécher

Se servir de la bande dessinée comme porte d'entrée sur le milieu maritime. Tel est le défi que lance, cette année, le Musée de la pêche afin d'intéresser les scolaires aux métiers de la mer et de ses horizons. Mercredi, trois enseignantes de l'école publique François-Mitterrand, à Ploudalmézeau, étaient présentes à Concarneau pour s'intéresser de plus près à ce projet intitulé " Bulles au musée ". Il sera animé en collaboration avec Nathalie Limousin, professeur relais des musées de CCA.

" L'idée c'est d'utiliser la série "Les Chasseurs d'écume" de François Debois et Serge Fino, et la BD comme support pour faire découvrir le musée à destination des scolaires ", résume Manon Bertucat, médiatrice culturelle et référente du projet. Une BD en huit volets qui permet de suivre les aventures de Jos, un jeune mousse qui embarque sur la chaloupe sardinière de son père à Douarnenez. À travers ses yeux, c'est toute l'histoire halieutique en Finistère et la vie des pêcheurs en baie de Douarnenez au XXe siècle que l'on découvre. Si le récit ne se déroule pas à Concarneau, il reste très proche de ce que pouvaient vivre les marins de la Ville bleue, à la même époque.

La série fait surtout écho aux collections permanentes du Musée de la pêche et permet de proposer une nouvelle approche pédagogique des différents objets exposés.

Afin de mieux impliquer les écoles, le musée a même réalisé une mallette pédagogique. À l'intérieur, on y retrouve divers documents (albums, fiches documentaires, extraits de planches, de revues, etc.) permettant aux enseignants d'approfondir le thème de la BD avec les scolaires.

" Ça va donner envie aux élèves "

Un partenariat qui trouve tout son sens pour l'institutrice Christelle Nicolas. " C'est un projet à partir duquel on peut rapprocher plein de matières et qui va donner envie aux élèves ", sourit-elle. L'occasion aussi pour l'équipe enseignante de faire le lien avec le développement durable et la nécessité de préserver la ressource en mer. " On enseigne sur une commune du littoral, c'est bien que les élèves s'intéressent à leur environnement ", confirment-elles.

Une visite au musée

Ces thématiques seront étudiées tout au long de l'année scolaire par les plus jeunes. Leur apprentissage sera ensuite récompensé par une sortie au musée à Concarneau courant mars. Sur place, une visite des lieux leur sera proposée avec, en prime, plusieurs ateliers créatifs. " On va partir sur la création d'un synopsis de BD où ils devront travailler sur des objets précis du musée. En fonction des notions acquises, le travail avec eux sera différent ", ajoute Manon Bertucat, qui rappelle que le projet est encore ouvert à tous les établissements et concerne aussi bien les primaires, collèges que les lycées du secteur.

Pratique

Plus d'informations sur le projet " Bulles au musée " par tél. 02 98 37 10 20 ou par mél. museepeche@cca.bzh.

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Afin de faire découvrir aux enfants et élèves le Musée de la pêche sous un regard différent, le lieu propose un nouveau projet pédagogique mêlant BD et métiers de la mer. Trois enseignantes du Nord-Finistère sont déjà séduites par l'expérience qui s'étalera sur l'année.

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8 séances pour rendre les élèves plus à l'aise sur un vélo et leur transmettre les règles de sécurité.

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Projet sur le jardin et 3 séances d'intervention de la CCPI

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Projet sur le jardin et 3 séances d'intervention de la CCPI

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Fabriquons à notre tour des boules à neige...

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Fabriquons à notre tour des boules à neige...

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et des décorations pour le sapin

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Goûter de Noël offert par L'APE

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Projet musique avec une dumiste grâce à la CCPI.

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Les élèves de CM1 et de CM2 pratiquent la voile au port de Portsall chaque printemps.

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Boats and boating--Equipment and supplies

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Cette année, la classe de mer a lieu à la journée.

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Réalisation d'un pinsé en classe de mer. Il s'agit de réaliser une oeuvre à partir d'objets récoltés sur la plage: coquillages, filets de pêche, déchets rejetés par la mer, bois flotté... et laisser libre cours à son imagination !

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Règlement intérieur version 2021 annule les autres

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Les CM1/CM2 ont étudié le travail du sculpteur Giacometti. ils se sont initiés à leur tour à la sculpture...

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Projet artistique en lien avec la littérature en CM1/CM2

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Projet artistique en lien avec la littérature en CM1/CM2

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La mythologie grecque

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Travail autour de l'artiste Henri Matisse

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Travail autour de l'artiste Henri Matisse

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En lien avec la mythologie grecque

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Les CM apprennent à manipuler leur vélo dans différents ateliers.
Ils apprennent aussi à respecter les autres cyclistes (circuler en groupe) ainsi que les règles de circulation à vélo.
En juin, ils feront une randonnée à vélo accompagnés de parents agréés. A ce moment, ils rouleront sur une douzaine de kilomètres sur la route et des sentiers.

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Les élèves doivent continuer à manipuler en CM afin de bien maitriser les différentes notions de mathématiques. C'est pourquoi les classes de CM travaillent quotidiennement sous formes d'ateliers mathématiques.
Les élèves travaillent en binômes et effectuent différentes tâches en autonomie. Ils manipulent différents objets, jouent à des jeux de cartes, de dés, de plateaux, s'entraident et progressent ainsi à leur rythme.