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Foi aprender novas tecnologias para tornar as aulas mais interessantes enquanto liderava com carências tecnológicas dos alunos que se encontram em sua maioria em condições socioeconômicas vulneráveis. 

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Foi aprender novas tecnologias para tornar as aulas mais interessantes enquanto liderava com carências tecnológicas dos alunos que se encontram em sua maioria em condições socioeconômicas vulneráveis. 

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Meu maior desafio foi o de gerenciar as várias atividades remotas que nos foi imposta pela Pandemia e me manter saudável física e mentalmente.

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Meu maior desafio foi ter que associar o papel de funcionária, mãe, professora e dona de casa ao mesmo tempo em um ambiente único, onde não havia distinção do que se fazer. Porém aprendi que por mais difícil que seja determinada situação, nós enquanto ser humano somos sim capazes de superar e adaptar -se as exigências feitas a nós.

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O maior desafio que encontrei foi o próprio isolamento em si,a distância física das pessoas que gostamos.

O maior aprendizado está na valorização da vida, e também no entendimento que a distância nos ensina a valorizar as pessoas com suas diferenças."valorização da pessoa em si".

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Na verdade,  o que pra nós em nossa escola, tem sido o MAIOR desafio mesmo é o distanciamento do aluno e trazê-lo para a realidade da sala de aula virtual tem sido uma luta diária com pouquíssimo retorno, o que muito tem nos entristecido...
Paulo Ferraz
3a GRE Piripiri

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O maior desafio para todos ou quase todos foi na verdade essa reinvenção dentro das tecnologias na maneira de trabalhar,  o que certamente foi o momento mais marcante e ao mesmo tempo o maior aprendizado, ressaltando que tudo isso convivendo com toda a família e em isolamento social.
Diretora Maria de Jesus Melo
Unidade Escolar Paulo Ferraz
Capitão de Campos
3a GRE Piripiri

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A maior dificuldade durante o isolamento social está no fato de não de não termos o maior contato com o ambiente pedagógico pois nossos alunos perderam o contato direto com a didática e o manejo tão importante no ambiente presencial.A escola e todos os seus componentes também tiveram que se adaptar as novas circunstâncias impostas e ao mesmo tempo adquirir qualidades até então pouco exercitada,como a resiliência e o espírito de solidariedade.
CETI Hesichia de Sousa Brito

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Inicialmente,  professores e alunos em geral, não tinham a menor noção do que estaria nos reservando...pandemia era uma palavra completamente fora do nosso contexto,  como se fizesse parte de um passado inexistente e sem nenhum retorno...em pouco tempo fomos bombardeados com informações do que seria tudo isso. E vimos então o caos se estabelecer e o medo nos assolar...o pânico virou parte de nossa rotina! Por outro lado, fomos forçados pela própria sobrevivência a nos reinventar de forma inusitada - em isolamento social e privados do contato e do carinho de quem mais nos era caro. E assim, surpreendentemente,  fomos dando um show de reinvenção: professores mostraram um poder que jamais imaginaram e o trabalho remoto integrou a sua rotina! Ativamos a nossa centelha divina e experimentamos um pouco da nossa força e isso também nos dá a esperança de que tudo isso vai novamente fazer parte de um passado (remoto) em breve!
Prof. Maria de Jesus Melo
Diretora da Unidade Escolar Paulo Ferraz
Capitão de Campos
3a GRE Piripiri-PI

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Foram vários os desafios, a começar pela brusca mudança da rotina no que tange às ferramentas de ensino as quais tivemos que nos adaptar às aulas sem mesmo termos uma capacitação prévia. Todavia, com a dificuldade imposta pela situação, a equipe e principalmente os professores se reiventaram mostrando e demonstrando um lado até antes desconhecido. Tem-se que afirmar que foi e, é um momento de aprendizado e superação para todos, pois para muitos o uso da tecnologia ainda é desafiador e inacessível. Enfim, a mobilização da equipe de ensino não tem sido fácil, porém os obstáculos estão sendo vencidos.

Isabel Barroso, gestora do CEJA COTA SAMPAIO, Piripiri-PI.

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Esse período de pandemia mostrou que nós professores temos a capacidade de se reinventar rapidamente, mostramos que somos capazes apesar de pouco suporte, trabalhando com nossos próprios instrumentos e com a inteligência de saber lidar com a situação, parabéns a todos os professores, coordenadores e diretores!
Renato Iraceulle , diretor U.E MARIA MENDES MOURÃO  de Pedro II.

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Maior desafio: adaptação das novas tecnologias para continuar trabalhando de forma remota.
Momento marcante: encontrar com os familiares e amigos e não poder abraçá-los.
Maior aprendizagem: me reinventar e ter paciência, tudo vai passar.

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Desafio de rapidamente se adaptar ao novo, mudanças bruscas com muita rapidez, aprender e ensinar ao mesmo tempo, motivar a equipe em um periodo de medo, de incertezas. Buscar novidades sem nenhum conhecimento e em curto periodo de tempo

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O momento de adequar-se às novas metodologias e estratégias das aulas, que nos submetemos às novas mudanças com as aulas remotas. Mas continuamos adquirindo muitas aprendizagens! Foi possível refletirmos o momento do qual estávamos inseridos, proporcionando também momentos de superação.

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Resposta 2

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O maior desafio dessse período foi e ainda é trabalhar de uma forma que não estamos adaptados, com ferramentas para as quais não fomos treinados e capacitados.
Com isso, aprendi a ser resiliente, aceitar as dificuldades e trabalhar para vencê-las, ainda que seja uma situação muito adversa.

Elisângela Régia Alves de Sousa, diretora da U. E. Gov. Alberto Tavares Silva.

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Tentar conciliar as  opiniões, angústias...  da comunidade escolar diante dessa nova realidade educacional.

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O maior desafio foi a adaptação às novas formas de se relacionar com as pessoas, tendo em vista o distanciamento social. Um momento marcante foi o início das aulas remotas e com isso aprendi a olhar através das dificuldades e obstáculos.