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Acciones diseñadas por las escuelas, a partir de las condiciones de su contexto, y en articulación con la comunidad

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Acciones diseñadas por las escuelas, a partir de las condiciones de su contexto, y en articulación con la comunidad

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(Des)Igualdad en enseñanza y aprendizaje

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(Des)Igualdad en enseñanza y aprendizaje

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5. ¿Cómo producir enseñanza y aprendizaje en situaciones de igualdad en sociedades desiguales?

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4. ¿Qué grupos sociales se han visto más afectado por los nuevos modos de hacer escuela?

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3. ¿Cómo promover trabajo individual y autonomía y a la vez diseñar espacios colectivos de cooperación para el aprendizaje?

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2. ¿Cuáles son los enfoques didácticos que pueden favorecer elavance de aquellos más desfavorecidos respecto del acceso a los bienes culturales?

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1. ¿Qué nuevos interrogantes han planteado las escuelas en este contexto extraordinario y qué lugar ha tenido la tarea planificadora?