# data[].attributes.headline
Като начало е добре 

# data[].attributes.body
Като начало е добре в училище да има добра и сигурна Интернет връзка във всички кабинети, компютър за учителя и поне мултимедия, ако не е интерактивна дъска и възможност учениците да се включват със свои устройства или такива предоставени от училището.
А за виртуалната НЕреалност от снимката можем само да мечтаем.

# data[].attributes.headline
Мисля, че ще е полезно на интернет страницата на училището да има предоставени учебни материали от типа на уеб уроци по различните предмети, форум или чат за ученици и учители, в който всеки може да зададе своите въпроси и да получи отговори

# data[].attributes.subject
Мисля, че ще е полезно на интернет страницата на училището да има предоставени учебни материали от типа на уеб уроци по различните предмети, форум или чат за ученици и учители, в който всеки може да зададе своите въпроси и да получи отговори

# data[].attributes.headline
Би било полезно училището да разполага с повече от 1 използваема мултимедия.

# data[].attributes.subject
Би било полезно училището да разполага с повече от 1 използваема мултимедия.

# data[].attributes.body
Това би улеснило работата в часовете по предмети като история и география.

Силно се надявам коментарите да не бъдат игнорирани, а наистина взети под внимание.

# data[].attributes.headline
Какво си представяте, когато чуете "дигитална класна стая"? - отговори от onlineанкета:        

# data[].attributes.subject
Какво си представяте, когато чуете "дигитална класна стая"? - отговори от onlineанкета:        

# data[].attributes.body
"Тенденциите са за BYOD т.е. ползване на лично устройство с всичките му предимства що се отнася до профили, настройки, приложения, графици, контакти и мн.др. Устройствата за общо ползване, носят редица недостатъци, когато са мобилни. Ергономично е устройствата да са desktop за конретни цели. Wi-Fi мрежата е гръбнака на една дигитална стая. Важно е да има възможности характерни за enterprise класовете оборудване, що се отнася до автентикация, контрол на съдържание и трафик, подмрежи и много други. Интерактивността е ключов елемент, който може да се развие, така че да включва всички участници и техните устройства."
"Представям си класна стая изградена с технологиите на 21 век - интерактивност за учители и ученици, лесен достъп до учебно съдържание за учителя (през интернет или собствен локален ресурс) и директно визуализиране върху интерактивната дъска, презентиране от ученически лаптопи и таблети директно на интерактивната дъска, безжична свързаност на всички устройства в класната стая."             "Трябва да има поне една интерактивна дъска и всеки ученик да има собствен таблет, който да използва в часовете."               "Квадратни маси за 4 човека, интернет във всяка стая, интерактивни дъски и по един лаптоп на маса."
"Стая претъпкана с техника - интер. дъска, мултимедиен проектор на всеки ученик по един таблет I-pad, принтер-скенер-копир на бюрото на учители, графичен таблет за рисуване на шаблони на слайдове или документи, учителя има връзка с таблета на ученика и да прави on-line проверка, ученикът да има връзка с компютъра на учителя, за да тегли материали и да изпраща свои предложения, въпроси, домашни работи и т.н."

# data[].attributes.headline
Изключително важно е учителите да преминат ДОБРО обучение за да могат да използват пълния потенциал, който виртуалните дъски притежават.

# data[].attributes.subject
Изключително важно е учителите да преминат ДОБРО обучение за да могат да използват пълния потенциал, който виртуалните дъски притежават.

# data[].attributes.body
Използването им предимно като обикновени дъски е безсмислено и натоварва излишно очите на учениците.

# data[].attributes.headline
Всеки един преподавател е необходимо да има индивидуален преносим лаптоп, виртуална дъска в съответния кабинет и също така мултимедия.

# data[].attributes.subject
Всеки един преподавател е необходимо да има индивидуален преносим лаптоп, виртуална дъска в съответния кабинет и също така мултимедия.

# data[].attributes.headline
Виждам класната стая на бъдещето - някой вече я е публикувал! :) Как ще стане? С общи усилия - на ученици - настоящи и бивши, родители и учители! Само преди няколко дни, чествайки 25 години от завършването си,  ВИПУСК 91 подариха на децата в училище собственоръчно проектирано и изработено китайско сметало Абак, а за кабинета ми по математика събраха средства за закупуване на интерактивна дъска и мултимедиен проектор! Какво по-голямо удовлетворение за един учител!!!  ГОЛЯМО БЛАГОДАРЯ НА ВИПУСК 91!!! Ето така - капка по капка, стъпка по стъпка, неусетно училището на бъдещето ще стане настояще!!!

# data[].attributes.subject
Виждам класната стая на бъдещето - някой вече я е публикувал! :) Как ще стане? С общи усилия - на ученици - настоящи и бивши, родители и учители! Само преди няколко дни, чествайки 25 години от завършването си,  ВИПУСК 91 подариха на децата в училище собственоръчно проектирано и изработено китайско сметало Абак, а за кабинета ми по математика събраха средства за закупуване на интерактивна дъска и мултимедиен проектор! Какво по-голямо удовлетворение за един учител!!!  ГОЛЯМО БЛАГОДАРЯ НА ВИПУСК 91!!! Ето така - капка по капка, стъпка по стъпка, неусетно училището на бъдещето ще стане настояще!!!

# data[].attributes.body
Ваня Гочева, главен учител по математика

# data[].attributes.headline
Какво трябва да е оборудването на учителя за едно модерно обучение в училище?

# data[].attributes.subject
Какво трябва да е оборудването на учителя за едно модерно обучение в училище?

# data[].attributes.body
Мобилен компютър - личен, десктоп - работен. Мобилна клавиатура с mouse pad. Дисплей с интерактивност. Безжична мрежа. Устройство за мрежова колаборация - wireless display. Централен файлов сървър за училището големи данни и облачни услуги за всичко останало.

Дигитално табло за презентиране на дигитални уроци, върху които посредством вградена технология, да може да прави бележки, коментари и всичко това да може да бъде изпратено като запис по електронен път към всеки ученик.

Учителят трябва да разполага с интерактивна дъска, реализирана с широкоформатен дисплей с повърхност чувствителна на допир (touch), и адаптирана функционалност за обучение по основните дисциплини - пример: приложения за геометрия и стереометрия за лесно чертане, приложения по физика и химия за лесна визуализация на учебния материал. Учителят трябва да може чрез технологиите да запише урока си като създаде клип и това да става лесно и бързо - електронен урок. Да може да сподели урока с учениците за използване в домашни условия.

Учителят също трябва да има таблет, който да е свързан с дъската и таблетите на учениците.

Мощен лаптоп с няколко ОС, на максимална скорост Wi-fi, жичен интернет, локална мрежа в рамките на училището, таблет i-Pad, мултифункционално устройство, консумативи и т.н.

# data[].attributes.headline
Какво трябва да е оборудването за учениците в една модерна дигитална класна стая?

# data[].attributes.subject
Какво трябва да е оборудването за учениците в една модерна дигитална класна стая?

# data[].attributes.body
Собствено устройство тип - smartphone, tablet или notebook. Безжична мрежа. Желателно е училището да предоставя средства за превръщането на всяко едно такова устройство в работен десктоп за целите на учебния процес. Необходими са само монитор, мишка и клавиатура (wireless & bluetooth), както и няколко преходници обхващащи всички мобилни платформи и интерфейси. Така смарт телефон, таблет или лаптоп, лесно могат да бъдат превърнати в удобен за работа десктоп с несравнима ергономичност. Пробвали ли сте да създавате сложни Excell таблици от телефон или таблет? Мобилните устройства са направени за да бъдат мобилни. Човек не може да постигне висока производителност, когато го ползва като стационарно, без удобна визуализация и прецизна периферия за контрол.

Оборудването трябвя да излиза от класните стаи и да ги учи активно да работят с тях. Същото важи и за учителите. Обучението трябва да бъде поднесено по един непринуден начин, а не само чрез целенасочени уроци в стаята, но и извън нея, а най-съвременните технологии дават тази възможност.

Основното е учениците да могат да споделят с всички в класната стая това върху което работят - презентация от всяко работно място.

Таблети

смартфон/таблет, онлайн учебници и тетрадки, удобни квадратни маси за 4 човека, лаптоп или таблет за една маса или чин

лаптоп за всеки или аналогични устройства

# data[].attributes.headline
Обучението през 21 век - какво трябва да знаят и да могат учениците?

# data[].attributes.subject
Обучението през 21 век - какво трябва да знаят и да могат учениците?

# data[].attributes.body
Трябва да могат да търсят информация в Интернет. Ефективното и насочено търсене в комбинация с знание за механизмите за търсене и възможностите за конкретизиране и филтриране на резултатите. Накратко - познаване на Google. Разпознаване на качествени източници и разграничаването им от ненадеждните такива. Формирането на обща култура , логическо и аналитично мислене са ключови. Най-важното за един млад човек е, да получи широк поглед над съвременната битово-икономическа реалност, за да може да намери своето призвание, да се специализира в перспективна област и да насочи своите усилия за постигане на максимални резултати.

Трябва да могат да бъдат гъвкави и да работят на различни софтуерни платформи, да търсят различни подходи за поднасяне на създадената информация, така че да стига възможно най-ефективно до своята аудитория.

Учениците трябва да участват активно в процеса на обучение, да творят, да отстояват идеите си. Обучението трябва да е модерно и високотехнологично, това ще създаде интерес у младите хора.

Да имат логическо мислене и богата обща култура. Да могат да прилагат знанията в живота.

да могат да боравят с новите технологии

да са на "ти" с новите технологии в областта на информатиката, да владеят езици, да разсъждават и все пак да имат определен набор от знания по различните предмети, довели до това развитие на науката и високите технологии.

Учениците трябва да бъдат учени на основни познания по определените предмети, а не на подробности, изучаващи се във ВУЗ. Материала трябва да бъде осъвременен и направен по-лесен и интересен за учениците, а не да се изучават произведения и прочие, от отдавнашното време. Материалът трябва да бъде осъвременен с това, какво е нужно на съвременния човек.

Трябва да умеят да се справят с трудностите в живота повече от колкото да знаят какви растения виреят в Южна Каролина!!!

всеки един ученик в този толкова все по-технологиращ се свят е нужно да може най-елементарните действия с техлогии да бъдат усвоени и разбира се тези технологии да бъдат ползвани, така че да улесняват обучението по всеки един учебен предмет

Основно да успяват да комбинират уменията си по различните предмети в даден проект и да могат да извличат съществена информация от интернет.

Трябва да са наясно с новите технологии, които с "бесни" темпове навлизат във всички сфери на живота. Трябва да използват тези технологии, за да са конкурентно-способни на пазара на труда. ИКТ са бъдещето и няма как да се заобиколят

Най-важно е да знаят език и да имат висока компютърна компетентност.

Да имат солидни познания и да могат да ги използват в съвремието. Да могат да откриват нови умения и да стигат до оригинални идеи

Да имат добра компютърна и езикова култура, абстрактно мислене и мотивация.

# data[].attributes.headline
Класната стая на 21 

# data[].attributes.body
Класната стая на 21 век.