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See all the wonderful things JULIEN Véronique has made

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Etape 5 : Pratiquer différents langages en Histoire

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Etape 5 : Pratiquer différents langages en Histoire

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A partir de vos travaux : rédiger une lettre qu'aurait pu écrire votre grand oncle, Armand Faure à ses parents, le 2 juillet 1916 et préparer une petite synthèse des différents points étudiés au cours de ce Padlet afin de la présenter à l'oral.

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                    CIVILS ET MILITAIRES DANS LA PREMIERE GUERRE MONDIALE

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                    CIVILS ET MILITAIRES DANS LA PREMIERE GUERRE MONDIALE

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Lire le scenario de votre mission et suivre les étapes!

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Etape 4 : Analyser et comprendre un document

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Etape 4 : Analyser et comprendre un document

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A partir des deux vidéos et du document joint, répondre à la fiche d'activités.
http://www.francetvinfo.fr/sciences/histoire/bataille-de-la-somme-retour-sur-le-conflit-le-plus-meurtrier-de-la-grande-guerre_1525109.html

Puis lire les deux documents sources et répondre aux questions.

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OA partir de deux cartes extraites de manuels et de votre manuel, remplir INDIVIDUELLEMENT, votre fond de carte. Vous devrez réactiver vos compétences afin de proposer, des figurés géographiques pertinents, en fonction de la légende proposée.

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A partir de la vidéo visionnée, établir, sur une feuille, une frise chronologique récapitulant les grandes phases et les grands événements de la Première Guerre mondiale par groupe.
BONUS : Travail personnel : connectez-vous au site :  http://www.frisechronos.fr/ et tentez d'établir une frise numérique! Celle-ci pourra être évaluée si vous le souhaitez

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Etape 1 : Coopérer et mutualiser / Analyser et comprendre un document

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Etape 1 : Coopérer et mutualiser / Analyser et comprendre un document

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Visionner les vidéos "Les champs d'honneur" (à trouver sur le réseau du collège, dossier 3ème) et répondre sur la fiche d'activité.