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C1 - Causes et conséquences Acte d'Union

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C1 - Causes et conséquences Acte d'Union

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1) Recommandations de Durham:
Instauration d'un gouvernement responsable + Union des deux Canadas + Immigration anglaise massive = Assimilation des Canadiens-français.
2) Acte d'Union adopté par Londres en 1840.
Regroupe les Canadans aux niveaux:
- Territorial
- Politique; forment une seule assemblée législative
- Économique; fusionnent les dettes des deux colonies
Langue officielle: Anglais
Lois civiles françaises et lois criminelles anglaises sont toujours appliquée au Canada-Est.
3) Conséquences de l'Acte:
- Absence de gouvernement responsable
- Députés canadiens-français minoritaires dans la nouvelle Chambre d'Assemblée
- Gouverneur conserve essentiel des pouvoirs

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1) Alliance politique entre réformistes aura lieu pour contrer la volonté de Londres de placer les Canadiens-français en minorité. En échange, les Canadiens-français donnent leur appui aux réformistes du Canada-Ouest dans les lois en matière économique.
*Réformistes: ceux qui veulent du changement*
Parti réformiste (Robert Baldwin, Anglophone Canada-Ouest et Louis-Hyppolyte Lafontaine, Francophone Canada-Est): obtient la double majorité
2) 1848: accord de la responsabilité ministérielle par le gouverneur Elgin. Il signera toute loi approuvée par majorité de députés.
+de pouvoir pour les réformistes: adoption de loi sur reconnaissance du français (1849), abolition du régime seigneuriale.
-de pouvoir au gouverneur: n'a plus de droit de veto, ne peut plus intervenir dans Conseil exécutif.
Membre Conseil exécutif sont choisi par le parti élu majoritaire à la Chambre d'Assemblée. Londres dirige la politique extérieure (défense territoire, relations avec États étrangers).
3) Conséquences responsabilité:
- provoque une période d'instabilité
- élection d'un gouvernement minoritaire ---> difficulté de conserver la confiance de la Chambre d'Assemblée ---> Changement de gouvernement (10 gouvernement se succèdent en 10 ans)

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C3 - Contexte politico-économique Acte d'Amérique du Nord britannique

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C3 - Contexte politico-économique Acte d'Amérique du Nord britannique

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1) Causes politiques internes:
- impossibilité d'obtenir la double majorité après l'obtention du gouvernement responsable entraîne instabilité politique dans le Canada-Uni
Dans le Canada-Ouest, les conservateurs de John A. MacDonald sont minoritaires et les libéraux de George Brown (Clear Grit) sont majoritaires.
Dans le Canada-Est, le parti de George-Étienne Cartier, issu des conservateurs, est majoritaire tandis que celui des libéraux de Antoine-Aimé Dorion est minoritaire.
- Clear Grits se plaignent absence représentation proportionnelle, car population C.O. dépasse celle du C.E.; ceux-ci refusent de céder d'avantage de sièges par peur d'assimilation. Solution--->Brown propose de former Grande Coalition, qui proposera AANB.
2) Causes politiques externes:
Colonies britanniques d'Amérique du Nord se méfient des États-Unis à cause de leur proximité.
-Guerre civile américaine: Lincoln après avoir gagner la guerre civile déclare qu'il va attaquer le Nord.
-Volonté de conquérir l'Ouest: peur d'être encercler par les Américains.
-Révolte des Fenians: Irlandais d'une association secrète, se révolte contre la G-B pour plus de liberté.
3) Causes économiques:
avant 1846---> produits ne sont pas taxés, doit subir concurrence étrangère quand G-B mets fin au mesure protectionnistes.
1854-186---> Canada-Uni se tourne vers États-Unis pour écouler ses ressources, signature du traité de réciprocité (libre-échange).
après 1864---> fin du traité de réciprocité, vers qui se tournera-t-il?
*Protectionnisme: mesures (taxes) qui protège l'économie locale contre produits étrangers*
*Libre-échangisme: lorsque les produits entre deux pays ne sont pas taxés*

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1) Projet de confédération:
Instabilité ministérielle + menace américaine + nécessité d'étendre les liens commerciaux = idée de confédération des colonies de ANB.
*Confédération: association de plusieurs États qui délèguent certains de leurs pouvoirs à un gouvernement central, tout en conservant leur autorité politique*
2) 3 grandes conférences:
1ere conférence: Chalottetown, septembre 1864 ---> entente sur principe d'union fédérale
2e conférence: Québec, octobre 1864 ---> entente sur répartition des pouvoirs et chemin de fer
3e conférence: Londres, décembre 1866 ---> rédaction de l'AANB et acceptation par Londres
3) Réactions à l'idée du Canada:
- Terre-Neuve et IPE ---> se retirent après conférence de Québec, ne bénéficieront pas du chemin de fer et peur de pas être suffisamment entendus à cause de faible population.
- Canada-Ouest ---> pas de réelle opposition.
- Nouveau-Brunswick et Nouvelle-Écosse ---> Londres les incite à accepter et obtiendront promesse d'être reliés par chemin de fer.
Canada-Est ---> mitigé, bleu de Cartier sont pour et assurent que Québec gagnera en autonomie, rouge de Dorion (minoritaires) sont contre et dénonce absence de consultation de population.
Avant AANB, MacDonald, Brown et Cartier change le type d'union pour une fédération.
*Fédération: union de plusieurs colonies sous la gouverne d'un État central plus fort, qui détient plus de pouvoirs que les gouvernements provinciaux*

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1) Dominion du Canada:
- Adopté par Londres le 1er juillet 1867 ---> diminue les coûts liés à la gestion de l'ancienne colonie, en contrôlant politique extérieure.
- Dominion compte 4 provinces: Québec, Ontario, Nouveau-Brunswick, Nouvelle-Écosse; captiale ---> Ottawa
*Dominion: état souverain membre du Commonwealth britannique (ensemble des anciennes colonies de l'empire qui demeurent unies à la couronne)*
2) Stucture politique du Canada:
**Voir Image associer**
- La Reine et le Parlement G-B ont pouvoir symboliques.
- Électorat élit les députés de la Chambre des communes(législatif) ---> propose et vote les lois, le chef du parti ayant le plus de sièges devient premier ministre et choisi son cabinet de ministres(exécutif) ---> applique les lois. Le P.M. choisi le gouverneur général et nomme les membres du sénat ---> propose des modifications aux lois + approbation.
*Monarchie constitutionnelle: régime politique dans lequel le chef de l'État officiel est un membre de la royauté dont les pouvoirs sont limités par une constitution*
3) Partage des pouvoirs, ou compétences:
----> compétences fédérales: affaires indiennes, taxes, droit criminel, commerce, monnaies et banques, postes, navigation, défense et armée.
----> compétences provinciales: administration de la justice, éducation, routes et travaux, droit civil, municipalités, santé, ressources naturelles.
----> compétences partagées: agriculture, travaux publics, développement économique, prisons et justice, transports et communication, pèche, immigration.
- Pouvoirs résiduaires = ensemble des pouvoirs non prévus dans constitution, ceux-ci vont automatiquement au fédéral.
- Pouvoirs de désaveu = détenu par gouvernement fédéral qui lui permet de s'opposer à des lois adoptés par les provinces.

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C6 - 1ere phase d'industrialisation (1850-1896)

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C6 - 1ere phase d'industrialisation (1850-1896)

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1) Ère du capitalisme:
Capital = argent investi afin d'obtenir des moyens de production (machines, bâtisses, outils, etc.).
Capital investi ---> travail d'ouvriers ---> biens produits = capitalisme industriel qui enrichi la bourgeoisie.
** capitalistes investissent dans nouvelles industries qui produisent des biens à l'aide d'ouvriers, qui répondent à la population, qui enrichi les capitalistes**
2) Transport, de l'énergie:
- Canaux ---> moyen efficace d'acheminer des marchandises; source d'énergie hydraulique pour usines.
- Chemin de fer ---> + rapide, dispo à l'année, ouvre de nouveaux territoires (ex: compagnie du Grand Tronc, fondée en 1852 à Mtl)
3) Changements sociaux:
- Urbanisation ---> population dans les villes augmente et se concentre
Nouvelle classe sociale = ouvriers; peu qualifiés, peu payés et travaillent de longues heures.
- Exode rural ---> fuient les terres surpeuplées de la Vallée du Saint-Laurent, cherchent travail principalement aux États-Unis.
Cela freine la hausse de la population au Canada.

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1) Achat des terres de l'Ouest:
- nouveau Dominion regarde vers l'Ouest pour agrandir territoire. Ces terres appartiennent à la Cie de la Baie d'Hudson (6 475 000 km2), sont achetées pour 1 million et demi de dollars en juillet 1869. Cet achat à 3 objectifs: ----> Offrir nouvelles terres aux immigrants
----> Lier les 4 provinces à la Colombie-Britannique (1871)
----> Freiner expansion des États-Unis
2) Loi sur les Indiens (1876):
- terres de l'Ouest étaient occupés par les Autochtones = fédéral doit trouver solution pour mettre main sur territoire sans soulèvement.
- Acte des Sauvages (loi sur les Indiens) ---> création de réserves en promettant aide alimentaire, médicale et financière. En acceptant cette offre, ils seront privés de droits politiques, et graduellement assimilés.
3) Affaire Riel:
- Louis Riel = chef d'une communauté de Métis francophones qui est opposées au passage du chemin de fer.
Crise prend de l'ampleur lorsqu'un opposant anglophone, Thomas Scott, est exécuté ---> pour mettre fin création de la province du Manitoba (1870), assure liberté de culte, respect de langue et création d'écoles francophones. Métis mécontents se déplacent vers l'Ouest.
- Mêmes circonstances à Batoche, Saskatchewan (1885), révolte matée grâce à l'utilisation de la mitraillette et Riel est emprisonné.
Relations Canadiens anglo et franco s'enveniment autour de son procès ----> 1er veulent sa mort et 2e souhaitent le pardon; il sera pendu en 1885. Augmente méfiance des franco envers anglo.
- Honoré Mercier devient P.M. du Québec en 1886 (parti national) en promettant de protéger la minorité francophone du pays ---> MacDonald perd ses appuis venant du Québec au fédéral.

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MacDonald (1867-1873, 1878-1891) cherche solutions pour peupler son jeune pays ---> instaure Politique nationale en 1879.
1) Augmenter droits de douanes:
- Cette mesure protectionniste vise à protéger les jeunes entreprises canadiennes de la concurrence étrangère. Tarifs douaniers rendront produits américains plus chers ----> incitera population à acheter produits locaux.
2) Étendre le réseau ferroviaire:
- Chemin de fer permettrait de lier les provinces entre elles, favorise le commerce d'un océan à l'autre. Cie Canadian Pacific Railway (1880) et termine le réseau en 1885 aidé par le gouvernement canadien.
**Scandale du Pacifique = 1er scandale de corruption, oblige MacDonald à démissionner en 1873; avait reçu de l'aide financière de Hugh Allan en échange de l'attribution du chemin de fer reliant Canada à C-B.
3) Hausser immigration:
Servirait à régler plusieurs problèmes:
---> Occupation des terres de l'Ouest
---> Nouveaux consommateurs pour marché intérieur
---> Ouvriers peu payés pour manufactures
---> Producteurs de blé qui servira à l'exportation
Malgré tentatives, immigration restera faible sous MacDonald, élection de Wilfrid Laurier en 1896.

Image: Résumé Politique nationale

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1896 = élection des libéraux et du premier franco à occuper le rôle de P.M. du Canada; Wilfrid Laurier aura ce rôle jusqu'en 1911.
1) Croissance démographique et économique:
- Laurier accrois la Politique nationale instaurée par MacDonald ---> immigration connait forte hausse = Pairies canadiennes se peuplent. 1905, provinces de Alberta et Saskatchewan sont ajoutées. Canada devient grand exportateur de blé.
- Industrialisation s’accélère sous Laurier. Biens de consommation produits à Mtl, trouvent preneur chez immigrants. Industrie est protégée par tarifs douaniers. Ressources naturelles davantage exploitées et exportées.
2) Choc des nationalismes:
- Impérialisme: appartenance à l'empire britannique d'abord. Le Canada ne sert qu'à accroître le prestige de l'empire. Le conservateur Borden l'incarne.
- Nationalisme canadien: efforts sont consacrés à la réussite, la grandeur et l'indépendance du Canada. Wilfrid Laurier, premier ministre du Canada de 1896 à 1911, en est le digne représentant.
- Nationalisme canadien-français: protège les francophones du pays qui forment un peuple distinct. Honoré Mercier et Henri Bourassa en sont des exemples.
3) Sujets de discordes entre les nationalismes:
1897: Écoles du Manitoba ---> écoles promises au Métis sont fermées faute de budget, ce qui crée la grogne chez franco du pays.
1899: Guerre des Boers ---> G-B souhaite voir ses Dominions la soutenir dans cette guerre en Afrique du Sud. Opinions de participation du Canada divergent.
1910: Loi navale ---> G-B souhaite que Canada fournisse des navires à la Royal Navy. Canada accepte de leur faire un prêt.
1912: Règlement 17 ---> Loi amène fermeture de toutes les écoles françaises de l'Ontario.

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C10 - Changements sociaux au tournant du siècle

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C10 - Changements sociaux au tournant du siècle

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1) Conditions de vie dans les villes:
- Milliers d'immigrants s'installent dans les villes qui sont de plus en plus peuplées, augmentent la main d'oeuvre.
- Logements sont en manque, insalubres et familles sont entassées.
-Manque d'aqueducs et d'égouts cause des maladies qui sont rapidement contagieuses.
2) Conditions de travail:
- Dans les usines ---> conditions pénibles, ouvriers doivent travailler 12 heures/jours, pendant 6 jours/semaines. Si blessé, renvoyé et remplacé immédiatement.
- En 1886, gouvernement fédéral décide finalement de mettre une commission d'enquête à cause de la dégradation des conditions ---> publie le rapport où l'on trouve maltraitance des enfants et des femmes.
3) Solutions pour améliorer le sort des ouvriers:
- Travailleurs commencent à réagir contre conditions qui leur sont imposées. Pour obtenir des meilleures conditions de travail, ils doivent se regrouper et exiger des changements = syndicalisation.
- Syndicalisation connait évolution notable à partir de 1867; 1872 loi fédérale reconnait la légalité des associations syndicales.
- 1er syndicat créé = Chevaliers du travail fondée en 1869 aux États-Unis.
- 1900, Laurier instaure le ministère du travail qui a le mandat de:
---> encourager les négociations et régler les conflits entre employeurs et employés
- 1er syndicat canadien: Confédération des travailleurs catholiques du Canada (CTCC), qui était appuyé par l'Église.
- Mouvements réformistes ---> organismes au mouvements religieux sont créés pour venir en aide au plus démunis (ex: YMCA), luttent contre la pauvreté, la violence, l'alcoolisme, le droit de vote de femmes et la prostitution.

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C11 - Changements dans la vie rurale fin du 19e siècle

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C11 - Changements dans la vie rurale fin du 19e siècle

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1) Surpeuplement des terres de la vallée du St-Laurent =  émigration aux É-U ou déménagement à Mtl
2) L'Église considère la ville comme un lieu de vie dangereux et rempli de tentations mauvaises où circulent des idées libérales et réformistes. L'Église encourage donc l'agriculturisme (Mouvement religieux qui veut coloniser des nouvelles régions loin de la ville en favorisant un mode de vie sain en campagne et près de son église et de Dieu.
3) On encourage l'industrie laitière. Le curé Labelle représente bien l'agriculturisme.