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No basta sólo enseñar, en cada curso crear ambientes centrando en claves de la experiencia: respeto, confianza y provocación.

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Silvia Irene Schmelkes del Valle es consejera Presidenta del INEE schmelkes@inee.edu.mx

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La evaluación del INEE, Sylvia Schmelkes

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La Dra. Schmelkes platica en esta entrevista acerca de las funciones del INEE; qué incluirán las evaluaciones que llevarán a cabo, así como su complejidad y los procesos que la acompañarán.

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El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, tiene como principal objetivo: evaluar la calidad, el desempeño y los resultados del Sistema Educativo Nacional en la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior.

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Principios legislativos  que rigen a la educación media superior

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Normatividad  que debe cumplir las instancias educativas en relación con la seguridad para la comunidad escolar 

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Normatividad  que debe cumplir las instancias educativas en relación con la seguridad para la comunidad escolar 

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Se anexa un catálogo ver en la diapositiva 9 para tal fin.

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Normatividad  que debe cumplir las instancias educativas en relación con la seguridad para la comunidad escolar (Protección Civil, Medidas Contra Incendios, Uso de suelo, Señalética…)

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Normatividad  que debe cumplir las instancias educativas en relación con la seguridad para la comunidad escolar (Protección Civil, Medidas Contra Incendios, Uso de suelo, Señalética…)

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Decreto publicado en el Diario Oficial de la Federación el 20 de mayo de 2013 se aprueba el Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018, contiene objetivos, estrategias, indicadores y metas que regirán la actuación del Gobierno Federal.

Se anexa un apartado de la Guía para el funcionamiento de las asociaciones de Padres de Familia que le concierne al tema

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Decreto por el que se aprueba el Programa Sectorial de Educación 2013-2018.

Publicado el 20 de mayo de 2013, contiene objetivos, estrategias, indicadores y metas que regirán la actuación del Gobierno Federal.

En cuanto a la Educación media superior dice que en la (RIEMS) se establece el Marco Curricular Común (MCC), precisa un conjunto de características que definen el perfil de egreso, atributos para ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB).

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Decreto por el que se aprueba el Plan Nacional de Desarrollo . Presidencia de la
República. 

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Decreto por el que se aprueba el Plan Nacional de Desarrollo . Presidencia de la
República. 

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Mejorar la equidad social y el bienestar de las familias mexicanas publicado el 20 de mayo de 2013

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Papeles que desempeñan el supervisor, ATP´S y prefectura en la EMS

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Papeles que desempeñan el supervisor, ATP´S y prefectura en la EMS

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El papel que  desempeña el Supervisor en Educación Media Superior

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REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR

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1 Reforma Integral de la Educación Media Superior La Creación de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad Enero de 2008

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El tipo medio-superior comprende el nivel de bachillerato, los demás niveles equivalentes a éste, así
como la educación profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentes. Se organizará, bajo el
principio de respeto a la diversidad, a través de un sistema que establezca un marco curricular común a nivel nacional y la revalidación y reconocimiento de estudios entre las opciones que ofrece este tipo educativo

Párrafo reformado DOF 10-06-2013

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ESTRUCTURA (Subsecretaría de Educación Media Superior)

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ESTRUCTURA (Subsecretaría de Educación Media Superior)

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La (SEMS) se integra por 5 Direcciones Generales y 3 Coordinaciones Sectoriales. Se encuentran bajo la (SEMS) aunque no forman parte dela estructura: (COLBACH),(CONALEP),(CETI),(CONOCER).

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Capítulo I de la competencia y organización de la Secretaría de Educación Pública

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Educación Media Superior en el contexto  mexicano

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Educación Media Superior en el contexto  mexicano

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El 20 de septiembre de 2011, se eleva a rango constitucional como obligatoria

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Tarea satelite 1.1.2/Trabajo colaborativo 

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Tarea satelite 1.1.2/Trabajo colaborativo 

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Educación en el mundo, ¿Cómo educar a los alumnos en un mundo globalizado?

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Los Sistemas Educativos Más Destacados del Mundo

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PISA El Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes

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Paradigma del Sistema Educativo en el Mundo

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La educación a nivel mundial siempre a sido de un interés infranqueable por parte de los gobiernos así no lo parezca, pues hace parte del sistema, y ademas lo sostiene, claro que para algunos de nosotros en ocasiones quizá no sea realidad, por las condiciones de los establecimientos, los beneficios salariales y en fin, todo lo convergente a nuestro sistema laboral docente, pero bueno eso estema para otro momento.

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Me
lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí.

Confucio

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Me
lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí.

Confucio

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Dirección de Instittuciones Educativas en Educación Media Superior(1)