# data[].attributes.body
280 pagina's liefde, passie, nieuwsgierigheid, creativiteit, moed, veerkracht en verbinding bij je thuis hardcover op de mat?

# data[].attributes.attachment_link.description
Canvas fine art stretched around frame. We use a 100% natural cotton 380gsm archival canvas and produce prints on canvas that have an archival rating of 75 years and are therefore guaranteed not to fade. Each canvas print is sealed using a fine art satin seal that helps prevent marking and scratching.

# data[].attributes.body
Alighieri, D. (2001). De goddelijke komedie. Bohn Stafleu van Loghum.

Anbeek, C., & Jong, D. A. (2013). De berg van de ziel: een persoonlijk essay over kwetsbaar leven (Dutch Edition)(01 editie). Have, Ten.

Andeweg, H. A. C., & Vrielink, C. (2014). Scheppend leven. Felix.

Anonymous. (2017). The Hymn: Song of the Soul. IVVIIMMIX.

Biesta, G. (2017). Letting Art Teach. Amsterdam University Press.

Biesta, G. J. J. (2015). Het prachtige risico van onderwijs. Uitgeverij Phronese.

Blake, W. (1790). The Marriage of Heaven and Hell. William Blake. 1908. The Poetical Works. bartleby.com. https://www.bartleby.com/235/253.html

Boele, K. (2019, 13 november). Bezield onderwijs. Wat bezielt mij?Raad van Kerken Arnhem. https://rvkarnhem.nl/welkom/data/uploads/bulletin/2019_11_bulletin-november-2019.pdf

Bohlmeijer, E. (2013). De verhalen die wij leven: narratieve psychologie als methode.Boom.

Bommerez, J. (2016). Kun je een rups leren vliegen?MultiLibris.

Bommerez, J. (2019, 20 maart). Jan Bommerez, hoe kan ik in verbinding zijn met iemand die boos is. Youtube.com. https://www.youtube.com/watch?v=VzEG2ZP9LEc

Camp, P. (2010). De broedfactor: betrokkenheid aanwakkeren in organisaties en samenleving.Business Contact.

Campbell, J. (2020). De held met de duizend gezichten. Van Duuren Media.

Campbell, J., Kudler, D., & Noordenbos, M. (2009). Volg de stem van je hart / druk 1. Ten Have.

Christophe, N. (2006, 1 januari). De Dynamiek Van Een Creatief Maakmodel. Scribd.com. https://www.scribd.com/document/363184579/De-Dynamiek-Van-Een-Maakmodel

Cornelis, A. (2000). Logica van het gevoel. Uitgeverij BOOM.

Covey, S. R. (2010). De zeven eigenschappen van effectief leiderschap (Dutch Edition)(01 editie). Business Contact.

Crolla, G. (2007, 20 april). Renaissance 2.0. Frankwatching.com. https://www.frankwatching.com/archive/2007/04/20/renaissance-20/

Crolla, G. (2011, 28 november). #TRendsFormers. Issuu.com. https://issuu.com/denkbeeldenstorm/docs/trendscards

Csikszentmihalyi, M. (2011). Creativiteit, over flow, schepping en ontdekking.BOOM.

Dąbrowski, K., & Piechowski, M. M. (1970). Mental Growth Through Positive Disintegration. Gryf Publications.

Denkbeeldhouwer. (z.d.). Denkbeeldhouwer. Vimeo.com. Geraadpleegd 29 mei 2020, van https://vimeo.com/denkbeeldhouwer

Denkbeeldhouwer. (2009a, juli 9). De creatiespiraal is rond. Vimeo.com. https://vimeo.com/5455205

Denkbeeldhouwer. (2009b, juli 15). Emotiemachine #13: Distorted Media Production 0.1. Vimeo.com. https://vimeo.com/5616676

Denkbeeldhouwer. (2010a, maart 1). De broedfactor, Peter Camp. Vimeo.com. https://vimeo.com/9832976

Denkbeeldhouwer. (2010b, april 21). Peter Camp op bezoek bij EenTweeTien. Vimeo.com. https://vimeo.com/10109543

Denkbeeldhouwer. (2011, 8 maart). The Invisible Learning Tour. Vimeo.com. https://vimeo.com/20796767

Denkbeeldhouwer. (2012, 12 oktober). Knowmadic Learning Lab - Koen. Vimeo.com. https://vimeo.com/51323471

Denkbeeldhouwer. (2014a, mei 16). Trailer Onderwijsneus Inge Spaander. Vimeo.com. https://vimeo.com/95522928

Denkbeeldhouwer. (2014b, oktober 30). KoempoelHAN. Issuu.com. https://issuu.com/denkbeeldenstorm/docs/koempoelhan-the_works

Denkbeeldhouwer. (2016a, maart 10). 02-Ik draag mijn kruis rechts | Denkbeeldhouwer. Denkbeeldhouwer.nl. http://denkbeeldhouwer.nl/2016/03/ik-draag-mijn-kruis-rechts/

Denkbeeldhouwer. (2016b, mei 9). BrainsonTour 003 - We are ONE. Vimeo.com. https://vimeo.com/165840965

Denkbeeldhouwer. (2017a, februari 7). KoempoelHAN invites Social Sculptors of Artez. Vimeo.com. https://vimeo.com/105162485

Denkbeeldhouwer. (2017b, april 2). Dark night of the soul. Vimeo.com. https://vimeo.com/211180559

Denkbeeldhouwer. (2017c, april 14). theLearningTribe - The Calling. Vimeo.com. https://vimeo.com/213218878

Denkbeeldhouwer. (2018, 21 november). The Ignorant Schoolmaster. Vimeo.com. https://vimeo.com/302172567

Denkbeeldhouwer. (2020a, januari 6). CreatieEi - mobiele broedplaats. Vimeo.com. https://vimeo.com/264138201

Denkbeeldhouwer. (2020b, februari 5). De broedfactor, Peter Camp. Vimeo.com. https://vimeo.com/9832976

Denkbeeldhouwer. (2020c, april 28). De Weg Ligt Onder Je Voeten - boekbespreking. Vimeo.com. https://vimeo.com/248983672

Denkbeeldhouwer. (2020d, mei 11). VanHetPadjeAf - Alje Bosma. Vimeo.com. https://vimeo.com/171917596

Denkbeeldhouwer. (2020e, mei 27). S.T.O.R.Y. - Intro. Vimeo.com. https://vimeo.com/344755749

Denkbeeldhouwer. (2020f, juni 16). HAN On Large Scale Dream. Vimeo. https://vimeo.com/121012577

Derek Sivers. (2010, 11 februari). First Follower: Leadership Lessons from Dancing Guy. Youtube.com. https://www.youtube.com/watch?v=fW8amMCVAJQ

Derkse, M. (2009). De weg ligt onder je voeten. Ten Have.

Flink Creative Video. (2020, 13 april). Corinne te Brake inspiratiepodium #20. Vimeo.com. https://vimeo.com/99535592

Gardner, H. (1983). Frames of Mind. Basic Books.

Gelb, M. J. (2009). How to Think Like Leonardo da Vinci. Penguin Random House.

HAN University of Applied Sciences. (2020, 4 februari). Internationale erkenning voor ontwerp nieuwe HAN-merk en huisstijl - HAN.nl. HAN.nl. https://www.han.nl/start/corporate/nieuws/nieuws/internationale-erkenning/

Hawkins, M. D. P. D., & David R. Hawkins, M. D. P. D. (2013). Power vs. Force. Penguin Random House.

Huistra, H. (2019, 9 november). Dachten middeleeuwers dat de aarde plat was? Nou nee. Trouw.nl. https://www.trouw.nl/wetenschap/dachten-middeleeuwers-dat-de-aarde-plat-was-nou-nee~b91127b2/

Huxley, A. (1954). The Doors of Perception and Heaven and Hell(Later Printing editie). Harper Perennial Modern Classics.

IFFR. (2017, 2 september). Der Lauf der Dinge. IFFR.com. https://iffr.com/en/1988/films/der-lauf-der-dinge

Infinite Potential. (2020, 20 juni). Full Film - Infinite Potential: The Life and Ideas of David Bohm. YouTube.com. https://www.youtube.com/watch?v=XDpurdHKpb8

ISO. (2019, 13 november). Studentenorganisatie ISO luidt noodklok over studentenstress. ISO.nl. https://www.iso.nl/2019/11/studentenorganisatie-iso-luidt-noodklok-over-studentenstress/

Kierkegaard, S. (1985). Philosophical Fragments.: Vol. Kierkegaard’s writings VII. Princeton University Press.

Knoope, M. (1998). De creatiespiraal: natuurlijke weg van wens naar werkelijkheid (Dutch Edition)(01 editie). KIC, Uitgeverij.

Land, G., & Jarman, B. (1993). Breakpoint and Beyond. Harper Business.

Livestream HKU. (2020, 15 mei). Werkplaats Grensgangers; Creatieve Maakprocessen en Leren. Vimeo.com. https://vimeo.com/418001412

MacKenzie, G. (1998). Orbiting the Giant Hairball: A Corporate Fool’s Guide to Surviving with Grace(1ste editie). Viking.

Maté, G., MD. (2010). In the Realm of Hungry Ghosts: Close Encounters with Addiction(1ste editie). North Atlantic Books.

McGilchrist, I. (2019). The Master and His Emissary: The Divided Brain and the Making of the Western World(Second Edition, New Expanded editie). Yale University Press.

Mckenna, T. (1992). The Archaic Revival. HarperCollins.

McKenna, T. (1994, 25 maart). “Eros and the Eschaton” by Terence McKenna (Complete Lecture and Transcript). https://www.organism.earth/library/document/eros-and-the-eschaton

Melchizedek, D. (1999). The ancient secret of the power of life.Light Technology Publishing.

Moravec, J. W., Spinder, P., Stokman, B., & Besselink, T. (2013). Knowmad Society. Education Futures LLC.

MS Research. (2017, 16 februari). Van huidcel naar hersencel!https://msresearch.nl/"van-huidcel-naar-hersencel"

Mulder, N. (2013). Value-based project management. Academic Service.

Robinson, K. (2006, 5 februari). Do schools kill creativity?Ted.com. https://www.ted.com/talks/sir_ken_robinson_do_schools_kill_creativity

Rouse, M. (2016, 27 mei). Chaos Theory. WhatIs.com. https://whatis.techtarget.com/definition/chaos-theory

Salen, K., & Zimmerman, E. (2004). Rules of Play, Game design Fundamentals.MIT.

Schrijer, T. (2011, 11 januari). Een half jaar Een Twee Tien. https://issuu.com/thomasschrijer/docs/halfjaareentweetien

Stanford. (2008, 8 maart). Steve Jobs’ 2005 Stanford Commencement Address. https://www.youtube.com/watch?v=UF8uR6Z6KLc

Swaab, D. (2010). Wij zijn ons brein. Atlas Contact, Uitgeverij.

Total Design. (z.d.). Huisstijlhandboek HAN. Geraadpleegd 16 april 2020, van https://company-122895.frontify.com/d/L6qRaH0XmOys/huisstijlhandboek-han

Tzapinar. (2012, 26 februari). Benjamin Zander - Work (How to give an A). https://www.youtube.com/watch?v=qTKEBygQic0&t=

van den Berg, D. (2014). Jezelf zijn. Over autonomie in het onderwijs.Garant.

van der Pol, H. (2020, 1 juli). Artsen kritisch in brandbrief over coronamaatregelen. medischcontact. https://www.medischcontact.nl/nieuws/laatste-nieuws/nieuwsartikel/artsen-kritisch-in-brandbrief-over-coronamaatregelen.htm?forum=68172&pagenr=2#reacties

van Doorn, M. (2020, 10 mei). Het belang van diversiteit in narratieven voor, tijdens en na Corona. Linked-in. https://www.linkedin.com/pulse/het-belang-van-diversiteit-narratieven-voor-tijdens-en-van-doorn/

van Doorn, V., van Doorn, V., Mastenbroek, S., & van Doorn, M. (2012). Het wiel opnieuw uitvinden. Van Duuren Media.

van Hulst, W. (2010, 1 oktober). Broedplaats EenTweeTien - Een chaordisch onderwijsexperiment. https://issuu.com/denkbeeldenstorm/docs/eentweetien_slowmanagement

van Rosmalen, B. (2016). Muzische Professionalisering. Uitgeverij IJzer.

Vocabulary. (z.d.). Silver lining - Dictionary Definition. Geraadpleegd 20 mei 2020, van https://www.vocabulary.com/dictionary/silver%20lining

VPRO. (2020, 25 juni). Mondo x Museum Voorlinden - Mondo. VPRO.nl. https://www.vpro.nl/programmas/mondo/video/mondo-x-musea/mondo-x-museum-voorlinden.html

Wikipedia contributors. (2020a, maart 13). Social sculpture. https://en.wikipedia.org/wiki/Social_sculpture

Wikipedia contributors. (2020b, mei 8). Flammarion engraving. https://en.wikipedia.org/wiki/Flammarion_engraving

Wikipedia contributors. (2020c, mei 25). Butterfly effect - Wikipedia. https://en.wikipedia.org/wiki/Butterfly_effect

Wikipedia-bijdragers. (2019, 29 augustus). Bijenraat. https://nl.wikipedia.org/wiki/Bijenraat

Wikipedia-bijdragers. (2020, 22 mei). Flammarion’s houtgravure. Wikipedia. https://nl.wikipedia.org/wiki/Flammarion%27s_houtgravure

Zimmerman, B. (2002, 1 juni). Becoming a Self-Regulated Learner: An Overview. https://www.researchgate.net/publication/237065878_Becoming_a_Self-Regulated_Learner_An_Overview#fullTextFileContent

# data[].attributes.body
Ben jij op zoek naar een autodidactiek voor vormgevers van de toekomst? In mijn narratief onderzoek 'ArtiVisual Intelligence' geef ik je mijn holistische kijk op persoonlijke ontwikkeling om meer regie op de eigen leerweg uit te kunnen oefenen.
Een voorwoord op video.

#thePowertoFlower

#VanHetPadjeAf

#StoryDoing

#ArtiVisualIntelligence

#MasterofArts

# data[].attributes.attachment_link.description
Dromen Denken Dichten Dansen Durven Delen. Een narratief onderzoek voor de Master of Education in Arts.

# data[].attributes.body
Een goede coach is iemand die niemand coacht maar laat zien hoe hij het gedaan heeft... dan kunnen anderen volgen. Uit eigen keus. Mijn weg is nog niet jouw weg immers.
Klik op de link voor de video
https://www.facebook.com/watch/?v=341192353482327
Klik op de foto voor het artikel

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Videoportretten van studenten en medewerkers van de HAN

Het vijfde en laatste deel (in dit studiejaar) van onze videoserie Humans Of The HAN is een bijzonder portret van Guido Crolla, DenkBeeldHouwer en docent Communication & Multimedia Design.
Een herseninfarct heeft ertoe geleid dat hij zijn manier van lesgeven heeft omgegooid. Hij neemt zijn studenten mee naar Park Sonsbeek om ze ter plekke zijn lessen bij te brengen. Bekijk zijn videoportret hier.

# data[].attributes.attachment_link.description
Videoportretten van studenten en medewerkers van de HAN Het vijfde en laatste deel (in dit studiejaar) van onze videoserie Humans Of The HAN is een bijzonder portret van Guido Crolla, DenkBeeldHouwer en docent Communication & Multimedia Design. Een herseninfarct heeft ertoe geleid dat hij zijn manier van lesgeven heeft omgegooid.

# data[].attributes.headline
Dromen, denken, dichten, dansen, durven, delen

# data[].attributes.subject
Dromen, denken, dichten, dansen, durven, delen

# data[].attributes.body
De Jip-en-Janneke vertaling van mijn gedachtengoed... met middenin ... dollen, doorzien, danken

# data[].attributes.body
Je leert pas wanneer je uit je ei-gen safespace, je ei-gen ei stapt, je S.T.O.R.Y.-world in.

# data[].attributes.body
Voor mij is dat bijvoorbeeld om de 3D wereld in te stappen:
From Reality to Virtual

# data[].attributes.body
Ik ben een beelddenker, DenkBeeldHouwer, mijn rechter hersenhelft is dominant. Ik denk dwars door beperkingen van de logica van de linkerhersenhelft heen.

Alles is.

# data[].attributes.body
Op zoek naar de diepere betekenis van het leven.

# data[].attributes.body
Een filosofisch traktaat van de psyche in VR.

# data[].attributes.body
Han Idee van het jaar 2016
i.s.m. Pepijn van Hove & Tom de Vreugd

# data[].attributes.body
In de ontmoeting met de ander vind je universele waarheden.

Na mijn herseninfarct ben ik (hernieuwd) op zoek gegaan naar waar het eigenlijk allemaal om gaat. Ik ben erachter gekomen dat wanneer ik in ieder ander een mentor erken, en ik mezelf gespiegeld zie in de ander, ik mezelf weer kan oprapen, door kan gaan en mezelf opnieuw kan uitvinden... ieder moment weer, ook al loert ellende over je schouder

# data[].attributes.body
Op basis van de bijzonder inspirerende ontmoetingen die ik onderweg heb gehad ben ik op een gegeven moment impressies achter elkaar gaan plakken, op zoek naar een rode draad in het verhaal. De rode draad was het universele principe van de reis van de held. Dit was mijn eerste prototype.

# data[].attributes.body
Ik ben de verandering die ik graag in het onderwijs zie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Vrije interpretatie van 'Graceland' van Paul Simon als huiswerk voor Retoriek.
http://www.youtube.com/watch?v=D2wUq-aTjpA

# data[].attributes.attachment_link.description
Een bijzondere ervaring van emergence en synchroniciteit: nadat ik het boek ‘Muzische professionalisering’ gekregen heb van Bart van Rosmalen lees ik langzaam steeds meer wat ik zelf misschien wel graag geschreven had. Het raakt. Er is een bladzijde die wel heel hard binnenkomt. Dit is wat ik al jaren denk, zeg en doe. Ik ben sprakeloos.
Ik laat het even bezinken ... 5 minuten ... Ik besluit de tekst zelf in te gaan spreken. Ik herschrijf de tekst naar de ‘ik-vorm’. De dag erna geeft Bart een opdracht om, met zijn boek in het achterhoofd, de wereld in te gaan en terug te komen met je inzichten.... 
Ik laat de video zien.

Bart reageert een paar dagen later met een blogpost.
“Bart pleit nadrukkelijk voor aanwakkeren makerschap. Als je maakt eigen je toe. Als je maakt neem je ruimte in. Metafoor: een bladzijde van de studie pas omslaan als je er iets van gemaakt hebt....

Tenslotte een filmpje (al eerder gemaakt) waar één van de sleutel bladzijden uit het boek van Bart dat bewerkt en hermaakt is tot een vertelling van de maker..... Wat bijzonder werkt is dat de tot video over leerprocessen bewerkte bladzijde uit het proefschrift een soort samenvatting van de middag blijkt te zijn. De kernwoorden uit ons gesprek komen terug, ook al is de video zelf een dag ouder.”
https://www.musework.nl/nl/page/6955/mke-18-19-les-2-en-voorbereiding-3

Begrippen als emergence en serendipity uit de chaostheorie krijgen hun plek.

# data[].attributes.body
Het Woodstock van de #Onderwijslente

# data[].attributes.attachment_link.title
09PtFRoad - Reis van de Held - Lotte Rensen

# data[].attributes.body
Videoimpressie van de HAN Large Scale Dream en de Unconference die we

# data[].attributes.attachment_link.description
Voor meer info, zie: www.theLearningTrip.com

# data[].attributes.body
TheLearningTrip is een virtueel reisbureau voor HAN studenten en docenten. Maak kennis met de gids.

# data[].attributes.attachment_link.description
Voor meer info, zie: www.theLearningTrip.com

# data[].attributes.headline
Storytelling als kompas voor verandering

# data[].attributes.subject
Storytelling als kompas voor verandering

# data[].attributes.attachment_link.description
Beste Collega’s,

De HAN is in 2014 door studenten in de Nationale Studenten Enquête gekozen als beste Hogeschool. Dat willen we vieren. 

We nodigen alle medewerkers van de HAN uit om op 12 juni samen de ambities voor de toekomst te bepalen, kwaliteiten en talenten uit te wisselen en onze kwaliteitscultuur te vieren. 

We vragen iedere collega om in een passende vorm een eigen bijdrage aan onze kwaliteitscultuur te leveren om de gezamenlijke ambitie 'beste hogeschool in de periode 2016-2020' te realiseren. 

Dat kan als ieder de eigen talenten en kwaliteiten inzet en richt op deze collectieve ambitie.

Graag tot ziens, op weg naar de HAN Large Scale Dream in het Gelredome op 12 juni.

Het College van Bestuur
Kees Boele,
Frank Stöteler,
Diana de Jong

# data[].attributes.attachment_link.title
the Art of Changemaking "I'll take care of you"

# data[].attributes.body
In de donkerste momenten leer je het meest: Les Denkbeeldhouwer: creativiteit en positieve desintegratie.

# data[].attributes.body
Het startpunt van leren is niet weten... en dan vragen gaan stellen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dank je Corinne te Brake voor je lovende woorden over het CreatieEi.
http://www.ge-ja-zing.nl

# data[].attributes.attachment_link.title
De Weg Ligt Onder Je Voeten - boekbespreking

# data[].attributes.attachment_link.description
Kunst is provoceren, vragen oproepen die alleen het publiek kan beantwoorden. De ontmoeting is waar het om gaat, niet de betekenis.
~ Huub Koch

# data[].attributes.body
3 maakmodellen in een kunstenaar

# data[].attributes.attachment_link.title
Denkbeeldhouwer REdeconstructed: Interactie is de weg

# data[].attributes.attachment_link.title
Kind of a close encounter - Paul van Zoggel

# data[].attributes.body
Love is all around

# data[].attributes.attachment_link.description
Since I don't have eyes on my back, I thought I put a GoPro on the back of my head to compliment the full 360 degree visual experience of BurningMan. The front half is still in my memory. Then I left my Hammock (4.30 - E) and set out to the Temple with my 'MoMentariuM'.

# data[].attributes.body
A teacher is a hero/mentor in guiding the process of a social learning journey

# data[].attributes.attachment_link.description
#TTIP
The Teacher Is Present
#BrainsonTour
the Road Back

# data[].attributes.attachment_link.description
CreatieEi003 is op zoek naar een eigenaar. 
Iemand die talent (in het onderwijs) centraal wil stellen. 
Iemand die begrijpt dat er meer aandacht dient te gaan naar de mens dan naar de stof. 
Iemand met LEF (Logica, Ethica, Fysica)
Neem contact op via mail guido.crolla@gmail.com 
of bel 0628537992

Locatie inwijdingsritueel: 52.07985, 5.83595

# data[].attributes.body
Assignment StoryDoing

# data[].attributes.headline
Interdisciplinair Innoveren vanuit het hart

# data[].attributes.subject
Interdisciplinair Innoveren vanuit het hart

# data[].attributes.attachment_link.description
Voor meer info, zie: www.theLearningTrip.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Journey into the Sound of Silence - Probe001