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Estimades, subí al SIGA la nota del ensayo y de los talleres. La nota de los talleres se obtiene de la siguiente manera: se suman y promedian las notas del primer proceso de escritura (desde el taller de análisis de género hasta el taller de revisión). El promedio del primer proceso se suma y se promedia con el de la reseña, la que como les había dicho a principio de semestre es una nota de taller solita.

Recuerden que las notas grandes son: el ensayo y el promedio de los talleres. Aùn no està el final. El promedio de ensayo y talleres serà la tercera nota (que dice T. optativo) para los que no entreguen el trabajo optativo.
Cualquier duda me escriben. Tengo un nuevo número de teléfono para que me agreguen al grupo: 33030025

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sección 2 Notas y promedios PM 2do semestre 2019

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Querides, adjunto el trabajo final optativo. Lo pueden realizar los que quieran hacerlo y lo estimen conveniente para el cierre del semestre. La fecha de entrega es a más tardar el lunes 9 de diciembre.

Para los que no quieran hacerlos, se les cerrará el semestre con las notas del ensayo y del los talles (que valdrá 70%, es decir, 35% y 35 %) el 30 restante se sacará del promedio de ambas notas.

El día martes en la noche subiré las notas de los talleres, las del ensayo ya están en el drive que adjunto al lado de esta publicación.

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Querides, como pensé que no nos veríamos hice las pautas de evaluación de manera virtual, acá está el link para que revisen su pauta y su nota: https://drive.google.com/drive/folders/1j113W-RUFCO-oUPf0tBTWOI56BIewBrc?usp=sharing

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Pauta de evaluación ensayo Pedagogía en Música 2019

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Taller generación de ideas, tesis y búsqueda bibliográfica

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Taller generación de ideas, tesis y búsqueda bibliográfica

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generación de ideas, tesis y búsqueda bibliográfica

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Taller de análisis género discursivo ensayo

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Taller de análisis género discursivo ensayo

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1. proceso ensayo acceso al conocimiento

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Loizaga y el género en la educación musical

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Loizaga y el género en la educación musical

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Texto obligatorio para el ensayo

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Loizaga Estudios de geěnero y ed. musical

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Queridas y queridos, les escribo para decirles que hoy estoy con fiebre y, por lo tanto, me quedaré en casa. Les pido disculpas, espero no hayan trasnochado haciendo el trabajo. Llévenlo el martes de vuelta del 18 y también acuérdense de llevar el taller de intertextos listo. Cuídense en estas fiestas, pásenlo bien y a la vuelta nos vemos. Les envío un abrazo grande y avísenle a sus compañeros.

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Pauta de evaluación reescritura diagnóstico

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Pauta de evaluación reescritura diagnóstico

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Diagnóstico y reescritura

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Alfabetización académica y géneros discursivos

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Alfabetización académica y géneros discursivos

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3. Alfabetización académica y géneros discursivos

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Modelos de escritura y alfabetización académica

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Modelos de escritura y alfabetización académica

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2.Modelos de escritura y alfabetización académica

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Queridos estudiantes, les dejo esta guía para que practiquen Lenguaje Académico, que es lo que retomaremos este semestre. Recuerden que las expresiones poco cautas son las que son totalizadoras como "todo" "nada" o que no expresan la información con cautela, es decir, que son tajantes o no dan cabida a otras probabilidades.

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jworozco@uc.cl

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Queridos estudiantes este es el texto de Paula Carlino que deben llevar leído para el martes siguiente. Les recomiendo que seleccionen de 3 a 5 ideas interesantes y que les haya llamado la atención del texto

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Además del texto de Carlino, deberán leer el texto de Camps y Castelló sobre escritura en la universidad. También, les recomiendo que lleven 3 a 5 ideas interesantes que les haya llamado la atención.

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Expresión escrita II Pedagogia en música