# data[].attributes.headline
Ιδέες για βιβλία!Για να ταξιδέψουμε και να ξεκουραστούμε!

# data[].attributes.subject
Ιδέες για βιβλία!Για να ταξιδέψουμε και να ξεκουραστούμε!

# data[].attributes.body
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Μετά τη Χρυσή Λίστα των Βιβλίων για παιδιά 0-8 ετών, το ELNIPLEX, έχοντας την πληρέστερη παιδική βιβλιοθήκη στο ελληνικό διαδίκτυο, εγκαινιάζει και για τις ηλικίες των προεφήβων και εφήβων (9-16 ετών) την ετήσια Χρυσή Λίστα. Πρόκειται για μια συγκεντρωτική λίστα των καλύτερων, κατά τη γνώμη μας, βιβλίων που εκδόθηκαν από τις 2 Απριλίου (Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, γέννηση Χανς Κρίστιαν Άντερσεν) του προηγούμενου μέχρι τις 2 Απριλίου του τρέχοντος έτους (2 Απριλίου 2017- 2 Απριλίου 2018).

Η επιλογή των βιβλίων έχει γίνει με πολύ μεγάλη προσοχή, τηρώντας την αρχή της αντιπροσώπευσης στη θεματολογία, το ύφος και το είδος. Στην παρούσα ανάρτηση θα βρείτε 40 βιβλία για παιδιά 9-16 ετών με μια σχετική διαβάθμιση καθώς δεν πιστεύουμε στα απόλυτα ηλικιακά όρια. Είκοσι τρία από αυτά ανήκουν σε Έλληνες και δεκαεπτά σε ξένους συγγραφείς.

Εγκαινιάζοντας αυτόν τον πολύτιμο οδηγό των καλύτερων βιβλίων, δίνουμε τη δυνατότητα στους χιλιάδες επισκέπτες μας να κερδίσουν όποιο βιβλίο θέλουν από τα 40 της Χρυσής Λίστας. Οι 8 νικητές θα προκύψουν από κλήρωση και θα ενημερωθούν την 1η Ιουνίου.

Κερδίστε 8 βιβλία

Κοινοποιήστε στον τοίχο σας την ανάρτηση από την σελίδα του elniplex στο facebook

Γράψτε σε σχόλιο στην ανάρτηση του ELNIPLEX στο FACEBOOK τον τίτλο του βιβλίου που θέλετε να κερδίσετε από τα 40 και δίπλα το hashtag #xrysh_lista_2018. Π.χ. Λέξεις που πονάνε, #xrysh_lista_2018

Παράλληλα το ELNIPLEX, ξεκινά με το hashtag #pare_kai_vivlio, καμπάνια για αγορά βιβλίου σε όλα τα παιδιά ενόψει του καλοκαιριού. Νονοί και νονές, γονείς και θείοι, άνθρωποι που ψωνίζετε στα αγαπημένα σας παιδιά για το καλοκαίρι, εκτός από μαγιό, κουβαδάκια και τα όμορφα αυτά καλοκαιρινά, εκτός τα θαλασσινά... #pare_kai_vivlio. Είναι οικονομικό και κάνει ταξίδια στο λεπτό!

Η ιστορία αυτή ξεκινά με μία αγελάδα, την αγελάδα που παράγει το γάλα από το οποίο πίνει ο Φελίξ, ο πρωταγωνιστής της ιστορίας. Πείτε αντίο τώρα στην αγελάδα, δε θα τη χρειαστούμε άλλο στην απίστευτα ευρηματική ιστορία που έγραψε ο Σταμάτης Κεσόγλου. Θα τη θυμόμαστε όμως πάντοτε την αγελάδα γιατί ήτανε κυρία με το κάπα μικρό.

Όμως η ιστορία αφορά τον Φελίξ που είναι όμορφος αλλά δεν μιλά συνέχεια γι' αυτό, που ζει σε μια χώρα με διαφορετικούς μεταξύ τους ανθρώπους, οι οποίοι όμως όλοι έχουν γαλάζια μάτια. Και η Φελίξ είναι ο μόνος που έχει... κατάμαυρα. Και με το δάχτυλο τον δείχνουν τον μαυρομάτη Φελίξ στη χώρα των γαλανομάτηδων. Κι ο Φελίξ κλαίει, παραπονιέται, απορεί.

Και παίρνει την απόφαση να πάει αλλού, σε άλλη χώρα, κάπου όπου οι άνθρωποι να μην νοιάζονται για τα μαύρα του τα μάτια, κάπου που δεν θα τον δείχνουν με το δάχτυλο. Ίσως έτσι ανακάλυπτε που είναι το Μακριά. Μα του συνέβη κάτι πρωτοφανές, κάτι εντελώς Καβαφικό*:

"Και είπε σε όλους αυτό που είχε ανακαλύψει,
πώς άλλες χώρες δεν υπάρχουν,
πως όποιος φεύγει πάντα επιστρέφει,
πως πατρίδα κανείς δεν είναι εύκολο να αλλάξει"
"Ο Κεραυνός χαζεύει τους περαστικούς. Η αμαξοστοιχία για την Παπουτσοχώρα των Αισθήσεων αναχωρεί σε λίγο. Ένα ξυπόλητο παιδί, κουλουριασμένο από το κρύο, του τραβάει την προσοχή. Έχει κι αυτό ανάγκη ένα εισιτήριο για μια καλύτερη ζωή. Ένα δυνατό σφύριγμα ακούγεται από τα σωθικά του τρένου, κι ο σταθμάρχης κάνει σινιάλο εκκίνησης στον μηχανοδηγό. Ένα μικρό σάλτο τους χωρίζει από τ' όνειρο. Οι σκέψεις τους διασταυρώνονται, και τρυπώνουνε μαζί στο τελευταίο βαγόνι. Στο μεταξύ, η Αστραπή ταξιδεύει προς άγνωστο προορισμό. Μέσα της όμως έχει μια κρυφή ελπίδα ότι την ψάχνει το άλλο της μισό...."
Το ντόντο έμοιαζε με γιγάντιο περιστέρι ή γαλοπούλα ή νερόκοτα. Είχε ύψος κάπου ένα μέτρο, βάρος περί τα 20 κιλά, χοντροκομμένο ράμφος, κοντόχοντρα πόδια και κοντά φτερά. Ζούσε με φρούτα που φύτρωναν στο έφαδος και ψάρια που έπιανε περπατώντες στις όχθες των λιμνών του νησιού. Όταν έφτασαν οι Ολλανδοί άποικοι στο νησί, ο πληθυσμός του ντόντο άρχισε να αποδεκατίζεται μέχρι την οριστική εξαφάνισή του μόλις 2 δεκαετίες αργότερα. Ο λόγος ήταν ότι το ντόντο, μην έχοντας συναντήσει κανέναν εχθρό επί αιώνες εν ανέπτυξε κανέναν μηχανισμό άμυνας, επιθετικότητας ή αυτοσυντήρησης, αδιαφορώντας για τους κυνηγούς που τα σκότωναν σωρό, παραμένοντας στη θέση τους. Η παντελής αυτή έλλειψη φόβου και η αδιαφορία τους να πολεμήσουν για την επιβίωσή τους οδήγησαν τους Πορτογάλους ναυτικούς να τους δώσουν το όνομα "ντουόντο" (στα πορτογαλικά ανόητος) αποδίδοντας λανθασμένα σε ανοησία και όχι σε άγνοια και φυσική επιλογή την στάση τους απέναντι στον εξολοθρευτή τους.

Η Κλαίρη Καμπάνη φτιάχνει μια από τις πιο ενδιαφέρουσες, καλογραμμένες και πρωτότυπες σειρές μυστηρίου της Ελλάδας, όχι μόνο των τελευταίων ετών που το φαινόμενο ανθεί. Έξυπνο χιούμορ, σπιρτόζικη γραφή, γνώσεις, προβληματισμοί και μηνύματα που παρέχονται με ισορροπία, επάρκεια αλλά και αφηγηματικό ενδιαφέρον, ευρηματική εικονογράφηση που αλληλεπιδρά διαρκώς με το κείμενο και ιστορίες καλοδουλεμένες που εισάγουν το γοητευτικό ζήτημα των χρονοταξιδιών, της μετακίνησής μας εντός του χωροχρόνου και σίγουρα θα κεντρίσουν τους μικρούς αναγνώστες 8-12 ετών.

Σιλουανή, του Θοδωρή Παπαιωάννου

Η Σιλουανή γίνεται ένα καλοκαιρινό οδοιπορικό στην ομορφιά του απάτητου και της ανακάλυψης, στην οικολογική συνειδητοποίηση και το προσωπικό μας αποτύπωμα. Ο συγγραφέας αντλεί την έμπνευσή του από μια μαθήτριά του με το σπάνιο αυτό όνομα και δημιουργεί μια εξίσου ασυνήθιστη ηρωίδα, ένα παιδί που μοιάζει να εκλείπει σιγά σιγά από το παλμαρέ της ελληνικής κοινωνίας.

Ο συγγραφέας Δημήτρης Μαμαλούκας δημιουργεί με τα ίδια αφηγηματικά υλικά του πρώτου βιβλίου και τη νέα περιπέτεια μυστηρίου των τεσσάρων ντέτεκτιβ. Γρήγορη είσοδος στο μυστήριο, ιδιαιτέρως δουλεμένη πλοκή στις λεπτομέρειές της, χιούμορ και έξυπνες ανατροπές, λόγος διόλου εξεζητημένος, γρήγορη δράση που απορροφά κάθε αναγνώστη, δεύτερες αναγνώσεις καθώς η περιπέτεια και το μυστήριο είναι μόνο ένα πέπλο που δεν επιτρέπει στους διδακτισμούς να αναδυθούν, απουσία υπερφόρτωσης και τολμώ να πω -αδόκιμα- υψηλή κινηματογραφικότητα.

Θαρρώ ότι πάνω απ' όλα ο συγγραφέας καταφέρνει και σε αυτό το βιβλίο να δημιουργήσει μια ιστορία που διαβάζεται εξαιρετικά ευχάριστα από αναγνώστες κάθε ηλικίας και αποδεικνύει ότι χειρίζεται εξαιρετικά το δύσκολο είδος των ιστοριών μυστηρίου για παιδιά.

Από τις εκδόσεις Κέδρος. Αξίζει πραγματικά να το γνωρίσετε.

Δείτε επίσης:
Η μεγάλη ληστεία της χρηματαποστολής (πρώτο βιβλίο της σειράς των 4 ξεχωριστών ντετέκτιβ)

Το ενδιαφέρον, ρεαλιστικό και με χιούμορ βιβλίο της Ελένης Γεωργοστάθη περπατά τους γνώριμους δρόμους της ανεργίας του πατέρα του σπιτιού, του εκφοβισμού (μπούλινγκ), της σύγχρονης οικονομικής πραγματικότητας. Εκείνο όμως που το διαφοροποεί είναι η "άλλη οπτική". Τα κορίτσια παίζουν μπάσκετ. Κι όχι απλά παίζουν αλλά ξεχωρίζουν κιόλας. Κι όχι απλά ξεχωρίζουν αλλά μπορούν να νικούν τα αγόρια. Πάει το πρώτο στερεότυπο, τεμαχίστηκε παραδειγματικά.

Η Εύη Γεροκώστα γράφει με την ανόθευτη και ανεπιτήδευτη γλώσσα των λαϊκών ιστοριών, με την λυρική και λαξευμένη γλώσσα των παλιών παραμυθιών, με τις λέξεις που ξεπηδούν από τις τσέπες των φουστανιών μιας παραμυθούς γιαγιάς (κι ας είναι η ίδια τόσο νέα) για μια αληθινή ιστορία που άκουσε μια, άκουσε δυο, άκουσε τρεις φορές, ίσως και περισσότερες μα δεν το λέει, κι από το Περιοδικό Το Παραμύθι (τ. 3, άνοιξη 2011), η ιστορία της αναπηδά και αναδύεται με το Καλειδοσκόπιο των ομώνυμων εκδόσεων, γίνεται μια άλλη, μια τέταρτη ιστορία και μας προσφέρεται ολοκαίνουρια, φροντισμένη και τόσο ελληνική, όσο το Αιγαίο των ανθρώπων του και των ποιημάτων του Ελύτη.

​Η Νουρ είναι ένα κορίτσι από τη Συρία. Είναι κολυμβήτρια. Αγαπά τόσο πολύ το νερό ώστε πλάθει ιστορίες για πολιτείες με νερένιους κατοίκους. Ο πόλεμος γίνεται η αφορμή να αφήσει την πατρίδα της και να ταξιδέψει ασυνόδευτη μαζί με την αδερφή της την Καλίντα και τη γάτα της την Κίταμπαν. Κατά τη διάρκεια του ταξιδιού της, στα ανοιχτά της Λέσβου και προκειμένου να σωθούν οι πρόσφυγες συνταξιδιώτες της, η Νουρ κολυμπάει αρκετές ώρες κρατώντας τα σχοινιά της βάρκας. Κολυμπάει και "ταξιδεύει" πίσω στο χρόνο, τότε που ζούσε ξέγνοιαστη την παιδική της ηλικία παρέα με την καλύτερή της φίλη τη Γιασμίν.

Στο Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης της Αθήνας, πρόκειται να φιλοξενηθεί για έναν μήνα το ανεκτίμητης αξίας σημαντικό έκθεμα "Το Μάτι του Δράκου". Οι αστυνόμοι Γκίκας, Μανίκας και Καραμπανίκας εργάζονταν πυρετωδώς για να γίνει το Μάτι του Δράκου όνειρο απατηλό για όποιον διανοηθεί να το αγγίξει έστω. Όμως δεν τους αρκεί αυτό. Σκοπεύουν να εγκλωβίσουν το Μαύρο Φάντασμα, δίνοντάς του την ψευδαίσθηση ότι το Μάτι του Δράκου θα είναι μια εύκολη λεία γι' αυτόν.

"Υπεύθυνος δημοσίων σχέσεων" έλεγε ο πατέρας του Άρη με καμάρι για την προαγωγή που πήρε. Αυτό σήμαινε μετακόμιση στην Αθήνα. Ρετιρέ με σοφίτα στον Λυκαβηττό του έταξε η μαμά και έτσι ήταν. Αυτή η σοφίτα είχε θέμα. Πρώτον, ήθελε μπόλικο καθάρισμα. Δεύτερον, πολλή τακτοποίηση αφού κούτες παραπεταμένες και πράγματα έκρυβαν μέχρι και το φως. Και έπειτα... ωπ! Τι χαρτιά είναι αυτά;

Μέσα σε μια σακούλα, ο Άρης βρήκε σημειώσεις του προηγούμενου ιδιοκτήτη του σπιτιού, του επίκουρου καθηγητή του πανεπιστημίου Columbia Φίλιππου Φευγάτου, με τίτλο "Ιπτάμενο τρίκυκλο". Και λίγο παραπέρα το... ιπτάμενο τρίκυκλο! Και κοντά του το ημερολόγιο του καθηγητή.

Ο Γιώργος Παναγιωτάκης τοποθετεί έναν πραγματικό δυναμίτη στο χώρο της ελληνικής λογοτεχνίας του φανταστικού. Μια γνήσια μαγική ακροβασία που αντλεί από ετερόκλητα σύμπαντα, από κινηματογραφικές και εικαστικές επιρροές, από τα σκοτεινά μονοπάτια του Τιμ Μπάρτον μέχρι τον μαγικό υπερβατισμό του Χάρι Πότερ, δημιουργεί ένα ολοκαίνουριο δημιούργημα που ακτινοβολεί την απόλαυση του αυθεντικού καθώς όσα ίσως σου θυμίζει έχουν γίνει κάτι αληθινά άλλο. Σε κάθε σελίδα διαπιστώνεις και πείθεσαι πόσο πολύ δουλεύτηκε αυτό το σύμπαν, πόσο ισορροπημένο και αρμονικό στην εξέλιξη και την πλοκή του είναι, πόσο ο συγγραφέας δεν προσπαθεί να εντυπωσιάσει. Και όπως συμβαίνει συνήθως, η ιστορία του εντυπωσιάζει επειδή ακριβώς δεν το προσπαθεί.

1922. Μικρασιατική καταστροφή. Οι Έλληνες πρόσφυγες είναι πάνω από εκατομμύριο. Με απόφαση της κυβερνήσεως, οι πάνω από 70.000 πρόσφυγες που κατέφτασαν τον πρώτο καιρό στην Αθήνα, προωθήθηκαν σε διάσπαρτους καταυλισμούς καθώς και σε κτίρια όπως ο Σταθμός Λαρίσης, οι στρατώνες του Ρουφ, το Πολυτεχνείο, τα σχολεία της Αθήνας και του Πειραιά, το Ζάππειο και το Δημοτικό Θεάτρο Αθηνών που φιλοξένησε στα 81 θεωρεία του πάνω από εκατόν πενήντα οικογένειες. Καθένα από αυτά τα 81 θεωρεία έγινε μια μικρογραφία σπιτιού, μια διάφανη ζωή που γύρεψε να σταθεί όρθια εκεί μετά τη μεγάλη καταστροφή. Εκεί μαγείρευαν, εκεί κοιμόντουσαν, εκεί άπλωναν τα ρούχα τους, εκεί κρύβονταν, εκεί ξεχνούσαν, εκεί θυμόντουσαν.

Στην εκπνοή του 2017, ένα από τα βιβλία της χρονιάς. Για κάθε αναγνώστη από 11 ετών. Από τις εκδόσεις Μεταίχμιο.

Λέσχη Αλλόκοτων Πλασμάτων, Βιβλίο 2- Όταν ήρθαν για εμένα, του Γιώργου Κ. Παναγιωτάκη
"Μαμά, μπαμπά... Έπρεπε να έρθουμε. Να αντιδράσουμε! Στην πραγματικότητα έπρεπε να το είχαμε κάνει από καιρό!"
Οι Γκοντάρ κοίταξαν έκπληκτοί την κόρη τους. Παλιά δε μιλούσε έτσι. Δε μιλούσε σχεδόν καθόλου!
"Μελίνα, τι λόγια είναι αυτά; Δε θα σώσουμε εμείς εµείς τον κόσµο!", είπε η κυρία Γκοντάρ.
"Λάθος, µαµά. Εµείς θα τον σώσουµε. Και εµείς!"
Η μάχη του καλού και του κακού δεν οριοθετείται με επιπεδους όρους, δεν επισπεύδεται, δεν περιχαρακώνεται σε συμβατικά πλαίσια. Ο Γ. Παναγιωτάκης -κατά την ταπεινή μου γνώμη- διαβαίνει τον Ρουβίκωνα της σύγκρουσης με την αδράνεια. Ο μαγικός διάλογος που χρησιμοποιώ εισαγωγικά στο παρόν άρθρο, θα μπορούσε να αποτελεί θέμα έκθεσης σε κάποιες πανελλήνιες που σέβονται τον εαυτό τους.

Φιλαράκια, του Μάνου Κοντολέων

Βάλθηκε να πετύχει όλους τους πειραματισμούς του ο Μάνος Κοντολέων τα τελευταία χρόνια. Ο εκ των κορυφαίων Ελλήνων λογοτεχνών, μετά την ανάταξη κι εκ νέου ανάδυση των κλασικών, παίρνει τρία δικά του βιβλία και τα σμίγει εις σάρκαν μίαν, δημιουργώντας κάτι πέρα από μια τυπική εκδοτική συρραφή: έναν σφιχτοδεμένο εσωτερικό διάλογο τριών βιβλίων του που τέμνονται πάνω από τα δυο καλοκρατημένα χέρια ενός παππού κι ενός εγγονού, μιας θριαμβευτικής αυγής της ζωής και ενός πολύχρωμου σούρουπού της.

​Η δική μας άποψη είναι ότι πρόκειται για ένα πολύ ενδιαφέρον και καλογραμμένο βιβλίο. Η ιστορία της ζωής του έφηβου Αλέξη αποκτά άλλο νόημα καθώς προσπαθει να ξεδιαλύνει το μυστήριο της εξαφάνισης μιας γυναίκας την οποία γνωρίζει μόνο μέσα από τα βιβλία της. Μέσα όμως, από αυτή την περιπέτεια της αναζήτησης ανακαλύπτει στοιχεία του εαυτού του και της δικής του ζωής. Η Άννα Κουππάνου αριστοτεχνικά πλέκει τις ιστορίες άγνωστων μεταξύ τους ανθρώπων. Αποτυπώνει τα κοινωνικά αδιέξοδα της εποχής αλλά δεν εγκλωβίζεται σε αυτά. Βυθίζεται στα άδυτα της ψυχής των ηρώων της. Τους αφήνει να ζήσουν τα πάθη, τις αγωνίες, τις σχέσεις τους. Αποτυπώνει με δύναμη και ρεαλισμό τη δύσκολη εφηβεία ενός ονειροπόλου, ευαίσθητου αλλά και παιθιασμένου αγοριού, τις φιλιές και τον πρώτο του έρωτα.

Ένα κοριτσένιο ρομπότ, δηλαδή ένα ρομπότ κορίτσι, κατεβαίνει με διαστημόπλοιο των Οντοτινών στη Γη με αποστολή να... Όχι, αυτό δεν λέγεται! Η Μι και ο Μο έχουν χάσει τον Νταλί, τον γάτο τους, στο βουνό όπου συνήθως ακόνιζε τα νύχια του. Βρέχει και η υπόθεση της εξεύρεσής του είναι δύσκολη. Και θα γίνει ιδιαιτέρως περίπλοκη όταν αντί για τον Νταλί που τους παρακολουθεί από ένα δέντρο, τα δυο παιδιά συναντήσουν το κορίτσι-ρομπότ, το Γιουτζίν, όπως της έμαθαν οι προγραμματιστές της ότι ονομάζεται.

Διαβάζεται πολύ ευχάριστα και πραγματικά αισθάνεσαι ανά στιγμές εκλάμψεις από την κυνική, χιουμοριστική αύρα του μαέστρου Ντάγκλας Άνταμς στο εμβληματικό Γυρίστε το γαλαξία με ωτοστόπ.

Τι ωραίο πράγμα... Λάθος! Το πιο ωραίο πράγμα σαν διαβάζεις ένα βιβλίο είναι να αποκτάς σε κάθε (σχεδόν) σελίδα την αίσθηση -συνειδητά ας μη μιλήσουμε για βεβαιότητες- ότι ο συγγραφέας, αυτός που χτυπά το πλήκτρο ή σέρνει κάποια αιχμή με μελάνι αν είναι παραδοσιακός, έχει πραγματικά φροντίσει τη γλώσσα του, έχει κοπιάσει να βρει τις λέξεις του, τις έχει σβήσει ή τους έχει αλλάξει θέση κάμποσες φορές, πώς έχει δώσει εκείνον τον ιδιαίτερο αγώνα να φτιάξει την ιστορία του χρησιμοποιώντας τα καλύτερα δυνατά υλικά, εκκινώντας από την πρώτη μεγάλη μονάδα, τη λέξη.
"Με λένε σκλαβί, σκλαβάκι, τιποτάκι. Δεν έχει σημασία από που έρχομαι. Από την Αφρική, να από πού. Ούτε πώς έφτασα ως εδώ έχει σημασία. Με κλέψανε οι πειρατές απ' τους αμμόλοφους και με πουλήσανε, να πώς. Ίσως όμως χρειάζεται να μιλήσω πρώτα για τη δική μου ιστορία πριν πω για την ιστορία των άλλων. Αλλά ίσως η δική μου και των άλλων να είναι τελικά η ίδια. Να είναι η δική μας."
Μια άκρως πρωτότυπη αφήγηση, πέρα από τις συνήθειες, ένα βιβλίο γνώσης που δεν έχει καμία σχέση με βιβλίο γνώσης αλλά στο τέλος μπορείς να έχεις αποκτήσει πολύ μεγαλύτερα ερεθίσματα να γκουγκλάρεις αυτούς τους τύπους και να δεις που την πάτησες εσύ και που η "Ιστορία".

Ο Άνθρωπος Φωτιά είναι ένα πολύ δυνατό βιβλίο! Και δεν είναι η επιλογή του θέματος που προκαλεί αυτή τη φόρτιση στον αναγνώστη αλλά κυρίως ο συγγραφικός τρόπος που ο Κωνσταντίνος Πατσαρός προσέγγισε το θέμα. Οι περιγραφές είναι γλαφυρές και οι εικόνες είναι γεμάτες ήχους, χρώματα και μυρωδιές. Αν και πρόκειται για το δεύτερο βιβλίο του Κ. Πατσαρού, η γλώσσα και το ύφος αποκαλύτουν έναν ώριμο συγγραφέα κι ένα κείμενο μεστό κι άμεσο. Το αβίαστο χιούμορ διαδέχεται τις συγκινησιακά έντονες, αφηγηματικές στιγμές προσφέροντας στιγμές αναγνωστικής απόλαυσης όπως για παράδειγμα το ταραγμένο όνειρο του Βασίλη, το περιστατικό με τον άτυχο χαλβαδοπιτά αλλά και το πρώτο, αμήχανο φιλί. Πολλές αφηγηματικές σκηνές, για να μην πούμε ολόκληρο το βιβλίο, περνούν κινηματογραφικά σχεδόν μπροστά από τα μάτια του αναγνώστη.

Νάνσι, του Σπύρου Γιαννακόπουλου

Θα τα επιστρατεύσω όλα τα κλισέ για τη Νάνσι του Σπύρου Γιαννακόπουλου. "Ρέει σα νερό", "ένα διαφορετικό βιβλίο με πριγκίπισσες, δράκους, ιππότες και βασιλιάδες", "απολαυστική αφήγηση" κ.ο.κ. Δε θα έχω άδικο να το κάνω αλλά ας ασχοληθούμε καλύτερα επί της ουσίας με τη Νάνσι...

...που είναι ένα βιβλίο αλλιώτικο, γιατί πήρε τα πάγια και αρχετυπικά συστατικά του "πριγκιπικού παραμυθιού" και των γαλαζοαίματων ανησυχιών που πάντα συγκινούσαν ημάς τους υπόλοιπους, τα αναποδογύρισε δυναμικά από τις πρώτες κιόλας κόμικ σελίδες, τα επανατοποθέτησε ευρηματικά στις πρώτες πεζές σελίδες του 250σέλιδου μυθιστορήματός του και έφτιαξε ένα βιβλίο που διαβάζεται εξαιρετικά ευχάριστα από κάθε άνθρωπο που είναι από εφηβάκι κι επάνω.

Τον έπιασαν πολλοί τεχνίτες στον κόσμο τον Δον Κιχώτη του Μιγκέλ Θερβάντες. Τον σεργιάνισαν σε βιβλιοπωλεία, σε θέατρα και σινεμά, σε στούντιο κινουμένων σχεδίων και ηχογραφήσεις, σε χορούς και όπερες, σε κόμιξ. Οι εικονογραφημένες διασκευές του δε για μικρά παιδιά πρέπει να συνιστούν παγκόσμιο ρεκόρ. Τον Δον Κιχώτη τον αντάμωσαν όλες οι τέχνες, όχι πάντοτε με προσοχή και σύνεση...

... Έχουμε και στην Ελλάδα τεχνίτες. Ο Μάνος Κοντολέων είναι "πιστοποιημένος" της γλώσσας. Η φροντίδα που χαρίζει στα γραπτά του, η προσοχή με την οποία παλεύει τις λέξεις του, η ζωντάνια με την οποία ντύνει τις εικόνες του, κάνουν την εμφάνισή τους σε όλα του τα γραπτά, σε όποιο ηλικιακό κοινό κι αν απευθύνεται.

Ένας θρίαμβος συναισθημάτων, εικόνων και λέξεων Η Γυναίκα που Κοιμάται. Η Ε. Γεροκώστα κατορθώνει να σου μεταφέρει με κρυστάλλινη και ποιητική αφήγηση την καθαρή ενέργεια που νιώθεις σαν βρίσκεσαι σε εκείνα τα κομμάτια γης των Κυκλάδων, τραβώντας τον πιο διάσημο μύθο από την φαρέτρα της περιοχής και προικίζοντάς τον με την πρόσφατη αρχαιολογική πραγματικότητα. Παράλληλα, συμμετέχεις σε μια οργανωμένη πομπή εικόνων, νοσταλγίας και ρεαλιστικής αποτύπωσης του τόπου και των ανθρώπων του, των οποίων προ-ηγούνται δυο παιδιά και όσα αυτά μεταφέρουν ως θετικό φορτίο, ήδη από το βλέμμα τους.

Στο ηφαίστειο, της Χριστίνας Φραγκεσκάκη

Αποθέωση του μαγικού ρεαλισμού, βιώματα, μνήμες, πραγματικότητα και απιθανότητα λιώνουν στο καμίνι της πένας της Φραγκεσκάκη. Μια επιτακτική κατάδυση μιας έφηβης που βαδίζει σαν καιόμενη βάτος προς την ενηλικίωση, μια φλεγόμενη παρέκκλιση από το αναμενόμενο και το σύνηθες, μια κατάβαση στην παιδική ηλικία όπου όλα μπορεί να έχουν συμβεί κι όσα λησμονήθηκαν να ξαναυπάρξουν. Γιατί "ό,τι υπήρξε μια φορά, δεν γίνεται να πάψει να έχει υπάρξει".

Πρόσφυγες, των Όουεν Κόλφερ και Άντριου Ντόνκιν

"Πρόσφυγες". Ένα graphic novel που χαράζει πάνω στο βλέμμα όλων των αναγνωστών του την αληθινή ιστορία των βιαίως εκδιωγμένων από τον τόπο τους ανθρώπων. Χρησιμοποιώ ενικό γιατί η ιστορία όλων των προσφύγων είναι τόσο όμοια όσο και τα επιδερμικά επιχειρήματα όσων τους χαρακτηρίζουν λαθραίους. Φεύγεις γιατί εξωθείσαι από πόλεμο, πείνα, λιμό, δικτατορία, κρατική αυθαιρεσία αναζητώντας μία διαφορετική τύχη. Λαθραίος και άνθρωπος δεν υπάρχει όπως επισημαίνει στην πρώτη σελίδα ο επιζών του ολοκαυτώματος Έλι Βίζελ (Νόμπελ Ειρήνης 1986).

Το μυθικό ταξίδι του Μάρκο Πόλο, του σύγχρονου Οδυσσέα της ανθρωπότητας, από την Βενετία και την Ευρώπη μέχρι την Κίνα, το Τσενγκντού και το Χάνμπαλικ, στην αυλή του αυτοκράτορα της Κίνας. Κι είναι που είναι το θέμα από μόνο του συναρπαστικό, έρχεται και ο απίστευτος Τζερόνιμο Στίλτον και το απογειώνει το πράγμα.

Το σπιρτόζικο, ανάλαφρο, διασκεδαστικό, γεμάτο χιούμορ στυλ της Πένι Πέπερ και της παρέας της κερδίζει κυρίως τα παιδιά που σε πρώτη φάση δείχνουν διστακτικά με το διάβασμα.

Η Πένι κάνει ξεκάθαρο ότι θέλει να γίνει ντετέκτιβ και να λύνει αστυνομικές υποθέσεις, καθώς επίσης και ότι θέλει διακαώς να αποκτήσει έναν σκύλο αλλά και να αποφύγει να πάει στο πάρτι γενεθλίων της Φλώρας της καυχησιάρας που την φωνάζουν Φλο και ταιριάζει με το σαχλό και το παρτσακλό.

Δε ξέρω τι σημαίνει αριστούργημα. Οι επαγγελματίες κριτικοί βιβλίων ίσως την αποδίδουν πολύ δυσκολότερα αυτή τη λέξη. Εγώ πάλι που δεν θα δηλώσω ποτέ τέτοιες ιδιότητες, μπορώ να την πω: ΑΡΙΣΤΟΥΡΓΗΜΑ η γιαγιά του Μπάκμαν.

"Κάποιοι άνθρωποι δεν πιστεύουν πως ακόμα και μια λέξη μόνο μπορεί να κάνει μεγάλη διαφορά. Κάνουν λάθος.
Εντάξει, μερικές λέξεις έχουν ανάγκη να βρίσκονται μαζί με άλλες λέξεις για να βγάλουν νόημα. Χρειάζονται η μία την άλλη μέσα σε ένα βιβλίο, σε ένα τραγούδι ή σε ένα μήνυμα, διαφορετικά μένεις να τις κοιτάζεις με σουφρωμένη μύτη και να σκέφτεσαι: Ε; Τι λέει πάλι εδώ;
Όμως μερικές λέξεις δεν έχουν ανάγκη από άλλες. Τα λένε όλα, μα όλα, από μόνες τους. Και αυτό εγώ το ξέρω πολύ καλύτερα από οποιονδήποτε άλλον."

Ο εννιάχρονος Μπρούνο δεν έχει ιδέα για την Τελική Λύση ή το Ολοκαύτωμα. Δε γνωρίζει για τον εφιάλτη που ζουν οι λαοί της Ευρώπης εξαιτίας της χώρας του. Το μόνο που ξέρει είναι ότι αναγκάστηκε να μετακομίσει από το άνετο σπίτι του στο Βερολίνο σ' ένα οίκημα σε μια απομονωμένη περιοχή όπου δεν έχει τίποτε να κάνει και κανέναν για να παίξει. Μέχρι τη στιγμή που συναντά τον Σμούελ, ένα αγόρι που ζει στην άλλη μεριά του συρματοπλέγματος και που, όπως κι άλλοι άνθρωποι εκεί, φορά μια στολή σαν ριγέ πιτζάμα. Η φιλία του Μπρούνο με τον Σμούελ θα τον οδηγήσει από την αθωότητα σε μια σκληρή αποκάλυψη και θα τον αναγκάσει να γίνει άθελά του μέρος μιας αποτρόπαιας κατάστασης.

Οταν ο ιππότης παππούς του Ίθαν καταλαβαίνει ότι ίσως και να μην επιστρέψει σπίτι του, αφήνει ένα εκτενές γράμμα προς τον γιο του όπου του εκθέτει τις βασικές αρχές μιας ενάρετης ζωής, είκοσι επιταγές, μέσα από τις οποίες αποκαλύπτεται μια εξαίρετη προσέγγιση της ζωής και των ζητημάτων που ανακύπτουν σε αυτήν: μοναξιά, ταπεινότητα, ευγνωμοσύνη, φιλία, συγχώρεση, ειλικρίνεια, θάρρος, χάρη, υπομονή, δικαιοσύνη, γενναιοδωρία, αγάπη, πίστη και μερικές ακόμα, είναι οι ηθικές αξίες που αναπτύσσει ο συγγραφέας μέσω του προγόνου ιππότη και ουσιαστικά δομεί και δονεί τον αξιακό κώδικα κάθε νέου ανθρώπου και όχι ασφαλώς των υποψηφίων ιπποτών που μάλλον εκλείπουν. Με έναν συνδυασμό της δυτικής ιπποτικής παράδοσης και τέχνης, τον κώδικα ιπποσύνης δηλαδή των μεγάλων ιπποτών της δύσης αλλά και την εσωτερικότητα της ανατολικής φιλοσοφίας και των σαμουράι, ο Χοκ παραδίδε, χτύπο τον χτύπο, την καρδιά ενός ανθρώπου που τώρα διαπλάθεται: καλός, τολμηρός, ειλικρινής, δίκαιος, επιλεκτικά κοινωνικός, αλληλέγγυος, έντιμος, συνετός, υπομονετικός, γενναιόδωρος, αυτοπειθαρχημένος.
"Κάθε μέρα είμαι και κάποιος άλλος. Είμαι ο εαυτός μου- ξέρω ότι είμαι ο εαυτός μου- αλλά είμαι και κάποιος άλλος. Πάντα έτσι ήταν"
Πόσο εύκολο μπορεί να είναι να ξυπνάς κάθε μέρα μέσα σε ένα άλλο σώμα; Χωρίς να γνωρίζεις αν θα είσαι αγόρι ή κορίτσι ή και τα δύο; Ακόμα χωρίς να ξέρεις καν το δωμάτιο σου, το κρεββάτι σου και περισσότερο, ούτε καν την οικογένεια σου; Να ανοίγεις τα μάτια σου και να κοιτάζεις το ίδιο σου το σώμα που κάθε μέρα αλλάζει, είναι διαφορετικό. Να προσπαθείς να αναγνωρίσεις το χρώμα του δέρματός σου, των μαλλιών σου, τη χροιά της φωνής σου, την ταυτότητά σου... Την εικόνα σου;

Η αληθινή ιστορία του Γουίλιαμ Καμκγουάμπα από το Μαλάουι που με μόνα εφόδια την θέλησή του και μερικά ξεχασμένα βιβλία της βιβλιοθήκης του χωριού του, δημιούργησε σε ηλικία 14 ετών έναν ανεμόμυλο φέρνοντας τον ηλεκτρισμό, το νερό και την σπίθα της καινοτομίας στον τόπο του.

22 Μαϊου 1940. Οσβιέτσιμ, Πολωνία. Οι ναζί χτίζουν το στρατόπεδο συγκέντρωσης του Άουσβιτς. Στόχος: η εξόντωση των Εβραίων. Επειδή απλά ήταν Εβραίοι. Επειδή ο Χίτλερ είπε: "Οι Εβραίοι είναι αυτοί που δηλητηριάζουν όλο τον κόσμο. Μια νίκη των Εβραίων θα σήμαινε το τέλος της ανθρωπότητας, οπότε ο πλανήτης μας δεν θα είχε πια ζωή". Τον πίστεψαν εκατομμύρια άνθρωποι, σύρθηκαν πίσω από το φασιστικό του μένος.

Λονδίνο, καλοκαίρι 1939. Η Αγγλία βρίσκεται στα πρόθυρα του μεγάλου πολέμου. Όλοι έτρεμαν τον πόλεμο και τον Χίτλερ. Ίσως η μόνη που δεν έδινε δεκάρα για τον χασάπη της Βαυαρίας και για όλους του άλλους ηγέτες και μιλιταριστές ήταν η 10χρονη Έιντα, ένα κορίτσι με στρεβλοποδία που ζει κλειδωμένη στο διαμέρισμα της μάνας της μαζί με τον εξάχρονο αδερφό της, τον Τζέιμι. Η Έιντα ήταν ήδη σε πόλεμο, με την μητέρα της, κι είχε κηρύξει άλλον έναν με τον αδερφό της από τον Ιούνιο. Γι' αυτό και δεν την τρόμαζε κανένας άλλος πόλεμος.

Δύο μέρες πριν την έναρξη του πολέμου, την 1η Σεπτεμβρίου 1939, η αγγλική κυβέρνηση αποφασίζει την μεταφορά παιδιών από τις μεγάλες πόλεις σε ανάδοχες οικογένειες στην επαρχία, ώστε να μην κινδυνέψουν. Στην ίδια απόφαση περιλαμβάνονταν έγγυες μητέρες, δάσκαλοι και ανάπηροι. Από τη μία η κυβέρνηση ενίσχυε την εικόνα της στον κόσμο, προστατεύοντας τα παιδιά, από την άλλη, ο ενδεχόμενος μαζικός θάνατος παιδιών θα έπληττε βάναυσα την ψυχολογία του κόσμου, αμάχων και στρατιωτών.

Τι ήρωας αυτός ο Μάθιου! Παρατηρεί εξωφρενικά κάθε λεπτομέρεια που θεωρεί ότι τον αφορά. Ξέρει απέξω ακόμα και τη συγκεκριμένη γωνία από την οποία πρέπει να κοιτάξεις την ταπετσαρία του δωματίου του για να δεις ένα αστείο ζελεδένιο λιοντάρι.

Αρνείται να βγει από το δωμάτιό του, απέχει από το σχολείο καιρό, διεκδικεί πάση δυνάμει την καθαριότητα των χεριών του αλλά και όλων των επιφανειών γύρω του και όπως γίνεται αντιληπτό μισεί τα μικρόβια και τις ασθένειες. Σε σημείο τα χέρια του να ματώνουν και να ραγίζουν από τα καθαριστικά. Ιδεοψυχαναγκαστική διαταραχή το λένε αυτό.

Οι συνήθειες του Μάθιου αποκτούν άλλη σημασία όταν ο μικρός Τέντι, εγγονός του κύριου Τσαρλς, εξαφανίζεται. Είναι προφανές ότι ο μέγιστος παρατηρητής των πάντων, ο Μάθιου, τον είδε τελευταίος ζωντανό και η αστυνομία βλέπει στον Μάθιου και τις σημειώσεις του ένα πρώτης τάξης εργαλείο για αποκρυπτογράφηση προκειμένου να εντοπίσει το αγνοούμενο παιδί.

Τι θα κάνουν οι Ουλάμρ χωρίς τη Φωτιά; Όποιος τη φέρει πίσω, θα πάρει την Γκάμλα, την ανιψιά του Φαούμ, για γυναίκα και θα γίνει αρχηγός της φυλής μόλις πεθάνει ο ίδιος. "Δώστε μου δυο πολεμιστές γοργοπόδαρους και θα πάω εγώ να πάρω τη Φωτιά απ' τους γιους του Μαμούθ ή απ' τους Ανθρωποφάγους που κυνηγάνε στις όχθες του Διπόταμου". Είναι ο Ναόχ αυτός. Κι αυτή είναι η ανάδυσή του στην ιστορία που θα κινηθεί στο εξής γύρω από αυτόν και τους συντρόφους του, τον Γκάου και τον Ναμ. Γιατί μπορεί να μη συμπαθούσε τον Φαούμ ο Ναόχ, αλλά για τη λυγερόκορμη Γκάμλα σκιρτούσε.

Ο Πόλεµος της φωτιάς είναι ένα αριστούργηµα. Η ρυθμική αφήγησή του, ο κοφτός λόγος, η ποιητική οδός που διαλέγουν οι πολύ προσεγμένες λέξεις, οι εικόνες και τα νοήματα του Ενέ και η προϊστορική τοιχογραφία που ζωγραφίζει, δημιουργούν ένα απολαυστικό βιβλίο που διαβάζεται εθιστικά.
Εγώ, ο Δίας, και η συμμορία του Ολύμπου, του Φρανκ Σβίγκερ
(τις επόμενες μέρες θα αναρτηθεί η παρουσίαση του elniplex)

Γιατί κυκλοφορεί ο σπουδαίος ήρωας Αχιλλέας με φουστάνια; Τι κοινό έχουν η βασίλισσα της ομορφιάς Αφροδίτη και ένα χρυσό μήλο με τον Τρωικό Πόλεμο; Και γιατί η Αριάδνη είναι γνωστή ως "η κλαψιάρα της Νάξου"; Εδώ θα τα μάθεις όλα από πρώτο χέρι.

Από τον Αχιλλέα ως τον Δία, όλοι οι ήρωες και οι Θεοί αφηγούνται, χωρίς περιστροφές, τις σπουδαιότερες ιστορίες της ελληνικής μυθολογίας.

Το εργοστάσιο της συμφοράς, του Λέμονι Σνίκετ

(τις επόμενες μέρες θα αναρτηθεί η παρουσίαση του elniplex)

Αγαπητέ αναγνώστη,

λυπάμαι ιδιαίτερα που πρέπει να σου ομολογήσω ότι η ανάγνωση του βιβλίου που κρατάς στα χέρια σου θα είναι εξαιρετικά δυσάρεστη.Αυτό το βιβλίο αφηγείται τη θλιβερή ιστορία τριών πολύ άτυχων παιδιών.Είναι τα αδέλφια Μποντλέρ, που αν και τρισχαριτωμένα και έξυπνα, η ζωή τους είναι γεμάτη βάσανα και συμφορές.Από την πρώτη κιόλας σελίδα του βιβλίου, όπου τα παιδιά βρίσκονται στην παραλία και μαθαίνουν τα τραγικά νέα, οι καταστροφές συνεχίζονται μέχρι την τελευταία.Θα μπορούσε κανείς να πει ότι αυτά τα παιδιά τραβούν τη δυστυχία σαν μαγνήτες.

Ήδη στο πρώτο βιβλίο, αυτό που κρατάς, τα τρία αδέλφια βρίσκονται αντιμέτωπα μ' έναν άπληστο και αποκρουστικό άνθρωπο, με ρούχα που τους φαγουρίζουν, με μια καταστροφική πυρκαγιά, με μια δολοπλοκία για να χάσουν την περιουσία τους και με κρύο χυλό για πρωινό.

Εγώ ανέλαβα τη δύσκολη αποστολή να καταγράψω αυτές τις θλιβερές ιστορίες.Εσύ όμως έχεις την επιλογή ν' αφήσεις το βιβλίο από τα χέρια σου αυτή τη στιγμή και να διαβάσεις κάτι άλλο, πιο ευχάριστο - αν φυσικά προτιμάς κάτι τέτοιο.

Με βαθιά εκτίμηση,
Λέμονι Σνίκετ

Πολωνία, Κρακοβία, 1939. Η Άννα Ουάνια αφηγείται. Είναι μόλις επτά χρόνων όταν οι Γερμανοί συλλαμβάνουν τον πατέρα της, καθηγητή γλωσσολογίας, κατά την επιχείρηση εκκαθάρισης των διανοούμενων στην Πολωνία. Μένει μόνη. Ώσπου συναντά έναν περίεγο, ψηλό άντρα, τον Χελιδονάνθρωπο, κι αρχίζει να τον ακολουθεί ενώ ο πόλεμος μαίνεται. Ποιος είναι ο Χελιδονάνθρωπος; Πώς γίνεται κι έχει το ταλέντο του πατέρα της να μιλάει πολλές γλώσσες, ακόμη και τη γλώσσα των πουλιών τα οποία μπορεί να χειρίζεται; Πώς καταφέρνουν να διαφεύγουν τους κινδύνους, να εξημερώνουν στρατιώτες αλλά και να στέκονται ακέραιοι μέσα σε έναν κόσμο που έχει υιοθετήσει την παράνοια; Μήπως κινδυνεύουν και οι ίδιοι από αυτήν την διαρκώς αυξανόμενη τρέλα;

Ο Ντάροου θα είχε ζήσει ειρηνικά, οι εχθροί του όμως του έφεραν πόλεμο. Οι Χρυσοί αφέντες απαίτησαν την υποταγή του, απαγχόνισαν τη γυναίκα του και υποδούλωσαν τον λαό του. Αλλά ο Ντάροου αποφάσισε να αντισταθεί. Διακινδυνεύοντας τα πάντα προκειμένου να μετασχηματίσει τον εαυτό του και να εισχωρήσει στη Χρυσή κοινωνία, πολέμησε για να επιβιώσει από τους ανελέητους ανταγωνισμούς που έτρεφαν τους ισχυρούς πολεμιστές της Κοινωνίας, αναρριχήθηκε στην εξουσία και περίμενε υπομονετικά για να εξαπολύσει την επανάσταση που θα διαλύσει την ιεραρχία από μέσα.
Επιτέλους, η ώρα έχει έρθει.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Απόστολος Πάππος

# data[].attributes.attachment_link.title
Η Χρυσή Λίστα 2018: 40 αξιόλογα βιβλία για παιδιά 9-16 ετών - Elniplex

# data[].attributes.attachment_link.description
Μετά τη Χρυσή Λίστα των Βιβλίων για παιδιά 0-8 ετών, το ELNIPLEX, έχοντας την πληρέστερη παιδική βιβλιοθήκη στο ελληνικό διαδίκτυο, εγκαινιάζει και για τις ηλικίες των προεφήβων και εφήβων (9-16 ετών) την ετήσια Χρυσή Λίστα. Πρόκειται για μια συγκεντρωτική λίστα των καλύτερων, κατά τη γνώμη μας, βιβλίων που εκδόθηκαν από τις 2 Απριλίου (Παγκόσμια Ημέρα ...

# data[].attributes.attachment_link.title
γιορτηπατερα

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

1. Μια ποδοσφαιρική ομάδα χρειάζεται 85€ 2. Με μισό κιλό αλεύρι η μητέρα φτιάχνει
για να αγοράσει 5 φανέλες. Πόσο κοστί- 40 κουλουράκια. Πόσα κουλουράκια
ζουν οι 11 φανέλες; μπορεί να φτιάξει με 2 κιλά αλεύρι;
(να λυθεί με αναγωγή στη μονάδα) (να λυθεί με αναγωγή στη μονάδα)

3. Η Μάρθα αγόρασε από το ζαχαροπλαστείο 4. Ο Νίκος απάντησε σωστά στις 19 ερωτήσεις

1
ένα τέταρτο ( ) του κιλού παγωτίνια και του τεστ Αγγλικών και πήρε 76 μονάδες.
4
έδωσε 3€. Πόσα € θα δώσει η Ισμήνη που Η Λένα απάντησε σωστά και στις 25 ερωτή-
θέλει ν' αγοράσει 2 κιλά παγωτίνια; σεις του ίδιου τεστ. Πόσες μονάδες πήρε
(να λυθεί με αναγωγή στη μονάδα) Λένα; (να λυθεί με αναγωγή στη μονάδα)
5. Ο ιδιοκτήτης ενός ξενοδοχείου εισέπραξε 1.184 € απ' την ενοικίαση 16 δίκλινων δωματίων .
Αν το ξενοδοχείο έχει 4 ορόφους και κάθε όροφος έχει 34 δίκλινα δωμάτια, πόσα χρήματα
θα εισπράξει ο ξενοδόχος απ' την ενοικίαση όλων των δωματίων;

6. Ένας τραγουδιστής από μια συναυλία στην Πάτρα είχε έσοδα 86.675 € και από μια άλλη στα
Γιάννενα είχε έσοδα 76.025 €. Η τιμή του εισιτηρίου ήταν και στις δυο συναυλίες 25€.
Σε ποια από τις δυο συναυλίες είχε περισσότερα άτομα και πόσα;

# data[].attributes.attachment_link.title
αναγωγή στη μονάδα,σύνθετα προβλήματα

# data[].attributes.attachment_link.description
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ 1. Μια ποδοσφαιρική ομάδα χρειάζεται 85€ 2. Με μισό κιλό αλεύρι η μητέρα φτιάχνει για να αγοράσει 5 φανέλες. Πόσο κοστί- 40 κουλουράκια. Πόσα κουλουράκια ζουν οι 11 φανέλες; μπορεί να φτιάξει με 2 κιλά αλεύρι; (να λυθεί με αναγωγή στη μονάδα) (να λυθεί με αναγωγή στη μονάδα) 1 ένα τέταρτο ( ) του κιλού παγωτίνια και του τεστ Αγγλικών και πήρε 76 μονάδες.

# data[].attributes.headline
Η Μικρασιατική καταστροφή

# data[].attributes.subject
Η Μικρασιατική καταστροφή

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5
Η Μικρασιατική Εκστρατεία και η Καταστροφή

Σχεδιαγράμματα

Σχεδιάγραμμα 1 Σχεδιάγραμμα 2α Σχεδιάγραμμα 2β

QUIZ

Ερωτήσεις & Απαντήσεις 1 Ερωτήσεις & Απαντήσεις 2

Ερωτήσεις & Απαντήσεις

Παρουσιάσεις

Το μάθημα με αφήγηση

1.Η κατάκτηση της ελληνικής Χερσονήσου
2.Οι συνθήκες ζωής των υποδούλων
3.Η θρησκευτική και η πολιτική οργάνωση ..
4.Οι Κλέφτες και οι Αρματολοί
5.Η οικονομική ζωή
6.Οι Έλληνες των παροικιών και των Παραδουνάβιων Ηγεμονιών
7.Οι Δάσκαλοι του Γένους
8.Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
9.Τα κυριότερα επαναστατικά κινήματα
10.Οι αγώνες των Σουλιωτών
Επαναληπτικό Β΄Ενότητας

1.Η Φιλική Εταιρεία
2.Η εξέγερση στη Μολδοβλαχία
3. Η επανάσταση στην Πελοπόννησο
4. Η επανάσταση στη Στερεά Ελλάδα
5.Η επανάσταση στα νησιά του Αιγαίου
6. Η επανάσταση στην Ήπειρο, τη Θεσσαλία και τη Μακεδονία
7. Η άλωση της Τριπολιτσάς
8.Οι αγώνες του Κανάρη
9. Η εκστρατεία του Δράμαλη - Δερβενάκια
10.Ο μάρκος Μπότσαρης
11. Ο Ιμπραήμ στην Πελοπόννησο – ο Παπαφλέσσας
12.Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου – ο Διονύσιος Σολωμός
13. Οι αγώνες του Καραϊσκάκη
14. Ο Φιλελληνισμός
15.Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων και η Ναυμαχία του Ναυαρίνου
16. Οι Εθνοσυνελεύσεις και η πολιτική οργάνωση του Αγώνα
17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του
18. Το τέλος της Επανάστασης και η ελληνική ανεξαρτησία
Επαναληπτικό Γ Ενότητας

1.Από τον Ελληνοτουρκικό Πόλεμο του 1897 στον Μακεδονικό Αγώνα
2.Το κίνημα στο Γουδί και η κυβέρνηση Βενιζέλου
3.Οι Βαλκανικοί Πόλεμοι
4.Η Ελλάδα στον Α' Παγκόσμιο Πόλεμο
5.Η Μικρασιατική Εκστρατεία και η Καταστροφή
6.Ο Μεσοπόλεμος
7.Το Αλβανικό Έπος
8.Η γερμανική επίθεση και ο Β' Παγκόσμιος Πόλεμος
9.Μια δεκαετία αγώνων και θυσιών για την ελευθερία (1941 -1949)
10.Η μεταπολεμική ανασυγκρότηση της Ελλάδας (1950 - 1974)
11.Το Κυπριακό ζήτημα
12.Η Ελλάδα και η ευρωπαϊκή της πορεία
Επαναληπτικό Ε΄ Ενότητας

# data[].attributes.attachment_link.title
Η Μικρασιατική Εκστρατεία και η Καταστροφή

# data[].attributes.attachment_link.title
Δ5.Η Θράκη, η Μικρά Ασία και ο Πόντος, ακμαία ελληνικά κέντρα

# data[].attributes.attachment_link.title
Δ4.Η Ελλάδα στα τέλη του 19ου αιώνα

# data[].attributes.attachment_link.title
ΚΕΦ 63-ΕΜΒΑΔΟN ΤΡΙΓΩΝΟΥ

# data[].attributes.headline
Τραπέζιο-Εμβαδόν

# data[].attributes.subject
Τραπέζιο-Εμβαδόν

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
φύλλο εργασίας ( εμβαδόν τραπεζίου )

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
εμβαδόν τραπεζίου

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
εμβαδόν τραπεζίου

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
στ δημοτικού

# data[].attributes.attachment_link.title
Φύλλο εργασίας ( εμβαδόν τραπεζίου ) worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Εμβαδόν τραπεζίου online worksheet for Στ δημοτικού. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.headline
Μονάδες μέτρησης εμβαδού

# data[].attributes.subject
Μονάδες μέτρησης εμβαδού

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
0:00 / 10:32•Watch full video

# data[].attributes.attachment_link.title
Είδη Γωνιών ( Ε' - ΣΤ' τάξη)

# data[].attributes.attachment_link.title
Δ3.Επαναστατικά κινήματα στη Μακεδονία και την Κρήτη

# data[].attributes.headline
Επίσκεψη στο Ευγενίδειο Πλανητάριο

# data[].attributes.subject
Επίσκεψη στο Ευγενίδειο Πλανητάριο

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Πώς γεννήθηκε και πώς εξελίχθηκε η Γη μας στο πέρασμα του χρόνου; Πώς σχηματίστηκαν οι οροσειρές στην επιφάνειά της, αλλά και οι βαθιές τάφροι στον ωκεάνιο πυθμένα; Πώς προκαλούνται οι σεισμοί και οι ηφαιστειακές εκρήξεις; Και γιατί σήμερα η Αφροδίτη και ο Άρης είναι τόσο εχθρικοί στην ζωή, σε αντίθεση με τον πλανήτη μας;

Παρόλο που γνωρίζουμε ήδη πολλά, η προσπάθειά μας να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για την γένεση και την εξέλιξη του Ηλιακού συστήματος συνεχίζεται. Σας προσκαλούμε σ' ένα συναρπαστικό ταξίδι στον χρόνο για να ανακαλύψουμε την Ιστορία της Γης.

# data[].attributes.attachment_link.title
Η Ιστορία της Γης

# data[].attributes.attachment_link.description
Πώς γεννήθηκε και πώς εξελίχθηκε η Γη μας στο πέρασμα του χρόνου; Πώς σχηματίστηκαν οι οροσειρές στην επιφάνειά της, αλλά και οι βαθιές τάφροι στον ωκεάνιο πυθμένα; Πώς προκαλούνται οι σεισμοί και οι ηφαιστειακές εκρήξεις; Και γιατί σήμερα η Αφροδίτη και ο Άρης είναι τόσο εχθρικοί στην ζωή, σε αντίθεση με τον πλανήτη μας; Παρόλο που γνωρίζουμε ήδη πολλά, η προσπάθειά μας να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για την γένεση και την εξέλιξη του Ηλιακού συστήματος συνεχίζεται.

# data[].attributes.attachment_link.title
ιστορία ενότητα δ φύλλο εργασίας

# data[].attributes.attachment_caption
Μετα την παραγωγή μουσικής των μαθητών μου με χτύπημα των χεριών στο θρανίο...μια  παρουσίαση μουσικής παραγόμενη από χτυπήματα άλλων αντικειμένων!

# data[].attributes.headline
STOMP-ΕΝΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ ΚΡΟΥΣΤΩΝ ΚΑΙ ΧΟΡΟΥ

# data[].attributes.subject
STOMP-ΕΝΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ΣΥΓΚΡΟΤΗΜΑ ΚΡΟΥΣΤΩΝ ΚΑΙ ΧΟΡΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
Celebrating 10,000 Performances of STOMP

# data[].attributes.headline
Βρίσκω το ποσοστό-ασκήσεις και προβλήματα

# data[].attributes.subject
Βρίσκω το ποσοστό-ασκήσεις και προβλήματα

# data[].attributes.headline
Βρίσκω το ποσοστό στα εκατό-φύλλο εργασίας

# data[].attributes.subject
Βρίσκω το ποσοστό στα εκατό-φύλλο εργασίας

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
κεφάλαιο 44 - λύνω προβλήματα με ποσοστά - βρίσκω το ποσοστό στα εκατό

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
μαθηματικά στ'

# data[].attributes.attachment_link.title
Κεφάλαιο 44 - Λύνω προβλήματα με ποσοστά - Βρίσκω το ποσοστό στα εκατό worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Μαθηματικά online worksheet for ΣΤ. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.headline
ΠΟΣΟΣΤΑ-Βρίσκω το ποσοστό στα εκατό (%)της αύξησης ή μείωσης

# data[].attributes.subject
ΠΟΣΟΣΤΑ-Βρίσκω το ποσοστό στα εκατό (%)της αύξησης ή μείωσης

# data[].attributes.headline
Κεφ.17-Ο Καποδίστριας κυβερνήτης  της Ελλάδας-Παρουσίαση - κουιζ

# data[].attributes.subject
Κεφ.17-Ο Καποδίστριας κυβερνήτης  της Ελλάδας-Παρουσίαση - κουιζ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Αρβανιτίδης Θεόδωρος - Κεντρικό

# data[].attributes.attachment_link.title
17. Ο Ιωάννης Καποδίστριας και το έργο του

# data[].attributes.attachment_link.description
Διαβάστε το άρθρο για λεπτομέρειες.

# data[].attributes.headline
Κεφ.16-Η πολιτική οργάνωση του αγώνα-Συντάγματα-επαναστατικές κυβερνήσεις

# data[].attributes.subject
Κεφ.16-Η πολιτική οργάνωση του αγώνα-Συντάγματα-επαναστατικές κυβερνήσεις

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Η σφραγίδα της Πελοποννησιακής Γερουσίας

Μονή Καλτεζών, όπου ιδρύθηκε η Πελοποννησιακή Γερουσία , στις 26 Μαίου του 1821.

Η σφραγίδα της Γερουσίας της Δυτικής Στερεάς

Σημαία του Αρείου Πάγου της Ανατολικής Χέρσου Ελλάδας

"Όλοι οι Έλληνες είναι όμοιοι ενώπιον των νόμων χωρίς καμία εξαίρεση βαθμού, κλάσης ή αξιώματος. όλοι οι Έλληνες έχουν το ίδιο δικαίωμα σε όλα τα αξιώματα. Η ιδιοκτησία, η τιμή και η ασφάλεια κάθε Έλληνα προστατεύονται από τους νόμους".

Από το Σύνταγμα της Επιδαύρου

Tο πρώτο Σύνταγμα της Ελλάδας, το "Προσωρινόν Πολίτευμα της Ελλάδος" που ψηφίστηκε στην Α' Εθνοσυνέλευση Επιδαύρου

Η δολοφονία του Καποδίστρια.

ΟΙ ΕΘΝΟΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ ΚΑΙ Η ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ ΑΓΩΝΑ

Απόσπασμα από το ντοκιμαντέρ του National Geopraphic

Ενότητα Γ:
Η Μεγάλη Επανάσταση (1821-1830)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16
Οι Εθνοσυνελεύσεις και η πολιτική
οργάνωση του Αγώνα

1821 - Με την έναρξη της επανάστασης:

Η οργάνωση του Αγώνα

 Συμμετέχουν αντιπρόσωποι απ' τις επαναστατημένες περιοχές.

 Ψηφίζεται για πρώτη φορά Σύνταγμα, γνωστό ως "Προσωρινό Πολίτευμα της Ελλάδος"

 Σχηματίζονται δύο σώματα για την άσκηση διοίκησης:

 Οργανώνονται Υπουργεία και ρυθμίζεται η απονομή δικαιοσύνηςμε διαφορετικό τρόπο από ότι κατά την Τουρκοκρατία

 Το κράτος αποκτά σταδιακά μια διοικητική δομή ανάλογη περίπου με τη σημερινή.

Η Α΄ Εθνοσυνέλευση
Επίδαυρος , Δεκέμβριος 1821

Β΄ Εθνοσυνέλευση - Άστρος
Μάρτιος - Απρίλιος 1823

 Οι διαμάχες ανάμεσα σε προκρίτους και στρατιωτικούς για τον έλεγχο της εξουσίας οδηγούν στη δημιουργία τριών πολιτικών κομμάτων :

υποστηρίζεται από τον Κολοκοτρώνη και τους οπλαρχηγούς της Πελοποννήσου

Ο Αλέξανδρος Μαυροκορδάτος , Έλληνας αγωνιστής, διπλωμάτης και από τους κορυφαίους πολιτικούς του Εικοσιένα,γόνος αριστοκρατικής οικογένειας Φαναριωτών. Διετέλεσε τρεις φορές πρωθυπουργός.

Γεννήθηκε το 1791 στην Κωνσταντινούπολη και πέθανε στις 6 Αυγούστου 1865 στην Αίγινα.

Με την ιδιότητα του προέδρου της Α' Εθνοσυνέλευσης (20 Δεκεμβρίου 1821 -15 Ιανουαρίου 1822) υπέγραψε την περίφημη Διακήρυξη της 15ης Ιανουαρίου 1822 για την "ανεξαρτησία του έθνους των Ελλήνων" από τον οθωμανικό ζυγό.

Αγγλικό κόμμα

Ο Αλέξανδρος Μαυροκορδάτος ήταν ιδρυτής και αρχηγός του Αγγλικού κόμματος.

Το κόμμα ιδρύθηκε κατά τη διάρκεια της δεύτερης εθνοσυνέλευσης στο Άστρος το 1824. σαν συνέπεια της επίδρασης που είχαν οι τρεις μεγάλες δυνάμεις της εποχής και ανάλογα ποια υποστήριζε ο καθένας ότι θα βοηθήσει την Ελλάδα.
Στην εθνοσυνέλευση αυτή ιδρύθηκαν και οι βασικότεροι αντίπαλοί του, που ήταν το Γαλλικό κόμμα του Ιωάννη Κωλέττη και το Ρωσικό κόμμα του Ιωάννη Καποδίστρια,
Το Αγγλικό κόμμα είχε απήχηση στους Φαναριώτες, νησιώτες και μικρή απήχηση στην Πελοπόννησο.
Μέσω του αρχηγού του υιοθέτησε μια σταθερά αγγλόφιλη πολιτική, πιστεύοντας ότι η Αγγλία, λόγω των συμφερόντων της στην Ανατολή, ήταν η μόνη δύναμη που μπορούσε να αντιταχθεί στα επεκτατικά σχέδια της Ρωσίας.

Ο Ιωάννης Κωλέττης (1773 ή 1774 - 31 Αυγούστου 1847) ήταν Έλληνας πολιτικός την εποχή της Επανάστασης του 1821. Υπήρξε ιδρυτής του Κόμματος της Φουστανέλας ή Γαλλικού Κόμματος, όπως επικράτησε να λέγεται, και πρώτος Πρωθυπουργός της Ελλάδας.
(13 Ιανουαρίου 1822 - 10 Μαΐου 1823)

Γαλλικό κόμμα

Αρχηγός του κόμματος ήταν ο Ιωάννης Κωλέττης Ήταν κυρίως κόμμα των διανοούμενων, αλλά μαζί του συμπαρατάχτηκαν κυρίως πρόκριτοι, στρατιωτικοί, λόγιοι και έμποροι που είχαν σπουδάσει και διαμείνει στη Δυτική Ευρώπη.

Επιφανείς υποστηρικτές του ήταν ο Βάσος Μαυροβουνιώτης, ο Ιωάννης Μακρυγιάννης, ο Γεώργιος Κουντουριώτης και άλλοι.

Το Γαλλικό κόμμα συνέχισε να υπάρχει και μετά τον θάνατο του ηγέτη του το 1847 και ήταν μακροβιότερο από τους δύο βασικούς του αντιπάλους.

Ρωσικό κόμμα

Η ρωσόφιλη παράταξη υποστήριζε θερμά τον Καποδίστρια και την πολιτική του αλλά μόνο μετά την δολοφονία του το 1831 πήρε, καθώς και τα άλλα δύο κόμματα, οριστική μορφή.

Επιφανείς υποστηρικτές του ήταν και ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης, ο Κωνσταντίνος Κανάρης, ο Κίτσος Τζαβέλας και ο Ανδρέας Μεταξάς, ο οποίος διετέλεσε και αρχηγός του.
Αρχηγοί της παράταξης εκτός του Μεταξά είχαν διατελέσει και οι Γενναίος Κολοκοτρώνης και Κωνσταντίνος Οικονόμος.

Πρωτοστάτησε στην εκλογή του Ιωάννη Καποδίστρια και παρέμεινε μέχρι τέλους πιστός του σύμμαχος.

Γ΄ Εθνοσυνέλευση - Τροιζήνα Ιανουάριος - Μάιος 1827

 Οι πολιτικές αντιπαραθέσεις συνεζίζονται.

 Ορίζονται αρχηγοί των ελληνικών στρατευμάτων οι Άγγλοι αξιωματικοί σερ Ρίτσαρντ Τσωρτς (ξηρά) και λόρδος Τόμας Κόχραν (θάλασσα).

Ιωάννης Καποδίστριας

Έλληνας πολιτικός και διπλωμάτης και πρώτος Κυβερνήτης του ανεξάρτητου Ελληνικού Κράτους, το οποίο ίδρυσε εκ θεμελίων και με την προσωπική του περιουσία.

Σπούδασε ιατρική, φιλοσοφία και νομικά.

Διετέλεσε Υπουργός Εξωτερικών της Ρωσίας όταν με την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης, υποχρεώθηκε να εγκαταλείψει το αξίωμά του, καθώς είχε διαφωνήσει ανοιχτά με τον τσάρο Αλέξανδρο, που καταδίκαζε κάθε επαναστατική κίνηση στην Ευρώπη.

Στις 27 Σεπτεμβρίου 1831 (9 Οκτωβρίου 1831 με το νέο ημερολόγιο) ο Ιωάννης Καποδίστριας δέχθηκε δολοφονική επίθεση από τον Κωνσταντίνο και τον Γεώργιο Μαυρομιχάλη έξω από την εκκλησία του Αγίου Σπυρίδωνα, στο Ναύπλιο , όπου πήγαινε για να εκκλησιασθεί και έπεσε νεκρός.

- (1775 1860)
Κόχραν Τόμας
'Aγγλος ναύαρχος με κυβερνητική απόφαση ορίστηκε αρχηγός του στόλου, το 1827 ,στη θέση του ναυάρχου Ανδρέα Μιαούλη.

(1784- 1873 )
Σερ Ρίτσαρντ Τσώρτς
Βρετανός στρατηγός, διορίστηκε αρχιστράτηγος των Ελληνικών στρατιωτικών δυνάμεων ξηράς (το 1827).

Ερωτήσεις & Απαντήσεις 1 Ερωτήσεις & Απαντήσεις 2 Ερωτήσεις & Απαντήσεις 3

Σχεδιάγραμμα 3 Σχεδιάγραμμα 4

# data[].attributes.attachment_link.title
Οι Εθνοσυνελεύσεις και η πολιτική οργάνωση του Αγώνα

# data[].attributes.attachment_link.description
Η σφραγίδα της Πελοποννησιακής Γερουσίας Μονή Καλτεζών, όπου ιδρύθηκε η Πελοποννησιακή Γερουσία , στις 26 Μαίου του 1821. Η σφραγίδα της Γερουσίας της Δυτικής Στερεάς Σημαία του Αρείου Πάγου της Ανατολικής Χέρσου Ελλάδας "Όλοι οι Έλληνες είναι όμοιοι ενώπιον των νόμων χωρίς καμία εξαίρεση βαθμού, κλάσης ή αξιώματος.

# data[].attributes.headline
ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ για την εργασία-μετανάστευση-Χρήσιμα για τη δημιουργική  σας εργασία !

# data[].attributes.subject
ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ για την εργασία-μετανάστευση-Χρήσιμα για τη δημιουργική  σας εργασία !

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ -ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ

# data[].attributes.headline
Για τη γιορτή της μητέρας!Κυριακή 9 Μάη

# data[].attributes.subject
Για τη γιορτή της μητέρας!Κυριακή 9 Μάη

# data[].attributes.headline
Ποσοστά-Βρίσκω την τελική τιμή

# data[].attributes.subject
Ποσοστά-Βρίσκω την τελική τιμή

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
900 . 0,05 = 45 € η αύξηση που θα πάρει.

Για να βρούμε το 5% στα 900 € κάνουμε τον πολ/σμό:

900 + 45 = 945 € ο νέος μισθός

Κεφάλαιο 42
Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την τελική τιμή

Ένας υπάλληλος έχει μηνιαίο μισθό 900 € και του γίνεται αύξηση 5%. Ποιος είναι ο νέος μισθός του;

Τα προβλήματα ποσοστών μπορούμε να τα λύνουμε και με τις μεθόδους που λύναμε τα προβλήματα με ανάλογα ποσά αφού στα ποσοστά
τα ποσά είναι ΠΑΝΤΑ ανάλογα.

Προσθέτω τον μισθό που έπαιρνε (900 €) με την αύξηση (45 €)

Τελική Τιμή = Αρχική Τιμή + Αύξηση

Με πίνακα όπως στα ανάλογα ποσά.

Με πίνακα πάλι , βρίσκοντας απευθείας την Τελική Τιμή (μισθό)

ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ : Αν ο Αρχικός μισθός ήταν 100 €Νέος μισθός (μετά την αύξηση) θα είναι
100 + 5 (αύξηση) = 105 €

Ένα ποδήλατο που είχε 170 € πωλείται με έκπτωση 20%. Πόσο πωλείται το ποδήλατο , μετά την έκπτωση;

Αφαιρώ την έκπτωση (34 €) από την Αρχική Τιμήγια να βρω την Τελική Τιμή (μετά την έκπτωση).

Τελική Τιμή = Αρχική Τιμή - Έκπτωση

170 - 34 = 136 € η Τελική Τιμή (μετά την έκπτωση)

Με πίνακα πάλι , βρίσκοντας απευθείας
την Τελική Τιμή (μετά την έκπτωση)

Ο κύριος Γιάννης μετά τη δίαιτα που έκανε έχασε το 12 % του βάρους του . Αν ζύγιζε 70 κιλά , πριν τη δίαιτα , ποσο ζυγίζει τώρα;
Αν έχασε το 12 % του βάρους του, πόσο ζύγιζε πριν τη δίαιτα;

Τώρα που ζύγιζε 70 κιλά
πόσο ζυγίζει μετά τη δίαιτα; (χ)

Η δεξαμενή πετρελαίου μιας πολυκατοικίας έχει χωρητικότητα 4.000 λίτρα . Αν το 30 % της δεξαμενής είναι γεμάτο, πόσο πετρέλαιο πρέπει να παραγγείλουν ώστε να γεμίσει η δεξαμενή;

( 100 που χωράει - 30 που υπάρχουν = 70 λίτρα θα παραγγείλουμε για να γεμίσει)

Τώρα που χωρητικότητα είναι 4000 λίτρα πόσα λίτρα θα παραγγείλουμε;

# data[].attributes.attachment_link.title
Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την τελική τιμή

# data[].attributes.attachment_link.description
900 . 0,05 = 45 € η αύξηση που θα πάρει. Για να βρούμε το 5% στα 900 € κάνουμε τον πολ/σμό: 900 + 45 = 945 € ο νέος μισθός Κεφάλαιο 42 Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την τελική τιμή Ένας υπάλληλος έχει μηνιαίο μισθό 900 € και του γίνεται αύξηση 5%.

# data[].attributes.headline
Η πρωτομαγιά των εργατών και των λουλουδιών!

# data[].attributes.subject
Η πρωτομαγιά των εργατών και των λουλουδιών!

# data[].attributes.headline
Κέντρο Μικρασιατικού Πολιτισμού Νέας Ιωνίας-Μερικά στιγμιότυπα από την επίσκεψή μας

# data[].attributes.subject
Κέντρο Μικρασιατικού Πολιτισμού Νέας Ιωνίας-Μερικά στιγμιότυπα από την επίσκεψή μας

# data[].attributes.attachment_link.title
Κέντρο Μικρασιατικού πολιτισμού

# data[].attributes.headline
Δημιουργική εργασία:Εργασία-μετανάστευση

# data[].attributes.subject
Δημιουργική εργασία:Εργασία-μετανάστευση

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΡΓΑΣΙΑ-ΑΓΩΝΕΣ ΓΙΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ-ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ-ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΑ-ΜΕΤΑΛΛΕΙΑ-ΤΟΥ-ΛΑΥΡΙΟΥ

# data[].attributes.headline
ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ-Διάλεξε μια διαφάνεια Περίγραψέ την,ανάλυσέ την!

# data[].attributes.subject
ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ-Διάλεξε μια διαφάνεια Περίγραψέ την,ανάλυσέ την!

# data[].attributes.attachment_link.title
της-πρωτομαγιάς-του-Μάη διαφάνειες υπεύθυνης πολιτιστικών

# data[].attributes.headline
Αφιέρωμα: Εργασία-Αγώνες για δικαιώματα στην εργασία

# data[].attributes.subject
Αφιέρωμα: Εργασία-Αγώνες για δικαιώματα στην εργασία

# data[].attributes.headline
Μοντέρνοι καιροί-τρέιλερ

# data[].attributes.subject
Μοντέρνοι καιροί-τρέιλερ

# data[].attributes.attachment_link.title
Charlie Chaplin - Modern Times (Trailer)

# data[].attributes.headline
Η στήλη αυτή είναι "υπό κατασκευή"-Οι ενότητες έχουν μπερδευτεί.

# data[].attributes.subject
Η στήλη αυτή είναι "υπό κατασκευή"-Οι ενότητες έχουν μπερδευτεί.

# data[].attributes.headline
Ένα δάκρυ για τον μπαρμπα-Τζίμη-ακουστικό

# data[].attributes.subject
Ένα δάκρυ για τον μπαρμπα-Τζίμη-ακουστικό

# data[].attributes.attachment_link.title
ΘΕΑΝΩ ΠΑΠΑΖΟΓΛΟΥ-ΜΑΡΓΑΡΗ  - ΕΝΑ ΔΑΚΡΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΠΑΡΜΠΑ-ΤΖΙΜΗ

# data[].attributes.headline
Εργατική πρωτομαγιά-Οι αγώνες των εργατών για το 8ωρο

# data[].attributes.subject
Εργατική πρωτομαγιά-Οι αγώνες των εργατών για το 8ωρο

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Το λήμμα δεν περιέχει πηγές ή αυτές που περιέχει δεν επαρκούν. Μπορείτε να βοηθήσετε προσθέτοντας την κατάλληλη τεκμηρίωση. Υλικό που είναι ατεκμηρίωτο μπορεί να αμφισβητηθεί και να αφαιρεθεί.
Η σήμανση τοποθετήθηκε στις 06/10/2015.

Την πρώτη Μαΐου γιορτάζεται η μέρα των εργατών. Είναι στην πραγματικότητα η καθιερωμένη γιορτή της εξέγερσης των εργατών του Σικάγου, η οποία αποτέλεσε μια από τις κορυφαίες στιγμές της πάλης των τάξεων στη νεότερη εποχή. Τον Μάιο του 1886 τα εργατικά συνδικάτα στο Σικάγο ξεσηκώθηκαν διεκδικώντας ωράριο εργασίας στις 8 ώρες και καλύτερες συνθήκες εργασίας. Εορτάζεται επίσης και ως μέρα των λουλουδιών και της Άνοιξης. Η μέρα έχει θεσπιστεί ως εργατική απεργία και όλες οι υπηρεσίες και οι επιχειρήσεις παραμένουν κλειστές.

Η πρώτη Μαΐου είναι μέρα ορόσημο για τους αγώνες του εργάτη.

Οι αιματοβαμμένες εξεγέρσεις των εργατών του Σικάγο στις αρχές Μάη του 1886 έγιναν ύστερα από επιτυχημένες διεκδικήσεις των εργατών στον Καναδά το 1872.

Δύο χρόνια νωρίτερα, το 1884, πάρθηκε στο συνέδριο της Αμερικανικής Ομοσπονδίας Εργασίας η απόφαση να γίνουν την πρώτη Μαΐου του 1886 απεργιακές κινητοποιήσεις και διαδηλώσεις στο Σικάγο, το μεγαλύτερο τότε βιομηχανικό κέντρο των ΗΠΑ. Αίτημα η μείωση των ωρών εργασίας και σύνθημα "Οχτώ ώρες δουλειά, οχτώ ώρες ανάπαυση, οχτώ ώρες ύπνο".

Την 1η Μαΐου του 1886, 600.000 άνθρωποι συμμετείχαν στις απεργίες που γίνονταν σε όλη τη χώρα, και πάνω από 80.000 στο Σικάγο. Αυτό το Σάββατο του 1886, μια εργάσιμη μέρα, οι εργάτες ξεκίνησαν με τις γυναίκες και τα παιδιά τους για να διαδηλώσουν ειρηνικά στο χώρο της συγκέντρωσης, στην πλατεία Haymarket.

Στη γύρω περιοχή είχαν παραταχθεί αστυνομικές δυνάμεις αποτελούμενες από 1350 άτομα, οπλισμένα με οπλοπολυβόλα και περίστροφα.

Κι ενώ το πλήθος παρακολουθούσε τις ομιλίες, ο επικεφαλής της αστυνομικής δύναμης διατάσσει να διαλυθεί η συγκέντρωση. Μια χειροβομβίδα εκτοξεύτηκε από την πλευρά των διαδηλωτών εναντίον των ένστολων και επί τοπου σκοτώθηκαν 7 αστυνομικοί.

Στη συνέχεια,οι αστυνομικοί άρχισαν να πυροβολούν αδιακρίτως.

Είναι ακόμα άγνωστος ο αριθμός των θυμάτων αφού πολλοί τραυματισμένοι κατέληξαν τις επόμενες ημέρες. Επίσημα οκτώ νεκροί αστυνομικοί και τέσσερις διαδηλωτές έχουν επαληθευτεί.

Το γνωστό σκίτσο ενός αναρχικού που πετάει μία βόμβα εμφανίστηκε κατόπιν αυτού του συμβάντος.

Οκτώ συλληφθέντες διαδηλωτές δικάστηκαν, τέσσερις εξ αυτών καταδικάστηκαν σε θάνατο και άλλος ένας αφαίρεσε μόνος του τη ζωή του στη φυλακή. Η διεθνής προβολή αυτής της δίκης δημιούργησε τα θεμέλια της Εργατικής Πρωτομαγιάς ως Εργατικής Γιορτής.

Τα πρώτα εργατικά κινήματα στον ελλαδικό χώρο δημιουργήθηκαν ταυτόχρονα με την ανάπτυξη της καπνοκαλλιέργειας το 19ο αιώνα. Η πρώτη απεργία στον, τότε υπό οθωμανική διοίκηση, ελλαδικό χώρο ξέσπασε την Πρωτομαγιά του 1888 στην πόλη της Δράμας. Οι καπνεργάτες είχαν ως κύριο αίτημα τις δέκα ώρες εργασίας, καθώς εκείνη την εποχή οι εργάτες απασχολούνταν από δώδεκα έως και δεκατρείς ώρες ημερησίως.

Το 1892 έγινε η πρώτη πρωτομαγιάτικη συγκέντρωση στο νεοελληνικό κράτος, από το Σοσιαλιστικό Σύλλογο του Καλλέργη. Το 1893, 2.000 εργάτες διαδήλωσαν ζητώντας οκτάωρο, Κυριακή αργία και κρατική περίθαλψη στα θύματα εργατικών ατυχημάτων. Το 1894 γίνεται μια μεγάλη συγκέντρωση, με τα ίδια αιτήματα, που λήγει με 10 συλλήψεις. Τον Αύγουστο ακολουθεί η σύλληψη του σοσιαλιστή Σταύρου Καλλέργη.

Το 1936 κορυφώνονται οι διαδηλώσεις από τους καπνεργάτες της Θεσσαλονίκης. Τα γεγονότα ξεκίνησαν γύρω στο Φεβρουάριο, με κατάληψη ενός εργοστασίου ύστερα από την απόρριψη των αιτημάτων των εργατών. Αυτή γνώρισε τη συμπαράσταση καπνεργατών από άλλα εργοστάσια. Εναντίον τους χρησιμοποιήθηκε τόσο η αστυνομία όσο και ο στρατός. Δεν υπήρχε κεντρική συγκέντρωση, αλλά μικρές με ομιλητές σε διάφορα μέρη της πόλης.

Οι εργατικές κινητοποιήσεις στην πόλη κορυφώθηκαν το Μάιο του 1936, με τη μεγάλη απεργία και διαδήλωση των καπνεργατών που πνίγηκε στο αίμα. Υπήρξαν συνολικά δώδεκα νεκροί, ανάμεσα στους οποίους και ο 25χρονος αυτοκινητιστής, Τάσος Τούσης, στη διασταύρωση Εγνατίας και Βενιζέλου. Η φωτογραφία που απαθανάτισε τη μητέρα του να τον θρηνεί μόνη στο μέσον του δρόμου δημοσιεύθηκε στον Τύπο και αποτέλεσε την έμπνευση του Γιάννη Ρίτσου για τη συγγραφή της συλλογής του Ο Επιτάφιος.

Η Εργατική Πρωτομαγιά ως Εθνική Εργατική Εορτή καθιερώθηκε στην Ελλάδα από τον Ιωάννη Μεταξά, στις 7 Απριλίου 1937, με το ΦΕΚ A 135 - 09.04.1937 τεύχος Α΄Επίσης επί των ημερών του καθιερώθηκε το 8ωρο ημερησίως, η πληρωμή των υπερωριών, η άδεια μετ' αποδοχών και η υποχρεωτική αργία της Κυριακής. Απαγορεύθηκε αυστηρώς η παιδική εργασία. Καθορίσθηκαν κατώτατα όρια μισθών και ημερομισθίων και υπογράφηκαν οι πρώτες συλλογικές συμβάσεις εργασίας. Ιδρύθηκε το ΙΚΑ, η Εργατική Εστία και οι πρώτοι κρατικοί παιδικοί σταθμοί.

Το άρθρο αυτό βασίζεται στο άρθρο για την Πρωτομαγιά του δικτυακού τόπου www.matia.gr και δημοσιεύεται κατόπιν άδειας.

# data[].attributes.attachment_link.title
Εργατική Πρωτομαγιά - Βικιπαίδεια

# data[].attributes.attachment_link.description
Το λήμμα δεν περιέχει πηγές ή αυτές που περιέχει δεν επαρκούν. Μπορείτε να βοηθήσετε προσθέτοντας την κατάλληλη τεκμηρίωση. Υλικό που είναι ατεκμηρίωτο μπορεί να αμφισβητηθεί και να αφαιρεθεί. Η σήμανση τοποθετήθηκε στις 06/10/2015. Την πρώτη Μαΐου γιορτάζεται η μέρα των εργατών.

# data[].attributes.headline
ΤΑ "ΑΝΘΡΩΠΑΚΙΑ" ΤΟΥ ΓΑΪΤΗ

# data[].attributes.subject
ΤΑ "ΑΝΘΡΩΠΑΚΙΑ" ΤΟΥ ΓΑΪΤΗ

# data[].attributes.body
Συσχέτισε το έργο με κάποιο κείμενο,τραγούδι ή ταινία από αυτή τη στήλη ή την πρώτη στήλη του πάντλετ ή με κάτι άλλο που θα βρεις!

# data[].attributes.headline
ΕΝΑ ΔΑΚΡΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΠΑΡΜΠΑ-ΤΖΙΜΗ-Οι απεργίες για το 8ωρο

# data[].attributes.subject
ΕΝΑ ΔΑΚΡΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΠΑΡΜΠΑ-ΤΖΙΜΗ-Οι απεργίες για το 8ωρο

# data[].attributes.body
ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΠΑΥΣΗ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Διήγημα της Θεανώς Παπάζογλου - Μάργαρη

1. 1. ΕΝΑ ΔΑΚΡΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΠΑΡΜΠΑ-ΤΖΙΜΗ Η αλήθεια πως ήταν ο μεγαλύτερος της παρέας. Κάποιοι μας κάτω από τα είκοσι. Κάποιοι πιο πάνω. Αυτός σαρανταδυό! Από σεβασμό κι αγάπη τον εφωνάζαμε μπάρμπα, κι από ασυλλογισιά! Εγώ τότε νόμιζα πως χρειάζονταν τρεις αιώνες να φτάσω τα σαρανταδυό, που μου φαινότανε πολλά, πάρα πολλά χρόνια. Το ίδιο θα νομίζανε κι οι άλλοι και κάναμε μπάρμπα τον Δημήτρη τον Ντεμίρη, πριν την ώρα του, κι ας μας έλεγε στην αρχή "μα γιατί δεν με φωνάζετε σκέτα Τζίμη ή Δημήτρη;..." Βέβαια, εξόν1 την ηλικία του, ήταν κι ο παλιότερος στην Αμερική. Εμείς οι άλλοι φρεσκοφερμένοι. Μυρίζαμε θυμάρι ακόμα, ξενάκια! Ξενάκια, και τόσο θέλαμε κάποιον, κάτι σαν πατέρα, σαν μεγάλο αδερφό, σαν θείο, και υιοθετήσαμε για κάτι τέτοιο τον μπαρμπα-Τζίμη, γιατί τον αγαπούσαμε. Όλοι μας τον αγαπούσαμε. Μα εγώ τον αγαπούσα απ' όλους πιο πολύ! Ήταν γιατί μου φαινόταν ήρωας ο μπαρμπα-Τζίμης, που ήρθε στην Αμερική τον χρόνο που εγώ γεννήθηκα, κι όταν εγώ άρχισα να λέω ντα-ντα-ντα και μα-μα-μα, αυτός άρχισε να μιλάει τ' αγγλικά και τώρα όποια λέξη ήθελες, την ήξερε! Κι ακόμα σπουδαιότερο κι ηρωικό μού φαινότανε που στον πόλεμο - στον πρώτο μεγάλο πόλεμο - αυτός ήταν με τον αμερικάνικο στρατό και λαβώθηκε2 στη Γαλλία και πήρε και παράσημα. Είδα και φωτογρα- φίες του με στολή αξιωματικού και γαλόνια. Κι ήταν κι Αμερικανός πολίτης και ψήφιζε ο μπαρμπα-Τζίμης, σαν ήτανε να βγάλουν πρόεδρο της Αμερικής, ψήφιζε! Όλ' αυτά μου φαινόντανε τόσο σπουδαία τότε, τόσο ηρωικά... "Μπαρμπα-Τζΐμη, το ξέρεις πως ακόμα δεν μας είπες την ιστορία, πώς τα πήρες τα γαλόνια και τα παράσημα, τότε που λαβώθηκες στη Γαλλία, στη Φλάντρα; Νιώθω τέτοια περηφάνια για σένα, μια τέτοια περηφάνια!..." Με κάρφωσε με τη ματιά του. "Νίτσα, παιδί μου, εγώ δεν είμαι της ηλικίας σου και δε νιώθω περηφάνια. Γιατί κατάλαβα πως ο πόλεμος δε λύνει κανένα πρόβλημα, και σαν τελειώνει, μαζί με τη φοβερή καταστροφή και την ορφάνια, αφήνει και τον σπόρο για νέο πόλεμο, μεγαλύτερο απ' τον 1 εξόν: εκτός 2 λαβώθηκε: τραυματίστηκε

2. 2. προηγούμενο. Ναι, δε νιώθω και τόση περηφάνια για κείνα τα παράσημά μου, μα έκαμα κι εγώ κάτι στη ζωή μου..." Και νομίσαμε πως θα 'ταν καμιά ιστορία ηρωική για παλέματα με μπούφαλους και φίδια δέκα πήχες, εκεί στα δάση του Όρεγκον που έκοβε ξυλεία τα πρώτα χρόνια που ήρθε στην Αμερική, είτε με φάλαινες και μέδουσες στους πάγους της Αλάσκας, όπου δούλεψε ένα χρόνο με τα ψαράδικα ο μπαρμπα-Τζίμης. Πες μας, μπαρμπα-Τζίμη, πες μας αυτή την ιστορία σου!..." "Ήταν μετά που γυρίσαμε απ' τον πόλεμο. Η κατάσταση άσκημη, όπως πάντα μετά από κάθε πόλεμο. Έπιασα δουλειά δεύτερος μάγειρας. Την εποχή εκείνη στα ρέστοραν και τα ξενοδοχεία δουλεύαμε δώδεκα ώρες την ημέρα, κι εφτά μέρες τη βδομάδα. Αν δε δούλεψες στην Αμερική, μέσα σε κουζίνα, δώδεκα ώρες την ημέρα κι εφτά μέρες τη βδομάδα, τότε τι θα πει κόλα- ση δεν έχεις ιδέα. Φεύγει πάνωθέ σου κάθε ζωή και νιώ- θεις φορτίο το κορμί σου. Και σαν σκολάσεις, πού να κοιμη- θείς απ' τα ταραγμένα νεύρα. Ακούς ακόμα τον σερβιτόρο να ξεφωνίζει τις παραγγελίες, μαλώνεις με τον πιατά, τον σαλατά, τον παραμάγερα! Οι πελάτες στέλνουν πίσω τις παραγγελίες - πολύ ωμή η μπριζόλα, πολύ ξεροψημένο το μπιφτέκι! - και, προτού ξεκουραστείς, στριγκλίζει το ξυπνητήρι! Όταν, κάποιος δικός μας, που δούλευε αυτός σ' αμερικάνικο ρέστοραν μονάχα οχτώ ώρες την ημέρα κι έξι μέρες τη βδομάδα κι έπαιρνε μισθό μεγαλύτερο απ' τον δικό μας, σκορπάει ένα ευαγγέλιο! - Δεν μας τα δώσανε, παλέψαμε και τα πήραμε! Να οργανωθείτε κι εσείς στα γρεκικά1 μαγαζιά και ν' απαιτήσετε να δουλεύετε σαν άνθρωποι! Τότες εγώ - αρχές του είκοσι2 - δούλευα σ' εκείνο το μεγάλο ρέστοραν, αντίκρυ στο δημαρχείο, που το 'χε ένας συγχωριανός μου. Δεν δέχτηκε μήτε να το ακούσει. - Είστε στα καλά σας; Οχτάωρο κι έξι μέρες τη βδομάδα και μισθό μεγαλύτερο!... Μα δε θα 'στε καλά! Αποφασίσαμε ν' απεργήσουμε. Μεσημέρι αρχίσαμε. Και πάνω στη μεγάλη φούρια, που πέφτανε απ' το δημαρχείο οι υπάλληλοι κι ήταν κάργα το μαγαζί - δώδεκα και τέταρτο ακριβώς - μαγέροι, πιατάδες, σερβιτόροι, σαλατάδες, τηγανάδες, πετάμε όλοι τις ποδιές! - Αμάν, βρε παιδιά!... να με καταστρέψετε γυρεύετε, εμένα, τον συμπατριώτη σας, που 1 γρεκικά: ελληνικά 2 ενν. 1920

3. 3. σας έδωσα δουλειά να ζήσετε; Βρε Δημήτρη, καίγονται τα κρέατα! Αμαρτία μεγάλη, Δημήτρη!... - Κι εγώ που καίγομαι πάνω απ' τις σκάρες και τα τηγάνια, δώδεκα ώρες την ημέρα, δεν είναι αμαρτία, αφεντικό; Υπόγραψε αμέσως. Μια ώρα μονάχα βάσταξε η απεργία στο μαγαζί αυτό. Και γίναμε φίλοι ύστερα και μας έλεγε πως τα κέρδη του δεν πέσανε κι ας δουλεύαμε λιγότερες ώρες κι ας πλήρωνε και μεγαλύτερα μισθά τώρα, κι απορούσε. Μα βέβαια. Τώρα αναπαυόντανε τα κορμιά μας και δουλεύαμε και με κέφι, με καρδιά, και βγάζαμε περσότερη και καλύτερη δουλειά. Όμως ήταν και μαγαζιά που δε δέχτηκαν τα αιτήματα και βάσταξε σε μερικά εφτά μήνες η απεργία! Να βρίσκεσαι σ' απεργία εφτά μήνες δεν είναι εύκολο!... Όσοι δουλεύαμε σε μαγαζιά που υπόγραψαν, συντηρούσαμε τους απεργούς κι είχαμε και περισσευάμενη ώρα να 'μαστε δίπλα τους να τους δίνουμε θάρρος. Μα είχαν πια χάσει το ηθικό τους κι ήταν έτοιμοι να υποταχτούν, όταν σκεφτήκαμε ν' αποταθούμε1 στην πελατεία και σοφιστήκαμε να πάρουμε ένα πουλάρι, να το φορτώσουμε δυο πελώριες ταμπέλες με γράμματα ένα μπόι2 μεγάλα, αγγλικά, που έλεγαν: Η ΜΑΝΑ ΜΟΥ ΔΟΥΛΕΥΕΙ 8 ΩΡΕΣ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ. ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΕΙ 0 ΣΥΛΛΟΓΟΣ "ΦΙΛΟΙ ΤΩΝ ΖΩΩΝ". ΜΑ ΣΤΟ ΜΑΓΑΖΙ ΑΥΤΟ ΑΝΑΓΚΑΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ ΝΑ ΔΟΥΛΕΥΟΥΝ 12. Το πήραμε απ' το καπίστρι και πήγαμε μπρος σε κείνο το μεγάλο, το αριστοκρατικό ρέστοραν, στο Μάρκετ στρητ, και κόβαμε βόλτες μπρος στην πόρτα. Αν υπόγραφε αυτό, τότε θα υπογράφανε και τ' άλλα μαγαζιά, τα μικρά και θα κερδιζόταν η απεργία. Ήταν το πιο κεντρικό σημείο της πόλης! Σε λίγο μαζεύτηκε μεγάλο πλήθος. Πελάτης δεν μπαίνει στο μαγαζί. Κι ο ρεστοραντιέρης βλέπει από μέσα κατατρομαγμένος και καταλαβαίνει πως για να δια- λυθεί το πλήθος πρέπει να υπο- γράψει! Υπόγραψε κι ακολούθησαν και τα μικρά αμέσως και γιορ- τάστηκε η νίκη μας μεγαλό- πρεπα, μα 'γω δεν πήρα μέρος, γιατί βρισκόμουν στο νοσοκομείο. Με παραφύλαξαν και με σακάτεψαν στο ξύλο, επειδή εγώ μίλησα και κα- τάφερα τον σέριφ3 να δώσει άδεια να περιφέρουμε το πουλάρι στο Μάρκετ στρητ. Και ξεκούμπωσε το πουκάμισό του και μας έδειξε ο μπαρμπα-Τζίμης μια ουλή στο 1 ν' αποταθούμε: να απευθυνθούμε 2 ένα μπόι μεγάλα: μεγάλα, όσο το ύψος ενός ανθρώπου 3 σέριφ: αστυνόμος, σερίφης

4. 4. σβέρκο του με περηφάνια! "Να, τότε πήρα κι αυτό εδώ". Και θαρρείς πως μας έδειχνε κανα παράσημο! "Νίτσα, παιδί μου, νιώθω περηφάνια γιατί, όταν το κάλεσε η στιγμή, έκανα το χρέος μου απέναντι στους συναδέλφους μου και βοήθησα να γίνει ευκολότερη και καλύτερη η ζωή μας, κι αυτό είναι σαν να 'βαλα κι εγώ ένα λιθαράκι στο χτίσιμο καλύτερης κοινωνίας!... Αν χάναμε τότε εκείνη την απεργία, ποιος ξέρει πόσα χρόνια θα περνούσαν όσο να ξαναβρούμε κουράγιο να ξαναπολεμήσουμε για τα δίκια μας!.. Και γίναμε και παράδειγμα! Αμέσως σηκώθηκαν κι απαιτούσαν οχτάωρο και στ' άλλα μέρη της Αμερικής οι γρεκοί μαγεροσερβιτόροι! Στο Λος Άντζελες, στο Σικάγο, στη Νέα Υόρκη!.. Κι έτσι τώρα έχουμε καιρό να λιαστούμε και μεις μια φορά τη βδομάδα και να δούμε και τις ομορφιές της φύσης. Έχουμε και ώρα, και το έξοδο, για ένα κονσέρτο, ένα θέατρο, ένα βιβλίο, ένα περιοδικό!.. Κι όλ' αυτά δίνουν χαρά στον άνθρωπο, και τον κάνουν και καλύτερο, και καλυτερεύει η κοινωνία, καλυτερεύει η ζωή!.. Έχουμε τώρα και μια πεντάρα παραπάνου να στείλουμε στους δικούς μας, κι έχουμε και περισσότερη ώρα για ένα γράμμα στη μάνα μας που το καρτερεί να χαρεί κι αυτή!.. Και ωφελήθηκες και συ, Νίτσα! Πού θα βρίσκαμε καιρό να σε πηγαίναμε να δεις τους κάμπους και τ` ακρογιάλια της Καλιφόρνιας άμα δουλεύαμε ακόμα όπως κείνο τον καιρό... Κατάλαβες, Νίτσα, γιατί νιώθω περηφάνια για ό,τι έκαμα τότε;..." Κατάλαβα, κατάλαβα, είπα, αλλά μέσα μου έλεγα, "κοτζάμ αξιωματικός κι έκατσε και τονε δείρανε και το λέει και δίχως ντροπή!" Μα να τον αντάμωνα σήμερα θα του 'λεγα: "Ναι μπαρμπα-Τζίμη, καταλαβαίνω τώρα, καταλαβαίνω, και είμαι πολύ υπερήφανη που κάποτε σε γνώρισα"! Έτσι θα του 'λεγα! Μα μπορεί και να μη ζει τώρα, μπορεί να 'κλεισε πια τα μάτια του τα θλιμμένα!.. Και θα τόνε βάλανε στης ξένης γης την αγκαλιά, άκλαυτον κι αμοιρολόγητο, όπως τόσους άκλαυτους κι αμοιρολόγητους σκέπασε τούτο το χώμα της ξενιτιάς!.. Θεανώ Παπάζογλου-Μάργαρη (ΓΛΩΣΣΑ Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ, Β΄ ΜΕΡΟΣ)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Ένα δάκρυ για τον μπαρμπα Τζίμη

# data[].attributes.attachment_link.description
Διήγημα της Θεανώς Παπάζογλου - Μάργαρη 1. ΕΝΑ ΔΑΚΡΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΠΑΡΜΠΑ-ΤΖΙΜΗ Η αλήθεια πως ήταν ο μεγαλύτερος της παρέας. Κάποιοι μας κάτω από τα είκοσι. Κάποιοι πιο πάνω. Αυτός σαρανταδυό! Από σεβασμό κι αγάπη τον εφωνάζαμε μπάρμπα, κι από ασυλλογισιά! Εγώ τότε νόμιζα πως χρειάζονταν τρεις αιώνες να φτάσω τα σαρανταδυό, που μου φαινότανε πολλά, πάρα πολλά χρόνια.

# data[].attributes.attachment_link.title
Πως βάφω τα πασχαλινά αυγά με φυσικούς τρόπους - Paxxi E79

# data[].attributes.headline
Διαδραστικό χρονολόγιο-"Παίζω και μαθαίνω"-Επανάληψη στην Γ Ένότητα:Η Μεγάλη επανάσταση-η ίδρυση του πρώτου ελληνικού κράτους με τη βοήθεια του χάρτη!

# data[].attributes.subject
Διαδραστικό χρονολόγιο-"Παίζω και μαθαίνω"-Επανάληψη στην Γ Ένότητα:Η Μεγάλη επανάσταση-η ίδρυση του πρώτου ελληνικού κράτους με τη βοήθεια του χάρτη!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1821

Διαδραστικό Χρονολόγιο Ελληνικής Επανάστασης

1823

1825

1827

1829

1822

1824

1826

1828

1830

Έκδοση 1.0

ΠηγέςΑ. Χάρτης - φόντο μαχών, αρχικής οθόνης, υπομνήματος1821 "Αγώνας για την Ελευθερία" (2001) [Βιντεοπαιχνίδι], icehole ( Ελληνική Εταιρεία κατασκευής παιχνιδιών)B. ΕικόνεςΔιαδίκτυοΥπερατού (HYPERTRUMPS) 1821, ΔεσύλλαςΓ. ΚείμεναWikipediaΙστορία του νεότερου και του σύγχρονου κόσμου, ΙΤΥΕ, ΔιόφαντοςΠαπαρρηγόπουλος, Κ. Ιστορία του Ελληνικού Έθνους, National GeographicΗ χρήση των παραπάνω πηγών έγινε για λόγους εκπαιδευτικούς

# data[].attributes.attachment_link.title
Διαδραστικό Χρονολόγιο Ελληνικής Επανάστασης 1821 by Charistos (ΧΑΡΙΣΤΟΣ) Lemonias (ΛΕΜΟΝΙΑΣ) on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
1821 Διαδραστικό Χρονολόγιο Ελληνικής Επανάστασης 1823 1825 1827 1829 1822 1824 1826 1828 1830 Έκδοση 1.0 ΠηγέςΑ. Χάρτης - φόντο μαχών, αρχικής οθόνης, υπομνήματος1821 "Αγώνας για την Ελευθερία" (2001) [Βιντεοπαιχνίδι], icehole ( Ελληνική Εταιρεία κατασκευής παιχνιδιών)B. ΕικόνεςΔιαδίκτυοΥπερατού (HYPERTRUMPS) 1821, ΔεσύλλαςΓ. ΚείμεναWikipediaΙστορία του νεότερου και του σύγχρονου κόσμου, ΙΤΥΕ, ΔιόφαντοςΠαπαρρηγόπουλος, Κ.

# data[].attributes.headline
Σκυλιά εργασίας-Η έκφραση "δουλεύω σα σκυλί" δε βγήκε τυχαία!

# data[].attributes.subject
Σκυλιά εργασίας-Η έκφραση "δουλεύω σα σκυλί" δε βγήκε τυχαία!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΜΗΧΑΝΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.title
Τα σκυλιά-ψήστες του 16ου-18ου αιώνα που πλέον έχουν εξαφανιστεί

# data[].attributes.attachment_link.description
Στη Βρετανία του 16ου-18ου αιώνα, υπήρχε μια ξεχωριστή ράτσα σκύλου που εκτράφηκε και εκπαιδεύτηκε για έναν πολύ συγκεκριμένο σκοπό: για να ψήνει το κρέας που θα τάιζε μια ολόκληρη οικογένεια ή τους θαμώνες ενός πανδοχείου.

# data[].attributes.headline
Γλώσσα - υλικό μελέτης και επανάληψης για όλες τις ενότητεςτου σχολικού βιβλίου

# data[].attributes.subject
Γλώσσα - υλικό μελέτης και επανάληψης για όλες τις ενότητεςτου σχολικού βιβλίου

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Πώς περιγράφουμε ένα πρόσωπο

Πώς λειτουργεί η γενική πτώση

Πώς συνδέονται οι προτάσεις μεταξύ τους

(παρατακτική και υποτακτική σύνδεση, ασύνδετο σχήμα)

Ποια είναι τα είδη των εξαρτημένων προτάσεων

Πώς συνδέονται δύο προτάσεις που έχουν αντίθετο νόημα

Κείμενα:

1. Συνάντηση Τηλέμαχου - Οδυσσέα

2. Ώρες με τη μητέρα μου

3. Πρέπει να φανώ γενναίος

4. Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες

Λειτουργίες της γενκής πτώσης

Παρατακτική - υποτακτική σύνδεση

Αντιθετική σύνδεση

Εναντιωτικές προτάσεις

Ορθογραφία

# data[].attributes.attachment_link.description
Χρησιμοποιούμε cookies, ώστε να σας προσφέρουμε καλύτερες εμπειρίες προσπέλασης στις ιστοσελίδες μας απομνημονεύοντας τις προτιμήσεις σας σε αυτές. Κάνοντας κλικ στο ”Αποδοχή”, αποδέχεστε τη χρήση ΟΛΩΝ των cookies. Διαβάστε την πολιτική μας για τα cookies:
ΕδώCookie settingsΑΠΟΔΟΧΗ

# data[].attributes.headline
Ασφάλεια στο διαδίκτυο

# data[].attributes.subject
Ασφάλεια στο διαδίκτυο

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Συνήθεις απάτες στο διαδίκτυο

Οι απάτες μπορούν να συμβούν με αμέτρητους τρόπους - μέσω μηνυμάτων ηλεκτρονικού "ψαρέματος", κοινωνικών μέσων, μηνυμάτων SMS στο κινητό σας τηλέφωνο, ψεύτικων τηλεφωνικών κλήσεων τεχνικής υποστήριξης, scareware και πολλά άλλα.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ελληνικό κέντρο ασφαλούς διαδικτύου

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ασφαλές διαδίκτυο

# data[].attributes.attachment_link.title
Εκπαιδευτικό Υλικό για την Κυβερνοασφάλεια σε συνεργασία με την Εθνική Αρχή Κυβερνοασφάλειας του Υπ. Ψηφιακής Διακυβέρνησης | SaferInternet4kids

# data[].attributes.attachment_link.description
Συνήθεις απάτες στο διαδίκτυο Οι απάτες μπορούν να συμβούν με αμέτρητους τρόπους - μέσω μηνυμάτων ηλεκτρονικού "ψαρέματος", κοινωνικών μέσων, μηνυμάτων SMS στο κινητό σας τηλέφωνο, ψεύτικων τηλεφωνικών κλήσεων τεχνικής υποστήριξης, scareware και πολλά άλλα.

# data[].attributes.headline
Η γνώση πρώτων βοηθειών σώζει ζωές!

# data[].attributes.subject
Η γνώση πρώτων βοηθειών σώζει ζωές!

# data[].attributes.headline
Επαγγέλματα με προσφορά

# data[].attributes.subject
Επαγγέλματα με προσφορά

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Κάθε μέρα στην Ελλάδα καταγράφεται κατά μέσο όρο ένας ακρωτηριασμός. Κάποια από αυτά τα περιστατικά δεν θα επιβιώσουν, ενώ άλλα δεν επιδέχονται τεχνητά μέλη λόγω αδυναμίας, προχωρημένης ηλικίας, ή δεν μπορούν να αντεπεξέλθουν οικονομικά στο κόστος.

Αντί να σταθούμε σε μια ακόμα καταγραφή των αιτιών και ενδεχομένως σε μια ανάλυση της οδηγητικής συμπεριφοράς των Ελλήνων ή να διαπιστώσουμε για άλλη μια φορά πόσο μη φιλική χώρα είναι η Ελλάδα απέναντι στα άτομα με αναπηρίες, έχει μεγαλύτερο ενδιαφέρον να εξετάσουμε τον τρόπο με τον οποίο βελτιώνεται -πλέον σχεδόν αποκαθίσταται πλήρως- η ποιότητα ζωής αυτών των ανθρώπων μέσω της χρήσης προσθετικών μελών.

Όταν ακρωτηριαστεί κάποιος, αφού κοπούν τα ράμματα και επουλωθεί η πληγή, θα επισκεφθεί τους προσθετικούς. Για το Κέντρο Αποκατάστασης Χρονόπουλου (CRC), μια από τις ελάχιστες εταιρείες κατασκευής τεχνητών μελών στην Ελλάδα, άκουσα για πρώτη φορά όταν γνώρισα την Ισμήνη King, γλύπτρια που δουλεύει εδώ και τρεις μήνες στην εταιρεία.

Ο μεγαλύτερος παράγοντας δυσκολίας στο επάγγελμά μας είναι η ψυχολογία του ασθενή. Έχουμε συχνά να αντιμετωπίσουμε ψυχολογικές διακυμάνσεις και πρέπει να έχουμε τους κατάλληλους χειρισμούς, να αφουγκραζόμαστε το πρόβλημα. Τους λείπει ένα άκρο, αλλάζει η καθημερινότητά τους και πρέπει να είμαστε συγκαταβατικοί.

Μου έκανε τεράστια εντύπωση που ένας καλλιτέχνης έχει επιλέξει να στρατολογήσει την τέχνη του στην κοινωνική προσφορά, με τρόπο εντελώς διαφορετικό από αυτόν που έχουμε συνηθίσει: όχι για την αισθητική απόλαυση του κοινού, αλλά για κάτι πολύ πιο πρακτικό. Θέλησα αμέσως να μάθω περισσότερα για τη φύση της εργασίας της κι έτσι βρέθηκα στο κτίριο της εταιρείας στους Αμπελόκηπους, ένα απόγευμα που τελείωναν τη δουλειά της ημέρας και μόλις είχαν ολοκληρώσει μια πρόβα με έναν πελάτη.

Η Ισμήνη, λοιπόν, έχει τελειώσει Καλών Τεχνών με μεταπτυχιακό στο Slade του Λονδίνου. Αποφάσισε να επιστρέψει στην Ελλάδα μετά από πέντε χρόνια παραμονής στην Αγγλία. "Τελειώνοντας τις σπουδές, κάπως άρχισε να την τρώει η επιστροφή ή το αν πραγματικά μου ταιριάζει να παραμείνω εκεί. Μπήκα σε μεγάλο δίλημμα γιατί ήμουν υποψήφια για ένα βραβείο κι ένα στούντιο. Δεν ένιωθα όμως ότι είχα ζήσει την Αθήνα, οπότε ήθελα να της δώσω ευκαιρίες. Τη βλέπω πολύ αλλαγμένη από τότε που έφυγα. Ήμουν περίεργη να γυρίσω και να δω τι υπάρχει σε έναν τόπο οικείο, αλλά και καινούριο για μένα, να δω αν ισχύουν αυτά που λένε γι' αυτόν και τι μπορώ να κάνω εγώ για την κατάσταση".

Η θέση στη CRC προέκυψε τυχαία για την Ισμήνη. Έχει αναλάβει το αισθητικό κομμάτι της κατασκευής των προσθετικών μελών. Δουλεύει με σιλικόνη και κερί και φροντίζει ώστε τα μέλη -πόδια, χέρια, δάχτυλα, αυτιά- να είναι ρεαλιστικά.

"Στόχος είναι να μη φαίνεται ότι το μέλος είναι τεχνητό, οπότε πρέπει να είναι πιστό στη λεπτομέρεια της ανθρώπινης ανατομίας. Παίρνουμε καλούπια από το υπάρχον μέλος, καθώς και το χρώμα του δέρματος από ένα χρωματολόγιο, και δημιουργούμε το καλούπι για το νέο. Με το κερί θα φτιάξω τις λεπτομέρειες, τα αποτυπώματα στα δάχτυλα και τις πτυχώσεις του δέρματος, θα το σκαλίσω και μετά από αυτό θα φτιάξω το καλούπι όπου θα μπει η σιλικόνη. Όταν έκανα αίτηση για τη δουλειά, είχα στο μυαλό μου ότι έχω ήδη δουλέψει αρκετά με σιλικόνη, ήταν ένα υλικό που με ενδιέφερε για τα γλυπτά μου".

Η κατασκευή ενός τεχνητού μέλους ξεκινά από ένα γύψινο καλούπι πάνω στο οποίο χρησιμοποιούνται ρητινούχα υλικά με διάφορα χυτήρια και κατασκευάζεται η θήκη από ανθρακόνημα. Τα περισσότερα διαθέτουν μεταλλικά τμήματα από τιτάνιο που επενδύονται στη συνέχεια από τη σιλικόνη που δουλεύει η Ισμήνη. Παράλληλα, μετρήσεις από τα δεδομένα του ασθενή, με βάση την ηλικία, το επίπεδο δραστηριότητας, το βάρος και άλλα στοιχεία συλλέγονται στον υπολογιστή, ώστε, για παράδειγμα, ένα γόνατο να "καταλαβαίνει" τη σκληρότητα και πόσο πρέπει να μαλακώσει στις διάφορες κινήσεις.

Στο ισόγειο του κτιρίου της CRC βρίσκεται το κατάστημα και η υποδοχή, στον πρώτο όροφο το εργαστήριο και πιο πάνω οι αίθουσες όπου γίνονται οι πρόβες και οι φυσιοθεραπείες με τους πελάτες, οι χώροι όπου παίρνουν τα μέτρα και δοκιμάζονται τα μέλη. "Στη CRC σηκώνουμε όρθιους αυτούς που έχουν "πέσει" και τους κάνουμε να περπατάνε" θα μου πει ο Δημήτρης Χρονόπουλος, ιδιοκτήτης της εταιρείας κι ένας άνθρωπος που κάνει αυτή τη δουλειά από 13 χρονών.

Καθώς με ξεναγεί στο εργαστήριο, θυμάται την πρώτη φορά που αντίκρισε ένα προσθετικό μέλος στο λεωφορείο, την πρώτη φορά που ήρθε στην Αθήνα, σε παιδική ηλικία, από το χωριό του στην Ανδρίτσαινα. "Έπειτα βρέθηκα στο μαγαζί ενός Γερμανού που έκανε αυτή τη δουλειά, είδα δέρματα, σφυριά, φαλτσέτες. Εμένα ο πατέρας μου ήταν τσαγκάρης, τα γνώριζα όλα αυτά. Με κράτησε να με εκπαιδεύσει, μετά με έστειλε για δύο χρόνια στη Γερμανία με δικά του έξοδα. Τελικά κάθισα σε αυτόν είκοσι χρόνια και από το '93 έφτιαξα το δικό μου".

Αυτή τη στιγμή η CRC έχει περίπου 2.500 πελάτες. Κάθε μέρα έρχονται στους χώρους της δεκαπέντε άτομα κατά μέσο όρο, νέα περιστατικά, παλιά που χρειάζονται διόρθωση ή συντήρηση, καθημερινοί άνθρωποι ή άτομα που ασχολούνται με τον πρωταθλητισμό και έχουν υψηλές απαιτήσεις, όπως ο Παραολυμπιονίκης Μιχάλης Σεΐτης που αυτές τις μέρες αλλάζει το τεχνητό του πόδι καθώς ετοιμάζεται για τη συμμετοχή του στον νέο κύκλο του τηλεοπτικού χορευτικού talent show "Dancing With The Stars".

Ο υιός Κώστας Χρονόπουλος, προσθετικός ορθωτικός, έχει επίσης σπουδάσει στο εξωτερικό το αντικείμενο, συνεχίζοντας την παράδοση του πατέρα του. "Η προσθετική έχει να κάνει με τα τεχνητά μέλη και η ορθωτική με νάρθηκες που κατασκευάζονται σε άκρα που έχουν κάποια αδυναμία ή παραμόρφωση. Στην Ελλάδα δεν υπάρχει αυτή η ειδικότητα, στο εξωτερικό τη σπουδάζεις σε πανεπιστημιακό επίπεδο, με τετραετή φοίτηση για το bachelor". Στη CRC ο Κώστας εργάζεται στο παραγωγικό κομμάτι, είναι υπεύθυνος για τα μέτρα και την παρακολούθηση ώστε, μαζί με τους τεχνικούς, να κατασκευαστεί το κάθε μέλος.

ΔΕΙΤΕ ΑΚΟΜΑ

ΠΡΟΣΩΠΑ
Ένα πρωινό με τον Έλληνα παραολυμπιονίκη του στίβου Μιχάλη Σεΐτη

"Ο μεγαλύτερος παράγοντας δυσκολίας στο επάγγελμά μας είναι η ψυχολογία του ασθενή. Έχουμε συχνά να αντιμετωπίσουμε ψυχολογικές διακυμάνσεις και πρέπει να έχουμε τους κατάλληλους χειρισμούς, να αφουγκραζόμαστε το πρόβλημα. Τους λείπει ένα άκρο, αλλάζει η καθημερινότητά τους και πρέπει να είμαστε συγκαταβατικοί. Γενικά, από ένα σημείο κι έπειτα οι ασθενείς είναι άνετοι, οι δυσκολίες είναι στην αρχή όταν είναι ακόμα στο νοσοκομείο μετά τον ακρωτηριασμό. Πρέπει να είμαστε αισιόδοξοι και να κερδίσουμε την εμπιστοσύνη τους για να τους επανεντάξουμε στη συνέχεια στα καλύτερα λειτουργικά επίπεδα" εξηγεί ο Κώστας και ο κ. Δημήτρης συμπληρώνει χαρακτηριστικά:

"Εμείς είμαστε το "μαύρο πρόβατο". O γιατρός έκανε τον ακρωτηριασμό, αλλά από εμάς ζητούν τα πάντα. Παλιά φορούσαν σε όλο τον κόσμο τα ξύλινα, τα δερμάτινα, που έκαναν πληγές. Όσο περνάνε τα χρόνια τα υλικά βελτιώνονται. Τα πέλματα, ας πούμε, που είναι κατασκευασμένα από ίνες άνθρακα είναι πολύ εξελιγμένα καθώς η δύναμη που βάζεις αποδίδεται ως ενέργεια. Τα χέρια είναι δύσκολο κομμάτι γιατί το ανθρώπινο χέρι κάνει 2.500 κινήσεις. Ελάχιστοι άνθρωποι θα κάνουν πολλές κινήσεις με το μηχανικό τους χέρι, μπαίνει περισσότερο για λόγους στήριξης - εκτός αν έχουν χάσει και τα δύο χέρια".

Ένα τεχνητό πόδι με ύψος κάτω από το γόνατο κοστίζει 3.000-6.000 ευρώ, ενώ σε ειδικές περιπτώσεις το κόστος ανεβαίνει. Όταν το πόδι επεκτείνεται πάνω από το γόνατο, κοστίζει 6.000-12.000. Αν περάσουμε σε μηχανικούς αυτοματισμούς που "κινούνται" με ελατήρια, μιλάμε για περίπου 30.000 ευρώ. Ο ΕΟΠΥΥ καλύπτει για κάτω από το γόνατο 3.000 και για πάνω από το γόνατο 4.500.

Στο όχι μακρινό μέλλον, θεωρούν ότι θα είναι δυνατή η συγκόλληση των τεχνητών μελών, ό,τι πιο κοντινό δηλαδή στην πλήρη αποκατάσταση. "Πριν από χρόνια ήταν στη φαντασία μου ότι μπορεί κάποιος να κατέβει κανονικά τα σκαλιά με τεχνητό μέλος" θυμάται ο κ. Δημήτρης και ο Κώστας εξηγεί:

"Το πεδίο εξελίσσεται. Έχουν μπει ηλεκτρονικές αρθρώσεις, τα λεγόμενα "βιονικά μέλη" υψηλής τεχνολογίας. Ανά τριετία βγαίνουν πιο ελαφριοί, πιο έξυπνοι και ευέλικτοι μηχανισμοί που οφείλουμε να τους παρακολουθούμε. Το μεγάλο άλμα θα γίνει όταν ο κλάδος μας περάσει στην ιατρική, όταν ουσιαστικά δεν θα χρειάζεται ένα τεχνητό μέλος αλλά θα μιλάμε για ανάπλαση ιστού και μετά από κάποια χειρουργεία ο ασθενής θα έχει ξανά ένα πραγματικό μέλος".
www.chronopoulos.gr www.ismeneking.com

ΔΕΙΤΕ ΑΚΟΜΑ

ΟΘΟΝΕΣ
Ο Προκόπης έχει στο ψυγείο του πόσιμο αίμα

# data[].attributes.attachment_link.title
Μέσα σε ένα εργαστήριο κατασκευής τεχνητών μελών | LiFO

# data[].attributes.attachment_link.description
Κάθε μέρα στην Ελλάδα καταγράφεται κατά μέσο όρο ένας ακρωτηριασμός. Κάποια από αυτά τα περιστατικά δεν θα επιβιώσουν, ενώ άλλα δεν επιδέχονται τεχνητά μέλη λόγω αδυναμίας, προχωρημένης ηλικίας, ή δεν μπορούν να αντεπεξέλθουν οικονομικά στο κόστος.

# data[].attributes.headline
Πάσχα με τέχνη!Παίζω και αποδρώ!Έτοιμοι για ένα ένα διαφορετικό πασχαλινό "escape room";

# data[].attributes.subject
Πάσχα με τέχνη!Παίζω και αποδρώ!Έτοιμοι για ένα ένα διαφορετικό πασχαλινό "escape room";

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Βήματα προετοιμασίας εκπαιδευτικού: 1. Δημιουργία ενός φύλλου εργασίας ( μπορείτε να το κατεβάσετε από εδώ ) με τον προσδιορισμό της προβληματικής κατάστασης που θα πρέπει να επιλύσουν οι μαθητές/τριες, τον στόχο της δραστηριότητας, τον διαχωρισμό σε βήματα της δραστηριότητας ώστε να καθοδηγεί τα παιδιά μέσω του φύλλου εργασίας χωρίς να χρειάζεται να κάνει πολλά την ώρα της δραστηριότητα, αλλά τα παιδιά από μόνα τους (τα βήματα θα τα αναλύονται πιο κάτω). 2. Συγκέντρωση σε ένα φάκελο όλου του απαραίτητου υλικού που θα χρειαστούν τα παιδιά για την ολοκλήρωση της δραστηριότητας. Δηλαδή, δημιουργούμε έναν φάκελο με την ονομασία "The Catapult Challenge" και σε αυτόν έχουμε άλλους υποφακέλους με πληροφορίες για τους καταπέλτες, εικόνες από κατασκευές καταπελτών και βίντεο με οδηγίες κατασκευής. Ο φάκελος αυτός μπορεί να βρίσκεται στον ηλ. υπολογιστή της τάξης ή να προβάλλεται στον διαδραστικό πίνακα ή με τον προτζέκτορα. 3. Συγκέντρω

# data[].attributes.attachment_link.title
🄴🅂🄲🄰🄿🄴 🅁🄾🄾🄼: ΠΑΣΧΑΛΙΝΗ ΠΙΝΑΚΟΘΗΚΗ

# data[].attributes.attachment_link.description
ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Βήματα προετοιμασίας εκπαιδευτικού: 1. Δημιουργία ενός φύλλου εργασίας ( μπορείτε να το κατεβάσετε από εδώ ) με τον προσδιορισμό της προβληματικής κατάστασης που θα πρέπει να επιλύσουν οι μαθητές/τριες, τον στόχο της δραστηριότητας, τον διαχωρισμό σε βήματα της δραστηριότητας ώστε να καθοδηγεί τα παιδιά μέσω του φύλλου εργασίας χωρίς να χρειάζεται να κάνει πολλά την ώρα της δραστηριότητα, αλλά τα παιδιά από μόνα τους (τα βήματα θα τα αναλύονται πιο κάτω).

# data[].attributes.headline
Διαδραστικός οδηγός της Νέας Ιωνίας!Παίζω και μαθαίνω!Καταπληκτικό!Νέα έκδοση!

# data[].attributes.subject
Διαδραστικός οδηγός της Νέας Ιωνίας!Παίζω και μαθαίνω!Καταπληκτικό!Νέα έκδοση!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
This story map requires JavaScript, but running JavaScript is not currently allowed by your web browser. If you wish to view this story, please enable JavaScript in this browser or try a different browser.

# data[].attributes.attachment_link.description
This story map was created with the Story Map Shortlist application in ArcGIS Online.

# data[].attributes.attachment_link.title
Μιά φορά κι έναν καιρό ήταν η ζωή - 02 Η γέννηση

# data[].attributes.attachment_link.description
Read Tefxos 4 by anoixtosxoleio on Issuu and browse thousands of other publications on our platform. Start here!

# data[].attributes.attachment_link.description
Read Tefxos 3 by anoixtosxoleio on Issuu and browse thousands of other publications on our platform. Start here!

# data[].attributes.attachment_link.description
Read Tefxos 2 by anoixtosxoleio on Issuu and browse thousands of other publications on our platform. Start here!

# data[].attributes.attachment_link.title
Τεύχος 1: Γνωρίζω το σώμα μου, το σέβομαι και το φροντίζω

# data[].attributes.attachment_link.description
Read Τεύχος 1: Γνωρίζω το σώμα μου, το σέβομαι και το φροντίζω by anoixtosxoleio on Issuu and browse thousands of other publications on our platfor...

# data[].attributes.headline
Ιστορίες του παππού Αριστοφάνη-Δημήτρη Ποταμίτη-Τα πουλιά(Όρνιθες)

# data[].attributes.subject
Ιστορίες του παππού Αριστοφάνη-Δημήτρη Ποταμίτη-Τα πουλιά(Όρνιθες)

# data[].attributes.headline
Ειρήνη του Αριστοφάνη

# data[].attributes.subject
Ειρήνη του Αριστοφάνη

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΙΡΗΝΗ ΑΡΙΣΤΟΦΑΝΗ/Θεατρικό έργο για παιδιά-ΔΗΠΕΘΕ ΒΟΛΟΥ 2002

# data[].attributes.headline
Παγκόσμια μέρα των αδέσποτων ζώων

# data[].attributes.subject
Παγκόσμια μέρα των αδέσποτων ζώων

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Σαν Σήμερα .gr

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Η Παγκόσμια Ημέρα Αδεσπότων Ζώων καθιερώθηκε με πρωτοβουλία των ολλανδικών φιλοζωικών οργανώσεων το 2010 για την ευαισθητοποίηση της διεθνούς κοινότητας σχετικά με την τύχη των 600 εκατομμυρίων αδέσποτων ζώων που υπολογίζεται ότι διαβιούν υπό άθλιες συνθήκες στον πλανήτη μας. Οι φιλοζωικές οργανώσεις καλούν τον καθένα μας να υιοθετήσει ένα ζώο ή να συνδράμει προγράμματα και καμπάνιες για την προστασία τους.

Η 4η Απριλίου επιλέχθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Αδεσπότων Ζώων για τρεις λόγους:

Χρονικά είναι ακριβώς στο μέσο της 4ης Οκτωβρίου, που γιορτάζεται ως Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων.

Είναι ευκολομνημόνευτη ημερομηνία (4/4).

Δεν υπάρχει κάποια άλλη άξια λόγου εορτή την ημέρα αυτή.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Σαν Σήμερα .gr

# data[].attributes.attachment_link.title
Παγκόσμια Ημέρα Αδεσπότων Ζώων

# data[].attributes.attachment_link.description
Η Παγκόσμια Ημέρα Αδεσπότων Ζώων καθιερώθηκε με πρωτοβουλία των ολλανδικών φιλοζωικών οργανώσεων το 2010 για την ευαισθητοποίηση της διεθνούς κοινότητας σχετικά με την τύχη των 600 εκατομμυρίων αδέσποτων ζώων που υπολογίζεται ότι διαβιούν υπό άθλιες συνθήκες στον πλανήτη μας. Οι φιλοζωικές οργανώσεις καλούν τον καθένα μας να υιοθετήσει ένα ζώο ή να συνδράμει προγράμματα και καμπάνιες για την προστασία τους.

# data[].attributes.headline
Ο φίλος μου-Περιγραφή

# data[].attributes.subject
Ο φίλος μου-Περιγραφή

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ΠΡΟΛΟΓΟΣ:

Γενικός χαρακτηρισμός

`Ονομα, ηλικία, καταγωγή, τόπος διαμονής του προσώπου που θα περιγράψουμε και θα χαρακτηρίσουμε.

Συνθήκες γνωριμίας μας μαζί του (πώς, πότε και πού).

Φίλους έχω πάρα πολλούς, τόσο στη γειτονιά μου όσο και στο σχολείο που πηγαίνω. Αυτόν όμως που ξεχωρίζω πιο πολύ και αγαπώ ιδιαίτερα είναι, αναμφίβολα, τον Μιχάλη. Πρόκειται για έναν υπέροχο άνθρωπο, γεμάτο ψυχικά χαρίσματα, καλοσύνη και ανιδιοτελή αγάπη.Ο Μιχάλης είναι συνομήλικός μου. Κατάγεται από την κατεχόμενη Κερύνεια, αλλά βρίσκεται εγκατεστημένος μαζί με την οικογένειά του σ' ένα μικρό γραφικό σπιτάκι στην Αγλαντζιά. Η γνωριμία μας έγινε όταν ακόμη πηγαίναμε στο Δημοτικό σχολείο. Από την πρώτη στιγμή τον συμπάθησα και τον ξεχώρισα από τους άλλους συμμαθητές μου. Η συμπάθεια ήταν αμοιβαία, γι' αυτό και από τότε γίναμε δύο αχώριστοι φίλοι.

ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ:

Εξωτερική περιγραφή: Ανάστημα, χαρακτηριστικά προσώπου (μάτια, στόμα, μύτη, μέτωπο, μαλλιά), χαρακτηριστικές κινήσεις και χειρονομίες, βάδισμα, τρόπος ομιλίας, ντύσιμο.

Εσωτερική περιγραφή: Προτερήματα και ελαττώματα του χαρακτήρα του (π.χ. είναι ευγενικός, καλός, έμπιστος, πρόσχαρος, εξυπηρετικός, ήσυχος, νευρικός, επιπόλαιος, εγωιστής). Συμπεριφορά του. Ιδιαίτερες κλίσεις και συνήθειές του (χόμπι).

Διάφορα περιστατικά από τη ζωή του, τα οποία φανερώνουν τον εσωτερικό του κόσμο (στο σχολείο, στην παρέα, στα παιχνίδια, στο σπίτι).

Ο δεσμός μου με το φίλο μου (Γιατί τον θεωρώ ως τον καλύτερο)

Η γνώμη των άλλων για το άτομο αυτό.

Ο Μιχάλης είναι ένα ψηλό και καστανόξανθο αγόρι. Το σχήμα του προσώπου του είναι μάλλον στρογγυλό. `Εχει σγουρά μαλλιά και μεγάλα εκφραστικά μάτια. Το στόμα του και τα χείλη του είναι κανονικά, ενώ όταν χαμογελά εμφανίζονται δύο σειρές κάτασπρα δόντια. Η μύτη του είναι μάλλον μικρή και συμπαθητική. Γενικά, θα έλεγα ότι ο φίλος μου έχει μια ωραία εξωτερική εμφάνιση. Μιλά συνήθως αργά και καθαρά, ενώ του αρέσει να ντύνεται απλά και με γούστο.Βέβαια, ο ψυχικός κόσμος του Μιχάλη είναι τόσο θαυμάσιος, ώστε θα μπορούσε άνετα να καλύψει την ωραία του εξωτερική εμφάνιση. Ο φίλος μου δεν ξέρει τι θα πει κακία, ενώ ο φθόνος, η ζήλια και ο εγωισμός δεν έχουν καμιά θέση στην αθώα και άδολη ψυχή του. Το ήρεμο και γαλήνιο του πρόσωπο καθρεφτίζει την καλοσύνη και την αγάπη προς το συνάνθρωπό του. Είναι ευγενικός, πονόψυχος, εξυπηρετικός και έχει πάντα μια καλή κουβέντα στο στόμα του για όλους. Ποτέ δεν είδα το πρόσωπό του συννεφιασμένο. Πάντα είναι γελαστός, πρόσχαρος και γλυκομίλητος. Κάθε πρωί με περιμένει χαμογελαστός στην εξώπορτα του σχολείου για να πάμε μαζί στην τάξη. Στα καστανά του μάτια λάμπει η αγνότητα και η καθαρότητα της ψυχής του.
Είναι επίσης άριστος μαθητής, χωρίς όμως να περηφανεύεται γι' αυτό και να γίνεται υπερόπτης και αλαζόνας. Πάντοτε είναι πρόθυμος να με βοηθήσει, όταν έχω κάποια απορία στα μαθήματά μου και ζητήσω τη βοήθεια του. Τα λόγια του είναι μετρημένα και οι σκέψεις του ώριμες και λογικές. Οι φίλοι του παίζουν σημαντικό ρόλο γι' αυτόν, ενώ μπορεί να κάνει ακόμα και μεγάλες θυσίες για χάρη τους. Αμέτρητες ήταν οι φορές που αποδείχτηκε πιστότατος και πραγματικός φίλος, αντάξιος της εμπιστοσύνης και της αγάπης που τρέφω για το πρόσωπό του.
Ο Μιχάλης είναι πραγματικά ένας αξιολάτρευτος φίλος, γι' αυτό και νιώθω πολύ τυχερός που τον γνώρισα και διατηρούμε αυτή τη στενή και υπέροχη φιλία. Ανάμεσά μας δεν υπάρχουν αμφιβολίες ή μυστικά. Γνωρίζει τα πάντα για μένα κι εγώ γι' αυτόν. Σαν αδελφός μοιράζεται μαζί μου τόσο τις χαρές όσο και τις λύπες μου. `Οταν είμαι στενοχωρημένος, προσπαθεί με κάθε τρόπο να με κάνει να νιώσω καλύτερα. Μου συμπαραστέκεται πάντα στις δύσκολες στιγμές, ενώ με τα γλυκά του λόγια καταφέρνει να με παρηγορήσει και να με κάνει να ξεχάσω τα προβλήματά μου.
Τον περισσότερο ελεύθερο χρόνο μου τον περνάω μαζί με τον αγαπημένο μου φίλο, καθώς τα σπίτια μας είναι πολύ κοντά. `Ετσι, έχουμε την ευκαιρία να συναντιόμαστε και μετά το σχολείο, τα απογεύματα, και να κάνουμε διάφορα πράγματα μαζί. Μπορεί να συζητάμε ώρες ολόκληρες, να πηγαίνουμε μακρινούς περιπάτους, να παίζουμε με τα άλλα παιδιά της γειτονιάς μας ποδόσφαιρο, καλαθόσφαιρα και άλλα ομαδικά παιχνίδια, να ακούμε μουσική ή να βλέπουμε κάποιο ενδιαφέρον πρόγραμμα στην τηλεόραση. Δεν πλήττω ποτέ όταν είμαι μαζί του, αλλά αντίθετα οι ώρες περνούν χωρίς καν να το καταλαβαίνω. Του αρέσει πολύ να ζωγραφίζει, γι' αυτό και γω συχνά κάθομαι και τον παρακολουθώ να κάνει διάφορες ζωγραφιές πάνω σ' ένα λευκό τετράδιο.
Αυτό που σου κάνει ιδιαίτερη εντύπωση στον Μιχάλη είναι ο μεγάλος σεβασμός και η εκτίμηση που δείχνει προς τους γονείς του αλλά και προς όλους τους μεγαλύτερους. Πάντα τους μιλά ευγενικά και πρόσχαρα, φανερώνοντας έτσι άριστη ηθική αγωγή και σπουδαία ανατροφή.
Είναι λοιπόν δικαιολογημένο το γεγονός ότι όλοι τον αγαπούν και τον θαυμάζουν, τόσο στο σχολείο όσο και στο σπίτι και τη γειτονιά του. Οι καθηγητές του τον εκτιμούν και τον επαινούν για την καλή του επίδοση στα μαθήματα και το άριστο ήθος του. Οι συμμαθητές του πάλι και οι φίλοι του τον αγαπούν, γιατί είναι αληθινός και έμπιστος φίλος, έτοιμος κάθε στιγμή να τρέξει να τους βοηθήσει και να τους συμπαρασταθεί σε κάθε δυσκολία ή πρόβλημα που αντιμετωπίζουν.

ΕΠΙΛΟΓΟΣ:

Γενικές κρίσεις, εντυπώσεις και σκέψεις για το φίλο μου.

Συναισθήματα που τρέφω γι' αυτόν.

Ο φίλος μου είναι ένας πραγματικός θησαυρός. Είναι καλόκαρδος, ειλικρινής και πάνω απ' όλα πιστός φίλος. Θεωρώ τον εαυτό μου πολύ ευτυχισμένο και τυχερό που τον γνώρισα. Τέλος, είμαι σίγουρος ότι αυτή η αδελφική μας φιλία θα κρατήσει για πάντα, εφόσον στηρίζεται στην αμοιβαία αγάπη, στην ειλικρίνεια, στην αγνότητα, στην ανιδιοτέλεια και στην αλληλοκατανόηση.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ηλεκτρονικη διδασκαλια

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
εκπαιδευτικο υλικο

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
βιντεομαθηματα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
πανεπιστημιο

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ηλεκτρονικο σχολειο

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ιδιαιτερα μαθηματα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
διαγωνισματα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
σχεδιαγραμματα

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
επαναληπτικεσ ασκησεισ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
μαθηματα μεσω skype

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
εκπαιδευτικα παιχνιδια

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
οδηγοσ σπουδων

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
πανελλαδικεσ εξετασεισ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ψυχολογικα τεστ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
τεστ προσωπικοτητασ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
γλωσσικα κουιζ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
γλωσσικα λαθη

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
εκπαιδευτικεσ συμβουλεσ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
φτιαξε μονοσ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
δραστηριοτητεσ

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
απο που βγηκε η φραση

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Αποστόλης Ζυμβραγάκης

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο καλύτερός μου φίλος - Έκθεση Δημοτικού - Σχεδιάγραμμα και παράδειγμα έκθεσης

# data[].attributes.attachment_link.description
ΠΡΟΛΟΓΟΣ: Γενικός χαρακτηρισμός `Ονομα, ηλικία, καταγωγή, τόπος διαμονής του προσώπου που θα περιγράψουμε και θα χαρακτηρίσουμε. Συνθήκες γνωριμίας μας μαζί του (πώς, πότε και πού). Φίλους έχω πάρα πολλούς, τόσο στη γειτονιά μου όσο και στο σχολείο που πηγαίνω. Αυτόν όμως που ξεχωρίζω πιο πολύ και αγαπώ ιδιαίτερα είναι, αναμφίβολα, τον Μιχάλη.

# data[].attributes.headline
Ποσοστά-ΒΡΙΣΚΩ ΤΗΝ ΑΡΧΙΚΗ ΤΙΜΗ 

# data[].attributes.subject
Ποσοστά-ΒΡΙΣΚΩ ΤΗΝ ΑΡΧΙΚΗ ΤΙΜΗ 

# data[].attributes.headline
Τι θυμόμαστε για τη Φιλική Εταιρεία;

# data[].attributes.subject
Τι θυμόμαστε για τη Φιλική Εταιρεία;

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn – any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.headline
Εισαγωγή στα ποσοστά

# data[].attributes.subject
Εισαγωγή στα ποσοστά

# data[].attributes.attachment_link.title
Εκτιμώ το ποσοστό

# data[].attributes.attachment_link.description
Επιλέξτε ενότητα

# data[].attributes.headline
Περιλήψεις έργων παιδικού θεάτρου

# data[].attributes.subject
Περιλήψεις έργων παιδικού θεάτρου

# data[].attributes.headline
Γνωρίζουμε τη Βιβλιοθήκη του Νέου Ηρακλείου

# data[].attributes.subject
Γνωρίζουμε τη Βιβλιοθήκη του Νέου Ηρακλείου

# data[].attributes.body
Ένας σύγχρονος χώρος με πλούσια συλλογή και ζεστούς ανθρώπους!

# data[].attributes.headline
2 Απριλίου-Παγκόσμια μέρα παιδικού λογοτεχνικού βιβλίου

# data[].attributes.subject
2 Απριλίου-Παγκόσμια μέρα παιδικού λογοτεχνικού βιβλίου

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Κυπριακός Σύνδεσμος Παιδικού και Νεανικού Βιβλίου

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People - ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.

Το 2022, υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα του Καναδά. Το μήνυμα γράφτηκε από τον πολυβραβευμένο συγγραφέα Richard Van Camp. Η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από την επίσης πολυβραβευμένη εικονογράφο και συγγραφέα Julie Flett.Σε όλες τις χώρες, τα παιδιά, οι συγγραφείς, οι εικονογράφοι, οι μεταφραστές, οι βιβλιοθηκονόμοι, οι εκδότες και οι εκπαιδευτικοί γιορτάζουν την παγκόσμια αυτή ημέρα με διάφορες εκδηλώσεις σε σχολεία, βιβλιοθήκες, βιβλιοπωλεία, πλατείες και άλλους χώρους, δείχνοντας έτσι την αγάπη και το ενδιαφέρον τους για τα βιβλία και το διάβασμα.

Στην Ελλάδα, όπως κάθε χρόνο, το Ελληνικό Τμήμα της ΙΒΒΥ - Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου φρόντισε να μεταφραστεί το μήνυμα στα ελληνικά και παροτρύνει τους φορείς που ενδιαφέρονται για τα παιδιά και τα βιβλία να συμβάλουν στον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου. Η αφίσα με το μήνυμα τυπώθηκε στα ελληνικά με χορηγό τις Εκδόσεις Πατάκη και διανέμεται με τη φροντίδα τους.
Πατήστε εδώ για να δείτε, σε ψηλή ανάλυση, τη φετινή αφίσα και το φετινό μήνυμα. ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ ΤΗΣ ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΒΙΒΛΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΝΕΟΤΗΤΑ (ΙΒΒΥ) ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ 2.4.2022 Οι ιστορίες είναι φτερά που σε βοηθούν να πετάς ψηλά κάθε μέρα.
Το διάβασμα είναι ελευθερία. Το διάβασμα είναι ανάσα.

Το διάβασμα σ' αφήνει να βλέπεις τον κόσμο με τρόπο διαφορετικό και σε καλεί σε κόσμους που δε θα θέλεις ποτέ να τους αποχωριστείς.

Το διάβασμα επιτρέπει στο πνεύμα σου να ονειρεύεται.

Λένε ότι τα βιβλία είναι φίλοι για όλη μας τη ζωή και συμφωνώ.

Το ιδανικό δικό σου σύμπαν πλαταίνει όταν διαβάζεις.

Οι ιστορίες είναι φτερά που σε βοηθούν να πετάς ψηλά κάθε μέρα, βρες, λοιπόν, τα βιβλία που μιλούν στο πνεύμα σου, στην καρδιά σου, στο μυαλό σου.

Τα βιβλία είναι γιατρικά. Θεραπεύουν. Καθησυχάζουν. Εμπνέουν. Διδάσκουν.

Ας ευγνωμονούμε τους παραμυθάδες, τους αναγνώστες και τους ακροατές. Ας ευγνωμονούμε τα βιβλία. Είναι φάρμακα για έναν καλύτερο, φωτεινότερο κόσμο.

Ευχαριστώ πολύ!

(Μετάφραση: Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου)

# data[].attributes.attachment_link.title
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ - 02 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2022 - Κυπριακός Σύνδεσμος Παιδικού και Νεανικού Βιβλίου

# data[].attributes.attachment_link.description
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (International Board on Books for Young People - ΙΒΒΥ) το 1966.

# data[].attributes.headline
Παπαφλέσσας-ολόκληρη η ταινία

# data[].attributes.subject
Παπαφλέσσας-ολόκληρη η ταινία

# data[].attributes.headline
Παγκόσμια μέρα θεάτρου

# data[].attributes.subject
Παγκόσμια μέρα θεάτρου

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Σαν Σήμερα .gr

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Η Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου για τα Παιδιά και τους Νέους γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Μαρτίου από το 1965, με πρωτοβουλία του Παγκόσμιου Θεατρικού Δικτύου για τα παιδιά και τους νέους (Assitej), για να τιμήσει τους καλλιτέχνες και τους φορείς που μοχθούν σ' όλο τον κόσμο για την ανάπτυξη αυτού του ευαίσθητου τομέα της θεατρικής τέχνης.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Σαν Σήμερα .gr

# data[].attributes.attachment_link.title
Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου για τα Παιδιά και τους Νέους

# data[].attributes.attachment_link.description
Η Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου για τα Παιδιά και τους Νέους γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Μαρτίου από το 1965, με πρωτοβουλία του Παγκόσμιου Θεατρικού Δικτύου για τα παιδιά και τους νέους (Assitej), για να τιμήσει τους καλλιτέχνες και τους φορείς που μοχθούν σ' όλο τον κόσμο για την ανάπτυξη αυτού του ευαίσθητου τομέα της θεατρικής τέχνης.

# data[].attributes.headline
Πως φτιάχνω γραφήματα στο excel-ποσοστά

# data[].attributes.subject
Πως φτιάχνω γραφήματα στο excel-ποσοστά

# data[].attributes.attachment_link.title
Excel 2010 - Γραφήματα: δημιουργία

# data[].attributes.headline
ΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ-(ΑΚΟΥΣΤΙΚΟ)

# data[].attributes.subject
ΦΙΛΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ-(ΑΚΟΥΣΤΙΚΟ)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ψηφιακή Τάξη

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο Φιλελληνισμός

# data[].attributes.headline
Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου-άκουσέ το!

# data[].attributes.subject
Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου-άκουσέ το!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ψηφιακή Τάξη

# data[].attributes.attachment_link.title
Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου - ο Διονύσιος Σολωμός

# data[].attributes.headline
Οι αγώνες του Καραϊσκάκη

# data[].attributes.subject
Οι αγώνες του Καραϊσκάκη

# data[].attributes.body
ΧΡΗΣΙΜΟΙ ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ-Βρες το υλικό που χρειάζεσαι για τους αγωνιστές

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Αρβανιτίδης Θεόδωρος - Κεντρικό

# data[].attributes.attachment_link.title
13. Οι αγώνες του Καραϊσκάκη

# data[].attributes.attachment_link.description
Διαβάστε το άρθρο για λεπτομέρειες.

# data[].attributes.headline
Βάλτε ποιήματα,πίνακες,τραγούδια toy 1821 στο δικό σας padlet

# data[].attributes.subject
Βάλτε ποιήματα,πίνακες,τραγούδια toy 1821 στο δικό σας padlet

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Το 1884, οι Ναυπλιώτες συγκεντρώνουν ένα ποσό και αναθέτουν στον μεγάλο γλύπτη Λάζαρο Σώχο τη δημιουργία ενός ανδριάντα του Θεόδωρου Κολοκοτρώνη. Ο Σώχος έκανε την απαραίτητη έρευνα & αποφάσισε να αποτυπώσει τον ήρωα με την αυθεντική του μορφή.

* Η επιτροπή όμως δε φανταζόταν τον ήρωα όπως πραγματικά ήταν, δηλαδή με μακριά μαλλιά και ξυρισμένο εμπρός το κεφάλι, πράγμα που συνήθιζαν οι Αρβανίτες. Έτσι ανάγκασαν το γλύπτη να του κοτσάρει μια αρχαιοπρεπέστατη και όλο μεγαλείο περικεφαλαία.Ο γλύπτης όμως επειδή είχε άλλη γνώμη, παρόλο που δέχτηκε να κάνει την παρέμβαση, άφησε ένα μικρό μήνυμα κάτω από την περικεφαλαία που ανακαλύφθηκε το 2002 κατά τις προσπάθειες συντήρησης του έργου. Η επιγραφή έλεγε: "Παρά τη θέλησιν του Σώχου, Κολοκοτρώνη μου, ξαναφόρεσε την περικεφαλαία, Paris 1909".

→ Κατασκευάστηκε το 1900 στο Παρίσι και στήθηκε το 1904 στην Αθήνα. Υπήρξε μάλιστα διαφωνία για τον τόπο, όπου θα τοποθετηθεί το άγαλμα.

Ο Δήμος Αθηναίων πρότεινε να στηθεί μπροστά στο Ζάππειο Μέγαρο, ενώ η Νομαρχία Αθηνών μπροστά στην Παλαιά Βουλή επί της οδού Σταδίου. Η Νομαρχία τελικά ενέκρινε την πλατεία Κολοκοτρώνη, όπως ήταν και η γνώμη του καλλιτέχνη, ο οποίος προτίμησε τη δεύτερη θέση και απέρριψε το Ζάππειο, καθώς θεώρησε ανάρμοστη την προβολή του γλυπτού στον Παρθενώνα. Ο ανδριάντας τοποθετήθηκε τελικά στη μικρή πλατεία μπροστά στο Μέγαρο της Παλαιάς Βουλής, που ονομάστηκε έκτοτε πλατεία Κολοκοτρώνη, αφού απορρίφθηκε έφεση του Δήμου κατά της απόφασης της Νομαρχίας.

→ Άλλωστε στην περιοχή αυτή μετά το 1835 ο Κολοκοτρώνης έχτισε σπίτι, στη διασταύρωση των σημερινών οδών Κολοκοτρώνη και Λέκκα, όπου έζησε τα τελευταία χρόνια της ζωής του.

→ Ο έφιππος ανδριάντας του Κολοκοτρώνη έχει βραβευτεί από το Ελληνικό τμήμα της Διεθνής Παρισινής έκθεσης του 1900 και την Ακαδημία της Ρώμης.

* Η στάση του αλόγου του Κολοκοτρώνη θεωρείται περίεργη, γιατί στη διεθνή γλυπτική γλώσσα είναι γνωστό ότι, εάν το άλογο του έφιππου ατόμου έχει και τα δυο μπροστινά του πόδια στον αέρα, σημαίνει πως αυτό το άτομο πέθανε στη μάχη. Εάν το άλογο πατά στη γη το ένα του μπροστινό πόδι και έχει το άλλο πόδι στον αέρα, τότε αυτός πέθανε αργότερα, από τραύματα που υπέστη κατά τη διάρκεια των μαχών. Εάν το άλογο έχει και τα τέσσερα πόδια στη γη, τότε το άτομο αυτό απεβίωσε από φυσικό θάνατο.

Κι όμως το άλογο του έφιππου Κολοκοτρώνη έχει το ένα του πόδι στον αέρα, αν και είναι γνωστό πως ο Κολοκοτρώνης δεν πέθανε από τραύματα της μάχης, αλλά στις 4 Φεβρουαρίου 1843 από εγκεφαλικό επεισόδιο που υπέστη μετά το γλέντι για το γάμο του μικρού του γιου Κολίνου. Ίσως καλλιτέχνης και Αρχές ήθελαν να αποτίσουν ένα αιώνιο φόρο τιμής στον ηρωικό άντρα και παρέβλεψαν του κανόνες της διεθνούς γλυπτικής πρακτικής.

Το άγαλμα είναι από ορείχαλκο (κράμα χαλκού) και ακολουθεί την παράδοση αυτού του τύπου αγαλμάτων. Έχει συνολικό ύψος περίπου 9 µέτρα μαζί με το βάθρο και είναι επιβλητικό πάνω στο ψηλό βάθρο του.

Ο στρατηγός παριστάνεται έφιππος σε ηγετική στάση και ο θεατής πλησιάζοντας υποβάλλεται από το μέγεθος και το ύψος του. Το άγαλμα μας θυμίζει πάντα ότι την ελευθερία που απολαμβάνουμε οι σύγχρονοι Έλληνες τη χρωστάμε στους αγώνες και στην αυτοθυσία του ήρωα Κολοκοτρώνη και των άλλων ηρώων της επανάστασης, τους επώνυμους, αλλά και τους αφανείς. Για την απόδοση της μορφής του ήρωα ο γλύπτης μελέτησε πέρα από τα απομνημονεύματα, την ενδυμασία και τον οπλισμό του. Ιδιαίτερα για την απόδοση του προσώπου, πέρα από φυσιογνωμική μελέτη των συγγενών του, χρησιμοποίησε εκμαγείο που είχε ληφθεί από το νεκρό Κολοκοτρώνη και σήμερα βρίσκεται στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο, λίγα μέτρα πίσω από τον ανδριάντα.

Το κεφάλι είναι στραμμένο προς τα πίσω σαν να απευθύνεται στους ενόπλους αγωνιστές που τον ακολουθούν, για να βεβαιωθεί ότι βλέπουν τον εχθρό. Με τον τρόπο αυτό μαζί με την κίνηση που δίνει στην μορφή μεταφέρει και τον χαρακτήρα του αεικίνητου πολεμιστή και ικανού στρατηλάτη που είχε ο Θ. Κολοκοτρώνης.

* Το δεξί του χέρι είναι τεντωμένο μπροστά και οριζόντια. Ο δείκτης δείχνει προς ορισμένη κατεύθυνση, ίσως την πορεία προς την μάχη. Οι υπερπατριώτες λένε ότι δείχνει προς την Κωνσταντινούπολη. Μόνο που το άγαλμα έχει μετακινηθεί από την αρχική θέση στην οποία ήταν προορισμένο να στηθεί και η μετακίνησή του έχει αποπροσανατολίσει τους ερευνητές, οι οποίοι εικάζουν διάφορα.

# data[].attributes.attachment_link.title
Άγαλμα του Κολοκοτρώνη επί της Σταδίου | UrbanLife.gr

# data[].attributes.attachment_link.description
Το 1884, οι Ναυπλιώτες συγκεντρώνουν ένα ποσό και αναθέτουν στον μεγάλο γλύπτη Λάζαρο Σώχο τη δημιουργία ενός ανδριάντα του Θεόδωρου Κολοκοτρώνη. Ο Σώχος έκανε την απαραίτητη έρευνα & αποφάσισε να αποτυπώσει τον ήρωα με την αυθεντική του μορφή.

# data[].attributes.headline
Εθνικό Ιστορικό Μουσείο-Η παλιά Βουλή

# data[].attributes.subject
Εθνικό Ιστορικό Μουσείο-Η παλιά Βουλή

# data[].attributes.attachment_link.title
Εθνικό Ιστορικό Μουσείο Ε.Ι.Μ

# data[].attributes.attachment_link.description
Το Επετειακό Πρόγραμμα του ΕΙΜ με τίτλο "ΕΠΑΝΑCYΣΤΑΣΗ ΄21" έχει σκοπό να τιμήσει την επέτειο της συμπλήρωσης 200 χρόνων από την Ελληνική Επανάσταση. Το Πρόγραμμα έχει πανελλήνια εμβέλεια και επιδιώκει να αναδείξει τις ιδέες, τις αιτίες, τα πρόσωπα, τα γεγονότα και τα αποτελέσματα του Αγώνα της Ανεξαρτησίας, όπως αυτά διαμορφώθηκαν μέσα από συγκρούσεις και συνθέσεις διαφορετικών συμφερόντων και παραδόσεων.

# data[].attributes.headline
Οι ναυτικές σημαίες της επανάστασης

# data[].attributes.subject
Οι ναυτικές σημαίες της επανάστασης

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ΜΗΧΑΝΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Τα ελληνικά πλοία πριν από την Επανάσταση του 1821 έπλεαν κυρίως με την οθωμανική παντιέρα, που ήταν διαφορετική από εκείνες των τουρκικών εμπορικών σκαφών οι οποίες έφεραν τρεις οριζόντιες ταινίες (κόκκινη, πράσινη, κόκκινη).
Η παντιέρα αυτή αποτελείτο από τρεις οριζόντιες ταινίες, μια κόκκινη πλαισιωμένη από δύο γαλάζιες.
Συχνά στο μέσο υπήρχε απεικόνιση προστάτη Αγίου.
Ωστόσο, σε υδατογραφίες του Γάλλου θαλασσογράφου Ρου (τέλη 18ου αιώνα) η σημαία φαίνεται να έχει πάνω και κάτω κόκκινο χρώμα και στο κέντρο λευκό.
Εκτός από την οθωμανική, τα ελληνικά πλοία είχαν κατά καιρούς χρησιμοποιήσει και ξένες σημαίες.
Άξια μνείας είναι η συνθήκη του Κιουτσούκ Καϊναρτζή (1774), η οποία επέτρεψε στους Έλληνες ναυτικούς να ταξιδεύουν υπό ρωσική σημαία, με συνέπεια την εμπορική τους κυριαρχία στη Μεσόγειο.
Οι "ρούσικες πανδιέρες" που κυμάτιζαν στα ελληνικά πλοία παρουσιάζονται με χρωματική ποικιλία.
Οι περισσότερες είχαν τρεις οριζόντιες ταινίες, λευκή, γαλάζια και κόκκινη.

Από τα ναυτικά νησιά, οι Σπέτσες ύψωσαν πρώτες τη σημαία της Επανάστασης στις 26 Μαρτίου 1821.
Η σημαία τους ήταν λευκή με κόκκινο πλαίσιο, το οποίο οδηγεί τη σκέψη του πολίτη στις επαναστάσεις των φιλελεύθερων λαών. Στο μέσο είχε ανεστραμμένη ημισέληνο (σύμβολο του Ισλάμ) και σταυρό από πάνω της, αναδεικνύοντας την υπεροχή του Χριστιανισμού και την πτώση του Ισλαμισμού.
Στο δεξιό του σταυρού υπήρχε όρθια άγκυρα ως σύμβολο ελπίδας και νικηφόρων εκβάσεων στις ναυμαχίες του σπετσιώτικου στόλου. Στην άγκυρα ήταν τυλιγμένο ένα φίδι ως σύμβολο της δύναμης του ελληνικού έθνους, του οποίου τη γλώσσα τσιμπούσε μια κουκουβάγια, που δήλωνε τη φρόνηση με την οποία έπρεπε να διεξαχθεί ο Αγώνας.
Σύμφωνα με μια άλλη άποψη η κουκουβάγια, η οποία συμβολίζει τους Έλληνες, τρώει τη γλώσσα του φιδιού, το οποίο με τη σειρά του συμβολίζει τους Τούρκους.
Στην αριστερή πλευρά υπήρχε μια λόγχη, στοιχείο σύνδεσης με τις ένδοξες μάχες των αρχαίων Ελλήνων, ενώ ένθεν και ένθεν του σταυρού υπήρχαν οι λέξεις "Ελευθερία ή Θάνατος". Όλα τα σύμβολα ήταν κόκκινου χρώματος.

Στις 2 Απριλίου σπετσιώτικα πλοία κατέφθασαν στο λιμάνι της Ύδρας για να εξεγείρουν και τους Υδραίους, οι οποίοι μόλις είδαν τη νέα σημαία τη δέχθηκαν με ενθουσιασμό και κατασκεύασαν μια παρόμοια, παρά τις αντιρρήσεις μερικών, οι οποίοι δεν ήθελαν να υιοθετήσουν το έμβλημα ενός "ανταγωνιστικού" νησιού.
Σχεδόν πανομοιότυπη με τη σημαία των Σπετσών ήταν και η σημαία των Ψαρών. Μετά την ολοκληρωτική καταστροφή του νησιού, οι εναπομείναντες Ψαριανοί ντύθηκαν στα μαύρα σε ένδειξη πένθους, έβαψαν μαύρα τα πλοία τους, ύψωσαν σε αυτά σημαία ίδιου χρώματος και συνέχισαν τον αγώνα για την ελευθερία.

Στις 17 Απριλίου 1821 υψώθηκε στο Βαθύ της Σάμου η επαναστατική σημαία του νησιού, παρόμοια με αυτές των τριών ναυτικών νησιών, με τη διαφορά ότι απουσίαζαν το φίδι και η κουκουβάγια.

Στις 8 Μαΐου 1821 υψώθηκε στο Καρλόβασι από τον Λυκούργο Λογοθέτη μια σημαία, η οποία παρουσίαζε τον σταυρό να πατά την ημισέληνο και να είναι πλαισιωμένος από δύο λόγχες.
Από κάτω ακριβώς παρουσιαζόταν ένας μονοκέφαλος αετός, ο οποίος έτρωγε ένα φίδι.
Η σημαία έφερε τα αρχικά της Φιλικής Εταιρείας ΗΕΑ-ΗΘΣ.
Επιπλέον, οι Σαμιώτες χρησιμοποιούσαν και τη σημαία της τοπικής διοίκησης, που ήταν όμοια με αυτή της Φιλικής Εταιρείας.

Στη νήσο Μεγίστη (Καστελόριζο) υψώθηκε μια κυανόλευκη σημαία η οποία περιείχε ένα σύμπλεγμα το οποίο αποτελείτο από μια καρδιά, έναν σταυρό και ένα ξίφος που κατέληγε σε άγκυρα. Η καρδιά συμβόλιζε την αγάπη, η άγκυρα την ελπίδα και ο σταυρός την πίστη.

Μερικοί ναυμάχοι του 1821, εκτός από τη σημαία του τόπου καταγωγής τους, ύψωσαν και προσωπικές παντιέρες, όπως π.χ. η Λασκαρίνα Μπουμπουλίνα.
Η σημαία της ήταν κυανή με ερυθρό πλαίσιο και έφερε παράσταση μονοκέφαλου αετού ο οποίος κρατούσε στα νύχια του μια άγκυρα.
Σε μικρότερη κλίμακα από τον αετό απεικονιζόταν και ο αναγεννώμενος φοίνικας.
O Aνδρέας Μιαούλης διέθετε λευκή σημαία με κίτρινο σταυρό στη μέση, πάνω στον οποίο αναγραφόταν η φράση "Ελευθερία ή Θάνατος" και η χρονολογία 1821.
Το δεξί άνω άκρο της σημαίας ήταν κυανό με έναν κόκκινο σταυρό στη μέση και δύο λευκές λωρίδες σε σχήμα Χ.
Ο Κωνσταντίνος Κανάρης, πιθανώς κάποια περίοδο χρησιμοποίησε μια λευκή σημαία με δύο κυανές οριζόντιες λωρίδες και λευκό σταυρό σε γαλάζιο βάθος.

Νίκος Γιαννόπουλος
ιστορικός

# data[].attributes.attachment_link.title
Οι ναυτικές σημαίες της Επανάστασης και των καπεταναίων. Τι συμβόλιζε το φίδι, η κουκουβάγια και γιατί είχαν ως σύμβολο ακόμη και την ημισέληνο; - ΜΗΧΑΝΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ

# data[].attributes.attachment_link.description
Τα ελληνικά πλοία πριν από την Επανάσταση του 1821 έπλεαν κυρίως με την οθωμανική παντιέρα, που ήταν διαφορετική από εκείνες των τουρκικών εμπορικών σκαφών οι οποίες έφεραν τρεις οριζόντιες ταινίες (κόκκινη, πράσινη, κόκκινη). Η παντιέρα αυτή αποτελείτο από τρεις οριζόντιες ταινίες, μια κόκκινη πλαισιωμένη από δύο γαλάζιες.

# data[].attributes.headline
Φύλλο εργασίας Ιστορίας Ενότητα Γ΄- κεφάλαια 12-18

# data[].attributes.subject
Φύλλο εργασίας Ιστορίας Ενότητα Γ΄- κεφάλαια 12-18

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΤ τάξη - Ιστορία - Γ ενότητα - Κεφ.12 έως 18 - ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

# data[].attributes.headline
Η επανάσταση του 1821 σε εικόνες!

# data[].attributes.subject
Η επανάσταση του 1821 σε εικόνες!

# data[].attributes.headline
Η επανάσταση του 1821-ίδρυση του πρώτου ελληνικού κράτους-κείμενο για σχολική γιορτή 

# data[].attributes.subject
Η επανάσταση του 1821-ίδρυση του πρώτου ελληνικού κράτους-κείμενο για σχολική γιορτή 

# data[].attributes.attachment_link.title
Δέκα παλικάρια _ Γιώργος Νταλάρας

# data[].attributes.headline
Ο αγώνας για την ελευθερία!

# data[].attributes.subject
Ο αγώνας για την ελευθερία!

# data[].attributes.attachment_link.title
ΟΙ ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ - Ξυλούρης, Χαλκιάς, Παππά, Κλωναρίδης (Γ.Μαρκόπουλου - Δ. Σολωμού)

# data[].attributes.headline
Μελοποιημένη ποίηση

# data[].attributes.subject
Μελοποιημένη ποίηση

# data[].attributes.attachment_link.title
Γεια σου κύριε Μενεξέ (Τάνια Τσανακλίδου)

# data[].attributes.headline
Καλή άνοιξη!Εαρινή Ισημερία-21 Μαρτίου

# data[].attributes.subject
Καλή άνοιξη!Εαρινή Ισημερία-21 Μαρτίου

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ολόκληρο το βόρειο ημισφαίριο του πλανήτη καλωσορίζει σήμερα την άνοιξη, με την εαρινή ισημερία να σηματοδοτεί το τέλος της χειμερινής περιόδου για το 2022.

Πιο συγκεκριμένα, για την Ελλάδα, η εαρινή ισημερία πρόκειται να λάβει χώρα σήμερα (Κυριακή 20 Μαρτίου) και να κορυφωθεί στις 17:33.

Μάρτιος: Χειμερινός ή ανοιξιάτικος μήνας;

Είναι γνωστό ότι οι μήνες του έτους χωρίζονται σε ομάδες ανάλογα με την εποχή. Έτσι, έχουμε το καλοκαίρι (Ιούνιος, Ιούλιος, Αύγουστος), το φθινόπωρο (Σεπτέμβριος, Οκτώβριος, Νοέμβριος), το χειμώνα (Δεκέμβριος, Ιανουάριος, Φεβρουάριος) και φυσικά την άνοιξη (Μάρτιος, Απρίλιος, Μάιος).

Ωστόσο, ο διαχωρισμός αυτός μπερδεύει πολλούς, καθώς συνήθως το Μάρτιο το κρύο είναι αρκετά τσουχτερό και οι περισσότεροι από εμάς δεν τον συνδυάζουμε στο μυαλό μας με την άνοιξη.

Για να καταλάβουμε το διαχωρισμό των μετεωρολόγων, όμως, πρέπει να λάβουμε υπόψη τη φύση του αστρονομικού φαινομένου που λέγεται ισημερία.

Κατά τη διάρκεια του κάθε ημερολογιακού έτους, παρατηρούνται δύο ισημερίες: η εαρινή και η χειμερινή.

Η πρώτη πραγματοποιείται μεταξύ 20 και 21 Μαρτίου και εγκαινιάζει την έναρξη της εαρινής περιόδου, ενώ η δεύτερη λαμβάνει χώρα 22 ή 23 Σεπτεμβρίου, οπότε και ξεκινάει το φθινόπωρο στο βόρειο ημισφαίριο. Για το νότιο ημισφαίριο, το Μάρτιο ξεκινά το φθινόπωρο και το Σεπτέμβριο η άνοιξη.

Εφόσον, λοιπόν, η εαρινή ισημερία πραγματοποιείται προς το τέλος του Μαρτίου, αντιλαμβανόμαστε ότι ο μήνας αυτός είναι κατά βάση χειμωνιάτικος. Άρα, η πραγματική άνοιξη αργεί περίπου 3 εβδομάδες σε σχέση με την ημερολογιακή.

Τι είναι η εαρινή ισημερία

Κατά τη διάρκεια των ισημεριών, η ημέρα έχει ακριβώς την ίδια διάρκεια με τη νύχτα. Μάλιστα, πρόκειται για τις δυο μοναδικές ημέρες του χρόνου που ο Ήλιος φαίνεται να ανατέλλει και να δύει από το ίδιο σημείο του ορίζοντα, ανεξάρτητα από το σημείο του πλανήτη στο οποίο βρισκόμαστε.

Δεν πρέπει να μπερδεύουμε τις ισημερίες με το θερινό (20 ή 21 Ιουνίου) και χειμερινό ηλιοστάσιο (21 ή 22 Δεκεμβρίου). Στην πρώτη περίπτωση, η διάρκεια της ημέρας είναι μεγαλύτερη από ποτέ και αρχίζει σταδιακά να μικραίνει και στη δεύτερη συμβαίνει το αντίστροφο.

Τι συμβαίνει, λοιπόν, κατά τη διάρκεια της εαρινής ισημερίας;

Σύμφωνα με τους αστρονόμους, κατά τη διάρκεια της ισημερίας ο Ήλιος διασχίζει τον ουράνιο ισημερινό (μια νοητή γραμμή στον ουρανό πάνω από τον ισημερινό της Γης), περνώντας από το νότιο ημισφαίριο του πλανήτη μας προς το βόρειο.

Καθώς ο Ήλιος βρίσκεται σε κατακόρυφη θέση σε σχέση με τον ισημερινό, τόσο το βόρειο ημισφαίριο όσο και το νότιο ημισφαίριο λαμβάνουν σχεδόν ίσες ποσότητες από τις ακτίνες του Ήλιου, οι οποίες μάλιστα πέφτουν κατακόρυφα στον ισημερινό.

Δείτε τη φωτογραφία:

Αξίζει να σημειώσουμε ότι, κάθε χρόνο, η διάρκεια της άνοιξης μειώνεται ανεπαίσθητα στο βόρειο ημισφαίριο, ενώ αυτή του καλοκαιριού μεγαλώνει.

Όπως και κάθε χρόνο, λοιπόν, έτσι και φέτος, η ανεπαίσθητη συρρίκνωση της διάρκειας της άνοιξης θα συνεχιστεί και θα είναι συντομότερη κατά σχεδόν ένα λεπτό της ώρας, συγκριτικά με το 2021.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
εαρινη ισημερια

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ελένη Μπορμπόλη

# data[].attributes.attachment_link.title
Άνοιξη 2022: Τι είναι η εαρινή ισημερία

# data[].attributes.attachment_link.description
Τι είναι η εαρινή ισημερία που σηματοδοτεί την πρώτη ημέρα της άνοιξης; Ολόκληρο το βόρειο ημισφαίριο του πλανήτη καλωσορίζει σήμερα την άνοιξη, με την εαρινή ισημερία να σηματοδοτεί το τέλος της χειμερινής περιόδου για το 2022. Πιο συγκεκριμένα, για την Ελλάδα, η εαρινή ισημερία πρόκειται να λάβει...

# data[].attributes.headline
Παγκόσμια μέρα ποίησης

# data[].attributes.subject
Παγκόσμια μέρα ποίησης

# data[].attributes.headline
Οδυσέας Ελύτης-Ο ήλιος ο ηλιάτορας

# data[].attributes.subject
Οδυσέας Ελύτης-Ο ήλιος ο ηλιάτορας

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
να 'ν' ήμερος να 'ναι άκακος λίγο φαΐ λίγο κρασί Χριστούγεννα κι Ανάσταση (Ακολουθεί ολόκληρο το ποίημα)
Ο Ήλιος ο Ηλιάτορας

ο πετροπαιχνιδιάτορας

από την άκρη των ακρώ

κατηφοράει στο Ταίναρο

Φωτιά 'ναι το πηγούνι του

χρυσάφι το πιρούνι του.

Εσείς στεριές και θάλασσες

τ' αμπέλια κι οι χρυσές ελιές

ακούτε τα χαμπέρια μου

μέσα στα μεσημέρια μου

"Σ' όλους τους τόπους κι αν γυρνώ

μόνον ετούτον αγαπώ!"

Από τη μέση του εγκρεμού

στη μέση του αλλού πελάγου

κόκκινα κίτρινα σπαρτά

νερά πράσινα κι άπατα

"Σ' όλους τους τόπους κι αν γυρνώ

μόνον ετούτον αγαπώ!"

Με τα μικρά χαμίνια του

καβάλα στα δελφίνια του

με τις κοπέλες τις γυμνές

που καίγονται στις αμμουδιές

με τους λοξάτους πετεινούς

και με τα κουκουρίκου τους!

ΧΟΡΟΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ

Εμείς ψωμί δεν έχουμε

και τέτοια δεν κατέχουμε

Χρόνους πολλούς μας πολεμάν

κι ανάσα δεν επήραμαν.

ΜΙΑ ΓΥΝΑΙΚΑ

Φύγανε τα πουλιά γι' άλλου

μα εγώ στο κύμα του γιαλού

θεμέλιωσα το σπιτικό

να τ' αποσώσω δεν μπορώ.

Τέσσερις μήνες χτίζουμε

και τους οχτώ γκρεμίζουμε

και κάθε γινωμένη ελιά

στοιχίζει και μια φαμελιά.

ΜΙΑ ΓΥΝΑΙΚΑ

Όνειρο πόκανα κρυφά

για τα παιδιά π' ανάθρεφα

Ποιος το 'λεγε πως θε να μου

τα στείλουνε του σκοτωμού.

ʼλλος εβγήκε απ' τα βουνά

κι άλλος απ' τα πλεούμενα

με το πουκάμισο χακί

κατάρα οι ξένοι κι οι εδικοί.

Τ' άκουσε ο ήλιος κι έφριξε

το φως το κόκκινο έριξε

Πήραν να καίγονται οι κορφές

κι όλες οι πάνω γειτονιές.

Ωρ'τι 'ναι τούτ' η αποκοτιά

βρε συ Βοριά βρε συ Νοτιά

Πουνέντε και Λεβάντε μου

ένα ραπόρτο κάντε μου.

ΑΝΕΜΟΣ ΠΡΩΤΟΣ

Θέλω καράβια σπρώχνω θέλω σταματώ

Τα δυο βουνά χωρίζω και τα περπατώ

Μες στις αγάπες μπαίνω και ζαλίζομαι

κι από τα μυστικά τους αντραλίζομαι

Σ' όλους το παραγγέλνω σ' όλους το μηνώ

Τρώγεται ο νους του ανθρώπου μόνο αλίμονο.

ΑΝΕΜΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟΣ

Ανάθεμα την ώρα ποιος ορίζει εδώ

το ανάποδο βαφτίζει και το λέει σωστό

Του αδύναμου το δίκιο μήτε λέει ποτέ

βγαίνει τη νύχτα μέρα και τ' ορκίζεται

Όπου μεγάλη πόρτα πίσω της αυτός

κάνεις να την ανοίξεις γίνεται άφαντος.

ΑΝΕΜΟΣ ΤΡΙΤΟΣ

Κάμποι της Σαλονίκης κι όρη του Μοριά

που 'ν' τα παρμένα κάστρα που 'ναι τα χωριά

Μες στον αέρα κοίτα μισοφέγγαρο

κοίτα κορίτσι πράμα που να το χαρώ

Δευτέρα μεγαλώνει Τρίτη πολεμά

Τετάρτη γονατίζει Πέμπτη ξεψυχά.

ΑΝΕΜΟΣ ΤΕΤΑΡΤΟΣ

Δρόμοι περπατημένοι κι απερπάτητοι

Ποιος τους εδιάβη πέρα ποιος δεν τους πατεί

Μα ο που τους πήρε κι ήμπε μες στα αίματα

Μήτε Θεός μήτ' άλλος δεν τον σταματά

Κατακαημένη πλάση που σε γήτεψαν

Όλ' οι τρελοί του κόσμου κι εστρατήγεψαν!

Παράπονα κι αθιβολές

γύρισε ο κόσμος τρεις φορές

Γιόμα βραδύ μεσάνυχτα

κι όλα τα δώματα ανοιχτά

Στ' αλώνια και στις εμπατές

ξυπνούν οι ελαφροΐσκιωτες

σύρνουν ανάβουνε μαλλί

στων αστεριών τη χόβολη

και τους μικρούς αγγέλους σταμ

ατάν και παίζουν αμ στραμ νταμ

Καημέ που πάρα εβάρυνες

τον κόσμο δεν εμάρανες

Τα μαύρα λεν και τ' άσπρα σου

οι άνεμοι κι όλο τα φυσούν

Κι ένα κορίτσι εννιά χρονώ

για λόγου τραγουδά ολονώ.

Δύο συ και τρία γω

πράσινο πεντόβολο

μπαίνω μέσα στον μπαξέ

γεια σου κύριε Μενεξέ

Σιντριβάνι και νερό

και χαμένο μου όνειρο

Τζίντζιρας τζιντζίρισε

το ροδάνι γύρισε

Χοπ αν κάνω δεξιά

πέφτω πάνω στη ροδιά

Χοπ αν κάνω αριστερά

πάνω στη βατομουριά

Το 'να χέρι μου κρατεί

μέλισσα θεόρατη

τ' άλλο στον αέρα πιάνει

πεταλούδα που δαγκάνει.

Βότσαλο μέσα στα νερά

του κοριτσιού η αποθυμιά

Κύκλοι και πως ανοίγουνε

και με τα σένα σμίγουνε

ψηλά στη γλάστρα του βουνού

χρυσό γεράνι τ' ουρανού

Ήλιε μου και τρισήλιε μου

ένα σου λόγο στείλε μου.

ʼκου κι εμάς που μόλις εγυρίσαμε

νησιά και πολιτείες που γνωρίσαμε

Κρήτη και Μυτιλήνη Σάμο κι Ικαριά

Νάξο και Σαντορίνη Ρόδο Κέρκυρα

Σπίτια μεγάλα κι άσπρα σπίτια βουερά

πάνω στη μαύρη πέτρα πάνω στα νερά

Ξάνθη Θεσσαλονίκη Βέροια Καστοριά

Γιάννενα Μεσολόγγι Σπάρτη και Μιστρά

Καμπαναριά και στέγες μες στη συννεφιά

κι όλα μαζί μια λύπη και μιαν ομορφιά.

Όμορφη και παράξενη πατρίδα

Ωσάν αυτή που μου 'λαχε δεν είδα

Ρίχνει να πιάσει ψάρια πιάνει φτερωτά

Στήνει στη γη καράβι κήπο στα νερά

Κλαίει φιλεί το χώμα ξενιτεύεται

Μένει στους πέντε δρόμους αντρειεύεται

Κάνει να πάρει πέτρα τηνε παρατά

Κάνει να τη σκαλίσει βγάνει θάματα

Μπαίνει σ' ένα βαρκάκι πιάνει ωκεανούς

Ξεσηκωμούς γυρεύει θέλει τύραννους

Πέντε μεγάλους βγάνει πάνω τους βαρεί

Να λείψουν απ' τη μέση τους δοξολογεί.

ΧΟΡΟΣ ΑΝΔΡΩΝ

Πολλά δε θέλει ο άνθρωπος

να 'ν' ήμερος να 'ναι άκακος

λίγο φαΐ λίγο κρασί

Χριστούγεννα κι Ανάσταση

κι όπου φωλιάσει και σταθεί

κανείς να μην του φτάνει εκεί

Μα 'ρθαν αλλιώς τα πράματα

τονε ξυπνάν χαράματα

τον παν τον φέρνουν πίσω μπρος

του τρώνε και το λίγο βίος

κι από το στόμα την μπουκιά

πάνω στην ώρα τη γλυκιά

του τηνε παίρνουνε κι αυτή

Χαρά στους που 'ναι οι Δυνατοί!

ΧΟΡΟΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ

Χαρά στους που 'ναι οι Δυνατοί

γι' αυτούς δεν έχει "εγώ" κι "εσύ"

Χαρά στους που 'ναι οι Δυνατοί

γι' αυτούς δεν έχει χόρταση.

Ο Ήλιος ο Ηλιάτορας

ο πετροπαιχνιδιάτορας

λίγο το στόμα του άνοιξε

κι ευθύς εμύρισε άνοιξη

Τα δέντρα κελαηδήσανε

τα ζωντανά σουνίσανε

κι οι άνεμοι χρωματιστούς

γεμίσανε χαρταετούς.

Τι να σας πω γυναίκες τι να μη σας πω

παρηγοριά κι αλήθεια που να μην ντραπώ

Μόνο να σας ακούω πότε θλίβομαι

πιάνω τα σκοτεινά στα νέφη κρύβομαι

Πότε μα το Θεό περηφανεύομαι

βάζω τα κόκκινα μου και πορεύομαι

Στα χώματα όπου η ρίζα μ' αφουκράστηκε

γύρισε τ' άνθος κι από μένα πιάστηκε

Με το φαρμάκι δένει κόμπο στα κρυφά

το γιατρικό που σώζει κι όλ' η ομορφιά

Το φως όπου σηκώνω και τον έρωτα

έννοια σας μήτ' εγώ δεν τα 'χω απλέρωτα

Μέσα μου ρίχνει ο χρόνος ασταμάτητα

του κόσμου όλα τα βρόμικα και τ' άπλυτα

Κι όσον καιρό κρεμιέμαι πάνω απ' τα νερά

κι όσον περνώ στα μακρινά τα Τάρταρα

Τυραγνίες ζηλοφθονίες φόνους παιδεμούς

τ' αλέθω για τους χρόνους τους μελλούμενους

Τ' αλέθω τα γυρίζω και τα πάω στη γη

που 'δωσε το σκοτάδι φως για να το πιει

Κουράγιο περιστέρες και ανεμώνες μου

Οι ωραίες κι οι συντροφιαστές κι οι μόνες μου

Όπου μαυρίλα κλώθεται και γνέθεται

Ήλιοι μικροί γενείτε κι όλο αλέθετε

Σ' ευλογημένη μέρα βγάζει το κακό

σε δημοσιά πλατιά το στενοσόκακο

Κι είναι στη σκοτεινιά και στην ερήμωση

όπου ριζώνει κι ευωδιάζει η θύμηση

Ρίζα πικρή μου ρίζα και κρυφή πηγή

δώσε την περηφάνια πάρε την οργή

Σ' όλα τα σπίτια σ' όλα τα παράθυρα

δάφνες και κουμαριές και φοινικόκλαρα

Σ' ένα μακρύ τραπέζι κόκκινο κρασί

νέοι και γέροι κι άντρες ξεμανίκωτοι

Πάρτε μεράκι φλόγα λόγο μάλαμα

πάρτε μικρό λαγούτο πάρτε μπαγλαμά

Ν' αρχίσει το τραγούδι ν' ανεβεί ο καημός

να πάρει και να δώσει ο νους κι ο λογισμός

Τι με το "χα" και με το "νο" και με το "νται"

όλα του κόσμου τ' άδικα ξε-χά-νο-νται.

ΤΟ ΤΡΕΛΟΒΑΠΟΡΟ

Βαπόρι στολισμένο βγαίνει στα βουνά

κι αρχίζει τις μανούβρες "βίρα μάινα"

Την άγκυρα φουντάρει στις κουκουναριές

φορτώνει φρέσκο αέρα κι απ' τις δυο μεριές

Είναι από μαύρη πέτρα κι είναι απ' όνειρο

κι έχει λοστρόμο αθώο ναύτη πονηρό

Από τα βάθη φτάνει τους παλιούς καιρούς

βάσανα ξεφορτώνει κι αναστεναγμούς

Έλα Χριστέ και Κύριε λέω κι απορώ

τέτοιο τρελό βαπόρι τρελοβάπορο

Χρόνους μας ταξιδεύει δε βουλιάξαμε

χίλιους καπεταναίους τους αλλάξαμε

Κατακλυσμούς ποτέ δε λογαριάσαμε

μπήκαμε μες στα όλα και περάσαμε

Κι έχουμε στο κατάρτι μας βιγλάτορα

παντοτινό τον Ήλιο τον Ηλιάτορα!

Οδυσσέα Ελύτη, Ο Ήλιος ο Ηλιάτορας, Εκδόσεις ΙΚΑΡΟΣ, Α΄ Έκδοση, Αθήνα, 1985

Αικατερίνη Διαμαντοπούλου, Υπεύθυνη υλικού των Ιστοχώρων του Πατριαρχείου Ιεροσολύμων

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο Ήλιος ο Ηλιάτορας, Οδυσσέα Ελύτη

# data[].attributes.attachment_link.description
να 'ν' ήμερος να 'ναι άκακος λίγο φαΐ λίγο κρασί Χριστούγεννα κι Ανάσταση (Ακολουθεί ολόκληρο το ποίημα) Ο Ήλιος ο Ηλιάτορας ο πετροπαιχνιδιάτορας από την άκρη των ακρώ κατηφοράει στο Ταίναρο Φωτιά 'ναι το πηγούνι του χρυσάφι το πιρούνι του.

# data[].attributes.headline
Το μπλόκο της Καλογρέζας

# data[].attributes.subject
Το μπλόκο της Καλογρέζας

# data[].attributes.headline
Προβλήματα με ανάλογα ποσά-Λύνουμε με πινακάκι αναλογία και με απλή μέθοδο των τριών(όχι με αναγωγή στη μονάδα-δεν το έχουμε δείξει ακόμα)

# data[].attributes.subject
Προβλήματα με ανάλογα ποσά-Λύνουμε με πινακάκι αναλογία και με απλή μέθοδο των τριών(όχι με αναγωγή στη μονάδα-δεν το έχουμε δείξει ακόμα)

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ-Λύνω με πινακάκι-αναλογία-εξίσωση

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ-Λύνω με πινακάκι-αναλογία-εξίσωση

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Αρβανιτίδης Θεόδωρος - Κεντρικό

# data[].attributes.attachment_link.title
35. Η εύκολη λύση! (Λύνω προβλήματα με ανάλογα ποσά)

# data[].attributes.attachment_link.description
Διαβάστε το άρθρο για λεπτομέρειες.

# data[].attributes.headline
ΑΠΛΉ ΜΕΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

# data[].attributes.subject
ΑΠΛΉ ΜΕΘΟΔΟΣ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Αρβανιτίδης Θεόδωρος - Κεντρικό

# data[].attributes.attachment_link.title
38. Η απλή μέθοδος των τριών (Η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά)

# data[].attributes.attachment_link.description
Διαβάστε το άρθρο για λεπτομέρειες.

# data[].attributes.headline
ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ-Απλή μέθοδος των τριών-Παρουσίαση -λυμένες ασκήσεις

# data[].attributes.subject
ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ-Απλή μέθοδος των τριών-Παρουσίαση -λυμένες ασκήσεις

# data[].attributes.attachment_link.title
38. Η απλή μέθοδος των τριών (Η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά)

# data[].attributes.attachment_link.description
προσωπική ιστοσελίδα του δασκάλου Χομόντοζλη Παύλου

# data[].attributes.headline
Μια σημαντική δράση που όλοι μπορούμε να στηρίξουμε!

# data[].attributes.subject
Μια σημαντική δράση που όλοι μπορούμε να στηρίξουμε!

# data[].attributes.body
ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ 6ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ http://sgk6dimnionias.blogspot.com / e-mail: sgk6dimnionias@gmail.com Ζωγραφίζουμε ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟΝ ΠΟΛΕΜΟ! Ζωγραφίζουμε ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΙ ΤΗ ΦΙΛΙΑ ΤΩΝ ΛΑΩΝ! Συγκέντρωση αγαθών για τη στήριξη του ουκρανικού λαού «Αν όλα τα παιδιά της γης πιάναν γερά τα χέρια κορίτσια αγόρια στη σειρά και στήνανε χορό ο κύκλος θα γινότανε πολύ πολύ μεγάλος κι ολόκληρη τη Γη μας θ’ αγκάλιαζε θαρρώ...»

# data[].attributes.attachment_link.description
Gmail is email that's intuitive, efficient, and useful. 15 GB of storage, less spam, and mobile access.

# data[].attributes.headline
ΕΡΓΑΣΙΑ:Το λεξιλόγιο της ειρήνης και του πολέμου-Γράψε δύο λίστες με λέξεις  και φράσεις για κάθε κατηγορία.

# data[].attributes.subject
ΕΡΓΑΣΙΑ:Το λεξιλόγιο της ειρήνης και του πολέμου-Γράψε δύο λίστες με λέξεις  και φράσεις για κάθε κατηγορία.

# data[].attributes.headline
ΕΡΓΑΣΙΑ:Έχουν λάβει  κάποιο ρόλο οι διεθνείς οργανισμοί στον πόλεμο στην Ουκρανία;

# data[].attributes.subject
ΕΡΓΑΣΙΑ:Έχουν λάβει  κάποιο ρόλο οι διεθνείς οργανισμοί στον πόλεμο στην Ουκρανία;

# data[].attributes.headline
Την πατρίδα μ΄ έχασα-Ποντιακό τραγούδι

# data[].attributes.subject
Την πατρίδα μ΄ έχασα-Ποντιακό τραγούδι

# data[].attributes.body
Πως συσχετίζεις το τραγούδι αυτό με το σήμερα και το χτες;

# data[].attributes.attachment_link.title
Την πατρίδα μ' έχασα  ~ Α.Βασιλειάδης & Γ. Κουρτίδης

# data[].attributes.headline
Λύσε τις ασκήσεις!

# data[].attributes.subject
Λύσε τις ασκήσεις!

# data[].attributes.attachment_link.title
32. Αναλογία; Χιαστί θα βρω το χ ! (Αναλογίες)

# data[].attributes.attachment_link.description
Γεια σας παδιά Στο κεφάλαιο αυτό μαθαίνουμε τι είναι αναλογία και μια ιδιότητα των αναλογιών η οποία θα μας είναι πολύ χρήσιμη από εδώ και πέρα. Με δυο λόγια: Τόσο απλό!!! Πάμε τώρα να δούμε και μία ιδιότητα των αναλογιών που θα μας είναι πολύ χρήσιμη.

# data[].attributes.headline
6 ΜΑΡΤΗ-ΜΙΛΑ ΜΗ ΦΟΒΑΣΑΙ!

# data[].attributes.subject
6 ΜΑΡΤΗ-ΜΙΛΑ ΜΗ ΦΟΒΑΣΑΙ!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Σαν Σήμερα .gr

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Ο όρος "εκφοβισμός και βία στο σχολείο" (school bullying) χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια κατάσταση, κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά, με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.

Σύμφωνα με έρευνα που έγινε σε σχολεία της χώρας, την οποία επικαλείται ο υπουργός Παιδείας, Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, σε έγγραφό του που διαβιβάστηκε στη Βουλή (26/1/2014), το 10% του συνόλου των μαθητών πέφτουν θύματα ενδοσχολικής βίας από συνομηλίκους τους ή παιδιά διαφορετικών ηλικιών. Το ποσοστό των θυτών ανέρχεται στο 5% του μαθητικού πληθυσμού και η αναλογία των εμπλεκομένων σε περιστατικά βίας, αγοριών-κοριτσιών, είναι 3 προς 1, με τα αγόρια να υπερτερούν σε περιστατικά σωματικής βίας και τα κορίτσια σε περιστατικά λεκτικής.

# data[].attributes.attachment_link.title
Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

# data[].attributes.attachment_link.description
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί από το Υπουργείο Παιδείας ως Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Ο όρος "εκφοβισμός και βία στο σχολείο" (school bullying) χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια κατάσταση, κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά, με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.

# data[].attributes.headline
ΕΙΡΗΝΗ-ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ

# data[].attributes.subject
ΕΙΡΗΝΗ-ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ

# data[].attributes.body
Δημιούργησε μια αντιπολεμική αφίσα με τις εικόνες του ποιήματος!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Τ' όνειρο του παιδιού είναι η ειρήνη.
Τ' όνειρο της μάνας είναι η ειρήνη.
Τα λόγια της αγάπης κάτω απ' τα δέντρα
είναι η ειρήνη.

Ο πατέρας που γυρνάει τ' απόβραδο μ' ένα φαρδύ χαμόγελο στα
μάτια
μ' ένα ζεμπίλι* στα χέρια του γεμάτο φρούτα
κι οι σταγόνες του ιδρώτα στο μέτωπο του
είναι όπως οι σταγόνες του σταμνιού που παγώνει το νερό στο παράθυρο,
είναι η ειρήνη.

Ειρήνη είναι ένα ποτήρι ζεστό γάλα κι ένα βιβλίο μπροστά στο
παιδί που ξυπνάει.

Η ειρήνη είναι τα σφιγμένα χέρια των ανθρώπων
είναι το ζεστό ψωμί στο τραπέζι του κόσμου
είναι το χαμόγελο της μάνας.
Μονάχα αυτό.
Τίποτ' άλλο δεν είναι η ειρήνη.

Λεξικό της Κοινής Νεοελληνικής

Ερωτήσεις - Δραστηριότητες:

1. Με ποιες εικόνες αποδίδει ο ποιητής τις χαρές της ειρηνικής ζωής; Ποια απ' αυτές σας συγκινεί περισσότερο και γιατί;

2. Τι άλλο μπορεί να είναι η ειρήνη; Να γράψετε ένα μικρό κείμενο με θέμα "Τι σημαίνει για μένα ειρήνη".

3. Να ζωγραφίσετε όποια εικόνα του ποιήματος σας αρέσει περισσότερο και να προσθέσετε κάτω από αυτήν ως λεζάντα τους κατάλληλους στίχους από το ποίημα. Στη συνέχεια, μπορείτε να συγκεντρώσετε όλα τα έργα σας και να οργανώσετε μια έκθεση ζωγραφικής.

* Βιογραφία του Γιάννη Ρίτσου υπάρχει στη σελίδα 23.

# data[].attributes.attachment_link.title
Γιάννης Ρίτσος, Ειρήνη

# data[].attributes.attachment_link.description
Τ' όνειρο του παιδιού είναι η ειρήνη. Τ' όνειρο της μάνας είναι η ειρήνη. Τα λόγια της αγάπης κάτω απ' τα δέντρα είναι η ειρήνη. Ο πατέρας που γυρνάει τ' απόβραδο μ' ένα φαρδύ χαμόγελο στα μάτια μ' ένα ζεμπίλι* στα χέρια του γεμάτο φρούτα κι οι σταγόνες του ιδρώτα στο μέτωπο του είναι όπως οι σταγόνες του σταμνιού που παγώνει το νερό στο παράθυρο, είναι η ειρήνη.

# data[].attributes.headline
ΕΡΓΑΣΙΑ:ΠΟΤΕ ΑΠΕΚΤΗΣΑΝ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΨΗΦΟΥ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΧΩΡΕΣ;

# data[].attributes.subject
ΕΡΓΑΣΙΑ:ΠΟΤΕ ΑΠΕΚΤΗΣΑΝ ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΨΗΦΟΥ ΟΙ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΛΛΕΣ ΧΩΡΕΣ;

# data[].attributes.headline
ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΨΗΦΟΥ-ΣΟΥΦΡΑΖΕΤΕΣ-ΒΡΕΤΑΝΙΑ

# data[].attributes.subject
ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΨΗΦΟΥ-ΣΟΥΦΡΑΖΕΤΕΣ-ΒΡΕΤΑΝΙΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΟΥΦΡΑΖΕΤΕΣ - Suffragette FULL HD   GR Subs

# data[].attributes.headline
8 Μάρτη -ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ

# data[].attributes.subject
8 Μάρτη -ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Σαν Σήμερα .gr

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Η Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας (International Women's Day) γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 8 Μαρτίου. Θεσπίστηκε για πρώτη φορά το 1977 με απόφαση της γενικής συνέλευσης του ΟΗΕ για να αναδείξει τα προβλήματα και να προωθήσει τα δικαιώματα της γυναίκας.

Παρά τα μεγάλα βήματα που έχουν γίνει τα τελευταία χρόνια η ισότητα της γυναίκας με τον άνδρα είναι ένα απραγματοποίητο όνειρο όχι μόνο στο άμεσο αλλά και στο απώτερο μέλλον. Ο γενικός γραμματέας του ΟΗΕ Αντόνιο Γκουτέρες κατήγγειλε, στις 6 Μαρτίου 2023, ότι η "ισότητα" μεταξύ ανδρών και γυναικών παγκοσμίως είναι ένας ολοένα και πιο μακρινός στόχος, ο οποίος θα επιτευχθεί στην καλύτερη περίπτωση "σε 300 χρόνια". "Η ισότητα μεταξύ των δύο φύλων απομακρύνεται ολοένα και περισσότερο. Με τους τρέχοντες ρυθμούς η οργάνωση του ΟΗΕ για τις γυναίκες (Ταμείο Ανάπτυξης για τις Γυναίκες UNIFEM) προβλέπει ότι θα επιτευχθεί σε 300 χρόνια", τόνισε ο Γκουτέρες σε ομιλία του κατά την έναρξη των συζητήσεων στη Νέα Υόρκη της Επιτροπής του ΟΗΕ για το καθεστώς των Γυναικών (CSW).

Η ιστορική διαδρομή

Η ιστορική διαδρομή της Παγκόσμιας Ημέρας της Γυναίκας δεν ξεκινά με την υιοθέτησή από τον ΟΗΕ το 1977. Πρωτογιορτάστηκε στις 28 Φεβρουαρίου 1909 στην Νέα Υόρκη, ως Εθνική Ημέρα της Γυναίκας, με πρωτοβουλία του Σοσιαλιστικού Κόμματος των ΗΠΑ, σε ανάμνηση μιας μεγάλης εκδήλωσης διαμαρτυρίας που έγινε στις 8 Μαρτίου 1857 από εργάτριες κλωστοϋφαντουργίας στη Νέα Υόρκη, οι οποίες ζητούσαν καλύτερες συνθήκες εργασίας. Το περιστατικό αυτό αμφισβητείται σήμερα από μερίδα αμερικανών ιστορικών και χαρακτηρίζεται μύθος.

Με αφετηρία τις ΗΠΑ, ο εορτασμός διεθνοποιήθηκε τον επόμενο χρόνο, κατά την διάρκεια δευτέρου συνεδρίου του γυναικείου τμήματος της Σοσιαλιστικής Διεθνούς (2η Διεθνής), που έγινε στην Κοπεγχάγη ( 26- 27 Αυγούστου 1910). Οι 100 σύνεδροι από 17 χώρες υιοθέτησαν την πρόταση τριών γερμανίδων (Λουίζ Τσιτς, Κλάρα Τσέτκιν και Κέτε Ντούνκερ) να γιορτάζεται κάθε χρόνο η Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας,ως ένα βήμα για την προώθηση της ισότητας των δύο φύλων, που θα περιλάμβανε και το εκλογικό δικαίωμα, που ήταν τότε το καθολικό ζητούμενο για τις γυναίκες όλου του κόσμου.

Στις 19 Μαρτίου 1911 γιορτάστηκε για πρώτη φορά η Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας στην Αυστρία, την Γερμανία, την Ελβετία και την Δανία. Κοινός τόπος και στις τέσσερις χώρες ήταν η ψήφος στις γυναίκες και η ανάδειξη των γυναικών σε δημόσια αξιώματα. Οι αμερικανίδες συνέχιζαν να γιορτάζουν την δική τους εθνική ημέρα την τελευταία Κυριακή του Φεβρουαρίου. Το 1914, η Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας γιορτάστηκε στην Γερμανία στις 8 Μαρτίου - είτε επειδή ήταν Κυριακή είτε σε ανάμνηση της απεργίας του 1857 στην Νέα Υόρκη- και έκτοτε καθιερώθηκε η ημερομηνία αυτή για τον εορτασμό και υιοθετήθηκε αρκετά χρόνια αργότερα από τον ΟΗΕ.

Μετά την επικράτηση της Οκτωβριανής Επανάστασης στη Ρωσία (1917), η φεμινίστρια Αλεξάνδρα Κολοντάι έπεισε τον Λένιν να καθιερώσει την 8η Μαρτίου ως επίσημη αργία. Αργία μόνο για τις γυναίκες καθιερώθηκε στην Κίνα μετά την επικράτηση των κομμουνιστών του Μάο Τσε Τουνγκ. Γρήγορα, όμως, η Διεθνής Ημέρα της Γυναίκας έχασε το πολιτικό και διεκδικητικό της υπόβαθρο και εορτάζεται ως έκφραση συμπάθειας και αγάπης των ανδρών προς τις γυναίκες, με προσφορά λουλουδιών και δώρων.

Η άνοδος του φεμινιστικού κινήματος στη Δύση τη δεκαετία του '60 αναζωογόνησε τη Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας, η οποίας από το 1977 διεξάγεται υπό την αιγίδα του ΟΗΕ, με αιχμή του δόρατος την ανάδειξη των γυναικείων προβλημάτων και δικαιωμάτων.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Σαν Σήμερα .gr

# data[].attributes.attachment_link.title
Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας

# data[].attributes.attachment_link.description
Η Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας (International Women's Day) γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 8 Μαρτίου. Θεσπίστηκε για πρώτη φορά το 1977 με απόφαση της γενικής συνέλευσης του ΟΗΕ.