# data[].attributes.headline
1. Sınıf Kazanımları Şehit Hakan Kabil İlkokulu Emine Köroğlu

# data[].attributes.subject
1. Sınıf Kazanımları Şehit Hakan Kabil İlkokulu Emine Köroğlu

# data[].attributes.body
HB.1.2. Evimizde Hayat

HB.1.2.5. Evdeki kaynakları verimli bir şekilde kullanır.

Elektrik, su ve kişisel temizlik malzemelerinin tasarruflu kullanımı üzerinde durulur.(enerji tasarrufu haftası etkinlikleri)

HB.1.4. Güvenli Hayat

HB.1.4.4. Çevresindeki kişilerle iletişim kurarken güvenlik kurallarını uygular.

İnsanlarla iletişimde kişisel haklarını ihlal eden herhangi bir davet veya teklifle karşılaştığında etkili reddetme davranışı gösterme üzerinde durulur.

(Güvenli internet günü etkinlikleri)

HB.1.4.6. Teknolojik araç ve gereçleri güvenli bir şekilde kullanır.

Bilgisayar, televizyon, cep telefonu, tablet, oyun konsolu ve elektrikli ev aletleri gibi elektronik araç ve gereçlerin güvenli kullanımı üzerinde durulur. İnternet ve bilgisayar oyunları gibi teknoloji bağımlılığına neden olabilecek durumlar karşısında dikkatli olunması gerektiği vurgulanır.

M.1.2.2.1. Uzamsal (durum, yer, yön) ilişkileri ifade eder.

a)Yer ve yön bildiren ifadelerin (altında-üstünde, etrafında-solda-sağda-arada-önde-arkada, yüksekte alçakta, uzakta-yakında, içinde-dışında) günlük hayat durumlarında kullanılmasına yönelik çalışmalar yapılır.

b)İlişkiler ifade edilirken referans noktası belirlenmesine dikkat edilir.

c)Günlük hayat örneklerinin yanı sıra modeller üzerinde de çalışmalar yapılabilir.(PUZZLE ORTAK ÜRÜN PAZIL ÇALIŞMASI)

1.1. Görsel İletişim ve Biçimlendirme

2) G.1.1.2. Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.

Uygulama yaptırılırken -öğrencinin bilgi düzeyi ve ekonomik imkânlar ölçüsünde- oyun hamuru, kil, kâğıt, boyar malzeme vb.nin yanı sıra dijital teknolojilerden (fotoğraf makinesi, tablet, akıllı tahta vb.) yararlanılması üzerinde de durulabilir.

# data[].attributes.headline
1.Sınıf Kazanımları Şehit Hakan Kabil İlkokulu Figan SEVİM	

# data[].attributes.subject
1.Sınıf Kazanımları Şehit Hakan Kabil İlkokulu Figan SEVİM	

# data[].attributes.body
HAYAT BİLGİSİ

HB.1.6. Doğada Hayat

47) HB.1.6.2. Yakın çevresinde bulunan bitkileri gözlemler.

Yakın çevresinde bulunan bahçe bitkileri, yabani bitkiler ve ağaçlar, bitkilerin zaman içinde nasıl değiştiğini (bitkilerin büyümesi, yapraklarını dökmesi ve açması ile çiçek açması vb.) gözlemler. Gölemlerinden yararlanılarak bu hususlar üzerinde durulur.

48) HB.1.6.3. Yakın çevresinde bulunan hayvanları ve bitkileri korumaya özen gösterir.

49) HB.1.6.4. Doğayı ve çevresini temiz tutma konusunda duyarlı olur.

Doğayı ve çevreyi temiz tutmak için gerekenlerin yapılması ve bu konuda çevredekilerin nezaket kuralları çerçevesinde uyarılması üzerinde durulur.

50) HB.1.6.5. Geri dönüşümü yapılabilecek maddeleri ayırt eder.

Plastik, kâğıt, pil, bitkisel yağ ve cam gibi maddeler üzerinde durulur.

(geri dönüşüm etkinliği)

52)HB.1.6.7. Mevsimleri ve özelliklerini araştırır.

53)HB.1.6.8. Mevsimlere göre doğada meydana gelen değişiklikleri kavrar.

Mevsimlere göre doğadaki değişiklikler ile bu değişikliklerin bitkiler, hayvanlar veinsanlar üzerindeki etkilerinin neler olduğu üzerinde durulur.

MÜZİK
Mü. 1. C. MÜZİKSEL YARATICILIK

17) Mü.1.C.3. Basit ritmik yapıdaki ezgileri harekete dönüştürür.

Seçilecek müzikler 2/4’lük ve 4/4’lük gibi basit ritimlerden oluşan sayışma, tekerleme, şarkı ve türküler ile sınırlı olmalıdır.

18) Mü.1.C.4. Dinlediği / söylediği okul şarkılarının sözlerine uygun hareketler oluşturur.

Öğrencilerin dağarcığındaki okul şarkılarının önce sözlerine dikkat çekilir, sonra bu sözlerin anlamlarına uygun hareketler düzenlenir ve şarkı birlikte seslendirilir.

TÜRKÇE

T.1.2. KONUŞMA

12) T.1.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.

Konuşmalarında yeni öğrendiği kelimeleri kullanması teşvik edilir.

13) T.1.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.

14) T.1.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.

a) Öğrencilerin kendilerini tanıtmaları sağlanır.

b) Öğrencilerin çevrelerini ve çevrelerindeki kişileri tanıtmaları sağlanır.

15) T.1.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.

a) Göz teması kurmanın; işitilebilir ses tonuyla, konu dışına çıkmadan, kelimeleri doğru telaffuz ederek konuşmanın önemi vurgulanır.(KENDİNİ TANITMA VİDEOSU) CAHATTERKİDS UYGULAMASI

BEDEN EĞİTİMİ

1.1. HAREKET YETKİNLİĞİ ÖĞRENME ALANI

1.1.1. Hareket Becerileri

1) BO.1.1.1.1. Yer değiştirme hareketlerini yapar.

“Yer Değiştirme Hareketleri” FEK’lerindeki (sarı 1, 2, 3, 4, 6, 7 ve 8. kartlar) etkinlikler kullanılabilir.

2) BO.1.1.1.2. Dengeleme hareketlerini yapar.

“Dengeleme Hareketleri” FEK’lerindeki (sarı 9-17 arasındaki kartlar) etkinlikler kullanılabilir.

3) BO.1.1.1.3. Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar.

“Nesne Kontrolü Gerektiren Hareketler” FEK’lerindeki (sarı 18-19-20-21 ve 25. kartlar)
Denizler konusunda poşeti farklı bölümlerinden tutup dalgalanma hareketi yapar.

# data[].attributes.body
4. Sınıf kazanımlar/Kurtuluş İlkokulu
T. 4.4.3.  Hikaye edici metin yazar.
T.4.4.11.Yazdıklarını düzenler.
F.4.6.1.2. Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder.
T.4.2.1 Kelimeleri anlamına uygun kullanır .
T.4.3.35.Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır.
SB.4.4.4. Çevresindeki ihtiyaçlardan yola çıkarak kendine özgü ürünler tasarlamaya yönelik fikirler geliştirir.
SB.4.5.3 Sorumluluk sahibi bir birey olarak bilinçli tüketici davranışları sergiler

# data[].attributes.body
4. Sınıf kazanımlar / Kurtuluş İlkokulu
T.4.4.5 Hayali ögeler barındıran kısa metinler yazar.
G.4.1.6 Farklı materyallerle üç boyutlu çalışmalar yapar.
S.B.4.5.5 Çevresindeki kaynakları israf etmeden kullanır.
S.B.4.4.5 Teknolojik ürünleri kendisine,başkalarına ve doğaya zarar vermeden kullanır.

# data[].attributes.body
Fen Bilimleri

| F.4.6.1.1. Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir
| F.4.6.1.2. Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder.

Sosyal Bilgiler

SB.4.5.5. Çevresindeki kaynakları israf etmeden kullanır.

# data[].attributes.headline
Pakize BAYRAM - Konacık İlkokulu - Arsuz/HATAY

# data[].attributes.subject
Pakize BAYRAM - Konacık İlkokulu - Arsuz/HATAY

# data[].attributes.body
Türkçe
T.4.2.3.         Hazırlıklı konuşmalar yapar.
T.4.4.1.Şiir yazar.

T4.2.5.Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.

Matematik
M.4.4.1.4. Sütun grafiği, tablo ve diğer grafiklerle gösterilen bilgileri kullanarak günlük hayatla ilgili problemler çözer.

Sosyal Bilgiler
SB.4.5.1. İstek ve ihtiyaçlarını ayırt ederek ikisi arasında bilinçli seçimler yapar.

Kaynakların sınırlılığı, fayda ve maliyet dengesi göz önüne alınacaktır.
İstek ve ihtiyaçların birbirinden farklı olduğu vurgulanır.

İnsan Hakları Yurttaşlık ve Demokrasi
Y.4.2.2. İnsan olma sorumluluğunu taşımanın yollarını açıklar.

• İnsanın kendine, ailesine, arkadaşlarına, diğer insanlara, doğaya, çevreye, hayvanlara ve insanlığın ortak mirasına karşı sorumluluklarına yer verilir.

# data[].attributes.headline
Hatice Yağmur Kavak/ General Cihat Akyol Primary School/ ERZİNCAN

# data[].attributes.subject
Hatice Yağmur Kavak/ General Cihat Akyol Primary School/ ERZİNCAN

# data[].attributes.body
English
E4.2.L1. Students will be able to recognize information about other people.

E4.2.L2. Students will be able to identify different people’s nationalities.

E4.2.S1. Students will be able to talk about nations and nationalities.
E4.8.L1. Students will be able to understand short oral texts about weather conditions and clothing.

E4.8.L2. Students will be able to recognize the names of the seasons and clothes in short oral texts.

E4.8.S1. Students will be able to describe the weather conditions.

E4.8.S2. Students will be able to name the seasons.

E4.8.S3. Students will be able to ask and answer simple questions about weather conditions and clothing items in simple conversations.

# data[].attributes.headline
Kübra YILDIZ/ Konacık İlkokulu 3-A Sınıfı

# data[].attributes.subject
Kübra YILDIZ/ Konacık İlkokulu 3-A Sınıfı

# data[].attributes.body
HAYAT BİLGİSİ KAZANIMLARI
HB.3.6.1. İnsan yaşamı açısından bitki ve hayvanların önemini kavrar.
HB.3.6.4 İnsanların doğal unsurlar üzerindeki etkisine yakın çevresinden örnekler verir.
İnsanların doğal çevre üzerindeki olumlu ve olumsuz etkileri üzerinde durulur. Olumlu etkilerine de örnekler verilmesine özen gösterilir. Nesli tükenmekte olan canlılara örnekler verilir.
HB.3.6.5. Doğa ve çevreyi koruma konusunda sorumluluk alır.
Daha iyi yaşanılabilir bir çevre için su, hava ve toprak gibi doğal kaynakların temiz tutulması, uygun kullanılması ve ağaç dikilmesinin önemi üzerinde durulur. Ayrıca konuyla ilgilenen sivil toplum kuruluşları temel düzeyde tanıtılır.
HB.3.6.6. Geri dönüşümün kendisine ve yaşadığı çevreye olan katkısına örnekler verir.
Plastik, kâğıt, pil ve cam gibi maddelerin toplanma şekilleri ve tekrar kullanıma sunulma alanları örneklenir. Bu sürecin çevreye olan katkıları vurgulanır. Sayılan maddelerden birini kullanmak ve farklı işlev kazandırmak suretiyle sürdürülebilirlikte rol alabilecekleri fark ettirilir.

FEN BİLİMLERİ KAZANIMLARI
F.3.6.2.6. Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir.

TÜRKÇE KAZANIMLARI
T.3.3.22. Kısa ve basit dijital metinlerdeki mesajı kavrar.
Elektronik posta ve sosyal medya içeriklerine (davet, teşekkür mesajları vb.) yer verilir.
T.3.3.26. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar.
Bilişim teknolojileri (bilgisayar, tablet) ve iletişim araçlarında kullanılan şekil ve semboller üzerinde durulur.