# data[].attributes.body
Pemberian hukuman positif hanya sementara

# data[].attributes.body
Reward atau penghargaan salah satu cara memberikan motivasi bagi peserta didik untuk bersemangat dalam melakukan nilai kebaikan namun tidak menjadi ukuran perubahan perilaku dalam pribadi peserta didik agar lebih baik lagi karena terdorong dari reward saja.

# data[].attributes.body
Hukuman tidak menyadarkan siswa jika melanggar, disiplin positif mengajarkan siswa menyadari kesalahan, dan membuat siswa secara sadar memperbaiki kesalahannya.

# data[].attributes.body
Hukuman tersebut bernilai positif untuk menebus kesalahan namun tidak memberikan perubahan perilaku dengan kesadaran untuk tidak mengulangi lagi sehingga anggapan peserta didik mudah untuk melalui hukuman tersebut.

# data[].attributes.body
Hukuman tidak memberikan efek jera kalau tidak ada kesepakatan antar pelaku dan pemberi hukuman untuk solusi mengatasi kesalahan.

# data[].attributes.body
hakekat menuntun dalam konteks sosio kultural di daerah yakni menanamkan nilai nilai positif dan budaya daerah dalam proses transformasi dan berkreasi

# data[].attributes.headline
Siwi Suhartono (SDN 1 Bategede - Jepara)

# data[].attributes.subject
Siwi Suhartono (SDN 1 Bategede - Jepara)

# data[].attributes.body
Menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah Jepara adalah menghargai dan melestarikan kebudayaan daerah, seperti seni ukir, menggunakan Bahasa Jawa, dan adat istiadat setempat.

# data[].attributes.body
Menuntun dalam konteks sosbud menurut saya :
Perubahan konkret yang dapat saya lakukan untuk mewujudkannya adalah melakukan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik (agar anak lebih aktif dan menggali potensi dirinya). Dan Saya sebagai guru hanya memfasilitasi dan menuntun mereka untuk mencapai tujuan.

# data[].attributes.body
memberikan contoh kepada siswa dari hal-hal sederhana seperti salam dan salim ketika bertemu dengan orang yang lebih tua, menggunakan bahasa kromo dalam penggunaan komunikasi diluar jam mengajar.

# data[].attributes.body
Pengalaman baru yang saya dapat dari Pendidikan Guru Penggerak adalah :
ada kalimat baru yang saya dengar saat mengikuti pendidikan ini yaitu "pendidikan itu menghamba pada murid". dulu saya kira pendidikan itu murid harus ikut dengan perintah guru, ternyata sesuai dengan filosofi KHD itu salah

# data[].attributes.headline
Khoirul Fuad didalam kaitan dengan menuntun siswa setelah saya mempelajari filosofi pemikiran KHD saya bisa membedakan antara makna menuntut dan menuntun yaitu sesuai kodrat alam dan kodrat zaman.

# data[].attributes.subject
Khoirul Fuad didalam kaitan dengan menuntun siswa setelah saya mempelajari filosofi pemikiran KHD saya bisa membedakan antara makna menuntut dan menuntun yaitu sesuai kodrat alam dan kodrat zaman.

# data[].attributes.headline
Perwujudan menuntun yang saya lakukan sesuai sosbud di daerah yaitu melakukan pembiasan 5S, menyanyikan lagu indonesia raya di jam ke 0, pembiasaan solat dhuhur berjamaah, kegiatan jumat bersih dan jumat beramal, serta ikut berpartisipasi dalam mengikuti karnaval budaya sebagai perayaan ultah desa swawal timu kec. Pakis Aji, Jepara. Serta menerapkan pembelajaran yg sesuai kodrat alam dan kodrat zaman

# data[].attributes.subject
Perwujudan menuntun yang saya lakukan sesuai sosbud di daerah yaitu melakukan pembiasan 5S, menyanyikan lagu indonesia raya di jam ke 0, pembiasaan solat dhuhur berjamaah, kegiatan jumat bersih dan jumat beramal, serta ikut berpartisipasi dalam mengikuti karnaval budaya sebagai perayaan ultah desa swawal timu kec. Pakis Aji, Jepara. Serta menerapkan pembelajaran yg sesuai kodrat alam dan kodrat zaman

# data[].attributes.body
menuntun bisa diartikan mengarahkan, membimbing menjadi lebih baik dari sebelumnya.

# data[].attributes.body
Memberikan teladan yang positif kepada murid sesuai semboyan Bp Ki Hadjar Dewantara, Ing Ngarsa Sung Tuladha Ing Madya Mangun Karsa Tut Wuri Handayani

# data[].attributes.headline
lilik irfana menuntun adalah membimbing dan mengarahkan siswa sesuai dg kodrat alam dan kodrat zaman 

# data[].attributes.subject
lilik irfana menuntun adalah membimbing dan mengarahkan siswa sesuai dg kodrat alam dan kodrat zaman 

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang menghamba pada murid,

# data[].attributes.headline
Neny Budiarti (TK Cempaka 02 Dermolo) Kita harus bisa mempengaruhi dan memahami  karakter  pada masing-masing peserta didik dan berusaha menunjukkan keteladanan,dan memberi contoh  yang baik kepada peserta didik ,misal menolong teman yang jatuh,gotong royong membersihkan kelas,melestarikan bahasa daerah dengan belajar bahasa jawa 

# data[].attributes.subject
Neny Budiarti (TK Cempaka 02 Dermolo) Kita harus bisa mempengaruhi dan memahami  karakter  pada masing-masing peserta didik dan berusaha menunjukkan keteladanan,dan memberi contoh  yang baik kepada peserta didik ,misal menolong teman yang jatuh,gotong royong membersihkan kelas,melestarikan bahasa daerah dengan belajar bahasa jawa 

# data[].attributes.body
Dalam konteks social budaya,"menuntun "berorentasi pada tiga semboyan KI Hadjar Dewantara. Yaitu dalam "Ing Ngarso Sung Tuladha" yang bermakna guru memberikan teladan yang baik kepada peserta didik. sebagai pemberi teladan harus senantiasa sadar terhadap pikiran, perkataan, dan tindakanya. " "Ing Madya Mangun Karso" yaitu guru berperan sebagai pelopor atau pemrakarsa. artinya guru bertindak sebagai pelopor mencetuskan ide-ide kepada murid.

# data[].attributes.headline
sunarto.menuntun dalam arti membimbing,mengarahkan kpda anak mempunyai jatidiri anak yang mempunyai rasa tanggung jawab pada dirinya sendiri maupun masayarakat

# data[].attributes.subject
sunarto.menuntun dalam arti membimbing,mengarahkan kpda anak mempunyai jatidiri anak yang mempunyai rasa tanggung jawab pada dirinya sendiri maupun masayarakat

# data[].attributes.headline
Lili widia astuti, Mendidik dan menuntun siswa dalam konteks budaya dengan mendidik siswa mengenal nilai-nilai budaya  mengembangkan bakat dan minat sesuai karakter serta potensi siswa

# data[].attributes.subject
Lili widia astuti, Mendidik dan menuntun siswa dalam konteks budaya dengan mendidik siswa mengenal nilai-nilai budaya  mengembangkan bakat dan minat sesuai karakter serta potensi siswa

# data[].attributes.headline
Rofika Dewi sebagai pengajar saya harus bisa membimbing dan mendampingi peserta didik untuk mengembangkan potensi dirinya secara maksimal, agar peserta didik bisa berkembang sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman.

# data[].attributes.subject
Rofika Dewi sebagai pengajar saya harus bisa membimbing dan mendampingi peserta didik untuk mengembangkan potensi dirinya secara maksimal, agar peserta didik bisa berkembang sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman.

# data[].attributes.body
Mendampingi dan membersamai anak didik untuk tumbuk dan berkembang sesuai kodrat alam dan zamannya serta dg melibatkan kearifan yg ada dilingkungan setempat

# data[].attributes.body
Rubiyanto, pendidikan menurut KHD, mendidik dan mengajar adalah proses memanusiakan manusia, sehingga harus memerdekakan manusia dan segala aspek kehidupan baik secara fisik, mental , jasmani dan rohani.

# data[].attributes.headline
Sri Muji H (TK Baitul Makmur) setelah mempelajari modul ini saya dapt  pengetahuan baru tentang kodrat alam dan kodrat zaman 

# data[].attributes.subject
Sri Muji H (TK Baitul Makmur) setelah mempelajari modul ini saya dapt  pengetahuan baru tentang kodrat alam dan kodrat zaman 

# data[].attributes.body
setelah mempelajari filosofi pemikiran KHD saya lebih menekankan kodrat alam dan kodrat zaman, hal ini yang sesuai dengan tantangan zaman.

# data[].attributes.body
Sholekan, Memperkenalkan warisan budaya daerah yang mencerminkan nilai nilai positif untuk membangun karakter anak yang positif

# data[].attributes.body
Menuntun adalah mendampingi dan mengantar anak ke sebuah tujuan yang positif dengan bimbingan, Seperti contoh yang kami terapkan di lembaga melestarikan budaya jawa di sekolah seperti memakai baju adat yaitu kebaya dan batik setiap hari kamis dan menggunakan bahasa jawab di setiap pembelajaran.

# data[].attributes.body
Menuntun segala kodrat anak sehingga dapat mencapai kebahagiaan yang baik sebagai manusia. Sehingga dapat menumbuhkembangkan potensi anak

# data[].attributes.headline
Sutinem(SDN Prupuk Selatan 04)menuntun peserta didik dengan kebudayaan daerah setempat 

# data[].attributes.subject
Sutinem(SDN Prupuk Selatan 04)menuntun peserta didik dengan kebudayaan daerah setempat 

# data[].attributes.body
Perwujudan menuntun yaitu memberikan arahan dan bimbingan kepada murid agar mereka mengetahui nilai yang ada di masyarakat sehingga murid bisa melanjutkan hal yang baik dan meninggalkan hal yang kurang baik

# data[].attributes.body
Menuntun berarti mengarahkan serta mendampingi siswa untuk belajar hal yang positif.

# data[].attributes.headline
Pembelajaran dan pendidikan yang harus memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman murid dan peran guru sebagai among/penuntun

# data[].attributes.subject
Pembelajaran dan pendidikan yang harus memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman murid dan peran guru sebagai among/penuntun

# data[].attributes.headline
ni'matus salasah TK ISLAM MANGUNSEJATI  Bugel Kedung Jepara

# data[].attributes.subject
ni'matus salasah TK ISLAM MANGUNSEJATI  Bugel Kedung Jepara

# data[].attributes.body
mendapat ilmu baru
sebagai seorang guru memberi teladan
belajar menurut minat dan bakat anak
belajar berdasarkan lingkungan anak
belajar sesuai dengan zamannya

# data[].attributes.headline
Khoirul Fuad Dari kita mempelajari filosofi pemikiran KHD saya meyakini bahwa untuk menciptakan manusia Indonesia yang beradap maka pendidikan menjadi salah satu kunci utama untuk mencapainya.

# data[].attributes.subject
Khoirul Fuad Dari kita mempelajari filosofi pemikiran KHD saya meyakini bahwa untuk menciptakan manusia Indonesia yang beradap maka pendidikan menjadi salah satu kunci utama untuk mencapainya.

# data[].attributes.headline
ita noviyanti bah pengalamannya yaitu saya harus memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman

# data[].attributes.subject
ita noviyanti bah pengalamannya yaitu saya harus memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman

# data[].attributes.body
Menuntun adalah membimbing, mengarahkan dalam mengembangkan potensi diri

# data[].attributes.body
pembelajaran yang sesuai kodrat anak akan menguatkan karakter anak. sehingga dapat menyiapkan keidupan masa depan mereka.

# data[].attributes.headline
Mustikasari (SDN 3 Tubanan) Guru harus menuntun murid sesuai denga kodratnya. yang mana kodrat yang dimaksud KI hajar Dewantara yaitu kodrat alam dan kodrat zaman sehingga menjadi murid yang berkembang dan mencapai kebahagiaan 

# data[].attributes.subject
Mustikasari (SDN 3 Tubanan) Guru harus menuntun murid sesuai denga kodratnya. yang mana kodrat yang dimaksud KI hajar Dewantara yaitu kodrat alam dan kodrat zaman sehingga menjadi murid yang berkembang dan mencapai kebahagiaan 

# data[].attributes.body
Kata "menuntun" dalam konteks sosial budaya di daerah bisa dimaknai sebagai suatu usaha membawa seseorang ke kepada suatu hal yang baik untuk hidup di masyarakat.

Untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah kita harus bisa berusaha mempengaruhi karakter pada masing- masing dari peserta didik.

# data[].attributes.body
Menuntun adalah sebuah proses membimbing, mengajak dan mengarahkan siswa menuju sesuatu yang lebih baik.

# data[].attributes.body
Menuntun menurut saya adalah mengarahkan peserta didik untuk melakukan hal-hal yang positif dan mengarahkan ke arah yang lebih baik dengan melakukan pembiasaan.

# data[].attributes.headline
sunarto.pembelajara  yang manusiawi terpusat pada siswa/murid

# data[].attributes.subject
sunarto.pembelajara  yang manusiawi terpusat pada siswa/murid

# data[].attributes.body
banyak pembelajaran yang saya dapat disini, terutama mengenai kodrat alam dan kodrat zaman, bahwa pendidikan anak harus sesuai dengan lingkungan tempat tinggal dan kearifan lokal, dan tetap mengikuti kodrat zaman sesuai dengan zamannya namun tetap mengutamakan kearifan lokal.

# data[].attributes.body
Menuntun adalah mengarahkan dengan memberi contoh budaya positif yang ada di daerah sekitar.

# data[].attributes.body
mununtun terindikasi sebagai tindakan yang memberikan pengarahan serta pendampingan agar murid mampu melaksanakan kegiatan dengan benar.

# data[].attributes.body
menuntun menurut KHD berarti berkolaborasi dan bekerjasama dengan anak dalam mengembangkan potensi diri siswa

# data[].attributes.body
sholekan, Pendidikan yang menuntun anak memfasilitasi anak melayahni sepenuhnya pada anak sesuai dengan bakat dan minat anak

# data[].attributes.body
Menuntun adalah membimbing ,mendukung dan mengarahkan ke hal hal yang postif.
misal dengan mengajari anak untuk selalu bergotong royong ,berdisplin dan bertanggung jawab

# data[].attributes.body
menuntun adalah mengarahkan dan membimbing anak ke hal-hal yang mereka pelajari dan lakukan tetapi guru selalu mendampingi agar tidak melenceng dari suatu kebenaran

# data[].attributes.body
Membimbing murid dalam kegiatan di kelas dengan pembiasaan-pembiasaan yang sesuai dengan aturan di sekolah

# data[].attributes.body
Pendidikan yang menuntun dalam sisi sosbud adalah pendidikan yang membimbing dan mengarahkan serta mendampingi siswa untuk mengenali dan turut serta membangun dan menjaga nilai2 sosial dan budaya yang ada di sekitarnya

# data[].attributes.body
perwujudan menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah anda adalah bagaimana suatu sosial dan budaya yang ada menjadi tuntunan yang baik bagi perkembangan murid serta menjadi budi pekerti yang luhur dan berbudaya yang positif

# data[].attributes.headline
ita noviyanti menuntun peserta didik untuk menghargai dan melestarikan budaya daerah

# data[].attributes.subject
ita noviyanti menuntun peserta didik untuk menghargai dan melestarikan budaya daerah

# data[].attributes.headline
Titik Sumartini ( SDN 6 Blingoh) Menuntun dapat dilakukan dengan membimbing dan mengarahkan ke arah yang lebih baik tanpa mengintimidasi, anak menemukan sendiri potensi sesuai kodratnya.

# data[].attributes.subject
Titik Sumartini ( SDN 6 Blingoh) Menuntun dapat dilakukan dengan membimbing dan mengarahkan ke arah yang lebih baik tanpa mengintimidasi, anak menemukan sendiri potensi sesuai kodratnya.

# data[].attributes.body
Menuntun artinya membimbing,mengarahkan kepada yang lebih baik sesuai dengan kemampuan,sekaligus memberi tauladan secara real supaya dibisa ditiru oleh peserta didik juga masyarakat

# data[].attributes.body
Indah Ari Ratnasari-Perwujudan dan menuntun dalam konteks sosbud di daerah saya, yakni mengarahkan unggah ungguh sikap dan bahasa kesopanan sesuai bahasa daerah setempat

# data[].attributes.headline
Sri Muji H - TK Baitul Makmur Jepara menuntun artinya pendidik memfasilitasi anak agar mampu mencapai keselamatan dan kebahagiaan

# data[].attributes.subject
Sri Muji H - TK Baitul Makmur Jepara menuntun artinya pendidik memfasilitasi anak agar mampu mencapai keselamatan dan kebahagiaan

# data[].attributes.headline
Abdul Haris SMA Negeri 1 Jepara. Menuntun adalah membimbing, mengantarkan dan mengarahkan ke masa depan yang lebih baik dengan tidak mengesampingkan kodrat alam, zaman, juga kebutuhan, serta kearifan lokal sebagai khazanah budaya setempat yang harus selalu dijaga dan dikembangkan.

# data[].attributes.subject
Abdul Haris SMA Negeri 1 Jepara. Menuntun adalah membimbing, mengantarkan dan mengarahkan ke masa depan yang lebih baik dengan tidak mengesampingkan kodrat alam, zaman, juga kebutuhan, serta kearifan lokal sebagai khazanah budaya setempat yang harus selalu dijaga dan dikembangkan.

# data[].attributes.headline
Ary Widijatmoko.SMK N  JEPARA, menuntun adalah memberi arahan bagi kegiatan yang dilakukan murid untuk melaksanakan aktivitasnya

# data[].attributes.subject
Ary Widijatmoko.SMK N  JEPARA, menuntun adalah memberi arahan bagi kegiatan yang dilakukan murid untuk melaksanakan aktivitasnya

# data[].attributes.body
Menuntun adalah mengarahkan siswa sesuai dengan kebutuhannya agar mereka dapat berkembang sesuai potensi yang mereka miliki

# data[].attributes.headline
Zuriyati Jepara : Menuntun adalah mengarahkan peserta didik menuju arah yang lebih baik sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman.

# data[].attributes.subject
Zuriyati Jepara : Menuntun adalah mengarahkan peserta didik menuju arah yang lebih baik sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman.

# data[].attributes.body
Kata "menuntun" dalam konteks sosial budaya di daerah bisa dimaknai sebagai suatu usaha membawa seseorang kepada suatu hal yang baik untuk hidup di masyarakat. Usaha yang dilakukan bisa berupa  memberi arahan ataupun  pengajaran, hal ini  harus benar- benar  dilakukan secara sungguh-sungguh hingga bisa membuahkan hasil sesuai dengan tujuan kita.

# data[].attributes.headline
WENY ADININGTYAS DEWI, SMAN 1 BALAPULANG

# data[].attributes.subject
WENY ADININGTYAS DEWI, SMAN 1 BALAPULANG

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari pemikiran KHD, Saya sebagai guru memahami pendidikan berpihak kepada murid. Murid merdeka belajar sesuai dengan filosofi KHD yang mengikuti kodrat alam dan kodrat zaman,

# data[].attributes.body
Menuntun dalam hal ini mengarahkan dan membimbing siswa sesuai dengan minat, bakat, dan karakter agar siswa tidak "tersesat"

# data[].attributes.headline
Leli Wahyuningtiyas, Guru Kelas 5 SDN 3 Jambu-Jepara

# data[].attributes.subject
Leli Wahyuningtiyas, Guru Kelas 5 SDN 3 Jambu-Jepara

# data[].attributes.body
Menuntun yaitu menghantarkan siswa untuk meningkatkan kesadaran bahwa perlu diterapkan pendidikan karakter yang sesuai dengan budaya lokal agar terus lestari dan tidak tergilas dengan perkembangan zaman

# data[].attributes.headline
siti umihani menunntun siswa menjadi pribadi yang berbudi pekerti dan berpribadi luhur.

# data[].attributes.subject
siti umihani menunntun siswa menjadi pribadi yang berbudi pekerti dan berpribadi luhur.

# data[].attributes.body
Menurut saya menuntun itu mengarahkan dan membimbing siswa dalam proses pembelajaran. Selain itu guru juga menjadi fasilitator siswa yang melayani kebutuhannya.

# data[].attributes.headline
menurut saya memang harus dikuatkan pembelajaran yang sesuai kodrat anak, karena mereka memiliki bakat yang dapat dikuatkan untuk menghadapi masa depannya nanti. sehigga dapat mencapai kebahagiaan setinggi-tingginya dan bermanfaat bagi sesama.

# data[].attributes.subject
menurut saya memang harus dikuatkan pembelajaran yang sesuai kodrat anak, karena mereka memiliki bakat yang dapat dikuatkan untuk menghadapi masa depannya nanti. sehigga dapat mencapai kebahagiaan setinggi-tingginya dan bermanfaat bagi sesama.

# data[].attributes.body
Wahyu Mekawati
yang saya dapatkan yaitu pendidikan menuntun kodrat alam dan kodrat zaman, dimana selalu mengiringi agar dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan anak dengan memerdekakan anak saat belajar apapun berdasarkan bakat mereka.

# data[].attributes.body
Perwujudan menuntun dalam konteks sosial budaya adalah dengan mengambil satu pemikiran KHD utk dijadikan dasar yaitu sistem Among, Ing ngarso sung tulodho, ing madyo mangun karso dan tut wuri handayani. Pendidik harus menjadi teladan yang baik untuk murid, memorivasi dan menginspirasi murid, serta mendukung dan mendorong murid untuk dapat menemukan dan mengembangkan potensinya

# data[].attributes.headline
INTAN DWI MEIRINA (SDN 4 TULAKAN, JEPARA)

# data[].attributes.subject
INTAN DWI MEIRINA (SDN 4 TULAKAN, JEPARA)

# data[].attributes.body
Pendidikan menurut pemikiran KHD adalah pendidikan yang seimbang mengikuti kodrat alam (kodrat yang sudah ada pada anak) dan kodrat zaman (mengikuti perkembangan zaman sebagai contoh sekarang ini sudah masuk ke zaman yang apa - apa selalu menggunakan IT)

# data[].attributes.body
Pemikiran khd yang saya tahu bahwa belajar dan kebudayaan itu harus selalu dinamis

# data[].attributes.body
Guru harus menjadi teladan bagi murid, memerdekakan murid serta mau menghamba

# data[].attributes.headline
Nurfaizah,•	Menuntun dengan melibatkan semua murid dalam pembiasaan-pembiasaan yang baik  di dalam lingkungan sekolah sehingga kegiatan-kegiatan itu akan mengakar dalam diri peserta didik dan membentuk pribadi mereka yang kelak akan menjadi pemimpin bangsa yang berbudi pekerti baik

# data[].attributes.subject
Nurfaizah,•	Menuntun dengan melibatkan semua murid dalam pembiasaan-pembiasaan yang baik  di dalam lingkungan sekolah sehingga kegiatan-kegiatan itu akan mengakar dalam diri peserta didik dan membentuk pribadi mereka yang kelak akan menjadi pemimpin bangsa yang berbudi pekerti baik

# data[].attributes.body
Mendampingi dan membersamai anak didik untuk tumbuk dan berkembang sesuai kodrat alam dan zamannya serta dengan melibatkan kearifan yg ada dilingkungan setempat

# data[].attributes.body
Menuntun peserta didik untuk menghaargai dan  melestarikan kebudayaan daerah, seperti bahasa Jawa, kesenian tradisional, adat istiadat, dan nilai-nilai luhur.  serta Menuntun peserta didik untuk beradaptasi dengan perkembangan zaman, seperti kemaajuan teknologi informasi, dan komunikasi.

# data[].attributes.body
Menuntun artinya memfasilitasi prose pembelajaran sesuai kodrat dan zaman

# data[].attributes.headline
LILIK IRFANA Pendidikan harus memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman dan berpusat pada anak

# data[].attributes.subject
LILIK IRFANA Pendidikan harus memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman dan berpusat pada anak

# data[].attributes.body
Usaha membawa seseorang kepada suatu hal yang baik untuk hidup dimasyarakat

# data[].attributes.body
Setiap daerah memiliki budaya yang didalamnya terdapat nilai-nilai luhur yang dapat di jadikan kekuatan sosio-kultur yang perlu dikuatkan melalui kegiatan-kegiatan disekolah memlalui pembelajran baik dikelas maupun diluar kelas guna menciptakan budi pekerti yang luhur dan berbudaya positif

# data[].attributes.headline
Endah Permata Sari - SMKN 1 Kedung - Menuntun dalam konteks sosial budaya adalah upaya mendidik murid untuk dapat berkembang dan melakukan hal-hal baik di lingkungan masyarakat.

# data[].attributes.subject
Endah Permata Sari - SMKN 1 Kedung - Menuntun dalam konteks sosial budaya adalah upaya mendidik murid untuk dapat berkembang dan melakukan hal-hal baik di lingkungan masyarakat.

# data[].attributes.headline
Lili Widia Astuti ,SDN Jembayat 01 pendidikan yang berpusat pada siswa sesuai kodrat alam dan zaman dengan mendidik dan menuntun siswa dalam pembelajaran secara utuh dan menyeluruh dan menyenangkan .

# data[].attributes.subject
Lili Widia Astuti ,SDN Jembayat 01 pendidikan yang berpusat pada siswa sesuai kodrat alam dan zaman dengan mendidik dan menuntun siswa dalam pembelajaran secara utuh dan menyeluruh dan menyenangkan .

# data[].attributes.body
Saya jadi mengenal bahwa setiap memberi pengajaran ada filosofi KHD yang diterapkan

# data[].attributes.headline
Neny Budiarti TK Cempaka 02 Dermolo pelajaran yang saya dapatkan adalah disini saya akan meneri kebebasan kepada anak untuk berkembang sesuai zamannya dan akan mengutamakan minat anak  untuk berkembang sesuai kodratnya

# data[].attributes.subject
Neny Budiarti TK Cempaka 02 Dermolo pelajaran yang saya dapatkan adalah disini saya akan meneri kebebasan kepada anak untuk berkembang sesuai zamannya dan akan mengutamakan minat anak  untuk berkembang sesuai kodratnya

# data[].attributes.body
seperti semboyan KHD ing ngarso sung tulodo, ing madya mangun karsa, tut wuri handayani melalui kegiatan-kegiatan positif disekolah dengan mengimplementasikan nilai-nilai kultur budaya menurut KHD adanya pendidikan karakter, kegiatan ekstrakurikuler dengan menunmbuhkan kesadaran diri murid sehingga terwujud pembelajaran yang merdeka belajar. dan tercipta profil pelajar pancasila.

# data[].attributes.body
guru mampu dan harus bisa menuntun siswa utk mengambangkan bakat dan minatnya sesuai dengan karakteristiknya

# data[].attributes.headline
Fir'atus Sholihah-SDN 2 Nalumsari-Jepara. Pendidikan yang berpihak pada siswa sesuai bakat dan minat siswa.

# data[].attributes.subject
Fir'atus Sholihah-SDN 2 Nalumsari-Jepara. Pendidikan yang berpihak pada siswa sesuai bakat dan minat siswa.

# data[].attributes.body
Pengalaman saya peroleh adalah semakin memahami tentang pendidikan, pengajaran, 3 semboyan KHD yang bisa diterapkan dengan perkembangan jaman tanpa meninggalkan pendidikan karakter.

# data[].attributes.headline
Titik Sumartini ( SDN 6 Blingoh) Guru tidak hanya mengajar tetapi memiliki peran membimbing dan menuntun dengan sistem among dan mendorong anak menemukan potensinya.

# data[].attributes.subject
Titik Sumartini ( SDN 6 Blingoh) Guru tidak hanya mengajar tetapi memiliki peran membimbing dan menuntun dengan sistem among dan mendorong anak menemukan potensinya.

# data[].attributes.headline
menuntun adalah mengarahkan peserta didik untuk berkembang sesuai dengan potensinya

# data[].attributes.subject
menuntun adalah mengarahkan peserta didik untuk berkembang sesuai dengan potensinya

# data[].attributes.headline
Nurfaizah,saya mendapatkan ilmu baru yang bersifat benar benar mendidik anak dari hati sehingga merasa diri saya masih banyak kekurangan yang perlu pembenahan  dan bimbingan

# data[].attributes.subject
Nurfaizah,saya mendapatkan ilmu baru yang bersifat benar benar mendidik anak dari hati sehingga merasa diri saya masih banyak kekurangan yang perlu pembenahan  dan bimbingan

# data[].attributes.body
Pendidikan tidak hanya tentang memberikan ilmu pengetahuan, tetapi juga menuntun siswa untuk meningkatkan iman, takwa adab dan sopan santun dalam bersikap serta pengajaran yang menyenangkan

# data[].attributes.body
Pembelajaran harus berpusat pada murid dan disesuaikan dengan kodrat alam dan zaman di mana murid berada.

# data[].attributes.body
guru harus mengerti akan kebutuhan murid dan masuk ke lingkungan murid untuk mampu menuntun di jalan yang benar

# data[].attributes.body
Pengalaman baru yang saya dapatkan adalah merefleksi diri untuk dapat melaksanakan pembelajaran sesuai kondisi anak dan perkembangan zaman

# data[].attributes.body
Bahwa setiap anak berbeda dan mempunyai keunikan tersendiri,dan pembelajaran itu harus menyesuaikan dengan perubahan zaman.dengan tidak mengabaikan keberagaman yang ada

# data[].attributes.body
Pendidikan yang berpusat pada murid dan mengikuti perkembangan zaman.

# data[].attributes.body
Riyan SD 7 Karimunjawa. Saya lebih paham tentang pendidikan yang menuntun dan berfokus pada budi pekerti

# data[].attributes.body
pengalaman baru yang saya dapat adalah bahwa KHD mengibaratkan siswa sebagai kertas yang sudah terisi penuh. tugas guru adalah menebali tulisan yang sudah bagus, kemudian membiarkan tulisan yang tidak bagus supaya semakin memudar.

# data[].attributes.body
Pendidikan merupakan penuntun berdasarkan kodrat alam dan kodrat zaman