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Web 2.0 o Web social​ comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la
interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.

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• Los profesores y alumnos adoptan nuevos roles.

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• Los profesores y alumnos adoptan nuevos roles.

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Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido,
en una comunidad virtual

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• Favorece el autoaprendizaje, ya que permite trabajar desde cualquier sitio, no solo desde el aula. 

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• Favorece el autoaprendizaje, ya que permite trabajar desde cualquier sitio, no solo desde el aula. 

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La Web 2.0 brinda a investigadores, profesionales, docentes y estudiantes, la posibilidad de interactuar en las mismas plataformas y bajo las mismas condiciones para crear, compartir, analizar, resumir y modificar
contenidos.

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• Favorece el aprendizaje colaborativo al poner en contacto a través de la red con comunidades virtuales que comparten inquietud por una misma materia o tema.

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• Favorece el aprendizaje colaborativo al poner en contacto a través de la red con comunidades virtuales que comparten inquietud por una misma materia o tema.

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La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como contribuidor activo en los contenidos de la Web. Esto queda reflejado en aspectos tales como:                                  • El auge de los blogs.               • El auge de las redes sociales. • Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.                          • El etiquetado colectivo• Aplicaciones web dinámicas, etc. 

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La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como contribuidor activo en los contenidos de la Web. Esto queda reflejado en aspectos tales como:                                  • El auge de los blogs.               • El auge de las redes sociales. • Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto-edición.                          • El etiquetado colectivo• Aplicaciones web dinámicas, etc. 

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• Fomenta el aprendizaje constructivista.

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• Fomenta el aprendizaje constructivista.

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• Abren nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos y familias.

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• Abren nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos y familias.

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• No se aprende solo escuchando, sino participando y siendo activos en las tareas.

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• No se aprende solo escuchando, sino participando y siendo activos en las tareas.

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La Web 2.0 no es una tecnología es una actitud. Esa actitud que nos lleva a pensar en que la sociedad debe crear un contenido a partir de ella. Por lo tanto el detalle que podemos ver actualmente, es que son aplicaciones sencillas y específicas.

La influencia de la Web 2.0 en las relaciones interpersonales de las personas, ha sido de las mas notadas, pues se ha comprobado a nivel mundial que gracias a las nuevas redes sociales que se han desarrollado en un corto periodo de tiempo.

Otro efecto en la sociedad de hoy día, es que permiten organizar eventos y enviar invitaciones sin siquiera pararte de la silla, esto, aparte de brindar comodidad a los usuarios, también ayuda a que grandes compañías se eviten el problema de cómo hacer conocer o hacer popular su evento.

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La web 2.0 permite un aprendizaje no jerárquico y multidireccional.                    Los profesores y alumnos adoptan nuevos roles. Favorece el autoaprendizaje, ya que permite trabajar desde casa, no solo desde el aula. Favorece el aprendizaje colaborativo al poner en contacto a través de la red con comunidades virtuales que comparten inquietud por una misma materia o tema. Fomenta el aprendizaje constructivista.              Permite la realización de trabajos en línea, en grupo y en tiempo real.

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La web 2.0 permite un aprendizaje no jerárquico y multidireccional.                    Los profesores y alumnos adoptan nuevos roles. Favorece el autoaprendizaje, ya que permite trabajar desde casa, no solo desde el aula. Favorece el aprendizaje colaborativo al poner en contacto a través de la red con comunidades virtuales que comparten inquietud por una misma materia o tema. Fomenta el aprendizaje constructivista.              Permite la realización de trabajos en línea, en grupo y en tiempo real.

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Aportes y beneficios de la web 2.0 a la educación