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주장 : 연애를 하면 마지막엔 슬픔밖에 없다.

근거 : 사람들은 연애을 하면 결혼까지 가는 사람들이 극소수이다. 그래서 진심으로 사랑하지만 작은 갈등으로 헤어지면 마음이 아프고 힘들기 때문에

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반대입장

주장 : 서로의 마음이 쉽게 변할 수 있음.

근거 :  판단력이 흐리고 어린 나이에 그때그때 마음이 쉽게 변할 수 있고 상처받기 쉬움. 만약 이별을 했을때 또한 슬픔보단 집착이 심해질 수 있음.

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반대입장

주장 : 경제력이 부족함.

근거 : 미성년자는 경제활동을 하기 위해 부모의 동의가 필요할 뿐더러 요새 미성년자를 뽑아주는 알바도 없음. 스스로 책임지기에는 아직 부족함.

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반대 입장

주장 : 부모의 반대가 있을 수 있음.

근거 : 아직 어리고 상황 판단력이 떨어져 보호자의 지도가 필요하고 , 그때그때 올바른 판단을 내리기 힘들고 , 사회생활에 대한 경험과 지식이 부족함.

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찬성입장

주장 : 아직 성숙하지 않지만 연애는 성숙해지는 과정이다

근거 : 당연히 청소년은 성숙하지 않다 아직 부모님의 보호를 받고 더 배워야 하는 나이인데 성숙하지 않다는 이유로 연애를 못하게 하는 것은아니라고 생각한다 연애를 하면서 많은 것을 깨닫고 느끼며 생각이 더 성숙해질 수 있는 경험이라고 생각한다

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찬성입장

주장 : 건전하다

근거 : 청소년때는 순수하고 풋풋한 연애를 하게된다 물론 예외는 있지만 대부분 순수하게 좋아하는 마음으로 연애를 한다 청소년은 부모님의 보호와 지도를 받으며 자라는데 부모님의 지도를 통해 건전한 연애를 할 수 있기 때문에 청소년 연애는 건전하다고 생각한다

# data[].attributes.headline
주장: 연애도 경험이다

# data[].attributes.body
주장: 연애도 경험이다

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반대입장

주장 : 코로나로 인해 오프라인에서 만나는 것은 바람직하지 않다.

근거 : 연애를 하기 시작하면 오프라인에서 만나 데이트를 하겠지만 코로나가 격상된 지금 오프라인에서 만나는 것은 위험하며 사회적 거리두기로 인해 사람들 사이의 거리를 유지해야하기에 스킨쉽을 하는 행위는 위험하다. 그렇게 서로 만나지 않다보면 자연스럽게 서로에게 정이 떨어질 것이다.

근거가 타당한 이유 : 코로나19는 작년부터 현재까지 퍼져있는 바이러스로 현재까지 우리 생활에 위협을 주는 존재이다. 이런 것이 존재하여 최대한 외출을 자제하고 사회적거리두기를 실시하는 것인데 연애를 하게 된다면 이런 것들이 잘 지켜지지 않을 것이다.

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반대입장

주장 : 돈과 시간이 아깝다

근거 : 연애를 하기 시작하면 데이트를 하기위해 시간을 정하고 같이 놀기 위해 쓰거나 식사를 먹기도 한다. 하지만 학생들은 보통 학교를 다니고 용돈받고 생활을 한다. 학교를 다니다보면 서로 만나기 바쁘기도 하고 만나면 과소비를 하는 경우도 있다. 그리고 학업이 중요한 시기에 연애는 학업에 방해가 될 수도 있다.

근거가 타당한 이유 : 연애를 하게되면 학업쪽 말고도 연애쪽에 관심사가 더욱 커져 학업 성적이 안 좋아지는 경우도 많고 학생때 연애하여 성인이 되어서도 만나는 경우는 드물기에 돈낭비, 감정소비등 안 좋은 영향만 끼칠 수 있는 우려가 있기 때문이다.

# data[].attributes.body
반대
주장 연애는 사치다
근거 돈낭비 감정낭비

# data[].attributes.body
반대
주장 연애를 하면삶에 원동력이 안생긴다
근거 힘든거 하고있을때도 이따 만날 생각하면  기분이 안좋다

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주장: 사랑은 물질적인 것이 아님

근거: 사랑하는 사람끼리 서로 만나서 사랑을 나누는 것이 연애 이므로 물질적인 것은 아니다.
(찬성입장)

# data[].attributes.body
찬성입장

주장 :  마음이 쉽게 변하는건 성인도 마찬가지다.

근거 : 오히려 청소년시기의 교제를 통해 이성의 소중함을 알 수 있는 계기가 될수 있다.

# data[].attributes.body
주장: 경험이 될 수 있다

근거: 처음에 다  잘하는 사람은 없다. 때문에 미리 경험을 해 나중에 있을 관계에서 더 능숙하게 연애할 수 있다.
(찬성입장)

# data[].attributes.body
반대입장

주장 : 잘못된 길로 빠질 수 있기때문이다
근거 : 10대는 호기심이 넘치기 때문에 더 잘 못된 길로 빠지기 쉽기 때문이다
근거가 타당한 이유 :  그 한번의 호기심 때문에 10대 임신등 나온다.

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쟁점 : 이성 교제에 대한 청소년 학업 문제 반대 1. 연애를 하며 학생의 본분인 공부를 제대로 못할 수 있다 2. 잘못된 이성 교제를 하게되어 나쁜 길로 인도될 수 있다 3. 연애를 하며 조성되는 분위기나 감정 문제로 인해 학교에 신경을 쏟지 않을 수 있다

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주장:  사랑은 제3자에 의해 얽매이는 것이 아니다.

근거 :  만약  딱 정해진 사람이랑 연애를 하게 된다면 않좋은 감정이 들 것이고 서로 관계도 틀어진 상태로 계속될 것이기 때문이다.
(찬성입장)

# data[].attributes.body
반대입장

주장 : 부모님은 허락해주지 않을 것이다

근거 : 부모님 입장에선 자신의 자식은 공부해서 좋은 대학 직장을 원할 것이다

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찬성 입장

주장 : 좋은 경험이 될 수 있다

근거 : 나중에 큰 도움이 될 수 있다

타당한 이유 :

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반대 입장

주장 : 연애이별에 따른 고통을 견디기가 힘들수 있다

근거 : 연애이별을 통해 학업이 중요한 시기에 학업집중을 하기가 힘들고 이별을 통한 고통이 성숙하지 않은 청소년이 받아들이기 힘들수 있기 때문이다.

근거가 타당한 이유 : 주위에 이별에 대한 시선들이나 1~2년 오래 연애를 했던 학생들의 경우 더 아프고 큰 상처를 가지고 가기 때문에 극단적인 선택까지 할수 있기 때문이다

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반대입장

# data[].attributes.body
반대입장

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찬성입장

주장: 사랑은 물질적인 것이 아니다.

근거: 연애는 사랑하는 사람끼리 만나서 서로 사랑을 나누는 것이므로 물질적인 것과 관련이 없다.

근거가 타당한 이유: 연애는 본인들의 사랑을 확인하고 사랑을 나누는 것이다. 물론 생일이나 기념일에 서로 선물을 주고 받는 것 등에 돈이 필요하지만 그런 것은 부가적인 것이지 주가 되는 것은 아니다. 그러므로 사랑은 물질적인 것과 관련 없다.

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반대입장

타인과의 갈등이 깊어질 수 있다.

이성교제를 통해 그 둘의 싸움뿐만 아니라 주변인들과도 다툼이 생길수도 있다. 이성친구에게 집중하면서 다른 친구들에게 소흘해진다거나 부모님의 반대에도 굴하지 않고 계속 교제를 이어나가게 되면서갈등이 생기기 마련이다. 청소년기에 만난 이성친구가 결혼까지 가기에는 어려움이 있기도 하고 그 이전에 헤어질 가능성이 크다. 그런 이성친구를 위해서 평생 함께 할 가족들과 싸우는 것은 그리 좋은 상황은 아닐 것이다.

친구와의 갈등은 이성친구가 질투로 인해 다른 친구와 놀지말라고 이야기를 해서 다른 친구들에게 소흘해지거나, 다른 친구들과의 약속을 미루고 이성친구와 함께 해서 친구의 기분을 더 상하게 만들 수도 있다. 또한 부모님에게 반대하면서 더욱 싸움이 커질수도 있지만 이 뿐만이 아니라 이성친구와 함께 놀면서 부족한 용돈을 요구하다 싸움이 커질수도 있고 귀가시간이 늦어져 부모님과 다른 다툼들도 일어날 수 있다

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반대입장

주장 : 경제력이 없다

근거 : 대부분의 청소년들은 부모님한테 용돈을 받으면서 산다.

근거가 타당한 이유 :  기념일 등 이것저것 챙기다보면 돈이 부족해 부모님한테 더 받거나 알바를 하게되는 경우가 생긴다.

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반대입장

주장 : 청소년기에는 바람직한 이성교제 보기 힘들다.

근거 : 청소년기에는 남학생의 경우
남성호르몬이 분비될 시기라 호기심이 왕성할때이다 그래서 아무리 성실하고 착해도 사람은 본능의 동물이기 때문에  연애를 시작하기 얼마지나지 않아 과한 스킨쉽이나 사고를 칠수도 있기 때문입이다

근거가 타당한 이유 : 실제 뉴스사례만 봐도 남녀간 과도한 스킨쉽으로 인한 성범죄가 꾸준히 올라오는것을 볼수있다.

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찬성입장

주장: 연애도 경험이다.

근거: 미리 연애를 함으로써 관계를 어떻게 만들어나가야하는지 배우면서 나중에 연애를 할 때 큰 도움이 될 수 있다.

근거가 타당한 이유: 처음한 것을 무조건 잘하는 사람은 없다. 그러므로 미리 경험을 하고 성장해서 나중에 있을 관계에서 더 잘 행동하고 생각할 수 있을 것이다.

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찬성입장

주장: 학생때에만 할 수 있는 풋풋한 연애

근거: 청소년기에 연애를 하는 것은 굉장히 좋다. 글로 배우는 사랑보단 직접적으로 연애하며 느끼는 사랑이 아직 많은걸 배우는 청소년들에겐 좋은 교육이 될 수 있다. 또한 어른이 되면 좀 더 놀러다니고 돈을 많이 써야 하는 상황이 오지만 학생때에는 돈 보단 같이 산책하고 요리하며 상대방에게 집중하는 풋풋한 연애를 더 많이 한다 그렇기 때문에 주변에 반대가 아닌, 응원과 올바른 교육을 하며 청소년의 이성교제를 찬성해랴 한다고 생각한다

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찬성입장

주장 :  청소년 이라고 무조건 경제력이 없는 건 아니다.

근거 :  청소년은 주 수입원이 용돈이긴 하나 알바를 통해 자신 스스로 돈을 벌수도 있고 돈을 저축 한다거나 등의 방법으로 돈을 모을수도 있기에 교제하면서 무조건 적으로 경제력이 없다고 하는건 옳지 않다.

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반대입장

주장: 경제력 부족

근거:

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반대입장

주장 : 판단력이 흐려지거나 부모님과의 갈등이 생길 수 있다.

근거 : 부모님과 본인의 의견이 갈리게 되면 또 부모님과의 갈등이 생길 가능성이 높으며, 그로 인한 심적 스트레스도 받을 수 있다. 이성교제가 너무 좋아서 이성교제에 무조건 시간을 과하게 투자하고 싶다는 판단을 할 수도 있는데 무엇을 하든지 이성교제를 1순위로 시간을 다 쏟아버리면 잃는 것들이 상당히 많다.

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찬성입장

주장: 안좋은 길로 빠지는 것을 제제해줄수 있다

근거: 상대방이 청소년기 친구들과 잘못 어울리거나 스트레스를 많이 받아서 옳지 않은 행동을 하고 있다면 다른 한쪽이 하지못하게 막아주거나 올바른 길로 나올 수 있게 도와줄 수 있다

근거가 타당한 이유: 청소년이 이성교제에서는 이성에게 더욱 의지를 많이 할 시기이므로 힘든일이 있다면 상대방에게 고민을 털어놓으며 상대방을 믿고 함께할 것이다

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찬성입장

주장: 이성교제를 통해 고민을 털어놓을수있다

근거: 고민을 이성과 나누면서 생각하지 못했던 다른 해결책을 얻을 수 있다

(동성에게 얻을 수 없는 고민해결 가능)

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반대입장

서로간의 감정소모가 심해진다.

이성교제를 시작하면서 서로간의 갈등은 생기기 마련이다. 서로 여러가지 이유들로 싸우고 상처받기 마련이며 화해한다 하더라도 영원히 안싸우는 것은 매우 어려울 것이다.

실제로 페이스북과 관련해 많은 연인들이 다툼을 겪었다고 한다. 페이스북에 활동 중으로 떠있는데 자신의 메세지에 대답을 하지 않을 경우, 다른 이성친구의 사진에 좋아요를 눌렀을 경우, 반대로 상대방이 자신의 페북에 과하게 집착하거나 계정을 공유하지 않아서 서로 싸우고 감정상한다고 이야기했었다. 실제로 중고등학생들의 SNS 사용여부는 70%가 넘어갔다. SNS뿐으로도 이런 다툼들이 일어나는데 다른 다툼까지 합하게 된다면 싸움은 더 늘어날 것이고 그만큼의 감정소비도 심해질 것이다.

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반대입장

주장 : 이성교제를 하더라도 서로에게 시간을 쓰지 못한다.

특히나 고등학생때에는 더욱 바빠지기 때문에 결국 학업과 이성교제중 어떤 것에 시간을 투자할 것인지 선택해야하는데 이성적으로 판단해보면 학업에 집중하는 것이 자신의 미래에 도움이 될 것이다. 그렇게 되면 결국 이성교제에 시간을 쓰지 못하게 되어 서로에게 힘들 수 있다.

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반대입장

주장 : 쉽게 마음이 변할 수 있다.

근거 : 경험이 많이 없는 어린 청소년들은 만일 헤어지게 된다면 그 후에 오는 미련과 상실감을 감당하기 힘들다.

근거가 타당한 이유 : 아무리 연애를 많이 해본 사람이라도, 진심으로 좋아했다면, 헤어진 후에 후폭풍이 커 일에 집중하지 못하는데, 경험이 적은 청소년들은 더하면 더하지 덜 하지는 않다. 실제로 주변에서 평소 연애를 하다가 헤어진후 급격하게 성적이 떨어지고, 수업에 집중하지 못하는 케이스가 몇몇 있었다. 또 마음이라는 것이 내 생각처럼 되지 않는 것이라 언제든지 변할 수 있고, 영원한 마음이라는 것은 존재 할 수가 없다고 생각한다. 어른들도 마음에 변덕이 심한데. 아직 자아 정체와 가치관의 형성이 진행중인 청소년의 입장에서는 더욱 쉽게 변할 것 이다.

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주장: 이성교제를 통해 오히려 학업 성적이 오를 수 있다

근거: 청소년기에는 성적고민이  큰 스트레스 이지만 이성교제를 하면서 꼭 놀러다니기만 하는게 아닌 같이 독서실이나 스터디카페를 다니며 공부를 하다보면 성적이 오를 수 있다

근거가 타당한 이유: 실제로 이성교제중 둘중 한명만 학원을 다닐 경우 나머지 한명은 연락을 못하는 시간동안 자신의 시간을 갖다가 결국 자신도 그 시간에 같이 공부를 하게되고 같이 독서실 등을 다니게 되면 같이 공부하는 시간에 흥미가 생겨 성적이 조금이라도 오르는 경우를 많이 보았다

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반대입장

주장 : 연애를 하더라도 편하게 연애를 못할 것이다.

근거 : 서로 정말 좋아하더라도,  서로 천생연분이라고 생각하여도 서로의 가문끼리 서로의 사이가 좋지않으니 부모님께서 간섭을 많이 하실 것이고 결국 이것은 서로에게 스트레스로 번지게 되어 학업에도 지장이 갈 것이다.

근거가 타당한 이유 : 스트레스를 받으면 심리적으로도 신체적으로도 좋지 않으며 잘못하면 불면증, 우울증 등의 증상이 걸릴 수도 있어, 평소 생활을 하는데에도 지장이 갈 것이다.

# data[].attributes.body
반대입장

주장: 이성교제를 하면 학업에 집중하지 못하여 성적이 떨어질 것이다.

근거: 청소년기에 해야하는 것 중에 중요한 것이 공부인데 이성교제를 하면서 자연스럽게 학업이 뒷전이 되어 자연스럽게 성적이 떨어질 것이다.

근거가 타장한 이유: 실제로 들려오는 사례들을 보면 고삼때 잠시 헤어지거나 시간을 갖는 경우가 비일비재하다. 이것만  보더라도 이성교제와 학업을 동시에 하며 집중할 수 없다는 것을 알 수 있다.

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반대입장

주장 : 경제력이 없다.

근거 : 연애를 하려면 데이트도 하고, 놀러다니고, 기념일도 챙기고 해야되는데 경제력이 없다.

근거가 타당한 이유 : 2021년 기준 최저시급 8,720원 평일에는 학교에가니 주말에 이틀 알바를 한다고 하더라도 48만원이고, 데이트나 기념일 등을 챙기다 보면 시간이 없어서 알바를 하기도 어려울 뿐더러, 요즘 청소년이 알바자리를 구하기는 매우 힘들다. 결국 주 수입원은 부모님이 주시는 용돈인데 이마저도 부족할 것 이고, 추가로 요구하게 된다면 부모님과 언쟁이 일어나 사이가 안좋아질 수 있다.

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ㅔ반대
연애는 나중에 해도 된다
근거 인생에서 가장 중요한 시기에 여자를 만나는건 불필요하다

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찬성입장

주장 :

근거 :

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반대입장
주장: 연애를 한다고 해도 불편할 것이다.

근거: 둘이 가문의 원수이니깐 서로 좋아해도 부모님의 간섭때문에 불편하고 힘들것이다.

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반대입장

주장 : 학업에 좋지 않은 영향을 끼칠 수 있다.

근거 : 학업에 집중해야 하는 시기에 이성교제를 하는 것은 큰 방해적인 요인이 될 수 있으며 서로에게 시간을 쓰기 힘든 상황이 자주 나올 가능성이 높다. 반대로 서로에게 시간을 쓰더라도 학업에 집중하지 못하게 될 수 있다

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반대 입장

주장 : 이성교제를 통해 과소비와 낭비같은 일을 할 수 있다.

학생들은 학교를 다니고 공부를 하는 입장으로 알바를 병행하기 어렵다. 미성년자들은 부모님의 동의가 없으면 알바를 할 수 없고 동의를 구했다 하더라도 알바자리를 구하는데는 많은 어려움이 있다. 또한 이성친구와 단순히 만나는 것이 아니라 그만큼의 돈을 사용하게 되니 그 돈의 지출도 심할 뿐더러 이성친구와 만날 때 돈을 과하게 사용하게 될 경우 자신이 정작 필요한 곳에 사용하지 못 할수도 있다.

실제로 뉴스에서 청년층도 알바자리를 구하기 쉽지 않다고 이야기가 들려온다. 코로나와 같은 세계적 문제또한 이유를 자리하지만 최저시급이 올라간 만큼 많은 알바를 고용하고 있지 않은데 20-30대 들도 구하기 쉽지 않은 알바를 청소년이 쉽게 구할리는 만무하다. 또한 알바를 구해서 다닌다 하더라도 알바를 다니는 시간, 이성친구를 만나는 시간들을 포함한다면 학업에 집중할 시간도 부족해지기에 학업에 소흘해지기 마련이다.

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반대입장

주장 :   시간은 많다

근거 :  연애를 할 시간이 많으니 지금은 학생이니 공부를 하자

근거가 타당한 이유 : 10대에 연애를 하다가 공부를 소홀히 하는 경우가 많다.  그러니 지금은 공부에 집중하자

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주장:이성교제를 통하여 학업성적이 나빠질수 있다.

근거:  이성을 만나게되면 공부할시간도 마찬가지로 줄어들게 될것이고 그로인해 학업성적이 낮아질수도 있다. 헤어지게 되면 심적으로 안정이 취해지지 않아 공부에 집중도 되지 않는다.

근거타당한 이유: 저와 많은 사람들을 볼때 우울감에 빠져 인생을 살아가는데에 상실감에 빠진 사람들을 많이 보았기때문에 이와 마찬가지로 학업에도 충실하지 못하는 경우를 봤다.

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찬성입장

주장 : 부모님의 반대가 오히려 악이 될수 있다.

근거 :  사랑은 개인의 자유이자 몫인데 그것을 안된다고 억압을 하면 삐둘어질 가능성이 충분히 있고 그로써 비행을 하게 되면 아이가 사고를 치고 다닐수도 있고 부작용이 많다.

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전자/2117/음예지

찬성입장

주장 : 청소년 때가 아니면 청소년 때만 느낄 수 있는 풋풋한 연애를 할 수 없다

근거 : 청소년이 지나 성인이 되면 회사에 찌들어 힘든 삶을 살게 되고 또 어른이다 보니 결혼 생각 등  더 복잡한 연애를 하게 된다 하지만 청소년 때에는 결혼을 생각하며 만나지 않고 어리다보니 순수하게 풋풋한 연애를 할 수 있다

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반대입장

주장 : 사귀게 되면 공부 또는 친구들에게 소홀해져 인간관계가 원할하게 되지 않는다.

근거 : 사귀게 된다면 여자친구와 노는시간이 많아져 공부할 시간은 줄어들고 친구들과 놀 시간까지 줄어들어 친구들과 멀어질 수 있기때문에

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반대입장

주장 : 부모님이 반대한다.

근거 :  나이가 어리고, 아직 판단력도 없고 경제력도 없는데 지금 시기에 연애를 해서 성적이 떨어질 수도 있다.

근거가 타당한 이유 : 미성년자는 알바를 구하기도 힘들 뿐만 아니라, 성인에 비해 경험이 부족하여 상황에 대한 판단력이 저하, 공과 사를 명확히 구분하기 힘들다. 또한 어떠한 일을 하더라도 보호자의 동의가 필요한 나이기에 부모의 허락없이는 안된다.

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찬성입장

주장: 청소년 이성교제는 서로의 진로를 찾는 시기에 도움이 된다고 생각한다

근거: 왜냐하면 청소년인 만큼 자신의 진로에 대하여 고민이 많을 시기이기도하며 자신의 주변인들을 보고 흥미나 관심이 생길 수도 있는 시기인 만큼 이성교제를 하며 믿고 의지하는 만큼 서로의 없던 진로를 찾아줄 수 있다고 생각한다

근거가 타당한 이유: 실제로 자신의 친구만큼 각별한 사이의 연애를 한다면 함께 있는 시간이 많고 길어져 영향을 많이 받게되어 그사람이 흥미가 생겨하는 일을 내가 흥미를 가질 수도 있다

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찬성입장

주장: 같이 공부를 하면서 성적을 오릴 수 있다.

근거: 같이 공부를 하면 서로 부족한 부분을 서로 채워줄 수도 있고 모르는 부분을 서로 알려주면서 모르는 부분을 더 자세히 알아갈 수 있다.

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찬성입장

주장:  사랑은 제3자에 의해 얽매이는 것이 아니다.

근거:  사랑하는 사람과 연애를 하는 것은 본인의 자유이다.

근거가 타당한 이유: 만약 누군가 지정해준 사람이랑 연애를 하게 된다면 부정적인 감정이 들 것이고 서로 관계도 안 좋은 상태로 계속될 것이기 때문이다.

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반대입장

주장:  부모님의 반대

근거: 청소년은 아직  부모님의 안에서 보호되고 양육되어야 한다.

근거가 타당한 이유: 우리는 실제로 부모님으로부터 양육받고 보호되고 있으며 이성교제를 위해 자신을 길러주시는 부모님(가문)을 버리는 것은 말도 안된다고 생각한다.

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찬성입장/반대입장

주장 :

근거 :

근거가 타당한 이유 :

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찬성입장/반대입장

주장 :

근거 :

근거가 타당한 이유 :

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찬성입장/반대입장

주장 :

근거 :

근거가 타당한 이유 :

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반대입장

주장 :  이성교제를 통한 무분별한 경제 지출을 할것이다

근거 : 성숙하지 않는 청소년기에는 경제관점이 올바르지 않기 때문에
기념일이나 커플티등 용돈을 타 쓰는 입장에서 무분별한 소비가 이어지게 된다면 후에 성인이 되어도 경제관점이 낮아져 무분별한 소비가 지속될수 있기 때문이다.

근거가 타당한 이유 : 실제로 커플링이나 커플티, 발렌타인 기념일 , 화이트 데이 등등 기념일날만 봐도 무분별한 소비가 지속되는것을 볼수 있다.