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appris en classe, à revoir à la maison (on frappe 4 fois )

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pour les petits : bien tenir les ciseaux, découper sur une ligne (couper des bandes de papier de 3 cm de large, tracée spar l'adulte)

pour les moyens : découper des rectangles de taille moyenne ( ex : 3cm sur 5cm...), des triangles, des carrés

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Dessinez des cercles si vous n'avez pas de gommettes rondes, ensuite les enfants essaient avec l'index, enfin, ils tracent. Vous pouvez les aider en tenant le feutre avec eux si nécessaire.

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-connaître le nom des lettres de son prénom,
-remettre les lettres de son prénom dans l'ordre sous le modèle
-s'entraîner à copier sous le modèle de l'adulte son prénom en lettres capitales E M I L I E , au moins l'initiale si cela s'avère trop complexe (sur feuille a4 au feutre ou sur une ardoise)
-s'entraîner à tracer des lignes verticales , horizontales de G à D, des petits points (au feutre, format a4)

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-connaître le nom des lettres majuscules ( A ) et faire sonner avec l'adulte chaque lettre nommée.
-copier son prénom et ceux des autres (avec modèle) en écrivant plus petit (ex : à l'intérieur d'un rectangle de 2cm de large)
-s'entraîner à tracer des vagues, des boucles à l'endroit (coller une lignes de gommettes rondes puis l'enfant doit passer entre les gommettes en les contournant de manière à former des boucles)

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pour les petits : -jouer à prendre 2, 3, 4 objets , et compter 2, 3, 4 objets  (en jouant à la marchande par exemple)
-lire les chiffres, 0 1 2 3 et les constellations du dé.
-jouer à la bataille de cartes (avec un jeu classique par exemple avec l'as (1), les cartes 2, 3, 4. Pour apprendre à comparer des quantités.
-jouer aux dés : regarder qui a le plus de points sur son dé pour savoir qui gagne. (on peut gagner des choses à chaque fois : si je fais le plus avec mon dé je gagne cette quantité de billes)

pour les moyens : -jouer à prendre entre 4 et 8 objets , et compter entre 4 et 8 objets (en jouant à la marchande par exemple)
-lire les chiffres 0 à 9
-jouer à la bataille de cartes (avec un jeu classique par exemple avec l'as (1), les cartes 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 et 10. Pour apprendre à comparer des quantités.

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pour tous : -lire des histoires, -dire et chanter des comptines,
-expliquer avec des phrases correctement construites, les activités qu'on aime faire (ex: j'aime faire du trampoline...etc)

Pour les PS : -nommer les couleurs, les formes géométriques, exprimer son émotion du moment.

Pour les MS : -reformuler avec ses propres mots la consigne de chaque  activité.
-phonologie : jouer avec les syllabes : changer les prénoms des autres ; en répétant la 1ère syllabe (éémilie) et ensuite la dernière (émililie) + en rajoutant la syllabe Lou au début ou à la fin (Louémilie/Emililou)