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8.- La toma responsable de decisiones y los tipos de decisiones - CT4-FIB

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8.- La toma responsable de decisiones y los tipos de decisiones - CT4-FIB

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Educación para la convivencia y resolución de conflictos (Del minuto 0 al minuto 8)

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Educación para la convivencia y resolución de conflictos (Del minuto 0 al minuto 8)

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Versión Completa. Educación para la convivencia y resolución de conflictos. Nélida Zaitegi, pedagoga

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Educación para la convivencia y resolución de conflictos (Del minuto 0 al minuto 8)

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Educación para la convivencia y resolución de conflictos (Del minuto 0 al minuto 8)

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Versión Completa. Educación para la convivencia y resolución de conflictos. Nélida Zaitegi, pedagoga

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8.- La toma responsable de decisiones y los tipos de decisiones - CT4-FIB

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Educación para la convivencia y resolución de conflictos (Del minuto 0 al minuto 8)

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Educación para la convivencia y resolución de conflictos (Del minuto 0 al minuto 8)

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Versión Completa. Educación para la convivencia y resolución de conflictos. Nélida Zaitegi, pedagoga

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Educación para la convivencia y resolución de conflictos (Del minuto 0 al minuto 8)

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Educación para la convivencia y resolución de conflictos (Del minuto 0 al minuto 8)

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Versión Completa. Educación para la convivencia y resolución de conflictos. Nélida Zaitegi, pedagoga

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Educación para la convivencia y resolución de conflictos (Del minuto 0 al minuto 8)

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Educación para la convivencia y resolución de conflictos (Del minuto 0 al minuto 8)

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Versión Completa. Educación para la convivencia y resolución de conflictos. Nélida Zaitegi, pedagoga

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8.- La toma responsable de decisiones y los tipos de decisiones - CT4-FIB

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Es la capacidad de poner en juego las habilidades en función de los objetivos e intereses colectivos, analizando de manera consensuada los alcances y consecuencias, es decir, todos participan en la toma de decisiones a fin de estar comprometidos.

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Es la capacidad de poner en juego las habilidades en función de los objetivos e intereses colectivos, analizando de manera consensuada los alcances y consecuencias, es decir, todos participan en la toma de decisiones a fin de estar comprometidos.

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La educación es un modelo que humaniza, por lo tanto es importante promover la ética del cuidado a través de la responsabilidad

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La educación es un modelo que humaniza, por lo tanto es importante promover la ética del cuidado a través de la responsabilidad

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El docente ha de acompañar a sus estudiantes en su camino para ser personas autónomas, al mismo tiempo que las hace conscientes de que son las personas que van a cambiar al mundo. para cambiar al mundo, un niño y adolescente se hace consciente de sí mismo y de los otros. Aceptándose, valorándose y al mismo tiempo, haciendo lo mismo por los otros.

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Integrantes: Sandra, Jessica, Pedro, Iliana

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Integrantes: Sandra, Jessica, Pedro, Iliana

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Primero hay que separar educación y convivencia.
Educar es acompañar a la personas para convertirse en personas autónomas, sin dejar atrás los valores y definir un proyecto de vida.

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Educar para la convivencia es acompañar a los individuos  en su proceso de convertirse en personas autónomas para convertirse en personas independientes, lo que permite cambiar a las personas que van a cambiar al mundo, respetando la dignidad de las personas 

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Educar para la convivencia es acompañar a los individuos  en su proceso de convertirse en personas autónomas para convertirse en personas independientes, lo que permite cambiar a las personas que van a cambiar al mundo, respetando la dignidad de las personas 

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Educar: Proceso de formar personas autónomas, desarrollar competencias y VALORES.

Convivir: Crear una paz positiva, ser conscientes a partir de la inteligencia intrapersonal, interpersonal y los VALORES.

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Equipo 5 la convivencia y resolución de conflictos es crear una paz positiva más allá de los intereses aprendidos para convivir sin olvidar los valores, desarrollando el respeto a la dignidad de otros

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Equipo 5 la convivencia y resolución de conflictos es crear una paz positiva más allá de los intereses aprendidos para convivir sin olvidar los valores, desarrollando el respeto a la dignidad de otros

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Educación es el poder dar un acompañamiento en el proceso para ser autónomos con hábitos, valores y competencias para ser sujetos de cambio socialmente funcionales, promoviendo una convivencia mediante el respeto a la dignidad humana, con derechos y deberes y con igualdad.    socializar y promover la comunicación atenta y asertiva.

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Educación es el poder dar un acompañamiento en el proceso para ser autónomos con hábitos, valores y competencias para ser sujetos de cambio socialmente funcionales, promoviendo una convivencia mediante el respeto a la dignidad humana, con derechos y deberes y con igualdad.    socializar y promover la comunicación atenta y asertiva.

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cmore_horiz

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La habilidad de la regulación emocional.
Es la habilidad que nos permite interrelacionarnos en un equipo de trabajo y que permite el diálogo, considera  el manejo del tiempo de manera responsable, que permita tomar decisiones reflexionadas, informadas y no tomadas "a la ligera", es decir tomadas de manera ´"no impulsivas". También es importante que al tomar decisiones se consideren los logros, pero también las consecuencias  para los demás.
La toma responsable de decisiones también considera las emociones implicadas en los proyectos: Metas significativas, que sean interesantes y sean satisfactorias para el equipo y la sociedad en general.