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Desde su experiencia (como docente si la ha tenido) y su formación actual (como licenciado), mencione cuál la mayor problemática que usted enfrenta en su proceso de aprendizaje, es decir mencione esos elementos que impiden un mayor aprendizaje.

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Desde su experiencia (como docente si la ha tenido) y su formación actual (como licenciado), mencione cuál la mayor problemática que usted enfrenta en su proceso de aprendizaje, es decir mencione esos elementos que impiden un mayor aprendizaje.

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Desde su experiencia como estudiante ¿cuál es la problemática de mayor magnitud que considera que tienen los docentes que lo forman a usted?. 

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Desde su experiencia como estudiante ¿cuál es la problemática de mayor magnitud que considera que tienen los docentes que lo forman a usted?. 

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*** Tener en cuenta la parte visual, es importante en un presentación Att Prof Jeiner

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EJE PEDAGÓGICO

Experimentación y pensamiento lógico en la primera infancia.

ACTIVIDADES RECTORAS

El juego: por medio del juego “concentrese” los infantes deberán memorizar, contar, ubicar, diferenciar, respetar el turno y disfrutar cada uno de los elementos allí presentes. se utilizaran diferentes imágenes que sean de fácil reconocimiento para los menores pues lo que se busca es que aprendan de una manera divertida y no se cree confusión en ellos.

La literatura: a través de diferentes imágenes se propone crear un cuento entre todos donde la maestra dirige más no será quien dé el resultado final, los niños de acuerdo a lo que ven irán creando historia para que ellos se sientan satisfechos de lo que han hecho y vean que hay diferentes formas de crear una historia ; a pesar de que las imágenes ya existen es la imaginación del niño la que le dará vida y forma a la historia.

Al final se les harán preguntas a los infantes sobre los personajes que allí están, como son, cuantos eran, etc … para que trabajen sus capacidades al máximo nivel.

DBA( DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE)

1. Crea situaciones y propone alternativas de solución a problemas cotidianos a partir de sus conocimientos e imaginación.

2. Usa diferentes herramientas y objetos con varias posibilidades.

3. Compara, ordena, clasifica objetos e identifica patrones de acuerdo con diferentes criterios.

4. Determina la cantidad de objetos que conforman una colección, al establecer relaciones de correspondencia y acciones de juntar y separar.