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- zusätzliche Aufgaben
- Aufgaben mit höherem Schwierigkeitsgrad
- Tutoren-Programm (Fabian als Lehrender)
- Beratung: Alternativen in der Ausbildungsform bzw. im Bildungsweg

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Zielvereinbarung: Vertrag abschließen "Ich melde mich einmal die Stunde"

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Zielvereinbarung: Vertrag abschließen "Ich melde mich einmal die Stunde"

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- Bestärkung im Einzelgespräch
- Motivation durch Vorabkontrolle der richtigen Lösung, so dass die SuS nichts falsches sagen muss.
- Abgabe von SuS Lösungen nach der Stunde.
- Ermutigung zur guten Fehlerkultur
- "Lehrkraft" sorgt für gute Atmosphäre.

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Nahelegen, dass auch ohne fachlichen Hintergrund Gesprächsanlässe bestehen z.B. Vorerfahrungen aus der Praxis --> da gibt es kein richtig oder falsch.

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Nahelegen, dass auch ohne fachlichen Hintergrund Gesprächsanlässe bestehen z.B. Vorerfahrungen aus der Praxis --> da gibt es kein richtig oder falsch.

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Fragen, was sie sich wünscht/wie man ihr helfen kann: Differenzierungsmaterial anbieten

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Fragen, was sie sich wünscht/wie man ihr helfen kann: Differenzierungsmaterial anbieten

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Als Lehrkraft in Erarbeitungsphase individuelle Förderung

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Als Lehrkraft in Erarbeitungsphase individuelle Förderung

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- differenzierte bzw. individualisierte Aufgaben nach Umfang, Schwierigkeitsgrad, Zeit, Stoffmenge, Fachlichkeit, methodische Zugänge
- Hilfesysteme: Hilfskarten, Lern-Tandem, Muster-Lösungen

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Ablenkungen verringern / Aufmerksamkeit erzeugen

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Ablenkungen verringern / Aufmerksamkeit erzeugen

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- z.B.: sprachliche Schwierigkeiten
- persönliche Voraussetzungen (z.B. Therapie, familiäre Schwierigkeiten, finanzielle Situation)

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SuS als Support für schwache SuS einsetzen

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SuS als Support für schwache SuS einsetzen