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- Sorteio e ingresso na Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica do IFES.

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Experiências e competências de outras formações

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Experiências e competências de outras formações

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- Licenciatura.
- Especialização em Formação Profissional para a Área de Saúde: Enfermagem.
- Experiência em Docência Profissional.

"Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre".
Paulo Freire

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"A inteligência prática, mesmo sendo fundamentalmente corpórea, não implica ausência do pensamento." Dejours.

-  Foi excelente perceber que existem tantos saberes e fazeres dentro de uma atividade profissional. Só fazendo essa reflexão pude perceber como, de fato, é construído um “fazer”.
-  Possibilidade de (re)pensar alguns procedimentos realizados na minha profissão e compreendê-los não somente a partir do saber técnico (fazer).
- Por meio dos saberes, os conhecimentos apresentados aos alunos passam a fazer mais sentido através de exemplos práticos de situações que eles enfrentarão em seus trabalhos.

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- Conhecimentos, competências, habilidades e atitudes.

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Elaboração de um Painel colaborativo pelo PADLET

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Elaboração de um Painel colaborativo pelo PADLET

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- Boa ferramenta digital para trabalhos em grupo pois promove a interação, construção cooperativa de materiais educativos/informativos e organização de ideias através de um painel colaborativo.

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- Dificuldade: Dissociar saberes e fazeres, para então entendê-los como "matéria prima" de uma atividade profissional.

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Elaboração do Plano de Aula e da Cápsula de apresentação

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Elaboração do Plano de Aula e da Cápsula de apresentação

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- Adorei a criação de rubrica e já adotei na minha rotina, facilita o processo avaliativo, principalmente a avaliação da prática.

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- Através da confecção da Atividade das disciplinas de Práticas Inclusivas e Projeto Pedagógico em EPT surgiu em mim a vontade de estudar como tornar as minhas aulas mais acessíveis a todas as pessoas.

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-  O Projeto de Extensão me fez direcionar atividades que sejam enriquecedoras para o meio social e cultural onde o aluno está inserido, de forma que ele consiga contribuir diretamente com a comunidade.

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Projeto de Extensão com base na Reorientação das práticas profissionais e no Empoderamento social.

Atores: Alunos do curso técnico em enfermagem.
Público: Comunidade externa (alunos de outros cursos profissionalizantes, alunos do ensino fundamental e médio).
Tema: Medidas individuais e coletivas de proteção contra o coronavírus.
Objetivo: Trazer para os alunos a experiência de educação em saúde com base no diálogo e na construção colaborativa do saber.
Estações:
- Higienização das mãos.
- Importância do distanciamento social e da vacinação
– Uso correto de máscaras faciais.

A troca de saberes técnicos com os saberes populares é de grande importância para a formação de um profissional mais acolhedor e que valorize o conhecimento prévio do seu público-alvo, estabelecendo laços e promovendo saúde.

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- Cenário pandêmico.
- Conciliar todas as atividades.
- Trabalhos semanais.

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Quais saberes e fazeres preciso aprimorar? 

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Quais saberes e fazeres preciso aprimorar? 

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- Processo avaliativo.
- Educação Profissional mais inclusiva. Elaborar atividades pensando em todas as barreiras que possam surgir durante um curso técnico em enfermagem e tornar as atividades práticas mais acessíveis.

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Chegando ao final do curso a pergunta que fica é: Estou pronta?