# data[].attributes.attachment_caption
ชื่อ   นางสมจิตร   สกุล แสงเสนา  ตำแหน่ง...ครู.....วิทยฐานะ......ครูชำนาญการพิเศษ........สถานศึกษาโรงเรียนบ้านหนองยาว  สังกัด…..สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถม

# data[].attributes.headline
ประเภทห้องเรียนที่จั

# data[].attributes.body
ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้
ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

# data[].attributes.headline
1.1 ชั่วโมงสอนตามตาร

# data[].attributes.body
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน...25....ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา.....ภาษาไทย...........           จำนวน.......5.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา......คณิตศาสตร์.......           จำนวน.......5.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา...วิทยาศาสตร์ฯ.......         จำนวน…....2…….ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา..วิทยาการคำนวณ…          จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..สังคมศึกษา…….           จำนวน.......2.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..ประวัติศาสตร์……         จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..ศิลปะ……………….         จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..การงานอาชีพ………                  จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..หน้าที่พลเมือง……       จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..แนะแนว………………  จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..ลูกเสือ-เนตรนารี……           จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..สาธารณะประโยชน์..        จำนวน.......2.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ซ่อมเสริม                                  จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชุมนุม                                                  จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้                                      จำนวน.......2.......ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมสวดมนต์สุดสัปดาห์                                                            จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ( ครูประจำชั้น )               จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา                           จำนวน.......3.......ชั่วโมง/สัปดาห์

- ปฏิบัติหน้าที่เจ้าหน้าที่พัสดุ                                                                                จำนวน.......2.......ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น                                                                    จำนวน.......3.......ชั่วโมง/สัปดาห์

- ปฏิบัติหน้าที่เจ้าหน้าที่อาหารกลางวัน                                              จำนวน.......5.......ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.headline
1.1 ชั่วโมงสอนตามตาร

# data[].attributes.body
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน......25......ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา.....ภาษาไทย...........                       จำนวน.......5.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา......คณิตศาสตร์.......               จำนวน.......5.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา...วิทยาศาสตร์ฯ.......               จำนวน.......2.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา..วิทยาการคำนวณ…                    จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..สังคมศึกษา…….                   จำนวน.......2.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..ประวัติศาสตร์……                    จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..ศิลปะ……………….                    จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..การงานอาชีพ………                 จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..หน้าที่พลเมือง……                 จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..แนะแนว…………                 จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา…..ลูกเสือ-เนตรนารี…              จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา..สาธารณะประโยชน์..                  จำนวน.......2.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ซ่อมเสริม                                 จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ชุมนุม                                                  จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้                                      จำนวน.......2.......ชั่วโมง/สัปดาห์

- กิจกรรมสวดมนต์สุดสัปดาห์                                                            จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ( ครูประจำชั้น )               จำนวน.......1.......ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา                           จำนวน.......3.......ชั่วโมง/สัปดาห์

- ปฏิบัติหน้าที่เจ้าหน้าที่พัสดุ                                                                                จำนวน.......2.......ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น                                                                    จำนวน.......3.......ชั่วโมง/สัปดาห์

- ปฏิบัติหน้าที่เจ้าหน้าที่อาหารกลางวัน                                     จำนวน.......5.......ชั่วโมง/สัปดาห์

# data[].attributes.body
ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร          การออกแบบการจัดการเรียนรู้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้การสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรมเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนา

ผู้เรียนและการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.body
|  1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร        ริเริ่ม พัฒนารายวิชาภาษาไทย และหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้อง กับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น สามารถแก้ไขปัญหา ในการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เป็นตามศักยภาพส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนได้พัฒนาสมรร

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนร้อยละ 80 มี

# data[].attributes.body
ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามที่ โรงเรียนกำหนด (ร้อยละ 70 /เกรด 3 ขึ้นไป)

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการดำเนินงาน 1

# data[].attributes.attachment_link.title
หลักสูตรแกนกลางป2

# data[].attributes.attachment_link.title
การวิเคราะห์หลักสูตรสู่การออกแบบการเรียนรู้ (1)

# data[].attributes.body
ริเริ่ม คิดค้น การออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยเน้น ผู้เรียนเป็นสำคัญ สามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพ การจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะ ที่สำคัญ ตามหลักสูตร มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนมีความรู้ ทั

# data[].attributes.body
ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลประเมินทักษะหรือสมรรถนะผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

2) ผู้เรียนร้อยละ 90 มี

ผลประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการดำเนินงาน 2

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้ป.2

# data[].attributes.body
จัดกิจกรรมการเรียนตามแนวทาง active learning อย่างหลากหลาย โดยเน้นการมีส่วนร่วมของนักเรียน ตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่สร้างขึ้น

# data[].attributes.headline
1) ผู้เรียนได้พัฒนาเ

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 70 มีผลประเมินทักษะหรือสมรรถนะผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

2) ผู้เรียนร้อยละ 85 มี

ผลประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการดำเนินงาน 3

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการจัดการเรียนรู้ป.2

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมการเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมการเรียน2

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมการเรียน3

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมการเรียน1

# data[].attributes.body
|      มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้สามาร แก้ไข ปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิด และสามารถสร้างนวัตกรรมได้และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้าง และหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนมีทักษะการคิ

# data[].attributes.body
ผู้เรียนมีทักษะการคิด และสามารถสร้างนวัตกรรมได้

# data[].attributes.headline
1) ผู้เรียนมีผลการปร

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนมีผลการประเมินทักษะการคิดผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 80

2) ผู้เรียนสามารถสร้างนวัตกรรมได้อย่างน้อยคนละ 1 ผลงาน

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการดำเนินงาน 4

# data[].attributes.attachment_link.title
ทะเบียนการผลิตสื่อ

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมการเรียน3

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมการเรียน2

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมการเรียน1

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมการเรียน

# data[].attributes.headline
มีการริเริ่ม คิดค้น 

# data[].attributes.body
มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการวัดและประเมินผล การเรียนรู้ตามสภาพจริง ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และนำผลการวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้ มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนมีพัฒนาการเร

# data[].attributes.body
ผู้เรียนมีพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลประเมินทักษะหรือสมรรถนะผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

2) ผู้เรียนร้อยละ 90 มี

ผลประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการดำเนินงาน 5

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมการเรียน2

# data[].attributes.body
มีการริเริ่ม คิดค้น วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน และนำผลการศึกษาวิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหา หรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนได้พัฒนา

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้พัฒนา

สมรรนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนผ่านเกณฑ์ตามที่ โรงเรียนกำหนด (ร้อยละ 70 /เกรด 3 ขึ้นไป)

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการดำเนินงาน 6

# data[].attributes.headline
วิจัยในชั้นเรียนเรื่อง  การพัฒนาการอ่านคำพื้นฐานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  2โรงเรียนบ้านหนองยาว  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2

# data[].attributes.subject
วิจัยในชั้นเรียนเรื่อง  การพัฒนาการอ่านคำพื้นฐานของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  2โรงเรียนบ้านหนองยาว  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2

# data[].attributes.attachment_link.title
วิจัยการพัฒนาการอ่านของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่2

# data[].attributes.body
มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนาการจัดบรรยากาศ ที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ และสร้างแรงบันดาลใจ

ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะ ด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยีและเป็นแบบอย่างที่ดี ในการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.body
ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะ ด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
1) ผู้เรียนมีผลการปร

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนมีผลการประเมินทักษะการคิดผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป ร้อยละ 80

2) ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินทักษะชีวิต ผ่านเกณฑ์การประเมินระดับดีขึ้นไป

3) ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินทักษะการทำงานผ่านเกณฑ์การประเมินระดับดีขึ้นไป

4) ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลการประเมินทักษะ ด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

ผ่านเกณฑ์การประเมินระดับดีขึ้นไป

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการดำเนินงาน 5

# data[].attributes.attachment_link.title
กิจกรรมการเรียน1

# data[].attributes.attachment_link.title
บรรยากาศ วิดีโอ

# data[].attributes.attachment_link.title
บรรยากาศวิดีโอ1

# data[].attributes.body
มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการดำเนินการที่มี ประสิทธิภาพ คำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้ และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนมีคุณธรรม จร

# data[].attributes.body
ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม

# data[].attributes.headline
ผู้เรียนเข้าร่วมกิจก

# data[].attributes.body
ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม อย่างน้อย 3 กิจกรรม

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการดำเนินงาน 2

# data[].attributes.body
|     ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน และรายวิชา การดำเนินการตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.body
|       มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการจัดทำข้อมูล สารสนเทศของผู้เรียน และรายวิชา ให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนา คุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
  ผู้เรียนได้รับการส

# data[].attributes.body
ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลประเมินทักษะหรือสมรรถนะผ่านเกณฑ์ระดับดีขึ้นไป

2) ผู้เรียนร้อยละ 90 ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการดำเนินงาน 1

# data[].attributes.body
มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล

และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา

และแก้ไขปัญหาผู้เรียน และริเริ่มโครงการหรือจัดกิจกรรม

เชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธีการที่หลากหลายในการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนและเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
1) ผู้เรียนได้รับการ

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนได้รับการแก้ไขปัญหาโดยใช้ข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนรายบุคคล

2) มีการประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.body
1) ผู้เรียนร้อยละ 100ได้รับการแก้ไขปัญหาโดยใช้ข้อมูลสารสนเทศผู้เรียนรายบุคคล

2) สถานศึกษาประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน อย่างน้อย 2 หน่วยงาน

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการดำเนินงาน 2

# data[].attributes.attachment_link.title
รวมเยี่ยมบ้าน

# data[].attributes.attachment_link.title
รวมเยี่ยมบ้าน2

# data[].attributes.body
ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีการพัฒนารูปแบบหรือแนวทางการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้น

และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
ร่วมปฏิบัติงานทางวิช

# data[].attributes.body
ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาและการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
1) เข้าร่วมปฏิบัติงา

# data[].attributes.body
1) เข้าร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา

เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการดำเนินงาน 4

# data[].attributes.attachment_link.title
เกียรติบัตรของ นางสมจิตร แสงเสนาครู

# data[].attributes.attachment_link.title
เกียรติบัตรผ่านการอบรมของ นางสมจิตร แสงเส_2

# data[].attributes.attachment_link.title
เกียรติบัตรผ่านการอบรมของ นางสมจิตร แสงเส

# data[].attributes.body
การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย

และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.body
มีการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย

และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.headline
มีการประสานความร่วมม

# data[].attributes.body
มีการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย

และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการดำเนินงาน 5

# data[].attributes.body
|     ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และการนำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทย และภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชา และวิธีการสอน และเป็นแบบอย่างที่ดี

# data[].attributes.headline
1) มีการพัฒนาความรู้

# data[].attributes.body
1) มีการพัฒนาความรู้ ความสามารถ ทักษะ การใช้ภาษาไทย และภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

2) มีการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา และการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
1) มีการพัฒนาความรู้

# data[].attributes.body
1) มีการพัฒนาความรู้ ความสามารถ ทักษะ การใช้ภาษาไทย และภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

2) มีการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา และการพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการดำเนินงาน 6

# data[].attributes.attachment_link.title
เกียรติบัตรแม่1

# data[].attributes.attachment_link.title
เกียรติบัตรแม่3

# data[].attributes.attachment_link.title
เกียรติบัตรแม่

# data[].attributes.attachment_link.title
เกียรติบัตรแม่2

# data[].attributes.attachment_link.title
เกียรติบัตรแม่4

# data[].attributes.headline
1) มีส่วนร่วม และเป็

# data[].attributes.body
1) มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำ ในการแลกเปลี่ยน

เรียนรู้ทางวิชาชีพ

2) สร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
1) มีส่วนร่วม และเป็

# data[].attributes.body
1) มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำ ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ

2) สร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ อย่างน้อย 1 เรื่อง

# data[].attributes.attachment_link.title
ผลการดำเนินงาน 2