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Sócrates (en griego antiguo, Σωκράτης, Sōkrátēs; Alopece, Atenas, 470 a. C. - ib., 399 a. C.)¹​ fue un filósofo clásico griego considerado como uno de los más grandes, tanto de la filosofía occidental como de la universal. Fue maestro de Platón, quien tuvo a Aristóteles como discípulo, siendo estos tres los representantes fundamentales de la filosofía de la Antigua Grecia. Otros discípulos suyos son Antístenes, Aristipo y Esquines.

No hay ninguna evidencia de que Sócrates haya publicado algún escrito de su autoría. Detalles de su vida son conocidos gracias a tres fuentes contemporáneas: los diálogos de Platón, las obras de Aristófanes y los diálogos de Jenofonte. En los diálogos de Platón se encuentran los relatos más completos de Sócrates que han sobrevivido desde la antigüedad. Sin embargo, quedan preguntas con respecto a la distinción entre el Sócrates de la vida real y la representación de Sócrates platónico.

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https://www.youtube.com/watch?v=_pWluGRhp3Q

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El método socrático se conoce con el nombre de MAYÉUTICA del griego maieutiké, que significa "arte de ayudar a dar a luz".

El rasgo general del método y también de la personalidad socrática es la ironía, que consiste en decir lo contrario de lo que se piensa, aunque sugiriendo qué es lo que se está pensando en realidad. La eironéia griega significa “disimulo” o “interrogar fingiendo ignorancia”, que es lo que hace Sócrates permanentemente en sus conversaciones.

La mayéutica consta de dos momentos: uno, negativo, que corresponde a la refutación (del griego, élenchos), y otro positivo, llamado mayéutica propiamente.

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La sabiduría recae en cuestionar lo que se cree saber. Depende del conocimiento la manera de obrar: bien o mal.

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La pregunta (socrática) ocupa un lugar central en la educación.

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Entiende que en el proceso de enseñanza - aprendizaje depende únicamente del aprendiz utilizar las herramientas brindadas por el maestro. Es personal la construcción, o la deconstrucción, para conocerse a sí mismo.

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La manera de erradicar el mal obrar de la sociedad consiste en educar y enseñar a toda la sociedad, eliminando la ignorancia.

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Remarca como fundamental la educación ética o moral dado que favorece la conservación de una sociedad.

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https://youtu.be/5CCL6eBYXK8

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Mentira la verdad IV: Platón, Apología de Sócrates - Canal Encuentro HD

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Concibe al método educativo de manera individualizada y personalizada.

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La crítica hacia Sócrate  señala que éste se convierte en el dueño del saber y  lleva a que el alumno piense que para aprender necesita de otro que está en una condición de superioridad.

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Ranciere señala que  el sujeto aprende lo que el maestro sabe y no lo que él ya desde un principio, según Socrates, sabía.  

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Ranciere señala que  el sujeto aprende lo que el maestro sabe y no lo que él ya desde un principio, según Socrates, sabía.  

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Sócrates con su método mantiene y refuerza así las desigualdades entre maestro y alumno, sometiendo con su inteligencia a la inteligencia del alumno.

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La enseñanza de Sócrate  tiene un papel embrutecedor según Ranciere ,  contrariamente a lo que sostenía el filósofo sobre su metodología que llevaba a la liberación y  que formaba parte  de un mandato divino.

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Sócrates, según Ranciére, lleva a cabo su enseñanza como un pastor y esta lejos de una educación emancipadora.

Según Ranciere, a través de las preguntas, va confundiendo al alumno , haciendo que se contradigan y llevándolo a la respuesta que él quiere escuchar, lo que considera como el saber correcto. Sócrates no escucha a sus interlocutores, sino que escucha lo que quiere escuchar. Se observa gran violencia en la forma en la que lleva el diálogo, descalificando toda respuesta. Él va formulando preguntas hasta agotar al interlocutor,  entre estas preguntas se encuentra el contenido a saber, pero Sócrates se lo atribuye a la memoria del alumno.

Con este método Sócrates conduce a los alumnos a reconocer la propia ausencia del saber. Generalmente el diálogo comienza con la problematización de una relación que el alumno tenía con cierto saber, Sócrates lleva a esta relación a la incomodidad e inseguridad y el alumno tiene dos caminos,  o escapar del diálogo o quedar seducido mansamente por Sócrates.

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https://youtu.be/Zlbw4hlGa2E

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¿Por qué murió Sócrates?

El maestro de Platón fue obligado a tomar una copa de cicuta por un tribunal que lo condenó a muerte como castigo por corromper a la juventud, expresar ideas contrarias a las creencias espirituales y por oponerse a la tiranía de Critias sobre Atenas. Sócrates usualmente en sus intervenciones se expresaba en contra del régimen. Lo anterior también resultaba perturbador para Caricles, político de la Antigua Atenas. Así que, el tribunal impuso la pena de envenenamiento. Antes de morir habló sobre la inmortalidad del alma