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Buenas tardes!! Considero que una practica de democratización educativa es el acceso a material literario de calidad en las escuelas. Particularmente este año hemos recibido en el jardín en el cual trabajo una hermosa caja con libros de excelentísima calidad y que hoy disfrutan nuestros niños y niñas en las salas. Me puso muy feliz poder tener acceso, siendo que es la primera vez que sucede. (Es un jardin privado pero con subvención estatal.)

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Buenos días!
Leyendo los comentarios de mis compañeras no pude evitar pensar en este video.
Ella es Mabel Corso, fue mi directora en el secundario. Tiene una historia muy interesante con respecto a su vida y a la educación.
Su lucha por la inclusión la llevaron a participar en el "Global Teacher Prize" (si mal no recuerdo en el año 2017)

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Democratización: Universalización y garantía efectiva de derechos hacia la población.

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Democratización: Universalización y garantía efectiva de derechos hacia la población.

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Mi nombre es Verónica Rios Profesora de Educación Inicial encontré esta imagen la cual la relaciono con una inclusión educativa.. Me pasó vivenciar en una de mis practicas como alumna del profesorado asistir a un jardín en el cual las aulas no estaban preparadas para recibir a un niño con discapacidad motriz, sin embargo la institución Educativa junto con las familias buscaron la manera de amoblar la sala para que le facilite al niño moverse dentro del aula. Entonces creo en este caso se garantizan y respetan los derechos de las infancias a recibir Educación.

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elegí estas imágenes, porque en el recorrido histórico de nuestras prácticas docentes. En la primera: cuando el/ la niñ@ no era sujeto de derecho, en lasegunda, si, pero para algun@s docentes esto sigue siendo una práctica que en el nivel inicial se sigue viendo... l@ cambian de sala.... y la tercera: la práctica democrática plena, quizás -pienso esta imagen como una instancia de construcción  para los AIC-  dice O'Donell:  el reconocimiento de derechos emergentes de la ciudadanía civil, social y cultural de todos sus habitantes.
María Lisy Bonguan.

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Seleccione estas dos imagenes porque a pesar de que la educación es un derecho para los niños, esta muchas veces genera igualdad, no equidad, que todos los niños puedan escolarizarse no quiere decir que sea de la misma forma para todos. En los momentos que atravesamos, con la incorporación del uso de la tecnología, por ejemplo muchos niños que estaban dentro del sistema eductivo quedaron por fuera del mismo por no tener acceso. El derecho a la educación está. Pero no se cumple equitativamente para todos
Equidad en el acceso a la educación, equidad en recursos y procesos educativos, que la enseñanza sea de calidad para todos.
El derecho a la educación tiene que contemplar todas las variantes sociales que se pueden presentar y asi garantizar calidad educativa a todos, como en la segunda imagen, simbolicamente, todos bajo el mismo "techo"
Melina Meneses

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hola ! pongo esta imagen ya que, se muestra una educación precaria, donde con pocos recursos e infraestructura, llega la educación a las zonas rurales y marginadas, y por otro lado en la otra imagen vemos una educación de calidad con todos los recursos brindados.

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hola ! pongo esta imagen ya que, se muestra una educación precaria, donde con pocos recursos e infraestructura, llega la educación a las zonas rurales y marginadas, y por otro lado en la otra imagen vemos una educación de calidad con todos los recursos brindados.

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Hola soy Mabel Castagnera, considero que la pandemia agravó aun más la situaciones de desigualdad en educación. 

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Hola soy Mabel Castagnera, considero que la pandemia agravó aun más la situaciones de desigualdad en educación. 

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Hola! Soy Mabel Castagnera, esta imagen representa la equidad de oportunidades, para que todos tengan lo que necesitan, ni más ni menos....  

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Hola! Soy Mabel Castagnera, esta imagen representa la equidad de oportunidades, para que todos tengan lo que necesitan, ni más ni menos....  

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Hola!!! soy Emilse Moreira, aca dejo un video que realice. Creo que en esta pandemia, que aún estamos transitando, se han acrecentado las desigualdades y la necesidad de revisar las Políticas Públicas actuales; privilegios y oportunidades para pocos son moneda corriente...para el sistema cada ignorante es negocio...el sistema levanta copas, que adormida esta la sociedad(fragmento de la canción: LEER Y ESCRIBIR, Las Pastillas del Abuelo. Saludos

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Hola!!! soy Emilse Moreira, aca dejo un video que realice. Creo que en esta pandemia, que aún estamos transitando, se han acrecentado las desigualdades y la necesidad de revisar las Políticas Públicas actuales; privilegios y oportunidades para pocos son moneda corriente...para el sistema cada ignorante es negocio...el sistema levanta copas, que adormida esta la sociedad(fragmento de la canción: LEER Y ESCRIBIR, Las Pastillas del Abuelo. Saludos

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Políticas educativas que reflejan la democratización de la educación (las tres fotos de arriba) a través de la realización efectiva de las mismas. Respetando el derecho del acceso de los niños y niñas a libros de calidad literaria y abordando espacios de aprendizaje esenciales como la E.S.I. En oposición en el dibujo de abajo se observa lo que pasa cuando las políticas educativas reflejan democracia pero no democratización. Cuando ellas se presentan para los medios de comunicación representando una democracia hipócrita.
Patricia Gómez

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Seleccione esta imagen, ya que a raíz de la pandemia se produjeron situaciones de desigualdad. Muchos de los niñas y niñas quedaron excluidos del sistema educativo por falta de conectividad.
Hoy, podemos ver que la pandemia ha dejado muchas secuelas en los aprendizajes de los niños y niñas.

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El contexto de la pandemia nos mostro que no todos podíamos acceder a seguirnos educando... creo que estos cuadernillos fueron un recurso para democratizar la educación e intentar seguir brindado de alguna forma el derecho a la educación.
Daniela  Lopez

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¿Todos tenemos las mismas oportunidades? 

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¿Todos tenemos las mismas oportunidades? 

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Daniela Lopez

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Ningún NIÑO debe quedarse afuera del sistema educativo, por las barreras que presenta el entorno físico... NO es justo coartar su desarrollo personal y social!!
Maricel Micheli.

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En esta imagen se puede observar, por un lado la entrega de mercaderías en las instituciones educativas democratizando  que todos puedan acceder a un plato de comida en tiempos difíciles de pandemia. Y por otro lado las largas filas y muchas veces hasta durmiendo en la puerta de las instituciones  para poder acceder a una vacante, en la cual muchos niños/as no pueden acceder a una, perdiendo el derecho a la educación.
Jesica Barón.

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En este video se ve la realidad como un mismo derecho, puede o no tener cumplimiento y eficiencia en un niño. El derecho a la educación lo tienen todos, pero... ¿Todos gozan del mismo?... creo que para hacer valer el derecho a la educación se necesitan todos los factores.
Nancy Martínez

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Estimadas y estimados participantes: la/os invitamos a compartir en el Muro Colectivo- Padlet de acuerdo a las consignas de la clase.                                                                               

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Estimadas y estimados participantes: la/os invitamos a compartir en el Muro Colectivo- Padlet de acuerdo a las consignas de la clase.                                                                               