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A tecnologia é uma linguagem importante para o ser humano e está presente em vários momentos do nosso cotidiano.

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Com o avanço da era digital, as TDICS ganharam espaço e importância no ambiente escolar, pois permite que o professor possa desenvolver aulas na qual o estudante seja mais ativo do que passivo durante o processo de ensino e aprendizagem.

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O termo expressa a ideia de  que o aluno deve buscar o conhecimento e trilhar seu próprio caminho de aprendizagem. Ter liberdade para aprender é tudo!

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Mais importante do que ter autonomia para trilhar seu próprio processo de aprendizagem é saber como se aprende. De que forma eu aprendo? Qual é a estratégia de estudo que é mais eficaz para meu processo de aprendizagem? Prefiro aulas presencias ou acredito que espaços virtuais e momentos de colaboração e experimentação podem ser mais produtivos? As respostas para essas perguntas recaí na diversas modalidades de aprendizagens surgidas após as TDICS. E-Learning, B-learning, C-learning, T-Learning, U-Learning entre outras, são todas possibilidades para nos guiar o processo de aquisição do conhecimento.

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Aprendizagem Ubíqua acontece em todos os lugares, com várias ferramenta digitais e em diferentes momentos. Além disso, pode ocorrer  no espaço escolar ou fora. 

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Considerando a competência 5 sinalizada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), na qual aponta como fundamental que o aluno aprenda e compreenda a usar as tecnologias digitais, acreditamos que um professor com uma boa formação faça a diferença além de trabalhar com mais segurança aos moldes da educação 5.0. Essa por sua vez, preconiza que o estudante seja capaz de não somente usar tal tecnologia como também, produzir algo a partir dela. Por fim, com parceria, cooperação, colaboração e conectividade a aprendizagem vai acontecendo e o futuro da educação se delineando e se convertendo em ações objetivas e responsáveis.