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Período clássico. A Grécia não possuía um monarca central, por isso, tudo era decidido democraticamente.

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Nascimento de Sócrates, que desenvolveu o método educacional Maiêutica, que tinha o intuito de “parir” ideais. Sócrates buscava incentivar seus alunos a encontrar as respostas dentro de si, devolvendo as perguntas. Ideias produzidas por meio do diálogo.

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Nascimento de Platão. Escreveu a obra “Diálogos”, baseado nos pensamentos de Sócrates, seu mestre. Criou a escola chamada Academia de Platão.

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Aristóteles, outro discípulo de Sócrates, desenvolveu o método peripatético, ensinando enquanto caminhava, resumindo o melhor do método de Sócrates, onde seus alunos debatiam antíteses para produzir uma antítese.

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Início da Idade Média. O pensamento democrático - que era o pilar do período clássico - ruiu, dando lugar à metodologia escolástica, onde o modelo acadêmico era baseado em catedrais. Os livros de Platão foram envenenados por padres, para que não fossem lidos.

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Durante as Cruzadas, houveram muitas trocas culturais. Os cruzados europeus tinham intérpretes árabes que mostraram aqueles livros gregos. Quando os europeus liam esses livros, perceberam que originalmente eles foram escritos em gregos e resolveram traduzir para o latim. Eles perceberam que os estudos árabes estavam muito avançados em matemática e medicina. Os europeus perceberam que havia uma série de estudos que estavam trancados pela Igreja.

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Na Idade Moderna, Inácio de Loyola deu início ao "Ratio Studiorium”, um conjunto de orientações para a formação de padres jesuítas. Alguns conceitos do Ratio Studiorum até hoje são usados, por exemplo a fragmentação do conteúdo em disciplinas, começando pelas mais “fáceis”, evoluindo para as mais complexas.

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Com o Iluminismo, o homem não precisa mais ficar preso aos dogmas da Igreja, podendo pensar por si mesmo. Kant aborda essa questão dizendo “ouse saber”.

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Rousseau apresenta sua proposta de educação usando a palavra construir, que posteriormente deu origem ao método do Construtivismo. Com os pensadores iluministas, surgem as primeiras enciclopédias, a fim de registrar de forma didática o conhecimento já existente.

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A Revolução Francesa deu início à busca da liberdade. O primeiro educador dessa geração foi John Dewey, trazendo uma proposta de um modelo educacional muito diferente em que os professores deveriam vincular o desenvolvimento de seus alunos ao interesse deles.

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Maria Montessori publicou suas teorias baseadas na criança no centro. Rompe com a ideia de que a criança é um adulto em miniatura, ela parte da ideia de psicólogos e pedagogos que entendem a criança como um sujeito que precisa ser visto de sua própria perspectiva.

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No Brasil, é instituído o  “Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova” e os principais pensadores foram Fernando de Azevedo, Lourenço Filho e Anísio Teixeira.