# data[].attributes.body
silahkan klik tanda + dibawah pertanyaan, nama anak tidak perlu ditulis

# data[].attributes.headline
Ada beberapa materi di numerasi  yg menurut saya sebagai orang tua blm sesuai dengan anak seperti penjumlahan di atas 10 

# data[].attributes.subject
Ada beberapa materi di numerasi  yg menurut saya sebagai orang tua blm sesuai dengan anak seperti penjumlahan di atas 10 

# data[].attributes.body
Sejauh ini Alhamdulillah perkembangan anak saya berkembang pesat seperti tingkat Kognitif dan nalarnya. Anak saya jd bs berpikir secara logika karena ada modul analogi di numerasi yaitu perbandingan hewan dan ada pengelompokkan hewan juga

# data[].attributes.headline
Anak saya sangat suka dgn aktivitas Bermain monopoli dan ular warna warni yg ada penjumlahan dan mewarnai. 

# data[].attributes.subject
Anak saya sangat suka dgn aktivitas Bermain monopoli dan ular warna warni yg ada penjumlahan dan mewarnai. 

# data[].attributes.headline
 anak saya masih agak sulit untuk Menjumlahkan angka  di atas 10 dan analogi yaitu perbandingan hewan karena membandingkan hewan dgn beberapa barang atau kendaraan. 

# data[].attributes.subject
 anak saya masih agak sulit untuk Menjumlahkan angka  di atas 10 dan analogi yaitu perbandingan hewan karena membandingkan hewan dgn beberapa barang atau kendaraan. 

# data[].attributes.headline
Materi numerasi menurut saya tingkat kesulitannya lebih tinggi dari usia PAUD B. 

# data[].attributes.subject
Materi numerasi menurut saya tingkat kesulitannya lebih tinggi dari usia PAUD B. 

# data[].attributes.headline
Saran saya sebagai orang tua kalau bisa nanti di worksheetnya untuk materi yang akan datang tolong di buatkan contoh cara penjumlahan/pengurangan  dan contoh analoginya yg sederhana saja.  Untuk memudahkan anak berpikir secara logika karena anak saya logikanya masih belum nyambung jika perbandingan hewan dgn kendaraan dan di anggap sulit untuk usia TK PAUD B. 

# data[].attributes.subject
Saran saya sebagai orang tua kalau bisa nanti di worksheetnya untuk materi yang akan datang tolong di buatkan contoh cara penjumlahan/pengurangan  dan contoh analoginya yg sederhana saja.  Untuk memudahkan anak berpikir secara logika karena anak saya logikanya masih belum nyambung jika perbandingan hewan dgn kendaraan dan di anggap sulit untuk usia TK PAUD B. 

# data[].attributes.headline
Perkembangan numerasi anak saya alhamdulillah meningkat dalam memecahkan masalah pada soal analogi dengan bantuan orang tua. Pengetahuannya terhadap lambang bilangan juga bertambah. 

# data[].attributes.subject
Perkembangan numerasi anak saya alhamdulillah meningkat dalam memecahkan masalah pada soal analogi dengan bantuan orang tua. Pengetahuannya terhadap lambang bilangan juga bertambah. 

# data[].attributes.headline
Anak saya senang mengelompokkan hewan berdasarkan cara berkembang biaknya.

# data[].attributes.subject
Anak saya senang mengelompokkan hewan berdasarkan cara berkembang biaknya.

# data[].attributes.headline
Tolong pengajar jangan terlalu cepat dalam menjelaskan materi dan tolong pihak sekolah bs menambah lagi waktu durasi belajar livenya karena sejam waktunya sangat singkat  agar anak saya lebih semangat lagi belajarnya dan untuk persiapan masuk SD. Terimakasih. 

# data[].attributes.subject
Tolong pengajar jangan terlalu cepat dalam menjelaskan materi dan tolong pihak sekolah bs menambah lagi waktu durasi belajar livenya karena sejam waktunya sangat singkat  agar anak saya lebih semangat lagi belajarnya dan untuk persiapan masuk SD. Terimakasih. 

# data[].attributes.headline
kesulitan yang dialami anak saya yaitu dalam menentukan hasil sama dari penjumlahan atau pengurangan, kesulitan dalam mengerjakan soal pengurangan, mengurutkan jumlah benda atau gambar. Kemampuan anak saya dalam mengenal lambang bilangan yaitu 1-20. Saat ini masih dalam tahap pemahaman nilai tempatnya seperti kenapa jadi belasan dan kenapa disebut puluhan. Untuk penjumlahan sudah mulai paham dan pengurangan baru didapatkan.

# data[].attributes.subject
kesulitan yang dialami anak saya yaitu dalam menentukan hasil sama dari penjumlahan atau pengurangan, kesulitan dalam mengerjakan soal pengurangan, mengurutkan jumlah benda atau gambar. Kemampuan anak saya dalam mengenal lambang bilangan yaitu 1-20. Saat ini masih dalam tahap pemahaman nilai tempatnya seperti kenapa jadi belasan dan kenapa disebut puluhan. Untuk penjumlahan sudah mulai paham dan pengurangan baru didapatkan.

# data[].attributes.headline
1. Materi fokus dan berkesinambungan misal pengenalan bilangan 11-20, kegiatan penjumlahan, pengurangan, mengurutkan seputar bilangan tersebut. 2. Kegiatan mandiri atau evaluasi yang sifatnya pilihan ganda dapat dipermudah agar anak dapat memahaminya misal pilihan ganda hanya 2 pilihan saja dan apabila pilihannya itu berupa tulisan kata bisa dicari kata yang lebih sesuai dengan kemampuan anak misal yang 2 suku kata.                                                            

# data[].attributes.subject
1. Materi fokus dan berkesinambungan misal pengenalan bilangan 11-20, kegiatan penjumlahan, pengurangan, mengurutkan seputar bilangan tersebut. 2. Kegiatan mandiri atau evaluasi yang sifatnya pilihan ganda dapat dipermudah agar anak dapat memahaminya misal pilihan ganda hanya 2 pilihan saja dan apabila pilihannya itu berupa tulisan kata bisa dicari kata yang lebih sesuai dengan kemampuan anak misal yang 2 suku kata.                                                            

# data[].attributes.headline
Fasilitator mudah dipahami anak dalam memberikan instruksi dan materi. Sebaiknya bisa ditambahkan dengan media yang konkret dalam pembelajaran misal tambah-tambahan dengan pensil warna, mengambil benda/mainan berjumlah sama dll agar anak bisa lebih tertarik dan senang dalam belajar.

# data[].attributes.subject
Fasilitator mudah dipahami anak dalam memberikan instruksi dan materi. Sebaiknya bisa ditambahkan dengan media yang konkret dalam pembelajaran misal tambah-tambahan dengan pensil warna, mengambil benda/mainan berjumlah sama dll agar anak bisa lebih tertarik dan senang dalam belajar.