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수행평가가 너무 많다

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수행 개수를 줄인다

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선생님

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수행을 줄인다

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지필평가 3주 전까지 끝나면 좋겠다.

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수행평가가 너무 많다

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담당 과목 선생님

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시험 보기 1주나 2주 전에는 수행평가가 끝나면 좋겠다

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자신을 되돌아보는것

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집에서는 논술 같은 평가는 어렵기 때문에 오픈북을 하여 평가기준을 더 올리거나 다른 수행평가 방법을 찾는다.

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시험 기간 아닐때

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비대면이어도 가능한 평가를 만든다

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비어있는 시간에 될 수 있는 한에서

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시험기간이 끝난후

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시험기간이 아닐때

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선생님

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지필평가의 비중을 높인다

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캠을 키고 온라인 평가를 한다

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교장 쌤,선생님들,학생들,반장,부반장

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학생들의 의견 중 가능하거나 합리적인 의견을 과제에 섞어본다.

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진도를 다 나간후 여유가 있을때

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선생님과 학생들

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선생님,학생

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시험기간이 아닐때

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선생님과 학생들

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여유로울떄

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시간이 많을때

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수행평가를 줄인다

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시험을 보기 1달전쯤

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선생님, 학생

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온라인 수업할때

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시험을 너무 붙여놓으면 준비할기간이 너무없으니까 조금씩 2일 간격으로 수행을 보면 좋을것 같다

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시험기간때

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코로나로 온라인 수업이 잦아 비대면 수업을 할 때 평가를 볼 수 있게끔 하면 좋겠다.

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선생님들, 학생

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수행평가의 개수를 줄인다

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평가가 진행되기전인 학기초

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시간이 많을 때

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시험이 끝나고 시간이 여유로울때

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선생,학생

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학생,선생님들

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지필 평가 비중을 높이는 것

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여유 있는 시기에

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등교주에 진도를 다 나가고

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시험을 담당하는 교사

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여유로울 때

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선생님, 학생

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시간적으로 부담이 없을 시기에

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지필평가 비중을 높인다

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선생님과 학생들이 직접 정한다.

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진도나갈필요 없고 한가할때

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기말이 끝나고 방학을 하기 전에

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학생들의 의견을 차례로 물어보고 가능한 선에서 학생의 의견을 듣은 것 중에서 재밌게 과제를 했으면 좋겠다.

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수행의 비중을 줄여서 수행평가를 줄이던가
배점이 큰 수행을 조금만 본다

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생각과 고뇌가 필요하지 않은 단순 암기인 과목인 역사 같은 과목들을 하루에 한번에 몰리지 않도록 나눠야한다.

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활동을 많이 하지 않을 시기에

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온라인 수업 외에 다른 평가를 만들어 실행한다

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수행평가를 시험날짜와 가깝지 않게 하고 수행평가를 좀 줄인다

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학기가 시작하기 전처럼 시간이 제한적이지 않고 자유로울 때

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진도 나가고 그후에
시간이 남는 시간 ..?

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코로나 때문에 할 수 있는 활동이 제한된 것

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진도를 나가고 나서(등교 주간 때)
만약 온라인 평가라면 온라인 주간에도 가능

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코로나때문에 등교하는 기간이 짧아서 그러겠지만 수행평가를 조금씩 줄이는 것도 좋을것 같다

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학기 시작후 3월 정도

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많은 활동들이있다

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선생님들

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선생님과 학생

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선생님들

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학생과 선생님 모두

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반장 부반장과 선생님분들

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학생과 선생님 모두

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학생과 선생님들

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여러가지 방법으로 평가를 하다보니 처음 준비를 해보고 하니까 정신이 없다.

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우리 모두

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수행평가를 줄인다

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온라인 평가 방법을 생각한다

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학기가 시작하기 전인 2월쯤에 진행하면 좋을 것 같다.

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코로나 때문에 많은 활동을 못한게 아쉽다

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모둠활동을 할때 조금만 거리를 두고 하면 좋을거 같다

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평가를 받으면 안좋은점을 고칠수있다.

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온라인으로 할수 있는 다양한 종류의 평가를 한다

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모두에게 편할 수 있는 방법을 짠다.

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진도를 나가고 여유가 있을때

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온라인 평가 방법을 생각한다

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수험과목에 대한 과목을 적절히 분배해야한다.

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수행평가를 보는 날이 밀집되어있지 않도록 한다 ㅍ

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수행평가의 수를 줄이고 점수를 높이는게 좋은거같다

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학생들은 모두 다 참여하고 쌤들이 이끌어 가주시며 반장과 부반장이 쌤을 서포팅 해준다

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학생들과 선생님

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온라인으로 볼 수 있는 수행평가를 한다

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학생들
선생님들
모두가 노력해야한다고
생각한다

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수행평가를 쓰는거 말고 활동하는거로하면 좋을것같다.

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선생님이 너무 관여하지 않고 학생이 주체적으로 참여할 수 있게 해야 한다

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선생님께서 수업에 잘 참여 할수 있도록 하고 또 자기 자신이 스스로 깨닫는게 중요하다 생각한다

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학생들의 적극적인 참여와 선생님들의 지도를 통해 진행한다.

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모둠으로 하는 수업을 많이해서
다양한 친구들과 소통할수 있게하기

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방역수칙을 잘 지키면서 할수 있는 활동이 많으면 좋겠다

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수행평가를 줄이면 좋겠다

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학생들과 선생님께서 같이 의견을 조율하며 평가를 만든다.

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수행평가의 개수를 줄여서 빨리 끝나면 좋겠다