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Considerar los contenidos básicos para trabajar.

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Aprendizajes esperados para el tema y ejemplificar para la vida, tomando en cuenta la didáctica al momento de explicar.

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Basarme en los aprendizajes fundamentales haciendo actividades de retroalimentación creativas y que llamen su atención. Ana

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Basarme en los aprendizajes fundamentales haciendo actividades de retroalimentación creativas y que llamen su atención. Ana

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Priorizar aprendizajes fundamentales

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Enseñanza de forma gradual de los aprendizajes.

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Aprendizajes esperados, priorización de tiempo, forma de trabajo, y necesidades de mis niños.

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Seguir con las clases interactivas de videollamadas basados en los aprendizajes fundamentales

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Los resultados de la primer evaluación permitirán tomar decisiones para alcanzar los propósitos del grado.

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Los resultados de la primer evaluación permitirán tomar decisiones para alcanzar los propósitos del grado.

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Priorizar lectoescritura y motivación diaria.

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. Priorizar contenidos y aprendizajes que son básicos para fortalecer las habilidades de lectura, escritura y la resolución de problemas matemáticos.

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Aprendizaje esperado

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Esther .Seguir trabajando la comprensión y razonamiento lógico matemático

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Esther .Seguir trabajando la comprensión y razonamiento lógico matemático

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Partir de los conocimientos previos.

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Esther. Atender a los niños que aún no consolidan la lectura de forma personalizada

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Esther. Atender a los niños que aún no consolidan la lectura de forma personalizada

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Utilizar los aprendizajes fundamentales y fortalecer las necesidades de los alumnos

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Priorizar los contenidos de tercer grado

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Considerar resultados de evaluación diagnóstica 

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Considerar resultados de evaluación diagnóstica 

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Practicar mucho el dictado diario y lectura . A su como las operaciones basicas

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Practicar mucho el dictado diario y lectura . A su como las operaciones basicas