# data[].attributes.headline
Таблица "Формы внеурочной деятельности"

# data[].attributes.subject
Таблица "Формы внеурочной деятельности"

# data[].attributes.body
С этой таблицы началась наша практика "ИКТ в образовательном процессе". Мы сами заполняли таблицу, изучали рабочие программы, повторяли направления внеурочной деятельности и придумывали формы работ.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Алика Дмитриева

# data[].attributes.attachment_link.title
Ложкина, Петрова.docx

# data[].attributes.headline
Презентация "Логические задачи" со Смешариками

# data[].attributes.subject
Презентация "Логические задачи" со Смешариками

# data[].attributes.body
Следующей работой была интерактивная презентация в PowerPoint. Она была сделана по направлению внеурочной деятельности, которую мы заранее выбрали из прошлого задания.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Алика Дмитриева

# data[].attributes.attachment_link.title
Смешарики.pptx

# data[].attributes.headline
Робототехника первого поколения

# data[].attributes.subject
Робототехника первого поколения

# data[].attributes.body
После презентации нас познакомили с конструктором LEGO Education. Он оказался очень интересным и занимательным. Из этого конструктора мы построили качелю, а затем смонтировали видео в видеоредакторе Movavi Video.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Алика Дмитриева

# data[].attributes.attachment_link.title
петрова ложкина.mp4

# data[].attributes.body
Данная презентация в программе Smart похожа на презентацию во второй моей работе, но отличия всё же есть. С этой программой было сложнее работать, но методом проб и ошибок мы сделали интерактивные игры, с которыми вы можете ознакомиться.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Алика Дмитриева

# data[].attributes.attachment_link.title
ложкина петрова.notebook

# data[].attributes.headline
Робототехника второго поколения

# data[].attributes.subject
Робототехника второго поколения

# data[].attributes.body
После того, как мы ознакомились с конструктором первого поколения, мы перешли ко второму - LEGO Education 2.0. работать с данным конструктором одно удовольствие: несколько датчиков, прибор управления, музыка, голос и свет. Создавать видео уже не составило большого труда, так как мы были знакомы с этим ранее.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Алика Дмитриева

# data[].attributes.headline
Создание сайта Wix

# data[].attributes.subject
Создание сайта Wix

# data[].attributes.body
Одной из последних работ было создание собственного сайта на платформе Wix. Эта работа была одной из самых долгих, но не менее интересной. Сайт получился аккуратным и минималистичным, вы можете ознакомиться с ним, перейдя по ссылке.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Студентка Кузбасского педагогического колледжа

Я студентка Кузбасского педагогического колледжа, в будущем учитель начальных классов. В эту профессию я решила пойти ещё в школе, и не прогадала! Мне нравится работа с детьми и я всячески развиваюсь, чтобы стать для детей не только отличным учителем, но и хорошим другом и наставником.

# data[].attributes.attachment_link.description
Студентка Кузбасского педагогического колледжа Я студентка Кузбасского педагогического колледжа, в будущем учитель начальных классов. В эту профессию я решила пойти ещё в школе, и не прогадала! Мне нравится работа с детьми и я всячески развиваюсь, чтобы стать для детей не только отличным учителем, но и хорошим другом и наставником.

# data[].attributes.headline
Программа "Умный пол"

# data[].attributes.subject
Программа "Умный пол"

# data[].attributes.body
Практика подходит к концу и в завершении нас познакомили с необычной формой проведения занятия с детьми - интерактивный пол. Программа несложная, но очень увлекательная. Предлагаю вам самим убедиться в этом и выполнить задание нашей игры "Дикие и домашние животные".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Алика Дмитриева

# data[].attributes.attachment_link.title
Петрова Ложкина.oc3sf

# data[].attributes.body
Последнее, итоговое задание, завершающее практику "ИКТ в образовательном процессе" это доска Padlet. Структура очень понятна и проста, данная доска помогла мне наглядно представить результаты практики. Здесь я показала все работы, выполненные мной или вместе с Софьей Петровой. У нас бывали разногласия, но смогли найти компромисс и закончить практику с отличными результатами. Я горжусь своей работой!