# data[].attributes.body
Yesterday, Heba read an article, about vegetation cover in Jordan. The article was issued by the Ministry of Agriculture, in which the following statistics were presented to warn people about the dangers of deforestation that affects vegetation cover in the country.

# data[].attributes.headline
أوراقٍ، وقلمٍ، وعينا

# data[].attributes.body
أوراقٍ، وقلمٍ، وعيناتِ أوراقِ شجرٍ أوْ بذورٍ أوْ صورِ نباتاتٍ مختلفةٍ، ودفترٍ أوْ لوحةٍ كرتونيةٍ لعرضِ العيناتِ النباتيةِ، ولاصقٍ.

# data[].attributes.body
عالَمُ النّباتِ عالَمٌ كبيرٌ تقومُ عليهِ الحياةُ على وجهِ الأرضِ. يُصنَّفُ النّباتُ بناءً على تركيبِهِ وخصائصِهِ؛ فكلُّ صنفٍ لَهَ خصائصُ مميّزةٌ.
- أستذكرُ بعضَ خصائصِ النّباتاتِ، والأمثلةَ عليْها عنْ طريقِ لعبةِ "الكلمةِ الذهبيةِ".
- أشاركُ أحدَ زملائي، أوْ أفرادَ أسرتي في حلِّ لعبةِ "الكلمةِ الذهبيةِ"، بتحديد المفهومِ أوِ الكلمةِ التي تمثلُ العبارةَ الموجودةَ مقابلَ كلِّ خطٍّ أفقيٍّ أوعموديٍّ كما هوَ موضحٌ في الجدولِ،  ونراجعُ معًا إجاباتِنا بالاستعانةِ بمعلمِنا، أوْ أحدِ مصادرِ التّعلّمِ، مثلِ الكتابِ المدرسيِّ أوْ رمزِ الاستجابةِ السريع QR Code.
- أحددُ الكلمةَ الذهبيةَ الضائعةَ، بجمعِ الحروفِ في المربعاتِ المشار إليها بسهم، بعدَ الانتهاءِ منْ تعبئةِ المربعاتِ كلِّها، وأقارنُ إجابتي بإجاباتِ زملائي، ثم نعرضُ معًا ما توصلْنا إليهِ على معلمِنا.

# data[].attributes.body
أراجع المفاهيم الجديدة التي تعلمتها اليوم

# data[].attributes.headline
الرّياضيّاتُ:

# data[].attributes.subject
الرّياضيّاتُ:

# data[].attributes.body
أكملُ القصّةَ بأنْ أضيفَ مزيدًا منَ الأحداثِ والمتغيِّراتِ، وأصوغَ مزيدًا منَ الأسئلةِ عليها، مستخدمًا الحدودَ والمقاديرَ.

# data[].attributes.headline
أرادَ طلبةُ الصّفِّ 

# data[].attributes.body
أرادَ طلبةُ الصّفِّ السّابعِ ( أ )، وطلبةُ الصّفِّ السّابعِ (ب) عملَ مبادرةٍ لتجميلِ حديقةِ المدرسةِ وساحتِها، عنْ طريقِ زراعتِها أشتالً. اشتَرَوا العددَ نفسَهُ منَ
الأشتالِ لكلِّ طالبٍ منَ الشّعبَتَيْنِ، وزرعوها في عددٍ منَ الأحواضِ المستطيلةِ المتطابقةِ، وفي عددٍ منَ
الأحواضِ المُربّعةِ المتطابقةِ في المدرسةِ.

# data[].attributes.headline
أقرأُ الفقرةَ الآتية

# data[].attributes.body
أقرأُ الفقرةَ الآتيةَ قراءةً فاهمةً، ثمَّ أنفّذُ المهمّاتِ التي تليها:
للنّباتاتِ البرّيّةِ مكانةٌ مميَّزةٌ في ثقافتِنا، خاصّةً في الطّبِّ الشّعبيِّ، وفي المطبخِ التّراثيِّ، فَكثيرٌ منْ هذِهِ النّباتاتِ مكوِّناتٌ رئيسةٌ في وصفاتٍ غذائيّةٍ شعبيّةٍ.
اعتمدَ أجدادُنا على هذِهِ النّباتاتِ في علاجِ أمراضٍ كثيرةٍ، وما يزالُ النّاسُ يستخدمونَها بدائلَ طبّيّةً. منْ هذِهِ
النّباتاتِ ............، و..............، و...............، و..............، وغيرُها، وتختلفُ هذِهِ النّباتاتُ في خصائصِها العلاجيّةِ والغذائيّةِ، وفي طرائقِ استعمالِها؛  فمنْها ما يُشرَبُ شايًا بعدَ
نقعِهِ، ومنْها ما يُعمَلُ كماداتٍ ومراهمَ، ومنها ما هوَ توابلُ تضافُ لتحسينِ مذاقِ
الطّعامِ، ورفعِ قيمتِهِ الغذائيّةِ.

# data[].attributes.body
أصنّفَ النّباتاتِ إلى مجموعاتِها الرئيسةِ، محدّدًا بعضَ خصائصِ مجموعاتِ النّباتِ الرئيسةِ.

# data[].attributes.headline
اللغة الإنجليزية

# data[].attributes.subject
اللغة الإنجليزية

# data[].attributes.body
أُقدّمَ عرضًا شفويًّا باللغةِ الإنجليزيةِ لحملةِ توعيةٍ بيئيةٍ محليّةٍ.

# data[].attributes.headline
اللغة العربية

# data[].attributes.subject
اللغة العربية

# data[].attributes.body
أعربَ الفعلَ المضارعَ صحيحَ الآخرِ
والأفعالَ الخمسةَ، معَ التمثيلِ بجملٍ مفيدةٍ.

# data[].attributes.body
Then an idea came to Heba's mind, “I will work on a campaign to raise awareness of this serious problem.
I will call my friends to plan  together the campaign”.
I will find the meaning of the words in bold in the dictionary.
For my campaign, I need to:
• set out clear goals.
• decide on my audience.
• use powerful words.
• refer to statistics.
• design a poster (if possible).

# data[].attributes.headline
أستعينُ بأحدِ أفرادِ

# data[].attributes.body
أستعينُ بأحدِ أفرادِ أسرتي، أوْ أحدِ زملائي لتنفيذِ النّشاطِ:
أسألُ سؤالً حولَ المسألةِ، ويجدُ زميلي الحلَّ بأبسطِ صورةٍ، مستخدمًا الحدودَ والمقاديرَ الجبريّةَ، وأتحقّقُ منْ إجابتِهِ، ثمَّ يأتي دورُهُ ليسألَني سؤالً وأجدَ الإجابةَ،
وهكذا.
مثلًا، قدْ أسألُ زميلي: ما مجموعُ عددِ الطّلبةِ الّذين شاركوا في المبادرةِ منْ كلا الصّفَّيْنِ؟
قدْ يسألُني هوَ: ما عددُ الأشتالِ جميعِها الّتي اشتراها الطّلابُ؟ وهكذا.
أتناقشُ معَ زميلي، أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي في المسائلِ الّتي كوّناها، وفي طرائقِ الحلِّ الّتي استخدمْناها لإيجادِ النّاتجِ.

# data[].attributes.body
أَحلَّ مسائلَ حياتيّةً تتضمّنُ حدودًا ومقاديرَ جبريّةً.

# data[].attributes.headline
تصنيف النباتات

# data[].attributes.body
تصنيف النباتات

# data[].attributes.headline
اجابة الطالبة اريام المراعية

# data[].attributes.subject
اجابة الطالبة اريام المراعية

# data[].attributes.body
النباتات الطبية الاكثر شيوعا
البابونج
الينسون
الثوم
الزنجبيل

# data[].attributes.headline
اجابة الطالبة ملاك المراعية

# data[].attributes.subject
اجابة الطالبة ملاك المراعية

# data[].attributes.body
يعمل:فعل مضارع مبني المجهول مرفوع بالضمه
يشرب:فعل مضارع مبني للمجهول مرفوع بالضمه

# data[].attributes.headline
المعلمة فاطمة العطون

# data[].attributes.subject
المعلمة فاطمة العطون

# data[].attributes.headline
اريام محمد العجول ❤

# data[].attributes.subject
اريام محمد العجول ❤

# data[].attributes.body
سؤال : ما عدد الاشتال التي قام بزراعتها الصفين معا ؟
الجواب  :
عدد الاشتال =3y + 3x
🤩🤩🤩🤩🤩🤩🤩

# data[].attributes.headline
تقى المراعية 

# data[].attributes.subject
تقى المراعية 

# data[].attributes.body
السؤال : ما ثمن الاشتال التي قام بزراعتها طلبة الصف السابع ب ؟
الجواب : الثمن= (n+1 ) × 3y

# data[].attributes.headline
ملاك المراعية 

# data[].attributes.subject
ملاك المراعية 

# data[].attributes.body
السؤال . ما مساحة الاحواض المستطيلة المزروعة ؟
الجواب . المساحة =w×( n+1) ×(m-2)