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Français: exercice 12 page 35

# data[].attributes.body
Signer le cahier bleu et le cahier de liaison.
Apprendre la leçon sur le plus-que-parfait.

# data[].attributes.body
Evaluation sciences : la reproduction et la puberté

# data[].attributes.body
Evaluation Emile : prévention routière

# data[].attributes.body
Français:
1/ Lis le texte
2/Souligne tous les verbes conjugués du texte.
3/ Qui est le narrateur? Que veut le loup? Quelle petite fille se méfie du loup?

Maths:
Lis le document ci-dessous et réponds aux questions sur ton cahier vert.

# data[].attributes.body
Réviser la lecture de l'heure et la leçon sur l'impératif

# data[].attributes.headline
Leçon de sciences pour ceux qui ne l'ont pas recopiée

# data[].attributes.subject
Leçon de sciences pour ceux qui ne l'ont pas recopiée

# data[].attributes.body
Faire un résumé de l'épisode des grandes vacances:

https://www.youtube.com/watch?v=MCb9w9qmgQ0

(cahier rouge d'écrivain).

Faire une fiche du jeu (l'épervier): les règles du jeu :
Pour jouer il faut... :
- terrain(quelle surface?), nombre de personnes, matériel et les règles du jeu;
-et ajouter les variantes.

# data[].attributes.body
- Équipe Cycle 3 : 10ème place mondiale pour la chorégraphie "Dansons sur l'Arc-en-Ciel" sur le thème "Valeurs, partages, rencontres solidaires" / Chorégraphie réalisée et dansée par les CM2 F et G de l’école Robert Desnos encadrés par Mme Benjilani, Mme Barathieu et Mme Fanton-Bayrou avec l’Association Arc-En-Ciel encadrant des enfants atteints "du syndrome de Down" – Tournage à la Résidence de France
Lien vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=fn4zDay10qc

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https://www.ert.tn/erd/2021/06/12/emile-anglais-cm2f/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dans le cadre de l'enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère (EMILE anglais), les élèves de la classe CM2F ont rédigé des lettres en anglais avec l'aide de Monsieur Boucif Benyacine.

Les lettres retracent la vie des enfants évacués de la ville de Londres pendant la seconde guerre mondiale suite aux bombardements allemands.

# data[].attributes.attachment_link.title
EMILE Anglais CM2F - Ecole Robert Desnos

# data[].attributes.attachment_link.description
Dans le cadre de l'enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère (EMILE anglais), les élèves de la classe CM2F ont rédigé des lettres en anglais avec l'aide de Monsieur Boucif Benyacine. Les lettres retracent la vie des enfants évacués de la ville de Londres pendant la seconde guerre mondiale suite aux bombardements allemands.

# data[].attributes.body
Maths : exercice 47  page 99
Français exercice   1 page 95

Souligner les phrases impératives dans le texte "la consigne"
Recopier la leçon suivante sur une feuille de classeur:

# data[].attributes.body
Français exercice 2 page 120

# data[].attributes.body
Tenue de sport
Lire le texte "la consigne" et chercher la signification des mots suivants:
brouhaha et se crisper.
Où se passe la scène?
Qui sont les personnes évoquées?
Quel est le temps du récit?

# data[].attributes.body
Pas de cours le vendredi 05/06 et le lundi 07/06.
Reprise le mardi à 9h.
Reposez-vous bien.

# data[].attributes.body
Résolution de problèmes
Dans mon club de football, il y a 29 débutants, 26 poussins, 31 benjamins, 49 minimes, 37 cadets, 25 juniors et 35 seniors. Combien y a-t-il de licenciés en tout dans mon club ?

2. En France, il y a 425 000 km de routes communales, 345 000 km de routes départementales, 27 000 km de nationales et 6 000 km d’autoroutes. Quelle est la longueur totale des routes françaises ?

Le compte est bon:
Sohane
nombre cible: 32
avec 0,5/0,5/3/10/2/2      - x

Salma
nombre cible : 50
avec 3/10/40/2/24/28/2    - +  x   :

Grammaire: apprendre la leçon sur la PSR(proposition subordonnée relative).

# data[].attributes.headline
A recopier sur la feuille de classeur: leçon

# data[].attributes.subject
A recopier sur la feuille de classeur: leçon

# data[].attributes.body
Pour jeudi 03/06

# data[].attributes.body
Dernier délai pour la restitution du dossier d'inscription pour la classe de 6e :
le 9 juin.
A rendre à l'enseignante de la classe.

# data[].attributes.body
Poésie
apprendre jusqu'à "flamand"

Le compte est bon (Sarra B)
Nombre cible : 40
avec 4/2/8/50 + et -

# data[].attributes.body
Pose et calcule
325 : 42

32,5  : 42

Lire le texte "La résistance des femmes françaises" et répondre aux questions:
1/ A quelle époque se passe cette histoire?
2/Quels pays sont en guerre?
3/Où se passe la scène?
4/Qui sont les résistants?
5/Quelles sont les règles de sécurité?

# data[].attributes.body
Leçons: apprendre la leçon "les pronoms" (voir la carte mentale et lire la fiche-leçon)

Lecture : terminer de lire "La rivière à l'envers" du chapitre 14 à la fin.

Histoire: évaluation "La deuxième guerre en mondiale"

# data[].attributes.body
Le compte est bon
Sarra K
90 AVEC 2/10/2/5/43/9   x    :    +

Hédi F
24 AVEC 6/3/3/2      x    +

Les pronoms:

Remplace les groupes nominaux par des pronoms:

- La forêt d'Amazonie est remplie d'arbres.

- Les enfants sont partis au musée.

- J'ai acheté une table;

# data[].attributes.body
Signer la note de comportement
Le compte est bon
Haroun
55
3/10/2/2,5/10/2,5      +/ x

Adam

10
12/12/2/4 avec       +/:/-

Leçon:
Apprendre la leçon "les lettres finales muettes"
Exercice :

entoure les pronoms dans la phrase ET indique s’il s’agit d’un pronom personnel ou d’un pronom complément:

La tortue est dans le potager et s’arrête devant la grosse laitue..

Elle la dévore et la mange en une minute.

# data[].attributes.body
Tenue de sport + casquette + bouteille d'eau

Le compte est bon
Yasmine
23
10/2/3/4  avec     x/+/:

Fiche le radical des mots: exercice 6

# data[].attributes.body
Lire le texte "les petits" : chercher la définition des mots suivants
:"pêlemêle- pathétique- effarer

Qui est le narrateur? où se passe la scène?

Le compte est bon=1

6 /25/6/12

+   x -

Donne la nature des mots dans la phrase suivante:

J’adore jouer avec mon énorme chien.

# data[].attributes.body
Evaluation: la reproduction des végétaux

# data[].attributes.body
Apprendre la poésie jusqu’à" canon" (Au champ d'honneur)

Anglais: Relire les dernières leçons sur la deuxième guerre mondiale

# data[].attributes.body
lire la leçon le radical des mots L3
Apporter les livres de BCD(URGENT)

# data[].attributes.body
Lire le chapitre 12 de Tomek, La rivière à l'envers

# data[].attributes.body
Revoir les tables de multiplication.
Le compte est bon =26

12 /3/   21/ 7   +   :  +

Donne la nature des mots dans la phrase suivante(nom+ adjectif+verbe+déterminant+ préposition).
Le gros chat de ma cousine est sage.

# data[].attributes.body
En raison du déménagement en cours, il n'y aura pas de créneaux BCD cette semaine.

Merci de rendre au plus tôt  vos livres de bibliothèque.

Merci de votre compréhension.

# data[].attributes.body
Le lien pour ceux qui n'ont pas pû participer :
https://create.kahoot.it/share/francais-ead-revisions/cb3a813d-a193-4ebf-8319-bdd1f0915e2e
https://create.kahoot.it/share/maths-ead-cm2/0a109f73-7129-45f6-863c-acb44a69b625

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Dessin de Sarra Sassi

# data[].attributes.body
Dessin de Leyla

# data[].attributes.headline
Travail pour lundi + mardi+ mercredi du 10 au 12 mai EAD

# data[].attributes.subject
Travail pour lundi + mardi+ mercredi du 10 au 12 mai EAD

# data[].attributes.headline
Questions de lecture pour le mardi 11/05

# data[].attributes.subject
Questions de lecture pour le mardi 11/05

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La rivière à l'envers: répondre aux questions sur une feuille de classeur.

# data[].attributes.headline
Questions de lecture pour le lundi 10/05

# data[].attributes.subject
Questions de lecture pour le lundi 10/05

# data[].attributes.body
La rivière à l'envers: répondre aux questions sur une feuille de classeur.

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Correction exercice 1 page 166(jeudi 06/05)

# data[].attributes.headline
Correction du lundi 03/05 et mardi 04/05

# data[].attributes.subject
Correction du lundi 03/05 et mardi 04/05

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Liens utiles:

*https://view.genial.ly/5ea28e55666fa90d8003d671/interactive-content-escape-game-harry-potter-enquete-a-poudlard

https://www.youtube.com/watch?v=2L9MERdOhFA

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Les contraires

# data[].attributes.body
Lire la leçon sur l'attribut du sujet
et conjuguer le verbe être et avoir à la troisième personne du singulier et du pluriel au passé-simple.
Signer les classeurs et les cahiers du jour.

# data[].attributes.body
Signer les cahiers du jour
Apporter un compas(si vous n'en avez pas).
Lire le texte le texte "Le portrait ":
Réponds aux questions sur le cahier vert:
Est-ce le portrait d'un homme ou d'une femme?
Que porte cet homme?
Qu'apprend-on sur son physique?
Cherche la définition des mots suivants: redingote, haut-de-forme et gentleman.

# data[].attributes.body
Tenue de sport
Apporter les livres de BCD(groupes A et B)

# data[].attributes.body
Chercher la définition des mots suivants: torrent, ruisseau, affluent, énigme et allusion.

# data[].attributes.body
Maths : Exercice 6 page 167
Français: exercice 4 page 125
Lecture: lire de la page 30 à la page 50(la rivière à l'envers)
Relire la dernière leçon d'histoire
Signer la note de comportement

# data[].attributes.body
Lire de la page 20 à la page 30 le livre "La rivière à l'envers"

# data[].attributes.body
Venir en tenue de sport(Séance TAIBO)
Chercher la définition des mots suivants: génocide et camp de concentration
Apporter les livres de BCD
Apprendre la leçon "les phrases injonctives"

# data[].attributes.body
Terminer de répondre aux questions de la fiche d'histoire: questions 7+8+9+10+11(pour ceux ou celles qui ne l'ont pas fait).

# data[].attributes.body
Poésie: apprendre jusqu'à "chaud"
Venir en tenue de sport pour le "taebo".

# data[].attributes.body
Anglais: relire la leçon "The blitz"
Mathématiques : lire la leçon page 70 (je retiens) et exercice 2 page 70

# data[].attributes.body
Lire et apprendre la leçon d'anglais(the blitz)
Français: lire la recette de crêpes et essayer de la faire à la maison.
Apporter des bouteilles en plastiques et du carton pour le projet en Arts plastiques(Totem et masques africains)
Signer le comportement.

# data[].attributes.body
La division : Exercice 5 page 76

# data[].attributes.body
Relire la leçon d'histoire (la deuxième guerre mondiale);
Chercher les définitions des mots: fascisme + nazisme+ antisémitisme

Conjugue au futur les verbes suivants: voir et devenir.

# data[].attributes.body
Histoire
Répondre aux questions 1+2+3+6

N'apportez pas vos livres de BCD.

Préparer une ou deux fiches de calcul mental.

# data[].attributes.body
Evaluation d' Histoire : la première guerre mondiale; relire, tous les soirs, les leçons.( trois leçons: les causes, la guerre dans les tranchées et les conséquences).

# data[].attributes.body
Apporter les livres de bibliothèque
Revoir la leçon fiche 18 de calcul mental(retrancher entre multiples de 10. Exemple: 80- 50 ou 790 -30).

# data[].attributes.body
Lecture de l'heure en anglais:
regarder la vidéo:
https://www.youtube.com/watch?v=S-6zOkg33e4

Sciences: colorier le schéma sur la croissance du haricot

Français: exercice 4 page 48

Maths exercice  8 page 52

# data[].attributes.body
Relire les leçons d'histoire : la première guerre mondiale+ LIRE (uniquement) les documents sur les conséquences de la première guerre mondiale
L'œil du loup: terminer le livre
Maths : exercice  9 page 52
Les mots de la dictée 015
Tenue de sport

# data[].attributes.body
Entourer la préposition et souligner le complément du nom(indique la nature du complément: verbe à l'infinitif/nom/ adverbe).
-des bottes en caoutchouc

-le fer à repasser

- une farine  sans gluten

- des flûtes à champagne

# data[].attributes.headline
Réécouter Le Lac des cygnes partie 1 et 2

# data[].attributes.subject
Réécouter Le Lac des cygnes partie 1 et 2

# data[].attributes.body
https://www.radioclassique.fr/podcasts/le-lac-des-cygnes/

tenue de sport

# data[].attributes.headline
                    Mercredi 17/03                                     

# data[].attributes.subject
                    Mercredi 17/03                                     

# data[].attributes.body
Revoir la vidéo: https://www.youtube.com/watch?v=RJVEwO3ysdIv
Relire la leçon page du livre de maths page 78

# data[].attributes.body
L'oeil du loup : relire de la page 45 à 72

Anglais : revoir les structures de phrases
It has got... He has got
Do you have to... avec les réponses: Yes, I do /No I don't.
Does your friend have to...?
The part of the body and the adjectives(small...)

# data[].attributes.body
Revoir les mots de la dictée+
Faire un dessin pour les poubelles (tri des poubelles dans la cour de l'école):
Poubelle rouge(destinée au compost) : les restes de fruits ou légumes;

# data[].attributes.body
Apporter des briques de lait ou jus ou des bouteilles plastique
Evaluation sciences:
S3:la  rotation  de la Terre sur elle-même
+
S4: la révolution de la Terre autour du Soleil.

L'œil du loup : lire de la page 56 à  la page 72

Français: Souligner tous le GN(groupes nominaux) du texte: "le travail des enfants"

# data[].attributes.body
S'entrainer à l'épreuve de "maths sans frontières"(voir les anciennes épreuves sur internet);
Maths: lire la leçon page 78 du livre + exercice 3 page 78

Apprendre la leçon O14(orthographe): le pluriel des noms(-eu et -ou) + la leçon sur le complément du verbe(COD/COI)

# data[].attributes.body
Anglais: apprendre l'orthographe des 10 mots nouveaux.

# data[].attributes.body
Apprendre N17 la fiche de calcul mental; s'entrainer à calculer de mentalement:
48- 8; 59 -6 ; 23 -5 ...
Géométrie: finir les dessins(PARIS et le cygne).

Recopier au propre la poésie  "'Polar dans le verger"(sur une feuille de classeur).

Apporter les autorisations pour le tournage qui aura lieu demain en classe: Leyla, Rania, Aisha, Gabriel, Mehdi, Sarra S., Sohane, Amine et Yasmine.

# data[].attributes.body
Sciences: relire la leçon sur la rotation de la Terre
Anglais: terminer l'exercice (remets les mots dans l'ordre) + DESSINER LE MONSTRE( Ne pas le décrire, nous le ferons en classe).

# data[].attributes.body
Il était une feuille

ll était une feuille
Il était une feuille avec ses lignes
Ligne de vie
Ligne de chance
Ligne de coeur
Il était une branche au bout de la feuille
Ligne fourchue signe de vie
Signe de chance
Signe de coeur
II était un arbre au bout de la branche
Un arbre digne de vie
Digne de chance
Digne de coeur
Coeur gravé, percé, transpercé,
Un arbre que nul jamais ne vit.
Il était des racines au bout de l'arbre
Racines dignes de vie
Vignes de chance
Vignes de coeur
Au bout des racines il était la terre
La terre tout court
La terre toute ronde
La terre toute seule au travers du ciel
La terre.
Robert Desnos.

# data[].attributes.body
C'est tout un art d'être canard


C'est tout un art d'être canard
C'est tout un art
d'être canard
canard marchant
canard nageant
canards au sol vont dandinant
canards sur l'eau vont naviguant
être canard
c'est absorbant
terre ou étang
c'est différent
canards au sol s'en vont en rang
canards sur l'eau, s'en vont ramant
être canard
ça prend du temps
c'est tout un art
c'est amusant
canards au sol vont cancanant
canards sur l'eau sont étonnants
il faut savoir
marcher, nager
courir, plonger
dans l'abreuvoir
canards le jour sont claironnants
canards le soir vont clopinant
canards aux champs
ou sur l'étang
c'est tout un art
d'être canard.

Claude Roy

# data[].attributes.body
Signer la note de comportement
Recopier au choix une des poésies et l'apprendre en entier une des poésies.
(avec l'illustration).

Mathématiques:
Exercices   21 +  23 page 55
Exercice 3 page 116

Français:
Revoir l'imparfait.
Exercice 6 page 77
Exercices 1 +3 page 79

Histoire : lire  et apprendre la leçon (les causes de la première guerre mondiale)

# data[].attributes.body
Terminer le graphique  en sciences
Conjuguer les verbes suivants à l'imparfait: partir, voir et prendre.
Pose et calcule: 45,9 x 4,5
Tenue de sport pour courir 15 minutes.

# data[].attributes.headline
Lien des photos publiées sur le site du lycée 
PMF pour le danse challenge.

# data[].attributes.subject
Lien des photos publiées sur le site du lycée 
PMF pour le danse challenge.

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https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2776997769216455&id=1928776294038611

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Venir en tenue de sport

Mathématiques  exercices  4 page  51  + exercice 24 page 55
Français  exercice 1+2  page 75
Relire la leçon sur l'imparfait
Terminer la poésie(seul(e) sans l'aide d'un adulte, nous corrigerons ensemble en classe)
Sciences :Compléter le tableau en sciences pour calculer la durée du jour.

# data[].attributes.headline
Sortie à la résidence de l'ambassadeur de France.

# data[].attributes.subject
Sortie à la résidence de l'ambassadeur de France.

# data[].attributes.body
Challenge danse AEFE

# data[].attributes.body
Madame, Monsieur,
En raison d'une réunion syndicale, je serai absente mercredi 10 février.
Par ailleurs, je ne serai pas remplacée.
Bien cordialement.

Leila Ben Jilani

# data[].attributes.body
Venir en tenue de danse et être à l'école à  7h20 maximum!

# data[].attributes.body
Apprendre la leçon sur l'imparfait+ revoir le vocabulaire des parties du corps en anglais
Le compte est bon
nombre cible: 42(il faut utiliser tous les nombres)
6/ 1/  7/1
nombre cible: 55
90/5/3/2

# data[].attributes.body
Signer le classeur+ cahier bleu+ note de comportement
Fiche anglais: lire la leçon sur le monstre du Lochness + mots fléchés

L'oeil du loup: lire le chapitre 2 de la page 27 à la page 33
Revoir comment décrire un animal en anglais(Guess who is it ? )

# data[].attributes.body
Lire la carte mentale sur l'imparfait et revoir la poésie (être et avoir).

# data[].attributes.body
Finir la rédaction de la poésie sur la feuille
Apporter les livres de BCD(groupe 1);
Relire la leçon d'anglais : les parties du corps(apprendre tous les mots)

# data[].attributes.body
Chers parents, 

Dans le cadre de notre projet « Challenge DANSE AEFE », nous organisons une sortie le lundi 08 février.
  Afin de filmer nos chorégraphies, nous irons aux jardins de la résidence de l’Ambassadeur de France en Tunisie (de 8 heures à 12 heures) en bus. Les élèves sont priés de venir à l’école au plus tard à 7h20.
Les enfants doivent être habillés avec un bas de couleur noire et
 Un haut de couleur (au choix) :                 
-	Blanc
-	Ou bleu
-	Ou rouge
Bien cordialement.

Les enseignantes des classes de CM2 F et G

Je soussigné(e) ……………………………………………………………………autorise mon enfant…………………………………………, élève de la classe Cm2/…….   à participer à la sortie du lundi 08/02/2021 aux jardins de la résidence de France.
Signature du responsable légal :



Chers parents, 

Votre enfant est convoqué aux répétitions de danse, le jeudi 04 février de 13 heures à 14 heures, au sein de son école. Merci d’apporter la tenue de danse (haut : blanc ou bleu ou rouge et bas : noir) et d’avertir la garderie de votre enfant.
Bien cordialement.

Les enseignantes des classes de CM2 F et G

# data[].attributes.body
Poésie: apprendre jusqu'à "rivaux".

# data[].attributes.body
Le compte est bon   nombre cible: 17
avec les nombres 6  / / 2  / 6 / 2  ; tu peux utiliser les signes suivants    x   :    +    -

Lire le texte "Cendrillon".

# data[].attributes.body
S'entrainer pour les mots de la dictée 13

# data[].attributes.body
L'oeil du loup: relire de la page  5 à la page 13(chapitre 1): note sur ton cahier d'écrivain, tes impressions ou un dessin...
Histoire: lire  le livre page 138.
Anglais : revoir la leçon sur les prépositions (on, in , behind...)
Exercice anglais(cahier vert): écris deux phrases en utilisant les prépositions du cours puis illustre-les.
Mathématiques: lire la leçon du livre page 50
Faire signer la note de comportement et le cahier bleu.

# data[].attributes.body
Lire la leçon O13 : le pluriel des noms
Calcul mental : s'entrainer sur la leçon x9(exemple 45 x9, 54 x9....)

# data[].attributes.body
Lire et apprendre la leçon sur les prépositions(in, on, behind...)

# data[].attributes.body
Compléter le document de sciences(recherche )

# data[].attributes.body
Calcul mental: préparer la fiche n°11(multiplier par 11)

# data[].attributes.body
Calcul mental: relire et apprendre la fiche 10(x9)
Français: lire le texte "petite balade dans Paris": souligne dans le texte des groupes de mots qui répondent aux questions où? Quand? Comment?

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=DuqlVsZqbBU&feature=emb_logo

# data[].attributes.headline
Lien du book creator: semaine de la solidarité

# data[].attributes.subject
Lien du book creator: semaine de la solidarité

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https://read.bookcreator.com/82Iy9S3gTwfGw1yBivcA0Z1ONQL2/5bYJe1yZSXeOLrAHecFqqw

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Recopier le texte à trous (feuille de classeur) et le compléter.