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Producción de grilla de evaluación

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Secuencia Integrada Mus Teatro Ed Fis y Artes Vis

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Exposiciones orales para la defensa de trabajos de investigación

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Exposiciones orales para la defensa de trabajos de investigación

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De acuerdo al grupo elaboró una evaluación de que incluya teórico y práctico en donde reflexionen y relacionen lo aprendido

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Generalmente realizo TP. Que incluyen situaciones problemáticas y práctica de lectura y comprension de texto

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Evaluación del trabajo áulico y evaluaciones semiestructuradas.

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Evaluación del trabajo áulico y evaluaciones semiestructuradas.

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Ciencias Naturales: vemos la necesidad de capacitarnos en el uso del aula virtual y las herramientas que están allí disponibles para utilizarlas en el proceso de evaluación.

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Ciencias Naturales: vemos la necesidad de capacitarnos en el uso del aula virtual y las herramientas que están allí disponibles para utilizarlas en el proceso de evaluación.

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- necesitamos definir una rúbrica donde se incluya la actividad remota y áulica.-
- Proponer actividades prácticas y de experiencia para realizar de manera remota.
- Plantear la revisión de los diseños curriculares para facilitar el trabajo por áreas.
- necesitamos definiciones claras en tiempo y forma sobre las maneras de evaluar y registrar.

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Trabajos prácticos con la carpeta disponible
Análisis de casos
Exposición por parte del estudiante de un mismo tema a través de distintos lenguajes (escritos, orales, gráficos)

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Trabajos prácticos para mirar la autonomía, Trabajos prácticos para mirar el trabajo colaborativo 

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Trabajos prácticos para mirar la autonomía, Trabajos prácticos para mirar el trabajo colaborativo 

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Trabajos prácticos escritos.
Exposiciones orales.
Sumativa (del trabajo en clases).
Paula M.

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Evaluación del proceso hasta llegar al practico

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Observaciòn del trabajo diario

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Trabajos prácticos. Oralidad.

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Evaluaciones escritas al final de una secuencia.
Preguntas durante las clases de manera oral sobre lo visto la clase anterior.

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Participación en clase
Trabajos prácticos
Evaluación escrita

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Evaluación de trabajo constante y trabajos prácticos

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Evaluación de trabajo constante y trabajos prácticos

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Dayana Ciocca

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Escrita. De resolución. O situación puntual a la cual se aplica o desarrollan los contenidos y aprendizajes dados con anterioridad

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Evaluación constante en cada trabajo. Autoevaluación.

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Evaluación oral durante las clases y trabajos evaluativos al final de las secuencia.

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Evaluación oral durante las clases y trabajos evaluativos al final de las secuencia.

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Práctica y Oral

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no es el final del proceso, es todo el proceso....

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no es el final del proceso, es todo el proceso....

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....es una interacción entre el docente y el estudiante (evaluador y evaluado)

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....es una interacción entre el docente y el estudiante (evaluador y evaluado)

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Constancia.

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Es parte del proceso de aprendizaje.

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Comprensión de los contenidos

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Registro.. como una foto o una película

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reforzar nuestros aprendizajes.
Paula M.

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Evaluación es parte del proceso de enseñanza aprendizaje y vincula una valoración.

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Evaluación:es una instancia donde se puede dar cuenta de lo aprendido, cualquiera sea su formato

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Es una herramienta.

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Evaluación es poder corroborar con el otro aquello que se ha aprendido a lo largo de un proceso. En ese corroborar se sigue construyendo aprendizaje

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Evaluación es poder corroborar con el otro aquello que se ha aprendido a lo largo de un proceso. En ese corroborar se sigue construyendo aprendizaje

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Momento de aprendizaje

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La evaluación es parte del proceso de aprendizaje. Dependerá de nosotros hacerla enriquecedora

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Comprobar lo aprendido. Parte del proceso

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Evaluación: diferentes métodos para corroborar el aprendizaje de los estudiantes.

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Instancia para valorar el conocimiento adquirido a través del proceso de aprendizaje

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Evaluación Escrita de
10 preguntas.
En el Taller una grilla.
Una devolución grupal luego de cada evaluación.

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PROCESO
ELI L.

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3 - Formas frecuentes de evaluar que utilizo...

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3 - Formas frecuentes de evaluar que utilizo...

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En cada Área, se propondrá mejorar o transformar un instrumento con características de la evaluación formativa.

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Características de la Evaluación formativa y de la evaluación la sumativa

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Definir con una palabra lo que representa "La Evaluación"