# data[].attributes.headline
Пусть ребенок сам устраняет результаты лжи.

# data[].attributes.subject
Пусть ребенок сам устраняет результаты лжи.

# data[].attributes.body
Возвращает игрушки, просит прощения, ищет в магазине именно такие конфеты, которые он съел, извиняется перед учителем за то, что списал, и пр. Задача взрослых — не позволить ребенку получить психологическое и физическое удовольствие от результатов собственной лжи. Укоры совести, которые он испытает при ликвидации последствий своего обмана, не позволят ему поступать так в следующий раз.

# data[].attributes.headline
Не подыгрывайте ребенку в его первых хитростях, не умиляйтесь проявлениям лукавства.

# data[].attributes.subject
Не подыгрывайте ребенку в его первых хитростях, не умиляйтесь проявлениям лукавства.

# data[].attributes.body
Показывайте, что вы поняли, что за этим стоит. «Ты, наверное, просто не хочешь спать, поэтому просишь воды?», «Тебе папа запретил, поэтому ты просишь это у меня? Хочешь получить это — иди к папе».

# data[].attributes.headline
Программируйте ребенка на правду, а не на ложь.

# data[].attributes.subject
Программируйте ребенка на правду, а не на ложь.

# data[].attributes.body
Фразы: «Тебе шесть лет, а ты уже врешь… Ты хочешь вырасти лгуном, преступником?» — деструктивны и содержат в себе негативные программы, побуждающие ко лжи. Скажите лучше: «Ты у меня такой честный, почему же ты не сказал правду?» «Ты похож на отца, а он всегда говорит правду. Я думала, и ты будешь всегда честным».

# data[].attributes.headline
Если ребенок признался во лжи, ни в коем случае нельзя его наказывать

# data[].attributes.subject
Если ребенок признался во лжи, ни в коем случае нельзя его наказывать

# data[].attributes.body
каким бы серьезным ни был проступок, или вы рискуете больше никогда не услышать правды.

# data[].attributes.headline
Пересмотрите систему запретов в семье или в школе.

# data[].attributes.subject
Пересмотрите систему запретов в семье или в школе.

# data[].attributes.body
Может быть, в жизни ребенка слишком много «нельзя», а он — активен, любознателен. И здесь снова следует поговорить и в доступных выражениях объяснить, почему существуют все эти «нельзя». А если ребенок дошкольного возраста — убрать из поля его зрения то, что «нельзя трогать, есть, смотреть».

# data[].attributes.headline
Следует проговаривать с ребенком эту ситуацию, не акцентируя внимание на его лжи.

# data[].attributes.subject
Следует проговаривать с ребенком эту ситуацию, не акцентируя внимание на его лжи.

# data[].attributes.body
Не следует уличать ребенка во лжи, приписывать ему «плохие мысли», «коварные планы», «наличие дурных генов». В дошкольном и младшем школьном возрасте ребенок не ставит цели солгать. Он учится жить, решать проблемы, удовлетворять собственные желания. От вас зависит, какая жизненная стратегия у него закрепится.

# data[].attributes.headline
Постарайтесь понять, почему ребенок солгал.

# data[].attributes.subject
Постарайтесь понять, почему ребенок солгал.

# data[].attributes.body
Работать нужно не с самим фактом лжи, а с мотивом, причиной, по которой ребенок солгал.
В 10% случаев вы обнаружите, что это не ложь, а недоразумение, основанное на особенностях детского восприятия. Не поленитесь и объясните, как все обстоит на самом деле.

В 20% ситуаций лежит стремление ребенка получить или продолжить запретное удовольствие.

В 30% — это страх, стремление избежать наказания. И если вы будете ругать и запугивать ребенка, произойдет усугубление: ребенок не перестанет бояться, а следовательно, лгать.

# data[].attributes.headline
Старайтесь быть честными и искренними при ребенке даже в мелочах.

# data[].attributes.subject
Старайтесь быть честными и искренними при ребенке даже в мелочах.

# data[].attributes.body
Ребенок копирует нас, и в подавляющем большинстве случаев причины негативного поведения — это слепок с поведения одного из родителей или значимого для ребенка взрослого человека.

# data[].attributes.headline
Сдерживайте свои обещания

# data[].attributes.subject
Сдерживайте свои обещания

# data[].attributes.body
как в отношении поощрений, так и в отношении наказаний. Чтобы выполнить этот пункт, нужно быть внимательными к своим словам и обещаниям, не бросаться словами и обещать только то, что вы действительно сможете выполнить.