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comment intégrer les entreprise au processus

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comment intégrer les entreprise au processus

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Comment sensibiliser les doctorants à l'importance de construire leur carrière le plus tot possible?

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Comment sensibiliser les doctorants à l'importance de construire leur carrière le plus tot possible?

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Quel(s) intérêt(s) ont les encadrants à être sensibilisés à la carrière de leurs doctorants? (sachant que les heures de formation des doctorants viennent au détriment de leur recherche (ou peuvent venir)

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Quel(s) intérêt(s) ont les encadrants à être sensibilisés à la carrière de leurs doctorants? (sachant que les heures de formation des doctorants viennent au détriment de leur recherche (ou peuvent venir)

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Actuellement, le cadre d'intervention des ED : HDR et formation des encadrants est perçu comme coercitif

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Actuellement, le cadre d'intervention des ED : HDR et formation des encadrants est perçu comme coercitif

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Comment travailler sur cette question ? Comment aborder la question comme un enjeu RH

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Comment sensibiliser un maximum d'encadrants à la poursuite de carrière de leurs doctorants?

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Comment sensibiliser un maximum d'encadrants à la poursuite de carrière de leurs doctorants?

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Comment mieux accompagner les post-doctorants et leur fournir plus d'opportunités

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Trouver une démarche, sans avoir l'air de tout savoir, qui permettent une perseption large de ce que permet le CSI pour le doctorant et pour son encadrant

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qu'est ce qu'un accompagnement réussi ? 

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qu'est ce qu'un accompagnement réussi ? 

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Formation aux candidats à l'HDR sur apprendre à encadrer

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Formation aux candidats à l'HDR sur apprendre à encadrer

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Comment créer des ponts entre les différents partis en charge de l'accompagnement

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doctorant vus comme "étudiants " pour les préserver de débordement

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doctorant vus comme "étudiants " pour les préserver de débordement

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Organiser des temps d'échange entre docteurs, encadrants et doctorants

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Organiser des temps d'échange entre docteurs, encadrants et doctorants

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connaissance des sujets de thèses, des écoles doctorales, de l'organisation de la recherche ...

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connaissance des sujets de thèses, des écoles doctorales, de l'organisation de la recherche ...

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comment faire prendre conscience aux encadrants.es de leur rôle  d'accompagnant.es à la poursuite de carrière de leur doctorant(es) ?

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comment faire prendre conscience aux encadrants.es de leur rôle  d'accompagnant.es à la poursuite de carrière de leur doctorant(es) ?

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Accompagner la "professionnalisation" des CSI à travers des outils comme des grilles d'évaluation, des documents d'explicitation des postures.