# data[].attributes.body
Capacidad de adaptarse a condiciones actuales. Desarrollo de la creatividad. Tener apertura y disposición para aprender nuevas técnicas y tecnologías

# data[].attributes.body
1.- Tener mayores habilidades en cuanto al manejo de la tecnología.
2.- Tener contacto cercano con los chicos a la distancia. Haciendo lo mejor para los chicos, utilizando todos los recursos a nuestro alcance, no solo académicos sino tambien emocionales para establecer un vinculo sano con ellos.
3.- Mantenernos interesados por su persona y sus aprendizajes.

# data[].attributes.body
Aplicando instrumentos de evaluación que nos ayuden a comprobar los conocimientos de los educandos, a elegir nuevas herramientas o a seleccionar nuevas formas para transmitir los conocimientos.

# data[].attributes.body
Elda
1 Mantener la atencion de los alumnos
2 Hacer uso de nuevas herramientas digitales
3 Mantener motivados a los alumnos

# data[].attributes.body
Seleccionar, aplicar y valorar técnicas, estrategias e instrumentos de evaluación.
Modificar o redireccionar la metodología de trabajo considerando los intereses de las y los niños

# data[].attributes.body
1.- Tener mayores habilidades en cuanto al manejo de la tecnología.
2.- Tener contacto cercano con los chicos a la distancia. Haciendo lo mejor para los chicos, utilizando todos los recursos a nuestro alcance, no solo académicos sino tambien emocionales para establecer un vinculo sano con ellos.
3.- Mantenernos interesados por su persona y sus aprendizajes.

# data[].attributes.body
1 Buscar estrategias de acompañamiento a distancia.
2 Hacer uso adecuado de la tecnología y plataformas.
3 cumplir los objetivos.

# data[].attributes.body
1. Utilizar tecnología
2. Comprender a los alumnos desde el ámbito socio emocional
3. No perder el sentido de responsabilidad que recae en el estudiante

# data[].attributes.body
La educación híbrida
El internet
Conocer a los alumnos

# data[].attributes.body
Regularizar a alumnos con dificultades.

Dificultades técnicas de los alumnos.

Materiales didácticos en línea.

# data[].attributes.body
1. Conocer y utilizar nuevas herramientas digitales  atractivas a los alumnos.

2. Escuchar al alumnos pero también escucharme y escuchara mis compañeros desde lo educativo (materia, trabajo, etc) pero también el ámbito emocional.
3. Motivar a los alumnos.

# data[].attributes.body
1 acercamiento con los alumnos
2 uso de la tecnología
3 mantener la atención de los alumnos

# data[].attributes.headline
Como conocer a los chicos estando a distancia

# data[].attributes.subject
Como conocer a los chicos estando a distancia

# data[].attributes.body
Utilizar todos los recursos digitales que tenemos al alcance.
Escuchar a los alumnos y modificar las clases teniendo en cuenta sus necesidades.

# data[].attributes.body
Conocer a los alumnos

# data[].attributes.body
Vincent

# data[].attributes.body
Adaptarnos a las necesidades actuales

# data[].attributes.body
TRABAJO COLABORATIVO

# data[].attributes.headline
Christian C.                          1.- Hacer amena y más atractiva la clase                 2.- Reconocer los rezagos prioritarios de cada alumno  

# data[].attributes.subject
Christian C.                          1.- Hacer amena y más atractiva la clase                 2.- Reconocer los rezagos prioritarios de cada alumno  

# data[].attributes.body
Cómo puedo competir con otras “cosas” que generan distracción.

¿Cómo hago que mi clase sea más interesante que ver un Tik Tok o jugar Xbox?

# data[].attributes.headline
Como docente prepararnos a los nuevos cambios para lograr despertar el interés y mantener motivados a los alumnos.

# data[].attributes.subject
Como docente prepararnos a los nuevos cambios para lograr despertar el interés y mantener motivados a los alumnos.

# data[].attributes.body
1.- Mantener la atención de los niños.
2.- Innovar nuevas formas de como hacer llegar el conocimiento a los  estudiantes.
3.- Atender la cuestión emocional de mis estudiantes.

# data[].attributes.headline
Como  equilibrar a un grupo con chicos muy interesados y chicos muy despreocupados.

# data[].attributes.subject
Como  equilibrar a un grupo con chicos muy interesados y chicos muy despreocupados.

# data[].attributes.body
Rocio M.

# data[].attributes.body
1. mantener el interés y motivación del alumnado hacia el área académica.
2. atender también el área emocional.
3. promover las habilidades para adaptarse a cualquier situación

# data[].attributes.body
Mantener entusiasmados a los estudiantes con todo lo que se hace en la escuela, a pesar de la situación actual

# data[].attributes.body
1. Continuar capacitándome en Aplicaciones Novedosas
2. Estar en comunicación continua
3. Sistematizar

# data[].attributes.body
El reto más grande al que nos enfrentamos es asegurarnos de adaptar nuestra enseñanza a las necesidades de aprendizaje de nuestros alumnos.

# data[].attributes.body
Conocer, explorar y dominar todas las herramientas audiovisuales.
Atender las dificultades que se producen en la educación a distancia.

# data[].attributes.body
Adaptarnos a los cambios y enseñar a los alumnos a hacerlo también.

# data[].attributes.body
Vero Bautista
Motivar  a los alumnos

# data[].attributes.body
1-Utilizar la tecnología.
2- Utilizar nuevas plataformas para trabajar.
3- Motivar al alumno a distancia.

# data[].attributes.body
1. La falta de atención personalizada.
2. Cercanía con los estudiantes.
3. Conocer las habilidades reales de los chicos.

# data[].attributes.body
Laura motivar a distancia al alumno al aprendizaje

# data[].attributes.body
Mantener su interés,  lograr la cercanía con los alumnos , motivarlos

# data[].attributes.body
1. Utilizar la tecnología
2. Conocimiento de múltiples plataformas.
3. La interacción con el alumno.

# data[].attributes.body
Mantener a los estudiantes entusiasmados con lo que hacemos en la escuela.

# data[].attributes.body
1. Trabajar adecuadamente de manera híbrida

2. Que los alumnos sean honestos

3. Hacer que los aprendizajes sean prácticos y útiles a los ojos de los alumnos.

1. Utilizando tecnología de manera óptima y motivar a los alumnos a que aprendan por su cuenta.

2. Buscar y aplicar estrategias para motivarlos.

3. Presentarles más aplicaciones a la vida real donde se vea lo aprendido.

# data[].attributes.body
COMO LOGRAR EL INTERÉS DE LOS ALUMNOS EN ESTA EDUCACIÓN A DISTANCIA

# data[].attributes.body
1.- Aplicación práctica.
2.- Uso de recursos para motivar y permanecer.

# data[].attributes.body
Yolanda Esmeralda Gómez
1.-  Lograr un aprendizaje significativo para el alumno.
2.-Motivar a los niños por seguir aprendiendo.
3.- Utilizar la tecnología.

# data[].attributes.body
1.-Mejorar mi uso sobre TIC's
2.- Implementar estrategias que me permitan llevar un seguimiento cercano sobre el aprendizaje de mis estudiantes.
3.-Sencibilizar a todos los agentes inmersos sobre las nuevas formas de aprender.

# data[].attributes.body
Lograr un acercamiento personal con los alumnos para poder ayudarlos y favorecer el aprendizaje significativo.

# data[].attributes.body
1. Evaluar los aprendizajes
2. El manejo de los grupos a distancia.
3. La motivación a los alumnos.
Trato de enfrentar estos retos investigando y preparándome sobre estos temas.

# data[].attributes.body
JUAN
Generar interés simultáneo, a los que tendré en el salón y a los de casa.

# data[].attributes.body
Logra la participación de todos nuestros alumnos.
Identificar las principales deficiencias  para implementar el aprendizaje acelerado.

# data[].attributes.body
Laura
Utilizar recursos tecnológicos para facilitar el aprendizaje

# data[].attributes.body
Favorecer el desarrollo de los alumnos
La forma hibrida-
El uso de tecnología más atractiva para los alumnos

# data[].attributes.body
Marisol
Retos:
1. Usar nuevas tecnologías.
2. Alcanzar los objetivos de nuestros contenidos.
3. Mantener interés en los alumnos.
Como alcanzarlos:
1. Tomar cursos talleres, investigar y poner en práctica.
2. Primero identificar los objetivos principales o más importantes para delimitar y desarrollarlos mejor.
3. Buscar nuevos recursos, estrategias para lograr su interés.

# data[].attributes.body
Julio Barragán
Retos :
1. La falta de motivación.
2. Captar la atención de mis alumnos.
3. Elaboración de recursos digitales.
Como Enfrento
Buscar formas de motivar.
Acercarme mas a mis alumnos.
Obtener mayor recursos digitales.

# data[].attributes.body
1. Favorecer el desarrollo integral de los estudiantes.
2. Favorecer la salud mental de todos los agentes educativos.
3.Elaboración de recursos digitales.

# data[].attributes.body
1.- Conocer nuevas herramientas digitales.
2.- Captar la atención de mis alumnos en el modelo híbrido.
3.- Involucrar a todos mis alumnos en el proceso de aprendizaje

# data[].attributes.body
Está bien tener habilidad en las cuestiones tecnológicas, establecer conexiones con las diferentes asignaturas para que se vuelva significativo, incorporar prácticas que movilicen al alumno tanto física como mentalmente

# data[].attributes.body
1.- Actualizarme constantemente en el uso de la tecnología
2.- Tener la atención de los alumnos en las clases virtuales o remotas.
3.- Lograr impartir los contenidos de una manera eficaz y eficiente y que mis alumnos logren entender y comprender los temas.

# data[].attributes.body
Generar interés simultáneo

# data[].attributes.body
1.- Lograr hacer la selección de los contenidos más importantes para el nivel.

2.- Lograr la consolidación de aprendizajes fundamentales para el nivel.

3.- Trabajar la parte emocional para continuar con las clases virtuales, pues muchos niños ya no quieren la modalidad en línea.

# data[].attributes.body
Continuar actualizandonos.
Lograr en los estudiantes los aprendizajes esperados.

# data[].attributes.body
Favorecer en los niños de preescolar  los medios tecnológicos.
Mantener la atención con los niños de forma presencial y los que están en línea.
Trabajo colaborativo, rescatando los valores.

# data[].attributes.body
Trabajar con eficacia,
Lograr el aprenhedizaje  a largo plazo no solo para pasar el examen.

# data[].attributes.body
Hacer uso de la tecnología
Lograr aprendizajes
Motivar a los alumnos

Buscar nuevas formas de hacer las clases mas interesantes
Tomar cursos de actualización
Revisar diferentes videos y contenidos

# data[].attributes.body
Martha
1. Hacer uso de las tecnologías
2. Apoyar a los alumnos desde casa
3. Desarrollar estrategias para fortalecer el aprendizaje de los alumnos

# data[].attributes.body
Mantenerse actualizado en todas las herramientas de enseñanza aprendizaje, tradicionales y tecnológicos, para hacer llegar nuestra enseñanza a todos nuestros alumnos de una manera significativa para un aprendizaje a largo plazo

# data[].attributes.body
Cómo lograr el interés de los alumno

# data[].attributes.body
Vincent Investigar nuevas tecnologías

# data[].attributes.body
RETOS
1. La falta de motivación por aprender
2. Demasiados distractores
3. Situaciones emocionales no atendidas
CÓMO ENFRENTO
1. Buscando formas de motivar más allá de lo superficial
2. Procurando aprender
3. Escuchando

# data[].attributes.body
1. Que el aprendizaje sea significativo para la vida de los alumnos.
2. El trabajo colegiado entre docentes.
3. Desarrollar el potencial de los alumnos y su humanización a pesar de la pandemia.

1. Que los contenidos sean de interés y lo apliquen a su vida.
2. Crear proyectos interdisciplinarios
3. Escuchar y realizar acciones donde participen los alumnos desde sus talentos . ( demostraciones )

# data[].attributes.body
1. Actualizaciones constantes en estrategias tecnológicas.
2. Motivar a los alumnos a participar durante las clases.
3. Avanzar en los contenidos programáticos a la par en esta modalidad híbrida, de forma remota y presencial.

# data[].attributes.body
Andrea
1. Buscar estrategias para mantener la atención de los niños.
2. Priorizar el objetivo principal del curso.
3. Combinar el uso de  recursos tecnológicos y lúdicos

# data[].attributes.body
1.- Considerar los diversos procesos de aprendizaje.
2.- Propiciar situaciones de aprendizaje relacionadas con su contexto.
3.- Considerar las diversas dinámicas familiares, condiciones de acceso y socioemocionales del grupo.

# data[].attributes.body
Omar Barragán
1. La tecnologia
2. Buscar actividades atractivas para mis alumnos

# data[].attributes.body
1. El manejo de medios tecnológicos.
2. Priorizar contenidos.
3. Mantener la motivación en los alumnos.

# data[].attributes.body
RETOS
1. Enseñanza a distancia.
2. Regreso a clases de manera híbrida.
3. Aprendizaje eficiente de los estudiantes.
COMO ENFRENTARLOS.
1. Buscar métodos eficientes y aplicar todas las estrategias a nuestro alcance.
2. Prepararse en todos los sentidos e informarse.
3. Motivarlos con nuevas técnicas y reducir contenidos.

# data[].attributes.body
-Estar a la par con la tecnología que los alumnos usan diariamente.
-Aprender nuevas herramientas tecnológicas para ser más innovador en clase.
- Aprendizaje significativo.

# data[].attributes.body
1. favorecer el aprendizaje de los niños en la educación hibrida.
2. diseñar estrategias con tecnologías.
3. atender las emociones de nuestros alumnos.

# data[].attributes.body
1. Motivar a los alumnos.
2. Atender y escuchar a todos los alumnos.
3. Utilizar herramientas y plataformas en la web.
4. Abordar todos los contenidos.

1. Indagar estrategias en la web (juegos, videos, artículos, etc).
2. Leer sus gestos y preguntarle cómo se siente.

# data[].attributes.body
1. Usar más plataformas didácticas.
2. Actualizarme tecnológicamente.
3. Mejorar el acercamiento a mis alumnos.

1. Revisar videos en Internet y comentar con profesores.
2. Tomar cursos en línea.
3. Hacer la clase más interesante.

# data[].attributes.body
Luz Selene
1. La motivación por aprender.
2. El uso de nuevas formas de aprender a través de la enseñanza remota.
3. El tiempo de trabajo.

# data[].attributes.body
Héctor
1 Identificar los conocimientos de mis alumnos
2 Lograr alcanzar objetivos primordiales o esenciales
3 Trabajar de una forma eficiente

# data[].attributes.body
1. Poder atender de manera híbrida.
2. Ser eficaz en la parte administrativa, que no sea una carga.
3. Disminuir riesgo de contagios COVID, ya que implica la asistencia (presencial/virtual) del alumnado.

1. Organización y ser realista en los recursos.
2. Saber depurar que sí y que no se tiene que hacer..
3. Concientización y organización de protocolos y

# data[].attributes.body
1.-Lograr aprendizajes esperados
2.-La cercanía con los alumnos

3.Conocer nuevas Herramientas

1.-Seleccionar contenidos
2.-Estrategias  para compartir
3.- Buscar cursos

# data[].attributes.body
1. Hacer uso de más material tanto digital como físico para poder hacer más efectivas mis clases.
2. Favorecer el aprendizaje integral de mis alumnos.
3. Aprender más recursos digitales y tener más material para trabajar con mis alumnos.

# data[].attributes.body
Mariano
1. Discriminar contenidos
2. Usar más muros
3. Buscar más información
1. Identificar lo esencial
2. Es una manera de interacción
3. Cómo aprenden los chavos híbridos

# data[].attributes.body
-Retomar contenidos básicos que no pudimos ver en el curso que termina para retomar de manera clara y eficiente el curso que viene.

# data[].attributes.body
1. usar la computadora
2.
3.

1. aprendiendo programas
2.
3.

# data[].attributes.body
Adecuar las diversas plataformas según las necesidades e interés del alumno.

# data[].attributes.body
1. Utilizar las herramientas tecnológicas adecuadas y coherentes a nuestros contenidos de aprendizaje.
2. Adaptarnos a los ritmos de aprendizaje de nuestros alumnos, de acuerdo al contexto de su aprendizaje.

# data[].attributes.headline
Jorge R.A.                              1. Mantener al alumno interesado en el tema. 

# data[].attributes.subject
Jorge R.A.                              1. Mantener al alumno interesado en el tema. 

# data[].attributes.body
2. Tener las herramientas necesarias.
3. El aula
1a. Tener una planeación bien integrada, variada, que englobe a las diferentes formas de aprender.
2a. Buscar la actualización, investigar, etc.
3a. El espacio físico es más complejo, solo queda organizar el espacio de acuerdo al número de alumnos en clase.

# data[].attributes.body
1. Mantener la matrícula
2. Ofrecer una formación integral actualizada
3. Retroalimentar y regularizar a los alumnos.

# data[].attributes.body
1. Trabajar de manera eficiente con los muchachos a través de todas las formas posibles.
2. Un reto son aquellos que no aparecen en pantalla y sus padres no les apoyan. Citas o entrevistas.
3. Saber hasta dónde los chicos han aprovechado el nivel educativo, sabiendo que los Padres de familia intervienen.

# data[].attributes.body
Maldonado
1. Mejorar la tecnología
2. Apoyo al alumno
3. Mejorar las instalaciones.
COMO ENFRENTAR
1 adquirir licencias de softwares
2 seguimiento individual del chico
3. Cuidar el material físico que se tiene o adquirir nuevo

# data[].attributes.body
RETOS:
1.- Identificar qué contenidos son los esenciales (en ciencias sociales), ya que el programa marca mucho más de los que me parece que se pueden alcanzar en las condiciones actuales.
2.- Cómo integrar los aspectos teóricos a la vida cotidiana de las y los estudiantes.
3.- Atender las diversas situaciones emocionales que tienen las y los estudiantes de tal manera que no sea impedimento para aprender.
¿CÓMO LOS PODEMOS ENFRENTAR?
1.- Realizar un diagnóstico inicial con las y los estudiantes de cómo vienen, qué esperan del curso y qué están dispuestos a realizar. 2.- Trabajo colaborativo entre compañeras/os docentes. 3.- Coordinación y comunicación con otras áreas de la escuela (Departamento Psicopedagógico).

# data[].attributes.body
1. Logra  humanizar la educación, podemos tener una empatía con la humanidad y la naturaleza.
2. Desarrollar habilidades cognitivas y afectivas que  necesitan enfrentar los niños, jóvenes y adultos para aplicar en situaciones diarias.
3. Escuchar los contextos sociales, que les preocupan a los niños.

# data[].attributes.body
Conseguir que los estudiantes se mantengan entusiasmados al aprender.

# data[].attributes.headline
Cómo lograr y comprobar el grado de aprendizaje del educando. Nuevas herramientas. Nuevas formas de transmitir los conocimientos.

# data[].attributes.subject
Cómo lograr y comprobar el grado de aprendizaje del educando. Nuevas herramientas. Nuevas formas de transmitir los conocimientos.

# data[].attributes.body
Ismael W.

# data[].attributes.body
1)Introducir a  la educación tecnológica, que se hace necesaria para desarrollar la accesibilidad a la información,
2) Interacciones con las nuevas interfaces.
3) Selección de nuevos contenidos multimedia e hipermedia.

¿Qué hacer? Optimizar los recursos y contenidos, de acuerdo con el tiempo disponible.