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1. 시각적 이미지나 동영상의 선택이 수업 내용에 적절한가?

2. 자료가 수업에 효과적으로 잘 활용될 수 있었나?(크기나 전달방식 등)

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1. 학생 수준에 맞는 적절한 언어 구사로 진행하는가?

2. 주어진 주제의 수업을 효과적으로 전달하면서 수업 하는가?

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자유롭게 칭찬과 제안하

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자유롭게 칭찬과 제안하고 싶은 점을 써 보세요.

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1. 내용 수준이 대상 학년에 적합한가?

2. 수업 내용이 참신한가?

3. 수업의 흐름이 일관성 있고 활동이 주제에 적절한가?

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'화폐 속 미술'이라는 참신한 소재로 수업을 구상해주셨습니다. 세계 문화 다양성의 날을 처음 알게 되었고 다문화 교육에도 유의미한 활동인 것 같습니다. 활동과 수업 내용 모두 정말 재미있는 소재입니다!

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화폐에 존재하는 뒷이야기를 설명해주셔서 좋았습니다. 특히 6학년 사회교과의 다양한 영역(역사, 지리, 일반사회의 세계시민성)과 연계되는 점이 인상 깊었습니다.

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온라인 수업에서 모둠활동을 어떻게 진행할 것인지 구글 사이트 내에 '조별학습 진행방법'을 간략하게 제시해주셨으면 좋겠습니다.

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화폐와 미술을 연결시켰다는 점에서 참신한 수업 주제인 것 같습니다. 화폐와 같이 일상생활 속에서 볼 수 있는 일반적인 것에도 미술이 들어있다는 사실을 알려줄 수 있을 것 같습니다.

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사이트의 구성이 깔끔하고 잘 되어있습니다. 영상자료도 잘 준비가 되어있고 흥미로운 영상이어서 집중이 잘 되었습니다. 활동지도 잘 준비해주셨습니다.

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수업을 꼼꼼하게 잘 준비하셨다는 것이 느껴집니다! 넘 잘하셨어요~!

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다양한 지폐들을 보여주며 학생들의 관심을 끌 수 있을 것 같습니다. 또한 지폐들에 담긴 의미 또한 화폐를 통해 설명해주셔서 수업 자료를 잘 제작하셨습니다. 또한 학습지까지 제작해주셔서 학생들의 이해에 도움이 될 것 같습니다.

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우리가 자주 사용하는 화폐가 미술이라는 점을 주제로 수업을 구성한 것이 참신했습니다. 분수지폐, 100조 지폐를 제시하여 화폐가 어렵게 느끼는 학생들도 흥미를 높일 수 있을 것 같습니다.

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학생의 배경지식을 떠올리는 발화(질문)을 통해 인지적사고를 이끌어주셨습니다. 지루하지 않고 선생님 말씀에 집중할 수 있었습니다!

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쿠웨이트의 분수지폐와 같이 학생들의 흥미를 끌 수 있는 독특한 자료와 함께 동영상 자료 등 다양한 자료를 활용한 점이 좋았습니다.

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생소하면서도 흥미를 끌 수 있는 쿠웨이트랑 짐바브웨의 지폐를 보여주며, 학생들의 이목을 집중시켜 수업을 진행해가기에 적정했던 것 같다.

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화폐 이야기를 미술과 연결해 수업하신 점이 인상 깊었습니다. 참신한 주제로 수업을 구성해 주셔서 학생들이 더욱 흥미롭게 수업 속으로 집중할 수 있는 것 같습니다.

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학생들에게 어려울 수 도 있었던 지폐의 개념과 종류를 재미있고 간단한 영상을 통해 처음에 설명해준 점이 너무 좋았습니다.

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요즘은 아무래도 다들 카드를 사용하는 시대라, 지폐를 볼 일이 잘 없고, 학생들도 지폐에 뭐가 있지 보며 사용하지는 않을텐데, 일상생활 속에 쓰이는 지폐라는 요소를 통해 미술 수업을 진행하신 점이 좋았다.

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화폐 속 미술을 알아본다는 독특한 주제가 일반적인 미술 주제보다
학생들의 흥미를 끌 수 있을 것 같습니다. 또 주제를 사회과 과목과도 연계하여 구성했다는 점이 인상깊었습니다.

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화폐와 미술을 연관시킨 점이 참신하고 새롭게 다가왔습니다.
학생들이 흥미를 가지고 수업에 참여할 수 있는 주제인 것 같습니다.

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평소에 실생활에서 자주 쓰이는 지폐를 활용한 미술수업이라서 아이들에게 더 친근하게 다가갈 수 있을 것 같습니다.

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우리나라 지폐와 비교적 흔히 접할 수 있는 외국지폐 외에 분수지폐, 100조달러 지폐같은 새롭고 신기한 지폐를 제시하여 흥미를 이끌기에 좋았습니다.

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차분히 말씀해주셔서 학생들이 어렵지 않게 이해할 수 있었던 같습니다.

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수업시작에 앞서 먼저 학생들에게 수업준비가 되어있는지 물어보고
들어가는 것에서 학생들을 배려하는 모습이 느껴졌다.

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사회과 과목의 내용과 미술과 과목의 내용이 적절히 조화를 이루며 어느 한쪽에 치우치지 않은 수업이라는 느낌을 받을 수 있었습니다.

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학생들이 흥미를 느낄만한 세계의 지폐에 관해 그것에 들어간 그림이나 분수지폐 등을 승훈 학우만의 방식으로 잘 풀어낸 것 같다.

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학생들의 수준을 잘 고려한 적합한 주제였다고 생각합니다. 화폐와 미술을 결합한 것이 인상깊었습니다.

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우리가 흔히 볼 수 있는 화폐를 미술과 접목시킨 것이 좋았다.

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우리가 일상 속에서 흔히 접할 수 있는 지폐를 미술수업에서 다루었다는 점이 신선하게 다가왔습니다. 학생들의 호기심을 유발하기에 적절한 주제인 것 같습니다.

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초반에 흥미로운 지폐들이 아이들의 흥미를 끄는데 좋았던 것 같습니다.

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사회 과목과 연관시켜 지폐를 주제로 수업을 진행하는 것이 흥미로웠습니다. 수업이 짜임새있게 느껴졌으며 학생들이 어렵게 받아들일 수 있는 내용도 쉽게 받아들일 수 있을 것 같다는 생각이 들었습니다.

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다양한 시각 자료를 활용하셔서 몰입도 높은 수업을 진행하신 것 같습니다.
집중하기 쉬웠고, 선생님의 흐름에 따라 수업을 잘 이해할 수 있었습니다.

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전반적으로 수업의 흐름이 좋았습니다. 다양한 화폐에 대해서 알아보고, 유로화의 의미에 대해 학습한 뒤, 전 세계 공용 화폐를 직접 만들어보는 것으로 이어진 부분이 인상깊었습니다.

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퇴계 이황을 설명할 때 '교장 선생님'을 예시로 들어 설명한 점이 좋았습니다. 학생들이 이해하기 쉬운 예시를 적절하게 사용한 것 같습니다.
수업을 재미있게 잘 진행하셔서 좋았습니다.

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사회과 교과를 통합하여 한 주제를 여러 교과로 구성함으로써 다양한 활동을 진행하는 점이 인상깊었다. 또한, 활동을 진행할 때 비대면 상황을 고려하여 화폐를 온라인으로 만드는 점이 신박하였다.

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학생들에게 어려울 수 있는 화폐에 대한 내용을 영상을 삽입함으로써 쉽게 다가갈 수 있도록 한 것과 신기한 지폐들을 보여줌으로써 학생들의 집중을 이끈 것이 좋았다.

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지폐에 관한 영상을 통해 지폐에 관해 간략하게 설명한 후 추가 활동으로 넘어가는 부분이 인상깊었다.

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세계 여러 나라의 지폐를 균형있게 다양하게 제시한 것이 좋았습니다. 다만 일본 1000엔의 인물 노구치 히데요의 경우에는 선정에 있어서 논란이 있었고 교체가 예정되어 있는만큼 다른 지폐를 제시하는 것이 좋다고 생각됩니다.

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여러 비유적 표현과, 재미있는 표현을 많이 사용하셔서 수업을 편하고 재미있게 들을 수 있었습니다.
열심히 준비하셨다는 것이 잘 느껴졌습니다.
목소리 또한 빠르기와 높낮이 정도가 적당하여 듣기 편했습니다.

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동영상 시청을 통해서 수업의 주제를 전달하며 학생들의 흥미를 유발하는 점이 좋았다.

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분수 화폐 등과 같이 다양한 화폐 사진을 제시하셔서 이목을 끌 수 있는 것 같습니다. 그리고 화폐와 관련한 영상이 흥미로워 좋았습니다.

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대부분 사람들이 돈에 관심이 많은 만큼 학생들도 지폐라는 주제에 관심을 갖고 수업에 임할 수 있을 것 같습니다.

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차분하고 또박또박한 어조로, 학생들을 배려해주며 수업을 진행하신다는 느낌을 받았다. 또한 재미있는 표현을 통하여 학생들이 지루하지 않게 수업을 진행하시는 점도 좋았다.

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준비물로 실제 돈이 아니라 사본을 준비하게 한 점이 좋았습니다. 교실에서 돈이 사라지는 등의 문제를 미리 예방할 수 있을 것 같습니다.

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화폐라는 주제가 학생들에게 어려울 수 있는데 학생들의 수준에 맞게 잘 풀어서 설명하셨습니다.

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학생들이 어려워 할 수 있는 (역사적 내용)을 학교에 비유함으로써 쉽게 이해할 수 있도록 한 것이 좋았다.

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동영상을 보면서 학생들의 흥미를 불러일으킨 것이 좋았고 쉽게 접할 수 없는 지폐들를 포함해서 많은 지폐 자료가 있어서 좋았습니다.

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화폐를 소재로 미술작품이나 인물, 건축물들을 소개한다는 것이 참신했다. 실제 천원짜리 몇 장 준비해서 학생들에게 자세하게 관찰하게 하는 것도 좋을 것 같다.

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다양한 화폐를 가지고 와서 설명하신 것이 인상깊습니다.

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다양한 나라의 화폐를 제시하고 그것들에 관해 학생들과 이야기를 나누어볼 수 있도록 구성한 점이 학생들의 수업 참여도를 향상시킬 수 있을 것 같아 좋았습니다.

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중간중간 단어를 바꾸고, 부가설명을 하는 모습에서 언어를 초등학생이 이해할 수 있는 범위 내에서 사용하려는 노력이 많이 보였습니다. 조금만 더 주의를 기울여 주시면 완벽할 것 같습니다.

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화폐에 대한 사진과 영상, 활동지 등을 다양하게 구성한 것이 좋았다.