# data[].attributes.body
A la primera etapa de Piaget els infants aparenen a través de la manipulació d'objectes.

# data[].attributes.body
En la primera de Piaget els infants aprenen a relacionarse amb el medi a través dels sentits( gust, tacte, olfacte...)
fase 2: control esfinters
fase3: desenvolupa la logica

# data[].attributes.body
Fase 1: Etapa dels 0 al 2 anys.
Manipulació i experimentació en primera persona.
Fase 2:  Es fiquen al lloc dels altres, jocs de rol... Pero bastant egocentrisme
Fase 3: 7 a 12 anys. Operacions oncretes, lògica,  egocentrisme,

# data[].attributes.body
Fase 1: Etapa dels 0 als 18 mesos.
Experimenten buscant el plaer a la zona erògena del moment (la boca) mossegant.
Fase 2: Control dels esfínters, satisfacció personal.
Fase 3: Zona erògena als genitals. Sorgeix el complexe d'Electra o Edip
Fase 4: Etapa de latencia dels 7 a l'adolescència, no hi ha una zona erògena concreta i la sexualitat es veu més camuflada o congelada.

# data[].attributes.body
En les primeres etapes de la nostra vida no podem adquirir informació a traves de la logica i el raonament, osigui que només podem obtenir informació a través de l'experimentació.

Fase 2: No es necessari que hi hagi una interació directa amb l'objecte per a que pugui pensar amb l'objecte en qüestio, encara que el seu raonament sigui sent inutil

# data[].attributes.body
El nen (0-2 anys) comença a desenvolupar els primers esquemes conductuals

# data[].attributes.body
Els infants tenen el punt de satisfacció en la boca
Fase 2: els nens poden representar coses no inmediates, per exemple el que faran quan arriben a casa
fase 3: identificacio de si mateix
fase 4: identificacio sexual i s'enforteix el jo

# data[].attributes.body
En la primera etapa els nens comencen a aprendre a través dels sentits.

# data[].attributes.body
Periode sensiorimotriu:Els nens aprenen a través de l’imitació i la manipulació amb objetes del’entorn.
Periode preoperacional: Comença a pensar en ell/a mateix. Imita rols socials. Aprenen a mentir.
Periode de les operacions concretes: Analitzar les parts dels objectes. Tenen situacions concretes i en raonen de forma logica. El pensament es limita en el que es pot sentir, tocar i experimentar personalment.

# data[].attributes.body
1ra etapa: Els nens orienten el pensament cap a mitjans i fins en els objectes (0-2anys)
2a etapa: El nen usa simbols i paraules per a pensar. És limitat a causa de egocentrisme i centralisme.
3ra etapa: el pensament del nen està lligat als fenomens i objectes del mon real
4a etapa: el nen apren sistemes abstractes del pensament. Lògica proporcional, raonament cientific i proporcional

# data[].attributes.body
aprenen a través de la manipulació d'objectes, que per a Freud és la fase oral.
Per a Piaget els nens coneixen amb la manipulació d'objectes i per a Freud a través de la boca.

# data[].attributes.body
El plaer es una de les poques coses per la qual ens movem en les primeres etapes de la nostra vida, es per això que rebem informacio en la seva majoria per la zona sensorial mes estimulada en aquell moment, la boca.

Fase 2: L'infant adquireix la capacitat de controlar el seu esfinter a voluntat.

# data[].attributes.body
A la primera fase de Freud l'infant també descobreix que és el plaer a través dels objectes de succió i del seu propi cos, que és per a ell com un "objecte"

# data[].attributes.body
primera: etapa sensorio-motora.
segona: Etapa pre-operacional.
tercera:

# data[].attributes.body
1ra etapa: Els nens busquen el plaer en la boca i llavis (18 mesos)
2a etapa: el nen mostra interes en tenir el control de l’aparell digestiu i, esfinters (2-3anys)
3ra i 4a etapa: la curiositat del nen augmenta i, investiga el seu cos. Els nens senten desig cap a la mare i veuen al pare com a rival
5a etapa: mostren interes sexual adult (12 anys)

# data[].attributes.body
Etapa oral: Experimenten el seu entorn a través de la boca.
Etapa anal: El control dels esfinters (conscientment pipi i caca)

Etapa fálica i latencia: Descobriment del seu prop cos. També es desenvolupa la curiositat. Consciencia d’un mateix.

Consolidació del que han aprés en les etapes anterior. Construcció del “JO” —> inconscient on els impulsos de les etapes anteriors es bloquejen.
Busca el plaer social, busca integrar-se.

Etapa genital: El desenvolupament sexual de forma plena. Es rea una independència psicosexual, independencia amb els pares i mares. Construccions abstractes de les relacions amb les altres

# data[].attributes.body
Etapa 1: Motora sensorial-> control motor i aprenentatge sobre objectes físics.

Etapa 2: Preoperacional-> desenvolupament de habilitats verbals.

Etapa 3: Operacional -> inici de l'assentament de conceptes abstractes

# data[].attributes.body
L'infant experiemnta un període on creu que és el centre i comença a desenvolupar el llenguatge.

# data[].attributes.body
La segona etapa de Piaget és la etapa preoperacional pensava que els nens no eren capaços de realitzar operacions mentals abstractes . dels 2 als 7 anys

# data[].attributes.body
aprenen a través del joc i de la immitació. També saben utilitzar les paraules per a comunicar-se amb els altres o els nombres per contar objectes.

# data[].attributes.body
Fase oral: interès per menjar, mossegar i xuclar.

Fase anal: control dels esfinters

Fase fàlica: interès en els genitals

# data[].attributes.body
Etapa 2: l'infant apren a controlar els esfinters i això influeix al seu ego

# data[].attributes.body
Per Freud la 2a etapa les la fase anal, en la qual els infants tenen el control dels esfinters

# data[].attributes.body
Dels 3 als 5 anys la zona erògena predominant són els genitals.

Del concepte d'Èdip o d'Electra, dels 3 als 6 anys el nen começa a sentir atracció sexual envers el progenitor del sexe oposat.

# data[].attributes.body
El nen comença a utilitzar la lògica per a reflexionar