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CONFLICTO: Un día, estábamos en clase en el colegio porque la profesora salió un momento. La delegada se levantó a apuntar a la pizarra y la estuvieron diciendo que apuntaran a gente de broma, y en una de estas apuntó a un niño con problemas. El niño se puso nervioso, la tiró un estuche y se la encaró amenazándola. El niño enfadado cerró la ventana que tenía al lado muy fuerte y una niña que estaba sentada detrás de él le dio en el brazo para que parara. El niño se alteró más y la empujó contra la pared. Seguidamente, cogió una mesa y la tiró y todos salimos de la clase corriendo para buscar a profesores que le calmaran.

MEDIDAS: En el caso, de que ocurra eso habría que llamar a el profesor que esté más cerca. El profesor debe entrar a clase e intentar calmarle hablándole y relajándole. Una vez está más tranquilo, habría que llevar al niño fuera de clase para que llamen al orientador, que sabe mejor como manejar la situación. El orientador tendría que hablar con él y explicarle que lo ha hecho mal. También, a los demás alumnos de su clase deberían hacerles darse cuenta que es una persona con problemas y que no hay que provocarle de ninguna manera. Una vez concienciados, habría que llamar a la madre o padre del niño para que sepa lo que ha ocurrido y que si puede venga al colegio para que el niño lleve mejor la situación. Por último, se deberían de tomar las medidas necesarias con la clase y con el niño para que él se vaya dando cuenta de que lo que hace está mal y que intentara no volverlo a hacer. Las consecuencias para el niño serían expulsarle un día o dos y las consecuencias para la clase las tomaría dirección, y podría ser una semana sin recreo.

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ANALIZAR CONFLICTO:

En este trabajo vamos a explicar una recurrente situación que ocurre en algunas aulas, esta trata sobre el poco respeto que tienen algunos alumnos hacia el profesorado,(hablando con los compañeros cuando el profesor intenta impartir su clase, incordiando a los alumnos que quieren atender y a los profesores, y también algunas contestaciones que los alumnos dan a los profesores).

MEDIDAS:

Desde nuestro criterio, las medidas que se deberían tomar son:

Intentar mantener una conversación educada con aquellas personas para que finalicen estas faltas de respeto.

Si no hace efecto, se utilizará una incidencia para que los padres conozcan el comportamiento que sus hijos tienen en las clases .

Si aún así el comportamiento no mejora, el profesor podrá expulsar al alumno varios días a su casa, para que sus padres tomen medidas.

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1. Objetivos

2. Temporalización: Primera fase, Segunda fase, Tercera fase

3. Evaluación

4. Anexos

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CONFLICTO:

Eduardo es un niño con alguna dificultad social que le tienta a hacer cosas que pierda el control. El problema no es este si no que hay personas que provocan que Eduardo se descontrole haciendolo enfadar, pero no quieren ver que son el verdadero problema porque él suele estar tranquilo, es decirle, que le incitan a perder el control.

MEDIDAS:

-Crear un buen ambiente entre ellos, como dialogar, contar sus puntos de vista e intentar solucionar el problema.

-Trabajar en equipo para acabar con sus diferencias.

-Alejar a ciertas personas de el problema. Como medida drástica separlos de clase.

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Conflicto:

NIÑO CON PROBLEMAS

Este niño a lo largo de su vida ha tenido muchos conflictos y ha tenido que ir a muchos sitios para calmarse y medicarse.

Él amenaza de muerte a sus compañeros, les insulta sin razón y no suele pensar antes de actuar y todo esto lo suele hacer involuntariamente ya que hay personas que se meten con él.

Reacción:

▪︎ Los alumnos al ver que se enfada nos asustamos y solemos salir de clase, hasta q llega un profesor a hablar con él.

▪︎ Los profesores entran para calmarle y le preguntan como ha ocurrido todo.

Medidas:

• Los alumnos la mayoría de nosotros le ignoramos y no le decimos nada porque no sabemos como va a reaccionar si bien o mal.

• Los profesores sueles hablar con él para saber cómo ha ocurrido y porqué ha reaccionado así.

• Si nosotros fuésemos profesores le pondríamos incidencias a no ser que fuese muy grave que le expulsariamos, porque aunque sea diferente hay q tratarlo más o menos igual q a los demás para q no haya discriminación.

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María tiene depresión por problemas familiares, ya que , sus padres se han separado y su padre está ausente.Como siempre está callada y decaída sus compañeros Juan y Alberto se meten con ella llamándola rara y trastornada.

Soluciones :

1.

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•Situación: faltas de respeto continua hacia los profesores, ya sea, por boicotear la clase, llamar la atención o por desprecio a los profesores. Estas faltas cada vez más comunes en los centros educativos, los profesores ante esta situación no encuentran solución total para este problema. •Medidas para solucionarlo: implantar sanciones severas cuando estos casos son muy graves o continuados. En estos casos las sanciones implican expulsiones o la rescisión del derecho a la evaluación

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Problema: tiroteos escolares, debido a disputas entre compañeros o bandas rivales, suele suceder en institutos. Las causas pueden ser el bullying hacia una persona y que ella responda de esta manera tan desmedida o bandas que no se llevan bien y utilizan estos.

Medidas: detector de metales y centros de orientacíon. También se creará un aula especial blindada con puerta cerrada herméticamente con conductos de ventilación en la que entran los alumnos y profesores para protegerse del homicida. Tiene cámaras para ver si ha acabado el conflicto.