# data[].attributes.body
RESUM: Evolució històrica de la literatura sobre l'evolució del concepte educació a distàcia

# data[].attributes.body
1. Globalitzar el progrès de l'aprenentatge dins el marc de l'educació a distància i amb l'ajut de l'educació en obert ens aporta un benefici complementari a la societat, tots en podem gaudir docents, dicents etc.

2. Del progrès de l'aprenentatge és desenvolupa un context de l'educació i de les tecnologies de la informació i com no de la comunicació, si podem aprofitar tots aquests recursos que ens ofereixen les TIC per tal d'emmagatzemar i gestionar amb més facilitat la informació serà molt més factible implementar models i supervisar procesos que faran una societat molt més adaptada al món actual i obert, sense fronteres de cap mena.

3.  El concepte educació a distància és en l'actualitat

Innovador.

Intel·ligent.

Integrador.

inter-personal.

Imaginatiu.

Inclusiu.

Internacional.

i el JO , como a representació de l'apropiació de l' aprenentatge per part de l'individu.

BIBLIOGRAFIA:

Materials indicats a l'aula:

Articles indicats a l'anunciat de la PAC1

Concepcions sobre l'educació oberta i a distància.pdf

Recursos i font d'informació indicades amb hipervincles, en les diferents aportacions al mur.
Repositori: http://biblioteca.uoc.edu/es/recursos/recurso/repositorio-institucional-de-la-uoc-o2

# data[].attributes.body
Els OER aporten a l’Educació un gran valor afegit perquè fomenten un canvi de filosofia: compartir, (re)utilitzar, adaptar, col·laborar, divulgar… el coneixement (de domini públic o publicat amb una llicència de propietat intel·lectual) en benefici de la comunitat perquè se’n faci un ús lliure, sense finalitats comercials.

http://www.oecd.org/edu/ceri/39706987.pdf

# data[].attributes.headline
TESIS: Aquest estudi exemplifica els factors que contribueixen a l'èxit de  l'aprenentatge en línia

# data[].attributes.subject
TESIS: Aquest estudi exemplifica els factors que contribueixen a l'èxit de  l'aprenentatge en línia

# data[].attributes.body
http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/37121/1/Thesis%20Armando%20Cortes_24_Jul_2014_ok.pdf

# data[].attributes.body
http://www.raco.cat/index.php/UOCPapers/article/view/129991/179428

# data[].attributes.body
Video: CATEDRA UNESCO

García Aretio L(2014), Bases, mediaciones y futuro de la Educación a Distancia en la sociedad digital. Madrid: Síntesis

# data[].attributes.attachment_link.entities[].name
Lorenzo García Aretio Catedrático de la Facultad de Educación

# data[].attributes.attachment_link.title
9.Bases, tendencias y futuro de la EaD. El futuro de la educación a distancia.

# data[].attributes.attachment_link.description
Serie: Bases , mediaciones y futuro de la educación a distancia en la sociedad digital Fecha de emisión: 27-02-2014 Capítulo 9 del libro "Bases, mediaciones y futuro de la educación a distancia en la sociedad digital" Participan: Lorenzo García Aretio Catedrático de la Facultad de Educación, UNED Vídeo disponible en: http://canal.uned.es/mmobj/index/id/18176.html Para saber más: http://www.uned.es http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,688461&_dad=portal&_schema=PORTAL http://www.uned.es/catedraunesco-ead/ http://aretio.blogspot.com.es/ García Aretio, L.